教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案5篇

教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案5篇小編精心推薦

教師節(jié)活動(dòng)策劃|教師節(jié)活動(dòng)

教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)主題：

為人師表，身正為范

二、活動(dòng)目的和意義：

教師的文明禮儀對(duì)師范生有著特殊的意義。教師禮儀是指教師在教書育人的崗位上，如何表現(xiàn)出教師的氣質(zhì)和風(fēng)度。教師是學(xué)校工作的主體。他們既是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，又是學(xué)生思想道德的教育者。

老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，課堂禮節(jié)對(duì)于即將畢業(yè)的普通學(xué)生尤為重要。為此，我們班策劃了一系列為期一個(gè)月的教師禮儀活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月8日至11月8日

四、主辦單位：

中文0933班

五、活動(dòng)預(yù)算：

1、四開美術(shù)紙十張，共需5元。

2購買證書和獎(jiǎng)品共需45元。

3、共需費(fèi)用50元。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、教室文明禮儀講座

活動(dòng)目的：通過講座讓同學(xué)們更好地了解教師文明禮儀及其重要性，從而樹立同學(xué)們“為人師表、身正為范”的意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：10月27日

地點(diǎn)：中國大廈1-201教室

講授老師：唐曉燕副主任

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、申請(qǐng)教室。

2、選主持人并準(zhǔn)備好演講稿。

3.邀請(qǐng)?zhí)茣匝喔敝魅斡懻撝v座內(nèi)容。

4安排人員和場地，確保各種設(shè)施的正確。

活動(dòng)過程：

1工作人員組織學(xué)生有序進(jìn)入會(huì)場。

2主持人宣布活動(dòng)開始，并在講座中簡要介紹了授課過程和學(xué)科體系。

三。主持人致辭歡迎演講者來到現(xiàn)場，講座開始了。

4工作人員要保持現(xiàn)場紀(jì)律，攝影師要拍好**。

5、主講人講座結(jié)束，主持人宣布恭送并引領(lǐng)主講人退場。

6主持人致謝并宣布講座結(jié)束。

7、學(xué)生有序離場。

8講完后要做好衛(wèi)生工作。

（二）、教師文明禮儀手抄報(bào)

活動(dòng)目的：通過舉辦手抄報(bào)比賽加深同學(xué)們對(duì)教師禮儀的理解，從而深化同學(xué)們“為人師表，身正為范”的意識(shí)。

時(shí)間：10月16-23日

比賽要求：

1、手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。

2版式布局合理，知識(shí)與鑒賞的結(jié)合是有機(jī)統(tǒng)一的。

教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇2

為了更好地促進(jìn)新教師的專業(yè)成長，盡快的熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合我實(shí)際狀況，特制定這個(gè)新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1．讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

2．讓新教師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)聽、評(píng)課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1．在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記（會(huì)議記錄）。

2．新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。

3．指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向新教師開放，并經(jīng)常進(jìn)行聽課、評(píng)課的互動(dòng)。

4．要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。

此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。

三、培訓(xùn)措施

1．參加校本教研。

本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時(shí)積極參加校本教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽課，做好筆記，課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來。

2．結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對(duì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。

3．在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進(jìn)其提高。

4．確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”，邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)校名優(yōu)教師參加聽課。課后組織評(píng)課，揚(yáng)優(yōu)棄劣，幫助其成長。同時(shí)，以新教師的課堂為切入點(diǎn)，根據(jù)其個(gè)性、風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對(duì)老教師、名優(yōu)教師。

教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇3

教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅僅是教授知識(shí)的源泉，而且還是傳承文明的導(dǎo)師，教書育人的園丁，以身作則的楷模。而文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。因此，為了提高教師的師德素質(zhì)，更好的`樹立教師形象，我們將開展面向全體教師的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過禮儀培訓(xùn)，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

2．通過禮儀培訓(xùn)，提高教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師真正贏得學(xué)生、家長的尊重與信任。

3．營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月27日

活動(dòng)對(duì)象：

全體教師

活動(dòng)流程：

1.第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演

游戲規(guī)則:

擊鼓傳花，聽鼓聲傳花朵，鼓聲停，花朵落在誰的手里誰就來表演，如表演時(shí)需要搭檔，可以自己選擇。

表演內(nèi)容：

（1）有領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園視察，園長讓你去大門口接待。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路，把他引導(dǎo)到園長辦公室。

（2）你要參加一個(gè)學(xué)術(shù)講座，但是當(dāng)天你是遲到了。講座已經(jīng)開始，你要進(jìn)入會(huì)場聽講座。期間，你看到手機(jī)震動(dòng)，家長打電話給你，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。

（3）你請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯，你們走進(jìn)餐廳。入座后，服務(wù)員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個(gè)噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。

2.第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問你答

游戲規(guī)則：當(dāng)主持人拋出問題后，老師自由搶答。

我問你答內(nèi)容：

（1）教師儀表

干凈：身上無異味，無異物。

整齊：整整齊齊，一絲不茍。

文雅：顯得有教養(yǎng)，有文化品位。

美觀：符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，和諧得體，自然樸實(shí)。

（2）教師行為舉止

a．體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢)：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范

（a）體態(tài)挺拔，站立自然，兩手自然下垂，面帶微笑。

（b）走姿穩(wěn)健輕快，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問候家長、同事和幼兒。

（c）交談姿勢以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里），自然親切，對(duì)幼兒可采取下蹲、對(duì)坐等方式，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。

（d）坐姿：面對(duì)幼兒端坐，雙腿并攏，雙手自然擺放。（忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長）

b.日常辦公

（a）遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，帶班不離崗。

（b）學(xué)習(xí)開會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，專心聆聽，認(rèn)真做筆記，真誠交流，手機(jī)靜音。（忌講閑話、玩手機(jī)、亂丟紙張、隨意進(jìn)出等）

（c）使用物品——輕拿輕放，節(jié)約水電。

（d）生活用餐——文明用餐，離開時(shí)主動(dòng)清理桌面。（忌挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談?wù)摚?/p>

（3）教師課堂禮儀

a.不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。

b.不強(qiáng)詞奪理，講粗話、臟話，不惡意傷人。

c.不中途打斷學(xué)生發(fā)言，不諷刺挖苦學(xué)生，不回絕學(xué)生的問題。

(4)教師社會(huì)交往禮儀篇

a.見面禮儀

b.交談禮儀

c.接電話禮儀

d.接待來訪禮儀

3.第三環(huán)節(jié)：教師禮儀之評(píng)頭論足

游戲規(guī)則：

設(shè)計(jì)三種情景，并事先安排老師表演情景，由下面的老師通過搶答的方式來評(píng)論。

評(píng)頭論足內(nèi)容：

（1）教師儀表

（2）教師課堂上的行為舉止

（3）教師語言

教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇4

為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時(shí)間開展教師全員參與的教師禮儀培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)意義

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。

二、目標(biāo)要求

1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。

2、通過“學(xué)禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：安登猛

副組長：崔玉虎

成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮

四、培訓(xùn)對(duì)象

全體教師

五、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間為：20XX年10月——20XX年7月。

可分為以下四個(gè)階段：

集中培訓(xùn)階段：10—12月份，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識(shí)和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。

分散實(shí)踐階段：20XX年3-5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。

禮儀展示階段：20XX年6月參與相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)。

總結(jié)評(píng)價(jià)階段：20XX年7月培訓(xùn)結(jié)束后，寫出專題培訓(xùn)總結(jié)并上交（7月上旬交）。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

教師的素養(yǎng)；教師的形象；教師的語言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關(guān)系；社會(huì)交往（上）；社會(huì)交往（下）；

七、結(jié)果運(yùn)用

1、每位教師撰寫禮儀教育學(xué)習(xí)心得、論文，對(duì)于優(yōu)秀者將推薦上報(bào)。

2、禮儀活動(dòng)全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時(shí)，占15分。

3、根據(jù)禮儀學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會(huì)的成績將對(duì)學(xué)習(xí)禮儀優(yōu)秀的教師評(píng)為禮儀標(biāo)兵，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、征文比賽：屆時(shí)將評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案篇5

瓦馬鄉(xiāng)中心小學(xué)左樹春

為了提高我校教師的師德素養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校從4月12日至4月30日對(duì)教師的禮儀進(jìn)行培訓(xùn)，使我校教師的禮儀更加規(guī)范。

我國自古以來就是世界上的禮儀之邦，文明古國，文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，我們教師要為人師表就必須要更加注重儀表。

一、教師著裝禮儀

1衣服不宜太長或太短，避免露水，不要穿吊帶背心。男教師不留長胡須和長發(fā)。男女教師都不得染彩發(fā)。

2不允許穿迷你裙。工作時(shí)間應(yīng)避免穿裙子（襯裙）。它應(yīng)該是溫柔大方，便于活動(dòng)。

三。不允許隨意搭配鞋襪。上班時(shí)間不準(zhǔn)穿拖鞋和高跟鞋。平底和舒適的鞋子是首選。

4服裝配色：三色原則。身上要有三種以上的顏色是不容易的。

5、頭發(fā)前不遮眼，后不披肩，發(fā)型不夸張，顏色不五顏六色，上班時(shí)長發(fā)應(yīng)挽起。

6上班時(shí)要畫淡妝，杜絕濃妝艷抹。

7工作時(shí)不要帶戒指、耳環(huán)和復(fù)雜的**。

二、教師行為舉止

1、面部：要面帶微笑，神態(tài)自然。

2、眼神：親切有神。

三。坐姿：動(dòng)作輕緩，坐姿端正，胸脯挺直，雙腿并攏，向一側(cè)傾斜，雙手自然擺放。

4、站姿：身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏（有活動(dòng)時(shí)，小丁字步）雙手自然垂放（活動(dòng)接待時(shí)，左手搭右手上，自然地放在小腹上）。

5行走姿勢：上身不動(dòng)，肩部平穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步態(tài)適宜。

6下蹲姿勢：上身挺直，雙膝合攏，臀部向下，腳跟向上，腳底支撐。

7、手勢：自然大方，忌當(dāng)眾搔頭、抓癢，不許交叉抱臂或雙手后背。

3、教師文明語言：主動(dòng)性、熱情性、禮貌性

1.歡迎客人：主動(dòng)問-您好，您在尋找誰？請(qǐng)問您有什么事？請(qǐng)問需要幫忙嗎？

被動(dòng)問題：我不確定。我可以幫你。

2、打**：先說您好，然后自我介紹，接下來再說事。

接**：**鈴聲響了三聲之后再接，先問好，再介紹，再詢問：喂，您好!我是××小學(xué)的老師，請(qǐng)問您找誰，有什么事？

放**：等對(duì)方放下**，然后掛斷。

3、耐心安慰，不指責(zé)抱怨，語言生動(dòng)有趣，兒童化，活動(dòng)中應(yīng)熱情溫和，仔細(xì)觀察，不斷提示，鼓勵(lì)欣賞，給予評(píng)價(jià)，學(xué)生遇到困難，不諷刺挖苦；學(xué)生有缺點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育，及時(shí)解決，日常生活中，親切關(guān)懷，體貼體貼，時(shí)刻體現(xiàn)父母的愛。不講粗魯、臟話，不訓(xùn)斥學(xué)生，避免喊叫。

四、教師與家