幼兒園小班故事課件《風(fēng)雨雷電的故事》課件

2023-10-27幼兒園小班故事課件《風(fēng)雨雷電的故事》課件目錄contents課程介紹教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)資源01課程介紹風(fēng)雨雷電是常見的自然現(xiàn)象，幼兒對此充滿好奇和探究欲望。自然界現(xiàn)象學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)改革涉及自然科學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，有助于培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。強調(diào)跨學(xué)科整合，將自然現(xiàn)象與故事結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。03課程背景0201了解風(fēng)雨雷電的形成原理及特點，知道它們的作用和影響。知識目標能夠用語言表述風(fēng)雨雷電的特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達能力。能力目標激發(fā)對自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)熱愛自然、珍惜資源的情感態(tài)度。情感目標課程目標適用于3-4歲幼兒園小班幼兒。適用對象年齡具備一定的觀察、注意和語言表達能力，對自然現(xiàn)象有初步了解。能力對風(fēng)雨雷電等天氣現(xiàn)象感興趣，想了解更多相關(guān)信息。興趣02教學(xué)內(nèi)容風(fēng)雨雷電的分類簡要介紹風(fēng)、雨、雷和電的不同類型，如強風(fēng)、暴雨、雷暴和閃電等。風(fēng)雨雷電的形成解釋風(fēng)雨雷電是如何形成的，包括大氣層、溫度、濕度和氣候等因素。風(fēng)雨雷電的識別教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫R別風(fēng)雨雷電的來臨，例如觀察天氣變化、聽天氣預(yù)報等。關(guān)于風(fēng)雨雷電的介紹風(fēng)雨雷電的危害詳細描述風(fēng)雨雷電帶來的危害，如強風(fēng)導(dǎo)致飛行物體吹落、暴雨引發(fā)洪水或泥石流、雷電引起火災(zāi)或電擊等。風(fēng)雨雷電的益處簡要介紹風(fēng)雨雷電對自然界的益處，如降雨滋養(yǎng)土地、風(fēng)推動云層移動和雷電促使大氣層中的氣體流動等。風(fēng)雨雷電的危害與益處實驗與觀察設(shè)計簡單的實驗和觀察任務(wù)，幫助孩子們更好地了解風(fēng)雨雷電的形成和特點，例如制作風(fēng)車、觀察不同云層的形狀和顏色等。孩子們對風(fēng)雨雷電的認知與探索安全教育教導(dǎo)孩子們在面對風(fēng)雨雷電時如何保護自己，如不在大樹下避雨、不接觸帶電物體等。孩子們對風(fēng)雨雷電的認知了解孩子們對風(fēng)雨雷電的已有認知情況，引導(dǎo)他們積極思考和討論。03教學(xué)方法通過講述風(fēng)雨雷電的故事，為孩子們創(chuàng)造一個生動有趣的故事情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。故事情境創(chuàng)設(shè)讓孩子們扮演故事中的角色，通過表演深入理解故事情節(jié)和人物性格特點。故事角色扮演引導(dǎo)孩子們探討故事中的情節(jié)和問題，鼓勵他們表達自己的看法和感受。故事情節(jié)探討故事教學(xué)法的應(yīng)用孩子們的參與和互動小組討論組織孩子們進行小組討論，鼓勵他們交流想法和經(jīng)驗，培養(yǎng)合作意識和溝通能力。個性化指導(dǎo)針對孩子們的不同特點和需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地發(fā)揮自己的潛力。互動游戲通過與孩子們進行互動游戲，如問答、角色扮演等，增強孩子們的參與感和自信心。1教學(xué)難點與重點的把握23通過故事教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和理解能力，幫助他們掌握基本的語言技巧。語言表達能力通過故事中的情感元素，引導(dǎo)孩子們體驗和理解不同的情感，培養(yǎng)他們的情感素養(yǎng)和社交能力。情感教育通過故事中的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識，向孩子們普及基本的科學(xué)知識和概念，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心?？茖W(xué)知識普及04教學(xué)過程激發(fā)興趣教師通過播放一段有關(guān)風(fēng)雨雷電的動畫視頻或展示相關(guān)圖片，引起幼兒們對天氣現(xiàn)象的關(guān)注和興趣。引入主題教師引導(dǎo)幼兒們談?wù)撟约簩τ陲L(fēng)雨雷電的感受和認知，進而引出今天的主題--《風(fēng)雨雷電的故事》。故事導(dǎo)入教師開始逐步展開《風(fēng)雨雷電的故事》，通過生動形象的語言描述，將幼兒們帶入故事情境中。講述故事故事展開在故事講述過程中，教師可適時提出一些與故事內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒們積極思考并回答，加深他們對故事的理解?；犹釂柦處熝堄變簜儏⑴c角色扮演，讓他們通過扮演故事中的角色來更好地體驗和理解故事情節(jié)和人物性格。角色扮演回顧故事01教師帶領(lǐng)幼兒們一起回顧《風(fēng)雨雷電的故事》的主要內(nèi)容和情節(jié)，幫助他們加深對故事的理解和記憶。故事收尾與總結(jié)拓展延伸02教師可進一步拓展故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒們思考風(fēng)雨雷電等天氣現(xiàn)象對人們生活和自然環(huán)境的影響，激發(fā)他們對自然現(xiàn)象的探究欲望。鼓勵表達03教師鼓勵幼兒們分享自己聽完故事后的感受和想法，培養(yǎng)他們的語言表達能力和思考能力。05教學(xué)資源03PPT內(nèi)容設(shè)計每頁PPT的內(nèi)容要簡潔明了，避免過多的文字，以圖片和音頻為主，讓孩子們更容易理解和接受。教學(xué)PPT的制作與應(yīng)用01制作精美的PPT使用色彩鮮艷、形象生動的圖片和動畫效果，以吸引孩子們的注意力。02PPT互動性設(shè)計在PPT中加入互動元素，如選擇題、填空題等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在網(wǎng)絡(luò)上搜索風(fēng)雨雷電的相關(guān)圖片，如風(fēng)雨交加的場景、雷電劈閃的瞬間等，并收集一些具有代表性的圖片。圖片素材收集搜索與風(fēng)雨雷電相關(guān)的音頻素材，如風(fēng)雨聲、雷電聲、轟隆隆的雷聲等，以增強故事的真實感和孩子們的聽覺體驗。音頻素材收集在視頻網(wǎng)站上搜索風(fēng)雨雷電的相關(guān)視頻，如天氣預(yù)報中關(guān)于風(fēng)雨雷電的介紹、自然紀錄片中的相關(guān)片段等，以豐富故事的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。視頻素材收集風(fēng)雨雷電相關(guān)圖片、音頻、視頻等素材的收集與整理鼓勵孩子們用自己的方式展示學(xué)習(xí)成果，如繪畫、手