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第第頁中班語言教案：美麗的春天

中班語言教案：漂亮的春天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞主題運(yùn)用較精確、生動(dòng)的語言談話。

2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前帶幼兒到室外觀測(cè)春天的各種改變。

2、背景圖一幅(畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

3、寫有春天、五彩繽紛的字卡兩張：。

4、彩筆、畫紙每人一份。錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、利用歌曲《春天來了》導(dǎo)入活動(dòng)。

師：剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲表現(xiàn)的是春天)。

二、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒講解并描述春天的基本特征。

師：瞧，春姑娘多美，可她卻不興奮，由于她沒有找到她的伙伴們，小伙伴們情愿幫春姑娘找一找嗎?

1、老師和幼兒共同爭(zhēng)論春天所見到的景色后，引導(dǎo)幼兒用清晰的語言講解并描述自己見到的春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來：柳樹發(fā)芽了;桃花開了;燕子從南方飛回來了等等。

2、老師對(duì)幼兒的講解并描述進(jìn)行小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語言的精確性和生動(dòng)性。

3、以繪畫展示春天的景色。

師：春姑娘說小伙伴知道這么多春天的特征，她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅漂亮的春天的畫面。

①老師將幼兒所畫的人物、動(dòng)物、植物等剪下來，和幼兒共同布置在背景圖上。

②引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過的精美語言，生動(dòng)的講解并描述漂亮的春天。

③老師再次對(duì)幼兒的講解并描述進(jìn)行小結(jié)，對(duì)講解并描述超卓的幼兒實(shí)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓舞語言表述技能差的幼兒大膽發(fā)言。

④引導(dǎo)幼兒用五彩繽紛來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語：春天、五彩繽紛。

活動(dòng)延伸：

通過活動(dòng)延伸，使幼兒繼續(xù)保持探究的愛好。

1、帶幼兒到戶外去找春天，鼓舞幼兒查找新的發(fā)覺。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草地樹木的情感。

2、引導(dǎo)幼兒將新的發(fā)覺制作、布置出來。

3、啟發(fā)幼兒將春天的美景畫出來，開一個(gè)"漂亮春

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