教師年度具體計(jì)劃(九篇)

第頁共頁老師年度詳細(xì)方案(九篇)老師年度詳細(xì)方案篇一為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)步全體老師，特別是青年老師施行素質(zhì)教育的才能程度，我縣把老師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使老師理解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育根底理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從施行素質(zhì)教育的目的出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使老師迅速成長(zhǎng)成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作才能方面到達(dá)合格程度。在此根底上，培養(yǎng)一批有較高的理論與理論才能的骨干老師隊(duì)伍。全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)心，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。(一)加強(qiáng)全體老師的思想建立，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒老師行為標(biāo)準(zhǔn)》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理安康知識(shí)等，用正確的思想和理念鼓勵(lì)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的程度和才能是做好老師工作的根底。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，首先要進(jìn)步老師的素質(zhì)，因此，我們把青年老師的業(yè)務(wù)才能作為培訓(xùn)重點(diǎn)。(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，進(jìn)步教科研才能。鼓勵(lì)老師積極參與教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期完畢圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。(五)做好其別人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將進(jìn)步效勞質(zhì)量，效勞態(tài)度，效勞程度作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。老師年度詳細(xì)方案篇二自從走上老師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，可以把在xx學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到理論當(dāng)中，也注意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)進(jìn)步自己的教學(xué)程度，但與其他優(yōu)秀老師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年老師培訓(xùn)會(huì)，為我們青年老師搭建起互相交流、討論、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我個(gè)人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，假如缺乏了交流溝通，一個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊探究邊理論，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)x年參加了培訓(xùn)，我體會(huì)，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針對(duì)性的進(jìn)步青年老師的教學(xué)根本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年老師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作才能和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手，以不斷進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀老師。備課是上好課的根底，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)展重組，為教學(xué)效勞。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老老師的作用。根據(jù)大綱要求分析^p教材內(nèi)容的前后聯(lián)絡(luò)。詳細(xì)說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法，概括內(nèi)容提醒思想，理清構(gòu)造層次，力求透徹。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，表達(dá)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原那么，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，首先要明確講的.路子，要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，從而進(jìn)步學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。我體會(huì)，我如今是摸著石頭過河，虛心向老老師學(xué)習(xí)是進(jìn)步自身教學(xué)程度的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀老師的課。積極響應(yīng)校長(zhǎng)提出的“每周讀一文，每月集一文，每學(xué)期寫一文，每年發(fā)一文”的口號(hào)，利用網(wǎng)絡(luò)資和學(xué)校圖書室，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師年度詳細(xì)方案篇三教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目的要請(qǐng)教學(xué)、難點(diǎn)教具〔課前準(zhǔn)備〕時(shí)間1、講究?jī)x表美：使學(xué)生理解什么是儀表和儀表美；使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。2、讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說說怎樣講究?jī)x表美。老師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，搜集有關(guān)資料。學(xué)生：想想自己在講究?jī)x表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。2、預(yù)防血吸蟲?。鹤寣W(xué)生初步理解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。知道什么是血吸蟲病，理解血吸蟲病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。知道什么是血吸蟲病，理解血吸蟲病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。老師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關(guān)血吸蟲病的錄象和資料。學(xué)生：詢問理解有關(guān)血吸蟲病的知識(shí)。3、游泳的衛(wèi)生和平安：使學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。讓學(xué)生理解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。讓學(xué)生理解游泳時(shí)的有關(guān)考前須知。4、毒蛇咬傷的防與治：讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。2、使學(xué)生初步理解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。使學(xué)生理解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單方法。理解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。5、預(yù)防狂犬?。菏箤W(xué)生知道狂犬病是一種很危險(xiǎn)的急性傳染病。使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。使學(xué)生理解狂犬病的一般病癥。6、預(yù)防疥瘡：讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。使學(xué)生理解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。理解疥瘡的一般病癥，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。7、預(yù)防燒傷和燙傷：讓學(xué)生理解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。老師：放大的課文插圖，搜集的`有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。8、人體的溫度：讓學(xué)生知道人體的正常溫度是37c左右，初步理解人體溫度在一天中的變化；讓學(xué)生掌握用體溫的根本方法。知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的原因，知道人體溫度標(biāo)志著人的安康狀況，體溫不正常應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。讓學(xué)生掌握用體溫表測(cè)體溫的根本方法。普通溫度計(jì)和體溫各假設(shè)干根。老師年度詳細(xì)方案篇四只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極參加新編福建省幼兒園老師教育用書培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解福建省幼兒園老師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園老師教育用書精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶著其他老師認(rèn)真討論。希望在這樣的課改活動(dòng)活動(dòng)中，能讓孩子們更加全面開展。德智體美勞各方面都能有所觸及。利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。在這樣一個(gè)雙語幼兒園中，我希望通過每個(gè)老師的努力，不僅能讓孩子們的母語說的口齒清楚，也能在一定的根底條件下，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)另一門外語，讓他們可以愛上我們母語的同時(shí)，也愛上第二種語言，這就需要我不斷在教育過程中漸漸探究，怎樣的方法能讓孩子們更容易承受第二種語言，讓他們?cè)谝院蟮谋磉_(dá)中夯實(shí)根底。老師年度詳細(xì)方案篇五一、指導(dǎo)思想認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)開展局、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)老師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以進(jìn)步有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型老師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉衫蠋熽?duì)伍。二、主要工作1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)程度，提升自己的素質(zhì)。2、堅(jiān)持理論研究與課堂理論相結(jié)合，實(shí)在加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。3、有方案、有選擇的對(duì)基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)展全面聽課，踏實(shí)的做好常規(guī)工作。4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺(tái)，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成構(gòu)造合理的學(xué)科老師梯隊(duì)，注重培養(yǎng)年輕的骨干老師，鼓勵(lì)其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，并在理論中加以指導(dǎo)。6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科老師參與教研科研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師進(jìn)展創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)展校本研究，編寫本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導(dǎo)老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，提升教學(xué)程度，增強(qiáng)科研意識(shí)，激發(fā)科研熱情。7﹑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。三、主要措施1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是老師全面開展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，理解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài)，為迎接中考搜集最前沿的信息題，積極為本學(xué)科的中考效勞。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中進(jìn)步，讀一本好的教育專著(《有效教學(xué)方法》，(美、鮑里奇著，易東平譯，江蘇教育出版社xx年版或《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種形式》，(美)內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯，教育科學(xué)出版社xx年版)開展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記;一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深化基層，研究學(xué)科教學(xué)形式，形成課例2﹑常規(guī)工作(1)組織本學(xué)科老師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。(2)認(rèn)真寫好進(jìn)步學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)老師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以進(jìn)步教學(xué)效率根據(jù)到基層學(xué)校聽課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比擬全面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問題進(jìn)展及時(shí)跟蹤，最后再拿出合理的指導(dǎo)意見(3)本學(xué)期力爭(zhēng)在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的根底上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的好時(shí)機(jī)做到聽課必評(píng)課，組織老師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見根據(jù)局部基層學(xué)校的`要求，采取到校就進(jìn)教室聽課形式來加強(qiáng)課堂教學(xué)。3﹑考務(wù)工作(1)完成期中、期末測(cè)試自己應(yīng)承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)(2)完成模擬考試自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，作為中考的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。4、教科研活動(dòng)精心組織，周密安排各種教研活動(dòng)(1)根據(jù)中心工作方案的安排，積極組織老師上好各種公開課，組織開展骨干老師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的平衡開展(2)召開進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)，上2-3節(jié)示范課進(jìn)展研討，拿出成果。(2)積極組織本學(xué)科老師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)展聽課學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，參加區(qū)外教學(xué)開放活動(dòng)。(3)在基層學(xué)校創(chuàng)立"學(xué)習(xí)型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng)并定期召開相應(yīng)的教研會(huì)。(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)老師，逐步形成合理的骨干老師梯隊(duì)，進(jìn)步老師科研意識(shí)指導(dǎo)老師進(jìn)展課題研究。(5)繼續(xù)進(jìn)展袁紹平老師立項(xiàng)的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)形式》的研究，并結(jié)合國家十.二五課題的立項(xiàng)，把此課題滾動(dòng)為市級(jí)或省級(jí)課題，結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科老師進(jìn)展小課題校本科研研究。(6)定期組織本學(xué)科老師進(jìn)展科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)5﹑其他工作只要是上級(jí)安排的工作都積極主動(dòng)完成老師年度詳細(xì)方案篇六在新生調(diào)查表中我理解到：在我班共有32個(gè)孩子，年齡均在三歲左右，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動(dòng)，大家都表現(xiàn)的很積極，活動(dòng)進(jìn)展的很順利，孩子們也對(duì)幼兒園有了一定的理解。為了讓孩子們?cè)诮酉聛砀玫剡m應(yīng)和喜歡幼兒園生活，我在美術(shù)和安康領(lǐng)域做了如下方案：〔一〕幼兒特點(diǎn)分析^p小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察才能差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)老師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我方案從以下幾方面入手：〔二〕施行步驟;1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：〔1〕運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶著幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，老師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃重的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)；經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條?！?〕運(yùn)用多種多樣的材料，進(jìn)步幼兒的學(xué)畫興趣?？梢宰層變耗美蠋熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?。用嘴或小管吹出各種自然的`紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)展簡(jiǎn)單的涂染。2、進(jìn)展必要的常規(guī)教育〔1〕幼兒正確的畫畫姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)，手眼保持一定的間隔，握筆自然。〔2〕幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色方案，在施行過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈敏調(diào)整爭(zhēng)取到達(dá)最正確的教學(xué)效果?！惨弧趁吭路桨妇旁?、十月：1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。3、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識(shí)碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。4、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。5、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識(shí)廁所，知道大小便要入廁。6、認(rèn)識(shí)自己的被子，愿意躺下午睡。7、理解并愿用簡(jiǎn)單的禮貌用語，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽老師談話。8、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫助。9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木;能插(搭)出較簡(jiǎn)單的物體。10、在老師的帶著下跟著音樂做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走)。十一月：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。2、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語句懇求老師幫助。3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。4、能用較大的紙隨意撕。5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話。愿意答復(fù)別人的問題。7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。十二月：1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會(huì)將皺紋紙撕成長(zhǎng)條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡(jiǎn)單的物體。4、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。5、在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽別人說話。6、嘗試與同伴一起玩，活動(dòng)完畢時(shí)，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起拾掇玩具。7、知道洗手前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。8、鼓勵(lì)幼兒在簡(jiǎn)單的活動(dòng)中能克制困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。次年一月：1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。3、不隨意亂放玩具，主動(dòng)幫助成人拾掇玩過的玩具。4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。8、鼓勵(lì)幼兒英勇的走過獨(dú)木橋，開展幼兒的平衡才能?！捕吃敿?xì)工作措施：1、通過故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育。2、老師以身作那么，為幼兒樹立典范堅(jiān)持正面教育。3、寓教于一日生活中，并能持之以恒4、幼兒正確的自我效勞的方法5、獲得家園的配合，注重個(gè)別教育，獲得家長(zhǎng)的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。6、開展豐富、興趣、適宜的體育活動(dòng)。使幼兒積極參加體育活動(dòng)和戶外游戲，在活動(dòng)中開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等根本動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，進(jìn)步運(yùn)動(dòng)才能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能。工作方案,親子活動(dòng),幼兒園,幼兒老師,調(diào)查表老師年度詳細(xì)方案篇七通過校本研修，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革開展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)自身老師的專業(yè)化，努力進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度。1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。2、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面開展為原那么，把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)形式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。3、著眼點(diǎn)放在理論與理論的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人。2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。3、課前精心備課，認(rèn)真上好課，課后及時(shí)進(jìn)展小結(jié)、反思。4、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。5、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。6、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，尋找出一條合適本地，合適自己的開展之路。7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，找準(zhǔn)缺乏之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的.不斷進(jìn)步。8、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力進(jìn)步自己的執(zhí)教才能。1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。2、堅(jiān)持備好課、上好課。3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，努力做“學(xué)習(xí)型”老師。4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。5、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)才能。6、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈。通過此次校本研修，對(duì)自己的專業(yè)程度有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)才能，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。老師年度詳細(xì)方案篇八新學(xué)期到來，我的教學(xué)工作方案如下：本班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。本班學(xué)生根底良好，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。但學(xué)生之間開展還很不平衡，參差不齊，一局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有待進(jìn)步，為此特做班級(jí)工作方案：1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，堅(jiān)持以新時(shí)期黨的道路、方針為重點(diǎn)教育學(xué)生。2、重視愛國教育，振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。3、寓思想教育與各科教育于一體，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)。使思想教育浸透于各科教學(xué)中去。4、建立健全三教一體，借助社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效地思想教育，重視和加強(qiáng)家訪工作，勾通學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)。5、有效運(yùn)用重大節(jié)日如：老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊師重教的教育，愛國的教育，傳統(tǒng)教育。6、加強(qiáng)管理，向管理要效益，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生講文明、懂禮貌。保護(hù)學(xué)校的一草一木。7、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為此老師要不斷學(xué)習(xí)，研究心理學(xué)、教育學(xué)，掌握新的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生自主開展，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。8、加強(qiáng)深化開展好科技活動(dòng)