小學入學申請書(6篇)

第頁共頁小學入學申請書(6篇)小學入學申請書篇一您好!我叫xxx，我是海淀區(qū)xx小學六年級的學生，我喜歡gz，因為gz有著優(yōu)良的校風，雄厚的師資，先進的講解理念，大度的校舍，寬廣的操場，宏偉的圖書館，我對gz仰慕已久，我也以為本身的特點很是合適上gz。gz進修氣氛濃重，我進修后果優(yōu)秀，尤其是數學和英語很是好。我從小學四年級開場上數學思維練習班，此刻以為數學可真是奇妙啊，我解題時很有成績感，速度快，思路活，介入奧數杯賽拿過二等獎，機構杯賽進過全市前300名。我英文也不錯，一直在學新觀念英語，將來但愿能到海外去留學。gz強調締造性，我最喜歡科技動手的課了，只要學校里有創(chuàng)意的角逐我都要介入，ja角逐中我們的綠色時鐘得到過北京市超等人氣獎，本年我介入的創(chuàng)新思維大賽得到了北京市三等獎，全國二等獎!gz強調全面成長，我喜歡繪畫，喜歡組織勾當!在gz的網站上先容了國際部萬圣節(jié)的熱鬧，富厚有趣的勾當。我每年都在小區(qū)里組織同學們一起過萬圣節(jié)，本身動手，盛裝扮酷，紙糊的巫師帽子，媽媽圍巾做成的巫師袍子，我們是熱鬧的一群小精靈，挨家挨戶去要糖。我樂趣普及，喜歡游泳，喜歡閱讀，看英文影戲，喜歡在陽光里的觀光，喜歡一切有意思的工作;gz網站先容了捐贈的勾當，我和同學們也同樣布滿愛心，在西南干旱、甘肅泥石流等災害產生后，我們都在小區(qū)拿出玩具，書籍，舉辦賑災義賣，連我們學校的班主任和校長都來支援我們。我還體貼國度大事，是紅通社的小記者，曾經和人大代表侃侃而談。這就是我，一個愛進修、愛考慮、擅長組織、有創(chuàng)意的陽光女孩。我但愿上“北京gz”，這是我喜歡的學校，爸爸每次騎自行車帶我途經學校大門的時候，我就想假設將來能在這里上學的話，那真太棒了!此致敬禮xxx20xx年12月小學入學申請書篇二寶寶姓名：出生年月：年齡：爸爸姓名：工作單位：媽媽姓名：工作單位：尊敬的園領導：您好！我想代孩子申請入貴園小班。前不久曾到過貴園，園所環(huán)境非常漂亮，很合適孩子學習、生活和運動。我也跟教師交流了一些問題，教師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會在貴園度過快樂的光陰。另外，孩子需要我接送，貴園里我家很近，這樣我接送也很方便。望貴園接納我的孩子。家長一定認真配合園里的工作！謝謝！xxxxx20xx年xx月xx日小學入學申請書篇三尊敬的教師：您好！我叫xxx，我是海淀區(qū)xx小學六年級的學生，我喜歡xxx，因為xxx有著優(yōu)良的校風，雄厚的師資，先進的教學理念，漂亮的校舍，寬闊的操場，宏偉的圖書館，我對xxx仰慕已久，我也覺得自己的特點非常合適上xxx。xxx學習氣氛濃重，我學習成績優(yōu)秀，尤其是數學和英語非常好。我從小學四年級開場上數學思維訓練班，如今覺得數學可真是奇妙啊，我解題時很有成就感，速度快，思路活，參加奧數杯賽拿過二等獎，機構杯賽進過全市前300名。我英文也不錯，一直在學新概念英語，將來希望能到國外去留學。xxx強調創(chuàng)造性，我最喜歡科技動手的課了，只要學校里有創(chuàng)意的比賽我都要參加，ja比賽中我們的綠色時鐘獲得過北京市超級人氣獎，今年我參加的創(chuàng)新思維大賽獲得了北京市三等獎，全國二等獎！xxx強調全面開展，我喜歡繪畫，喜歡組織活動！在xxx的網站上介紹了國際部萬圣節(jié)的熱鬧，豐富有趣的活動。我每年都在小區(qū)里組織同學們一起過萬圣節(jié)，自己動手，盛裝扮酷，紙糊的巫師帽子，媽媽圍巾做成的巫師袍子，我們是熱鬧的一群小精靈，挨家挨戶去要糖。我興趣廣泛，喜歡游泳，喜歡閱讀，看英文電影，喜歡在陽光里的旅行，喜歡一切有意思的事情；xxx網站介紹了捐贈的活動，我和同學們也同樣充滿愛心，在西南干旱、甘肅泥石流等災害發(fā)生后，我們都在小區(qū)拿出玩具，書籍，進展賑災義賣，連我們學校的班主任和校長都來支援我們。我還關心國家大事，是紅通社的小記者，曾經和人大代表侃侃而談。這就是我，一個愛學習、愛考慮、擅長組織、有創(chuàng)意的陽光女孩。我希望上“北京xxx”，這是我喜歡的學校，爸爸每次騎自行車帶我路過學校大門的時候，我就想假如將來能在這里上學的話，那真太棒了！此致敬禮xxx20xx年12月小學入學申請書篇四尊敬領導、教師：你們好!本人于20xx年09月入學，于20xx年5月中旬離校。當初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月、但這與我的專業(yè)相違犯。自從離校后未及時與班主任、任課教師獲得聯絡，由于思想上的偏向，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課教師屢次給我時機，設身處地的為我考慮與我長談，當時雖感動教師們的諒解與寬容，但由于很濃的厭學情緒都沒有聽進去，只想逃離學校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒有體會教師、班主任對我的關心與憂心，和對其他同學的不良影響，為教師、班主任和領導帶來很多工作上的費事。后經由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學手續(xù)。如今我的腿傷已經醫(yī)院復查痊愈，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家的這幾個月里，自己想了很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤，要對自己犯下的錯誤負責，就要英勇的面對，用端正的態(tài)度積極的去承當其所帶來的影響和后果。想想我在學校也生活了兩年多了。以前并不很理解大學與高中的真正不同，經歷此番曲折，才略微理解其真實。大學我們做事的同時更了我們做人。任課教師給我們布置作業(yè)，讓我們學以致用，讓我們在理論中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待每位學生都設身處地的為我們著想，真正的關心我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的和我談課業(yè)，而是與我談人生、理想、目的、奮斗、踏實，班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈，如今想來著實對那時的自己很是絕望，也覺有愧于教師的諒解關心。也因愧疚每每不敢面對教師。此次鼓起勇氣向教師咨詢復學的事情，教師的嚴厲我明白是教師要對學校工作的負責任和對其他受到我錯誤負面影響的學生負責任的大愛，而教師仍愿意給我改正的時機真的讓我非常感動，我本沒想過教師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。在此，我向教師和領導保證，一定嚴格遵守學習紀律，認真完成作業(yè)，努力研修那下的學識，積極參與班級及學校事務，請教師領導對我的表現嚴格審查，如再有不端正之行為，我愿承受教師領導的任何裁決。懇求各位領導教師再給我一次時機，無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，好好把握這次時機，將它當成我人生的轉折點！此致！敬禮！申請人：xx班xx20xx年9月17日小學入學申請書篇五尊敬的校領導：我是xx小學學生xx(女，xxxx年8月20日出生)。就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了xx中學。20xx年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年并代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會(乒乓球比賽工程)，并獲得了較好的成績。短短幾天的賽事，通過帶隊教師和隊友的介紹，使我對xx中學有了充分的理解，此后，我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心里，城郊中學是我最理想的選擇。該校有團結互助的傳統(tǒng)美德，有“比、學、趕、超“的學習氣氛，更有解疑答難、樂于施教的好教師和好領導。時機是可遇而不可求的，假如校領導給了我這一次時機，我會不斷總結經歷和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校領導絕望。我不知道這種提法是否妥當，但懇請領導考慮我的申請。此致敬禮!學生：xxxxxxx年八月三日小學入學申請書篇六親愛的院領導及文娛部：我是焊接2班的xx，我申請參加我院機電系的文娛部。此刻我懷著無比沖動的心情寫下這份申請書，原因很簡單，文娛部在我心目中是猶為神圣和企盼的，我們正年輕，需要時機來證明我自己，希望我能如李鬼詩中所言，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。我本人覺得，進入文娛部不但是個“掛銜之兵”要為同學們做實事，做典范，起模范帶頭作用，帶著同學昂首闊步同進退，把我們的校園打造成超一流的學府。"文娛部"在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心安康的文體活動；向外，她聯絡校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是文娛部存在的根底；自我鍛煉，提升自我素質的意義是文娛部不斷開展的動力泉。所以，我向往院文娛部組織?？梢詤⒓釉何膴什哭k公室，成為院文娛部的一名積極分子是我一直以來的心愿。假設我能順利進入院文娛部辦公室，我會積極、主動、地發(fā)揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種才能，包括組織才能，思維才能，辦事才能，創(chuàng)造才能和交際才能。假設我未能參加院文娛部辦公室，說明自己的程度還不夠高，才能還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進。假設我能參加院文娛部辦公室，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力進步和完善自身的素質，我將時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；假如我不能參加，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！假設我真能如愿進入系文娛部，我一定會在思想上，行為上嚴格要求自己，改掉一些懶散等不好的習慣，管理別人先要學會管理自己，在文娛部中力爭做好自己分內及分外的事，院領導及上級下達的任務，一定第一時間完成，在院里每年一度的迎新生晚會中和“世紀潮”文藝表演上給同學們和教師們獻上一