第五單元測(cè)試題-統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)2山東滕州柴胡店中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期單元測(cè)試題八年級(jí)語(yǔ)文第五單元一、選擇題1．閱讀語(yǔ)段，對(duì)三個(gè)問(wèn)題作答正確的一項(xiàng)是（

）“七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，它則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦，用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸前——刺穿飲之不竭的圓桶……四年黑暗中的苦工，一月日光中的享樂(lè)……”文中的“它”是指_______（昆蟲名），本文出自_____（人名）的《昆蟲記》，該書透過(guò)昆蟲世界折射出_______。A．蜣螂法布爾自然之光 B．蟬勞倫茲社會(huì)人生C．蟬法布爾社會(huì)人生 D．蜣螂勞倫茲自然之光2．下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，_____________，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。_____________蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，_____________設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅_____________的圖畫。A．自出心裁

只是

似乎

完整B．別出心裁

可是

幾乎

完整C．自出心裁

可是

似乎

完美D．別出心裁

只是

幾乎

完美3．將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們______，______，______，______?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。①講究假山池沼的配合

②講究近景遠(yuǎn)景的層次

③講究亭臺(tái)軒榭的布局

④講究花草樹(shù)木的映襯A．③④①② B．③①④② C．④①③② D．②③④①4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．考場(chǎng)上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。B．通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力拼搏，使我的成績(jī)有了很大的提高。C．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。D．我省要全面加強(qiáng)森林生態(tài)文明建設(shè)，提高森林資源開(kāi)發(fā)利用的效率和范圍。5．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲……B．橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。C．這些畫里的蝦之所以惟妙惟肖，是由于他深刻觀察過(guò)真正的蝦的生活，筆墨變化、寫照已經(jīng)達(dá)到了極高的境界。D．我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。6．對(duì)下列句式的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“天宮課堂”第一課今天下午幾點(diǎn)開(kāi)始？（疑問(wèn)句）B．您喝吧，趙大爺?。ㄆ硎咕洌〤．快跟上隊(duì)伍，別在那兒拍照了?。ǜ袊@句）D．茅以昇是中國(guó)現(xiàn)代橋梁工程學(xué)的重要奠基人。（陳述句）二、句子默寫7．根據(jù)提示默寫。（1），似曾相識(shí)燕歸來(lái)，。（晏殊《浣溪沙》）（2）芳草長(zhǎng)堤，。（歐陽(yáng)修《采桑子》）（3）微動(dòng)漣漪，。（歐陽(yáng)修《采桑子》）（4），倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。（朱教儒《相見(jiàn)歡》）（5）中原亂，，幾時(shí)收？（朱教儒《相見(jiàn)歡》）（6）常記溪亭日暮，。興盡晚回舟，。（李清照《如夢(mèng)令》）三、綜合性學(xué)習(xí)8．請(qǐng)你根據(jù)下面的要求完成相關(guān)任務(wù)。我校在圖書館舉行書籍推介活動(dòng)2022年1月1日下午3點(diǎn)，①同學(xué)們還為圖書館捐贈(zèng)紀(jì)實(shí)作品近30冊(cè)。②我校師生在圖書館舉行書籍推介活動(dòng)：讀《紅星照耀中國(guó)》，做一名“紀(jì)實(shí)作品悅讀者”。③通過(guò)我校××班級(jí)同學(xué)聲情并茂的解說(shuō)，大家了解到，《紅星照耀中國(guó)》以一個(gè)外國(guó)人的視角，向全世界全面報(bào)道了中國(guó)人民解放軍橫渡長(zhǎng)江這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。④用事實(shí)喚醒激動(dòng)人心的記憶，用書籍推介傳遞新聞?dòng)浾叩木礃I(yè)精神，這是紀(jì)實(shí)作品的魅力，也是本次活動(dòng)的價(jià)值所在。(1)從名著內(nèi)容方面找出錯(cuò)誤之處并修改。(2)從消息寫作方面找出不足之處，提出修改建議并說(shuō)明。(3)法布爾的《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普作品，也是本學(xué)期的名著閱讀之一。請(qǐng)你從作品榮譽(yù)、作品內(nèi)容、作者的研究方法、語(yǔ)言特色等選擇一二個(gè)角度寫推薦語(yǔ)，并在本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向同學(xué)們做推薦。(4)為了營(yíng)造活動(dòng)氣氛，學(xué)校要設(shè)計(jì)兩副對(duì)聯(lián)懸掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)你從下面收集到的句子中精選符合主題的四句，整理出兩副對(duì)聯(lián)將序號(hào)填在橫線上。①書籍中夢(mèng)想起航②知識(shí)為頭腦充電③校園里青春舞動(dòng)④盈門桃李笑春風(fēng)⑤科技高峰智為梯⑥滿屋詩(shī)書添麗景四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。相見(jiàn)歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。9．上闋通過(guò)哪些景色描寫來(lái)營(yíng)造意境？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。10．“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”一句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？五、對(duì)比閱讀閱讀《三峽》《游大理日記》，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！疽摇苛铮梢幌?，頗大。又南，有峰東環(huán)而下。又二里，盤峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。峽中西望重峰掩映最高一峰當(dāng)其后，有雪痕一派①，獨(dú)高垂，如匹練界②青山，有溪從峽中東注，即清碧③之下流④也。從其后西二里，躡⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，與對(duì)崖駢⑦突如門，上聳下削，溪破其中出。（選自《游大理日記》）【注釋】①派：量詞。②界：隔斷。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤躡：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦駢：并列。11．請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)略無(wú)闕處：

(2)沿溯阻絕：(3)有峰東環(huán)而下：

(4）躡峻凌崖:12．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)乃西向覓小徑入峽。13．甲文劃線句子表現(xiàn)水流湍急，請(qǐng)寫出乙文這樣的句子（用原文句答）14．兩文均表達(dá)了作者怎樣的思想感情。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。夢(mèng)回繁華（節(jié)選）①?gòu)垞穸酥饕顒?dòng)于北宋末年至南宋初年，生卒年不詳，山東東武人，字正道，又字文友，幼讀書游學(xué)于汴京，徽宗朝進(jìn)入翰林，據(jù)張著題跋，后習(xí)繪畫，擅長(zhǎng)界畫，工舟車、人物、市街、城郭，自成一家。除《清明上河圖》外，還有《西湖爭(zhēng)標(biāo)圖》相傳為他所畫。據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間，那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時(shí)期，建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這副圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土，夢(mèng)回繁華的寫照。透過(guò)此一觀念來(lái)審視這副千古名作，我們會(huì)發(fā)覺(jué)那隱藏于繁華背后的心情。②畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。樹(shù)木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國(guó)家漕運(yùn)的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備。③《清明上河圖》采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長(zhǎng)而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。畫中人物有五百多個(gè)，形態(tài)各異。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界畫?！肚迕魃虾訄D》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物，與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致。15．作者具體描繪了《清明上河圖》的哪些畫面？16．這幅畫的最精彩之處是什么？請(qǐng)說(shuō)出理由。17．請(qǐng)從句式的角度賞析第③段的劃線句。全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長(zhǎng)而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。畫中人物有五百多個(gè)，形態(tài)各異。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動(dòng)，有別于一般的界畫。18．結(jié)合文中內(nèi)容和鏈接材料，簡(jiǎn)要分析張擇端繪畫《清明上河圖》的目的是什么？【鏈接材料】北宋時(shí)期，城市商業(yè)的繁榮、文化藝術(shù)的成就一度攀上世界的高峰，張擇端也似乎只是描繪東京的繁盛，令人錯(cuò)以為“當(dāng)日翰林呈畫本，升平風(fēng)物正堪傳”。而實(shí)際上，畫家在《清明上河圖》里也畫上沿街乞討的乞丐，官衙門口懶散坐著的士兵，大街上亂跑的豬?！都?xì)說(shuō)宋朝》閱讀選文，完成下面小題。蘇州園林的花窗①游覽蘇州園林，走在蜿蜒迂曲的回廊上，或歇息在廳閣亭榭?jī)?nèi)，沒(méi)有人不被那些設(shè)計(jì)精美、做工考究、形態(tài)各異的花窗吸引。透過(guò)這些花窗，墻外的景致若隱若現(xiàn)，亦真亦幻，別有意趣。②蘇州園林的花窗式樣之多，號(hào)稱世界之最。光窗框就有多邊形、圓形、月牙形、寶瓶形、如意形等多種形狀；窗芯更是樣式無(wú)窮，變化多端，常見(jiàn)的有菱花、書條、套方、魚鱗、錢紋等等，各種圖紋層層相套、交錯(cuò)穿插，衍生出無(wú)盡的繽紛意態(tài)。花窗猶如墻之眉眼，以其多變的造型、精美的紋飾使之顧盼有姿。它既可使平直的墻面一掃沉悶、單調(diào)之感，又可因不同的光影搭配，而在白粉墻上“繪就”一幅幅水墨畫，美不勝收。③蘇州園林的花窗不僅是一種裝飾，也是文人園林文化的反映。圖案中有許多象征文人風(fēng)雅的符號(hào)，如植物中的松、柏、竹、蘭花、菊花、荷花、梅花，還有表示高潔的冰紋等。特別值得一提的是，得中國(guó)“書畫同源”之助，蘇州窗飾圖案中還有用文字塑成、連綴成詩(shī)句的“詩(shī)窗”，在世界上絕無(wú)僅有。如退思園“九曲回廊”，廊壁上開(kāi)辟了九孔圖案雅致的花窗，分別砌上李白《襄陽(yáng)歌》中的名句“清風(fēng)明月不須一錢買”九字，詩(shī)被物化了，景被詩(shī)化了，詩(shī)境、園景融成一體。④蘇州園林的花窗還是裁剪風(fēng)景的取景框，它豐富著景致的層次和色調(diào)，使人置身于咫尺之地，而能獲得意想不到的觀賞效果。透過(guò)一個(gè)又一個(gè)花窗，看園中竹樹(shù)搖曳，樓閣隱現(xiàn)，頓覺(jué)片山有致，寸石生情；更有旭日夕暉、春華秋實(shí)，替換著窗中的色彩和形態(tài)，使整個(gè)園林充滿詩(shī)情畫意。⑤歷代造園家匠心獨(dú)運(yùn)，把蘇州園林中的每一個(gè)景點(diǎn)都建造得非常精細(xì)，即使是那些花窗，也都是一件件藝術(shù)品，經(jīng)得起把玩，耐得住尋味。（選自《瞭望新聞周刊》，有改動(dòng)）19．選文按照怎樣的說(shuō)明順序來(lái)寫的？20．第③段畫線句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？21．第⑤段加點(diǎn)詞“每一個(gè)”“都”能否去掉？為什么