天津市北辰區(qū)九年級(上)第一次月考化學試卷

2023-2023學年天津市北辰區(qū)九年級〔上〕第一次月考化學試卷一、選擇題〔本大題共10小題，每題2分，共20分．每題給出的四個選項中，只有一個最符合題意．〕1．〔2分〕〔2023?天津〕以下變化中，屬于化學變化的是〔〕A．石蠟熔化 B．汽油揮發(fā) C．濕衣晾干 D．木柴燃燒2．〔2分〕〔2023?蘿北縣〕以下物質(zhì)屬于純潔物的是〔〕A．潔凈的空氣 B．液態(tài)氧 C．天然氣 D．水泥砂漿3．〔2分〕〔2023?北京〕以下物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學性質(zhì)的是〔〕A．氧氣無色無味 B．鋁呈銀白色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解4．〔2分〕〔2023春?興隆縣校級月考〕以下物質(zhì)中不被列入空氣污染指數(shù)的是〔〕A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．臭氧 D．一氧化碳5．〔2分〕〔2007?天津〕以下物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，能生成白色固體的是〔〕A．氫氣 B．酒精 C．鐵絲 D．紅磷6．〔2分〕〔2023?成都〕今年春天，不同尋常的低溫導致北極上空差點形成臭氧洞．臭氧〔O3〕屬于〔〕A．氧氣 B．空氣污染物 C．有機物 D．稀有氣體7．〔2分〕〔2003?長沙〕為了讓燈泡通電發(fā)熱時，消耗燈泡內(nèi)的氧氣，到達保護鎢絲的目的，通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層紅色物質(zhì)，該物質(zhì)是〔〕A．紅磷 B．氧化汞 C．二氧化錳 D．氯酸鉀8．〔2分〕〔2023?天津〕如下圖的實驗操作中，正確的選項是〔〕A．液體滴加 B．液體加熱 C．固體粉末取用 D．液體傾倒9．〔2分〕〔2023?福州〕粗鹽提純實驗的局部操作如下圖，其中錯誤的選項是〔〕A．取一定量的粗鹽 B．溶解C．過濾 D．蒸發(fā)10．〔2分〕〔2023秋?鐵力市校級月考〕要用托盤天平稱量10.4g食鹽〔1g以下用游碼〕，假設(shè)藥品和砝碼放反了，那么稱出的實際質(zhì)量為〔〕A．10.4g B．10g C．9.6g D．9.2g二、選擇題〔本大題共5小題，每題2分，共10分．每題給出的四個選項中，有1～2個符合題意．〕11．〔2分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕以下四個反響在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反響的是〔〕A．氫氣+氧氣→水 B．水→氫氣+氧氣C．酒精+氧氣→水+二氧化碳 D．碳+氧氣→二氧化碳12．〔2分〕〔2023?上?！硺藴实牟僮魇菍嶒灣晒Φ那疤?，實驗操作正確的選項是〔〕A．蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱B．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液C．用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出D．實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶13．〔2分〕〔2023?河池〕以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的選項是〔〕A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射14．〔2分〕〔2023秋?朝陽區(qū)期末〕檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣收集滿的方法是〔〕A．將帶火星的木條伸入瓶中 B．將帶火星的木條伸到瓶口C．將燃燒的木條伸入瓶中 D．將鼻子伸到瓶口處聞氣味15．〔2分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕以下說法不正確的選項是〔〕A．使用二氧化錳，可使過氧化氫在較低溫度下分解B．要使過氧化氫分解，必須參加二氧化錳，否那么反響就不能發(fā)生C．使用二氧化錳，不能使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氧氣D．工業(yè)上主要用別離液態(tài)空氣來制取氧氣，這個過程屬于分解反響三、填空題〔本大題共6題共20分〕16．〔4分〕〔2023?昆明模擬〕請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學式填寫在題中的空白處：〔1〕屬于空氣污染物的氣體是______．〔2〕能支持燃燒的氣體是______．〔3〕焊接金屬時常用作保護氣的是______．〔4〕綠色植物光合作用吸收的氣體是______．17．〔6分〕〔2023秋?橫縣校級月考〕請將表達以下實驗操作目的正確序號填在對應(yīng)的橫線上．A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實驗誤差D．防止液體濺出E．防止燙壞試驗臺F．防止液體噴出傷人〔1〕加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱：______；〔2〕膠頭滴管使用后，及時清洗并放在試管架上：______；〔3〕過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中：______；〔4〕取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的試驗臺上：______；〔5〕量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平：______；〔6〕加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方：______．18．〔3分〕〔2023秋?鐵力市校級月考〕請按以下要求進行分類：〔填序號〕①空氣②二氧化硫③氧氣④硫粉⑤高錳酸鉀⑥氮氣⑦海水⑧冰水混合物〔1〕屬于純潔物的是______；〔2〕屬于混合物的是______．19．〔1分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是______．20．〔3分〕〔2023秋?欽北區(qū)校級月考〕空氣質(zhì)量日報主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別．空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系〔表1〕空氣污染指數(shù)0～5051～100101～150151～200201～250251～300＞300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ中度污染Ⅰ中度污染Ⅱ重度污染空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤ2001年5月X日我國局部城市空氣質(zhì)量日報〔表2〕城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別上?？晌腩w粒物111Ⅲ輕度污染Ⅰ天津可吸入顆粒物212昆明二氧化硫61Ⅱ良南京可吸入顆粒物90Ⅱ良〔1〕上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是______；〔2〕請依據(jù)表1和表2中的內(nèi)容，確定當日天津的空氣質(zhì)量級別，并填在表2的空格里．〔3〕請你提出一條控制城市空氣污染的具體措施______．21．〔3分〕〔2023春?武岡市校級期中〕如圖是化學中“有名〞的裝置，有如下用途：〔1〕可以用做向上排空氣法收集氧氣，從______端進氧氣．〔2〕可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進氧氣．〔3〕醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察______就知道氧氣的輸出速度．四、簡答題〔本大題共4題共20分〕22．〔6分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕寫出以下反響的文字表達式：〔1〕鐵在氧氣中充分燃燒______〔2〕鎂條在氧氣中充分燃燒______〔3〕高錳酸鉀分解制氧氣______．23．〔7分〕〔2023秋?畢節(jié)市校級期中〕〔7分〕甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反響，進行總結(jié)歸納并答復以下問題：〔1〕所發(fā)生的三個反響有多個共同的特點，分別是〔只答二點即可〕：①______；②______；它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處〔答一點即可〕：______．〔2〕寫出上述甲乙兩個實驗中發(fā)生反響的文字表達式．甲：______；乙：______．24．〔2分〕〔2023秋?煙臺期中〕如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺．上述實驗說明了氧氣具有性質(zhì)是：〔1〕______，〔2〕______．25．〔5分〕〔2023秋?定陶縣期中〕將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，假設(shè)將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種有刺激性氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱．A______B______C______D______E______．五、實驗題〔本大題共2題共20分〕26．〔5分〕〔2023秋?瀏陽市校級期中〕空氣是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖．在集氣瓶內(nèi)參加少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．〔1〕寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：______〔2〕待紅磷熄滅并冷卻后翻開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度．可知氧氣約占空氣總體積的______．〔3〕紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是______，該氣體______〔填“支持〞或“不支持〞〕燃燒．27．〔15分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕根據(jù)以下實驗裝置圖，按要求答復有關(guān)問題：〔1〕寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a______、b______〔2〕圖A中管口略向下傾斜的原因是______；〔3〕實驗室制取氧氣前，必須檢查裝置的______；〔4〕實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較枯燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是______〔填序號〕，反響的文字表達式為______，其根本反響類型是______，其中二氧化錳起______作用；假設(shè)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口處放______，其作用是______．〔5〕假設(shè)將A與E相連，用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣，涉及到的主要實驗操作有：a．檢查裝置氣密性b．裝藥品并在試管口放一團棉花，固定試管；用集氣瓶裝滿水，倒立在盛水的水槽中c．將導管從水槽中取出d．加熱，收集氧氣e．停止加熱．那么正確的操作順序是〔填序號〕______．〔6〕實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別參加以下物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是______．A．5mL5%的過氧化氫溶液B．5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳C．5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液D．5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末〔7〕加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，那么用上述方法制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．六、探究題〔本大題共1題共10分〕28．〔10分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行以下探究．【猜測】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反響，反響前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；Ⅱ、氧化銅參與反響產(chǎn)生氧氣，反響前后質(zhì)量好化學性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ、氧化銅是反響的催化劑，反響前后______．【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅〔CuO〕，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：〔1〕填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論______帶火星的木條復燃______溶液中有氣泡放出______猜測Ⅰ、Ⅱ不成立；猜測Ⅲ成立．〔2〕步驟①的目的是______．〔3〕步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺〔帶鐵圈〕、漏斗、燒杯、______．所缺儀器在此步驟中的作用是______〔4〕過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為______．【拓展】由上述實驗得知，能作為催化劑的三點條件為______．2023-2023學年天津市北辰區(qū)九年級〔上〕第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題〔本大題共10小題，每題2分，共20分．每題給出的四個選項中，只有一個最符合題意．〕1．〔2分〕〔2023?天津〕以下變化中，屬于化學變化的是〔〕A．石蠟熔化 B．汽油揮發(fā) C．濕衣晾干 D．木柴燃燒【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、濕衣晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、木柴燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化．應(yīng)選D．【點評】解答此題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．2．〔2分〕〔2023?蘿北縣〕以下物質(zhì)屬于純潔物的是〔〕A．潔凈的空氣 B．液態(tài)氧 C．天然氣 D．水泥砂漿【分析】純潔物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．【解答】解：A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物．B、液態(tài)氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純潔物．C、天然氣的主要成分是甲烷，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物．D、水泥砂漿中含有水泥、砂子等多種物質(zhì)，屬于混合物．應(yīng)選：B【點評】解答此題要充分理解純潔物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純潔物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．3．〔2分〕〔2023?北京〕以下物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學性質(zhì)的是〔〕A．氧氣無色無味 B．鋁呈銀白色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解【分析】解答此題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．【解答】解：A、氧氣無色無味不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此項錯誤；B、鋁呈銀白色不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯誤；C、蔗糖易溶于水不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯誤；D、碳酸易分解屬于物質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)．此項正確；應(yīng)選D．【點評】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．4．〔2分〕〔2023春?興隆縣校級月考〕以下物質(zhì)中不被列入空氣污染指數(shù)的是〔〕A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．臭氧 D．一氧化碳【分析】根據(jù)現(xiàn)在被列入空氣污染指數(shù)的工程考慮此題．【解答】解：現(xiàn)在被列入空氣污染指數(shù)的工程：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧和可吸入顆粒物或總懸浮顆粒物．應(yīng)選A．【點評】解答此題關(guān)鍵是要知道現(xiàn)在被列入空氣污染指數(shù)的工程，并對其進行熟練記憶．5．〔2分〕〔2007?天津〕以下物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，能生成白色固體的是〔〕A．氫氣 B．酒精 C．鐵絲 D．紅磷【分析】此題是一道簡答題，主要考查對實驗現(xiàn)象的回憶，描述實驗現(xiàn)象應(yīng)該根據(jù)燃燒的火焰顏色、產(chǎn)物情況等描述．【解答】解：A、氫氣在氧氣中充分燃燒后，能生成無色液體，故A不符合題意；B、酒精在氧氣中充分燃燒后，能生成無色液體和使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火花四射，有黑色固體生成，故C不符合題意；D、紅磷在氧氣中充分燃燒，生成大量白煙，能生成白色粉末狀物質(zhì)，故D符合題意．應(yīng)選D．【點評】此題較為簡單，純屬對實驗現(xiàn)象的描述，只要認真觀察實驗現(xiàn)象，不難答復，但要注意描述現(xiàn)象一定要言簡意賅．6．〔2分〕〔2023?成都〕今年春天，不同尋常的低溫導致北極上空差點形成臭氧洞．臭氧〔O3〕屬于〔〕A．氧氣 B．空氣污染物 C．有機物 D．稀有氣體【分析】可根據(jù)臭氧的組成及物質(zhì)分類的相關(guān)概念進行分析解答；臭氧有很強的氧化性，污染空氣．【解答】解：A、臭氧和氧氣組成不同，不是一種物質(zhì)，錯誤．B、臭氧有很強的氧化性，污染空氣．C、有機物的組成中最少含有碳元素，所以臭氧不是有機物．D、稀有氣體是指周期表中最后一列的元素的單質(zhì)．應(yīng)選B【點評】學生應(yīng)能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)來認識物質(zhì)的類別，正確理解物質(zhì)類別中的相關(guān)概念，抓住概念的要點來解答問題．7．〔2分〕〔2003?長沙〕為了讓燈泡通電發(fā)熱時，消耗燈泡內(nèi)的氧氣，到達保護鎢絲的目的，通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層紅色物質(zhì)，該物質(zhì)是〔〕A．紅磷 B．氧化汞 C．二氧化錳 D．氯酸鉀【分析】此題考査氧氣的化學性質(zhì)，在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、化合物和甲烷等有機物都能與氧氣發(fā)生化學反響，說明了氧氣具有氧化性，同時也說明了氧氣能夠支持燃燒．【解答】解：A、紅磷常做白熾燈泡內(nèi)的除氧劑，來保護鎢絲，故正確；B、氧化汞與氧氣不反響，故錯誤；C、二氧化錳與氧氣也不反響，故錯誤；D、氯酸鉀既不與氧氣反響，受熱時還產(chǎn)生氧氣，故錯誤．應(yīng)選：A．【點評】本考點考查了氧氣的化學性質(zhì)：氧化性；氧氣有兩個化學性質(zhì)：氧化性和助燃性，氧氣的化學性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一；要抓住性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，同學們應(yīng)該認真掌握，綜合應(yīng)用．8．〔2分〕〔2023?天津〕如下圖的實驗操作中，正確的選項是〔〕A．液體滴加 B．液體加熱 C．固體粉末取用 D．液體傾倒【分析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管；B、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；C、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽；D、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等．【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中操作錯誤，故A錯誤；B、給液體加熱時，圖中試管內(nèi)液體太多，不能超過其體積的，防止沸騰濺出，故B錯誤；C、操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確，故C正確；D、注意：瓶塞沒有倒放在桌上，標簽向著手心，防止試劑污染或腐蝕標簽，斜持試管，使瓶口緊挨著試管口，圖中操作錯誤，故D錯誤．應(yīng)選C．【點評】掌握膠頭滴管的使用及其考前須知；了解取用固體和液體藥品及加熱液體的方法．9．〔2分〕〔2023?福州〕粗鹽提純實驗的局部操作如下圖，其中錯誤的選項是〔〕A．取一定量的粗鹽 B．溶解C．過濾 D．蒸發(fā)【分析】A、根據(jù)取用固體藥品的原那么進行分析，B、根據(jù)溶解時的操作要點進行分析，C、根據(jù)過濾時的操作進行分析，D、根據(jù)濾液蒸發(fā)的操作進行分析，【解答】解：A、取用固體藥品要用藥匙，瓶蓋要倒放在桌面上，故A正確，B、溶解時，將粗鹽倒入燒杯中，加水溶解，并用玻璃棒不斷地攪拌，故B正確，C、在過濾時，要用玻璃棒進行引流，故C錯誤，D、蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷地攪拌，防止液滴飛濺，故D正確，應(yīng)選C．【點評】此題主要對粗鹽提純實驗中的各步的操作要點進行了考查，要加以識記．10．〔2分〕〔2023秋?鐵力市校級月考〕要用托盤天平稱量10.4g食鹽〔1g以下用游碼〕，假設(shè)藥品和砝碼放反了，那么稱出的實際質(zhì)量為〔〕A．10.4g B．10g C．9.6g D．9.2g【分析】根據(jù)讀數(shù)為10.4g〔1g以下用游碼〕，可知砝碼質(zhì)量為10g，游碼質(zhì)量為0.4g，放反了食鹽的實際質(zhì)量為砝碼減游碼分析．【解答】解：讀數(shù)為10.4g〔1g以下用游碼〕，可知砝碼質(zhì)量為10g，游碼質(zhì)量為0.4g，故食鹽的實際質(zhì)量為10g﹣0.4g=9.6g應(yīng)選C．【點評】注意天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時要左物右碼，放反了隨操作不符合要求但也能稱量出物質(zhì)的質(zhì)量只不過質(zhì)量是砝碼減游碼．二、選擇題〔本大題共5小題，每題2分，共10分．每題給出的四個選項中，有1～2個符合題意．〕11．〔2分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕以下四個反響在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反響的是〔〕A．氫氣+氧氣→水 B．水→氫氣+氧氣C．酒精+氧氣→水+二氧化碳 D．碳+氧氣→二氧化碳【分析】根據(jù)化合反響的概念進行解答，化合反響是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反響生成另外一種物質(zhì)的反響．【解答】解：化合反響是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反響生成另外一種物質(zhì)的反響．其反響物是兩種或兩種以上，生成物一定是一種；A、反響物是兩種，生成物是一種，符合化合反響的“多變一〞特征，屬于化合反響，故A正確；B、反響物是一種，生成物是兩種，屬于分解反響，故B錯誤；C、反響物和生成物都是兩種，其反響物中存在氧氣，屬于氧化反響，故C錯誤；D、反響物是兩種，生成物是一種，符合化合反響的“多變一〞特征，屬于化合反響，故D正確．應(yīng)選AD．【點評】此題較簡單，主要是利用反響物和生成物的種類及多少來判斷四種根本反響類型的．12．〔2分〕〔2023?上?！硺藴实牟僮魇菍嶒灣晒Φ那疤?，實驗操作正確的選項是〔〕A．蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱B．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液C．用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出D．實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶【分析】A、蒸發(fā)皿可直接加熱；B、用膠頭滴管吸取液體時，要先排出膠頭內(nèi)的空氣再吸取液體，從而防止瓶底的雜質(zhì)被吸入；C、給液體加熱，需移動試管，使受熱均勻；D、實驗室做實驗剩余的藥品，也要“三不〞：不拿出實驗室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶．【解答】解：A、蒸發(fā)皿可直接加熱，蒸發(fā)操作時，可將蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈的外焰加熱，故A操作錯誤；B、用膠頭滴管吸取液體時，應(yīng)注意不要把瓶底的雜質(zhì)吸入滴管內(nèi)．操作時，應(yīng)先把滴管拿出液面，再擠壓膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內(nèi)的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內(nèi)，從而防止瓶底的雜質(zhì)被吸入，故B操作錯誤；C、用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，使受熱均勻，以防液體受熱不均沖出，故C操作正確；D、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否那么會污染藥品，故D操作錯誤．應(yīng)選C．【點評】此題主要了解各操作的考前須知：了解膠頭滴管的使用方法，液體藥品的取用，加熱液體藥品的考前須知，都屬于根底知識，同學們一定要掌握．13．〔2分〕〔2023?河池〕以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的選項是〔〕A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射【分析】穩(wěn)固氧氣的化學性質(zhì)，氧氣具有氧化性、助燃性等．這個題考查的氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象，通過回憶實驗現(xiàn)象，整理思路．【解答】解：回憶氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象：A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙；C硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，這三項的實驗現(xiàn)象都正確，但D的描述不對．鐵絲不能在空氣中燃燒，只能在氧氣中燃燒．應(yīng)選B，D．【點評】熟練記憶幾種常見物質(zhì)與氧氣的反響現(xiàn)象，也有助于以后在推斷題中找突破口．14．〔2分〕〔2023秋?朝陽區(qū)期末〕檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣收集滿的方法是〔〕A．將帶火星的木條伸入瓶中 B．將帶火星的木條伸到瓶口C．將燃燒的木條伸入瓶中 D．將鼻子伸到瓶口處聞氣味【分析】氧氣有助燃的性質(zhì)，我們要驗滿時，可用帶火星的木條平放集氣瓶口，木條復燃說明已滿，反之，那么不滿．【解答】解：A、用帶火星的木條伸入集氣瓶中，即使沒滿只要氧氣到達一定濃度，木條也會復燃；故錯誤；B、用帶火星的木條平放集氣瓶口，木條復燃說明已滿，反之，那么不滿．故正確；C、用燃燒的木條伸入集氣瓶中，即使沒滿只要氧氣到達一定濃度，木條可能更亮些，但現(xiàn)象不明顯，此法不可用于驗滿，故錯誤；D、氧氣時沒有氣味的，用鼻子是聞不出來的，故錯誤；應(yīng)選B．【點評】氧氣的驗滿是實驗和考題中常見的，只要同學們了解氧氣有助燃的性質(zhì)，就可做好此題．15．〔2分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕以下說法不正確的選項是〔〕A．使用二氧化錳，可使過氧化氫在較低溫度下分解B．要使過氧化氫分解，必須參加二氧化錳，否那么反響就不能發(fā)生C．使用二氧化錳，不能使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氧氣D．工業(yè)上主要用別離液態(tài)空氣來制取氧氣，這個過程屬于分解反響【分析】A、過氧化氫可以在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣；B、常溫下過氧化氫也可以分解，生成氧氣；C、二氧化錳只是過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；D、工業(yè)上用別離液態(tài)空氣來制取氧氣，是物理反響．【解答】解：A、二氧化錳是催化劑，可以使過氧化氫在低溫下迅速反響，故A正確．B、常溫下過氧化氫不加二氧化錳也可以分解，生成氧氣，只是速度慢，故B錯誤．C、催化劑只能改變化學反響速率，對生成物的質(zhì)量無影響，二氧化錳是過氧化氫制取氧氣時的催化劑，所以不能使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氧氣，故C正確．D、工業(yè)上用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是利用了液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，只是一個混合物的別離，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤．應(yīng)選BD．【點評】此題難度不大，主要考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．三、填空題〔本大題共6題共20分〕16．〔4分〕〔2023?昆明模擬〕請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學式填寫在題中的空白處：〔1〕屬于空氣污染物的氣體是SO2．〔2〕能支持燃燒的氣體是O2．〔3〕焊接金屬時常用作保護氣的是N2．〔4〕綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2．【分析】比照氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體的用途，根據(jù)用途判斷物質(zhì)，用化學式表示出來．【解答】解：〔1〕在氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，可造成空氣污染的氣體為二氧化硫；故答案為：SO2；〔2〕在氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，可支持燃燒的氣體只有氧氣；故答案為：O2；〔3〕在氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，由于氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，常用作金屬焊接時的保護氣；故答案為：N2；〔4〕二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，因此綠色植物光合作用吸收的氣體為二氧化碳；應(yīng)選CO2．【點評】有害氣體和粉塵是造成空氣污染的主要原因，其中有害氣體為一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物．17．〔6分〕〔2023秋?橫縣校級月考〕請將表達以下實驗操作目的正確序號填在對應(yīng)的橫線上．A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實驗誤差D．防止液體濺出E．防止燙壞試驗臺F．防止液體噴出傷人〔1〕加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱：B；〔2〕膠頭滴管使用后，及時清洗并放在試管架上：A；〔3〕過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中：D；〔4〕取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的試驗臺上：E；〔5〕量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平：C；〔6〕加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方：F．【分析】〔1〕給試管加熱時，試管破裂的可能原因有很多：①加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻；②試管外壁有水，加熱時沒擦干；③試管接觸到燈芯；〔2〕使用膠頭滴管后，立即清洗，防止污染別的藥品；〔3〕過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗，玻璃棒起引流作用，防止液體濺出；〔4〕防止溫度過高燙壞試驗臺，取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的試驗臺上；〔5〕量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．量取液體時，①俯視：量取的液體實際體積偏大；②仰視：量取的液體實際體積偏?。弧?〕防止沸騰的液體濺出傷人，加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方．【解答】解：〔1〕加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱，防止試管破裂；〔2〕滴管使用后，及時清洗并放在試管架上，防止藥品污染；〔3〕過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，防止液體濺出；〔4〕防止溫度過高燙壞試驗臺，取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的試驗臺上；〔5〕量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視，防止實驗誤差；〔6〕防止沸騰的液體濺出傷人，加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方．故答為：〔1〕B〔2〕A〔3〕D〔4〕E〔5〕C〔6〕F．【點評】掌握量筒、膠頭滴管的使用方法，了解給試管內(nèi)固體或液體加熱的方法；掌握過濾的原理、方法及其應(yīng)用．18．〔3分〕〔2023秋?鐵力市校級月考〕請按以下要求進行分類：〔填序號〕①空氣②二氧化硫③氧氣④硫粉⑤高錳酸鉀⑥氮氣⑦海水⑧冰水混合物〔1〕屬于純潔物的是②③④⑤⑥⑧；〔2〕屬于混合物的是①⑦．【分析】此題考查利用純潔物的概念來判斷物質(zhì)是否為純潔物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否那么屬于混合物．【解答】解：①空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；②二氧化硫由二氧化硫分子一種分子構(gòu)成，屬于純潔物；③氧氣由氧分子一種分子構(gòu)成，屬于純潔物；④硫粉由硫一種物質(zhì)組成，屬于純潔物；⑤高錳酸鉀由高錳酸鉀一種物質(zhì)組成，屬于純潔物；⑥氮氣由氮分子一種分子構(gòu)成屬于純潔物；⑦海水中含有水、氯化鈉、氯化鉀、氯化鎂等物質(zhì)屬于混合物；⑧冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純潔物．故答案為：〔1〕②③④⑤⑥⑧；〔2〕①⑦．【點評】在熟悉概念的根底上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純潔物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．19．〔1分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙．【分析】用集氣瓶做燃燒實驗時，瓶底放少量水或一薄層細沙，防止集氣瓶炸裂．【解答】解：做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止集氣瓶炸裂，要在集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙，此實驗中集氣瓶底部破裂，就是因為集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙．故答案為：集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙．【點評】此題考查實驗中常見的問題和出現(xiàn)此問題的原因，做好此題要同學們具有綜合的化學知識．20．〔3分〕〔2023秋?欽北區(qū)校級月考〕空氣質(zhì)量日報主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別．空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系〔表1〕空氣污染指數(shù)0～5051～100101～150151～200201～250251～300＞300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ中度污染Ⅰ中度污染Ⅱ重度污染空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤ2001年5月X日我國局部城市空氣質(zhì)量日報〔表2〕城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別上?？晌腩w粒物111Ⅲ輕度污染Ⅰ天津可吸入顆粒物212昆明二氧化硫61Ⅱ良南京可吸入顆粒物90Ⅱ良〔1〕上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是昆明；〔2〕請依據(jù)表1和表2中的內(nèi)容，確定當日天津的空氣質(zhì)量級別，并填在表2的空格里．〔3〕請你提出一條控制城市空氣污染的具體措施城市改建等建筑工地常灑水．【分析】〔1〕比照表格中數(shù)據(jù)查出易出現(xiàn)酸雨的城市．〔2〕對照表1、表2的空氣污染指數(shù)確定當日天津地區(qū)的空氣質(zhì)量級別．〔3〕根據(jù)天津的首要污染物來確定提高空氣質(zhì)量的建議．【解答】解：〔1〕通過表格數(shù)據(jù)可以看出上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是昆明．〔2〕天津的空氣污染指數(shù)是：212，對照表1，可知21267在201﹣﹣250之間，在這個范圍內(nèi)質(zhì)量是中度污染Ⅰ，級別為四級．〔3〕根據(jù)表2可知天津的首要污染物是可吸入顆粒物，可能因素為城市改建，可通過建筑工地常灑水來保護空氣．故答案為：〔1〕昆明；〔2〕Ⅳ；中度污染Ⅰ；〔3〕城市改建等建筑工地常灑水．【點評】此題主要考查了空氣質(zhì)量好壞的衡量標準，以及對首要污染物的判斷及改良措施．21．〔3分〕〔2023春?武岡市校級期中〕如圖是化學中“有名〞的裝置，有如下用途：〔1〕可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進氧氣．〔2〕可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進氧氣．〔3〕醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶，通過觀察產(chǎn)生氣泡的速度就知道氧氣的輸出速度．【分析】〔1〕氧氣的密度比空氣的密度大，因此收集氧氣時可以用向上排氣法；〔2〕氧氣比水的密度小，故用排水法收集氧氣時，應(yīng)該是短導管進，長導管出；〔3〕氧氣不易溶于水，如果通入水中會產(chǎn)生氣泡．【解答】解：〔1〕由于氧氣比空氣的密度大，所以收集的氧氣在集氣瓶的底部，故答案為a；〔2〕由于氧氣比水的密度?。允占臍怏w在水的上部，利用氧氣的壓力將水排出，故答案為：b；〔3〕氧氣由于不易溶于水，所以在水中的氧氣會以氣泡的形式逸出，故答案為：a；產(chǎn)生氣泡的速度．【點評】收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．當氣體比空氣的密度大時，用向上排氣法收集；當氣體的密度比空氣的密度小時，用向下排氣法收集．當氣體不溶于水時，用排水法收集．四、簡答題〔本大題共4題共20分〕22．〔6分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕寫出以下反響的文字表達式：〔1〕鐵在氧氣中充分燃燒鐵+氧氣四氧化三鐵〔2〕鎂條在氧氣中充分燃燒鎂+氧氣氧化鎂〔3〕高錳酸鉀分解制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．【分析】首先根據(jù)反響原理找出反響物、生成物、反響條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．【解答】解：〔1〕鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反響的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．〔2〕鎂條在氧氣中充分燃燒刪除氧化鎂，反響的文字表達式為：鎂+氧氣氧化鎂．〔3〕高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反響的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．故答案為：〔1〕鐵+氧氣四氧化三鐵；〔2〕鎂+氧氣氧化鎂；〔3〕高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．【點評】此題難度不大，考查學生根據(jù)反響原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答此題．23．〔7分〕〔2023秋?畢節(jié)市校級期中〕〔7分〕甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反響，進行總結(jié)歸納并答復以下問題：〔1〕所發(fā)生的三個反響有多個共同的特點，分別是〔只答二點即可〕：①都是化合反響；②反響時都放出熱量；它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處〔答一點即可〕：紅磷燃燒生成固體，硫和木炭燃燒生成氣體．〔2〕寫出上述甲乙兩個實驗中發(fā)生反響的文字表達式．甲：硫+氧氣二氧化硫；乙：磷+氧氣五氧化二磷．【分析】〔1〕硫、磷、木炭與氧氣反響分別生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳，都屬于化合反響；二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；反響都放出熱量等．不同之處是生成物不同，反響現(xiàn)象有不同的地方．〔2〕根據(jù)反響物和生成物的名稱書寫文字表達式．【解答】解：〔1〕三種物質(zhì)都是在氧氣中燃燒，所發(fā)生的三個反響有多個共同的特點，如都是化合反響；反響時都放出熱量等；其中一個與另外兩個的不同之處也很多，如紅磷燃燒生成固體，硫和木炭燃燒生成氣體．〔2〕甲乙兩個實驗中發(fā)生反響的文字表達式為：．甲：硫+氧氣二氧化硫；乙：磷+氧氣五氧化二磷．故答案為：〔1〕都是化合反響；反響時都放出熱量；紅磷燃燒生成固體，硫和木炭燃燒生成氣體．〔2〕硫+氧氣二氧化硫；磷+氧氣五氧化二磷．【點評】解答此題的關(guān)鍵是要掌握化學方程式的書寫方法和物質(zhì)之間相互作用時的現(xiàn)象，了解反響相同的反響現(xiàn)象和不同的反響現(xiàn)象．24．〔2分〕〔2023秋?煙臺期中〕如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺．上述實驗說明了氧氣具有性質(zhì)是：〔1〕氧氣支持燃燒，〔2〕氧氣的密度比空氣大．【分析】根據(jù)氧氣的物理化學性質(zhì)與實驗現(xiàn)象進行作答．【解答】解：帶火星的小木條復燃，說明氧氣能助燃；甲中小木條燃燒劇烈而乙中燃燒不劇烈說明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說明氧氣密度比空氣的大．故答案為：〔1〕氧氣能支持燃燒；〔2〕氧氣的密度比空氣的大．【點評】這類圖試題比擬靈活，同學需要會利用圖示并結(jié)合相關(guān)知識合理分析．25．〔5分〕〔2023秋?定陶縣期中〕將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，假設(shè)將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種有刺激性氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱．A過氧化氫〔或雙氧水〕B二氧化錳C氧氣D硫〔或硫磺〕E二氧化硫．【分析】由淡黃色的D在C中燃燒火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E可知是為硫在氧氣中燃燒，那么可確定淡黃色物質(zhì)D為硫磺，無色氣體C為氧氣，刺激性氣味的氣體E為二氧化硫，進而可以判斷出A為過氧化氫，而B為二氧化錳，至此分析完畢，可以據(jù)此答題．【解答】解：由“火焰呈藍紫色〞可判斷為硫磺在氧氣中的燃燒，那么可斷定淡黃色粉末D為硫磺，無色氣體C為氧氣，刺激性氣味的氣體E為二氧化硫；而無色液體和黑色粉末產(chǎn)生氧氣，可推斷無色液體A為過氧化氫，黑色粉末B為二氧化錳；故答案為：過氧化氫〔或雙氧水〕；二氧化錳；氧氣；硫〔或硫磺〕；二氧化硫．【點評】推斷習題要善于根據(jù)習題中的信息來尋找突破口，抓住解決問題的關(guān)鍵然后順仍摸瓜逐個擊破，比方此題中的顏色和狀態(tài)可很快猜測是硫的燃燒和過氧化氫分解制氧氣．五、實驗題〔本大題共2題共20分〕26．〔5分〕〔2023秋?瀏陽市校級期中〕空氣是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖．在集氣瓶內(nèi)參加少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．〔1〕寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：磷+氧氣五氧化二磷〔2〕待紅磷熄滅并冷卻后翻開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度．可知氧氣約占空氣總體積的．〔3〕紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持〔填“支持〞或“不支持〞〕燃燒．【分析】此題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反響．磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，由觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度，可知氧氣約占空氣總體積的五分之一；紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體既不能燃燒也不支持燃燒．【解答】解：〔1〕磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為：磷+氧氣五氧化二磷；〔2〕由觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度，可知氧氣約占空氣總體積的五分之一；故答案為：；〔3〕紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體既不能燃燒也不支持燃燒，故答案為：氮氣；不支持【點評】本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的考前須知，對實驗結(jié)果進行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結(jié)果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握．27．〔15分〕〔2023秋?北辰區(qū)校級月考〕根據(jù)以下實驗裝置圖，按要求答復有關(guān)問題：〔1〕寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a集氣瓶、b長頸漏斗〔2〕圖A中管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂；〔3〕實驗室制取氧氣前，必須檢查裝置的氣密性；〔4〕實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較枯燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是AC〔填序號〕，反響的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣，其根本反響類型是分解反響，其中二氧化錳起催化作用；假設(shè)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口處放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管．〔5〕假設(shè)將A與E相連，用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣，涉及到的主要實驗操作有：a．檢查裝置氣密性b．裝藥品并在試管口放一團棉花，固定試管；用集氣瓶裝滿水，倒立在盛水的水槽中c．將導管從水槽中取出d．加熱，收集氧氣e．停止加熱．那么正確的操作順序是〔填序號〕abdce．〔6〕實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別參加以下物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是A．A．5mL5%的過氧化氫溶液B．5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳C．5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液D．5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末〔7〕加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，那么用上述方法制取二氧化碳的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C．【分析】〔1〕依據(jù)常用儀器答復；〔2〕加熱固體藥品時試管口應(yīng)低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部；〔3〕制取氣體的裝置在參加藥品前，要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；〔4〕實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣屬于固體加熱型，發(fā)生裝置選擇A，收集較枯燥的氧氣選用排空氣法收集；據(jù)反響原理書寫表達式；該反響由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合分解反響〞一分多〞的特點；反響中二氧化錳起催化作用；利用高錳酸鉀制取氧氣試管口放棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，從而堵塞導管；〔5〕根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的步驟分析答復；〔6〕常溫下過氧化氫溶液分解很慢，假設(shè)要得到較多的氧氣可參加催化劑；〔7〕依據(jù)發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)，及反響物的狀態(tài)、反響條件確定發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性確定收集裝置．【解答】解：〔1〕依據(jù)常用儀器可知標號儀器分別是集氣瓶和長頸漏斗；故答案為：集氣瓶；長頸漏斗；〔2〕加熱固體藥品時試管口低于試管底部，目的是防止冷凝水倒流入試管底部；故答案為：防止冷凝水回流使試管炸裂；〔3〕實驗室制取氧氣前，必須檢查裝置的氣密性；故答案為：氣密性；〔4〕實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣屬于固體加熱型，故發(fā)生裝置選擇A，收集較枯燥的氧氣選用排空氣法收集，氧氣的密度比空氣大，所以選擇C；氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下該反響由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合分解反響〞一分多〞的特點，屬于分解反響；反響中二氧化錳加快了化學反響的