湖北省黃岡市武穴市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期末考試語文試題

五年級期末測試語文試卷第頁共6頁2022—2023學(xué)年下學(xué)期期末素質(zhì)教育測評試卷五年級語文（考試時間100分鐘，分值100）第一部分語言積累（共7分）溫馨提示：請同學(xué)們認(rèn)真審題，規(guī)范書寫；為節(jié)省時間，可將答案直接寫在答題卡上。一．日積月累。（每句1分，共7分）1.自在飛花輕似夢，。（宋?秦觀《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》）2.，子規(guī)聲里雨如煙。（宋?翁卷《鄉(xiāng)村四月》）3.，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（唐?王之渙《涼州詞》）4．面對疫情，有人捐贈口罩，有人惡意哄抬口罩價格，謀取私利，這讓我想到《論語》中的“君子喻于義，”。5.林則徐說：“茍利國家生死以，?！惫磐駚?，涌現(xiàn)了一批批愛國詩人，《從軍行》中，詩人王昌齡借“，不破樓蘭終不還”來表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)士們誓死捍衛(wèi)國家的豪情壯志，陸游借“，南望王師又一年”來表達(dá)詩人憂國憂民的情感。第二部分語文基礎(chǔ)知識與運用（共31分）（一）語文基礎(chǔ)知識運用（共16分，每題各2分）6.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.徘徊（huái） 巍峨（wēi） 逞強(qiáng)（chěng） 拖男挈女（qì）B.倭瓜（wō） 孫臏（bìng） 低吟（yín） 含情脈脈（mài）C.威嚇（hè） 踉蹌（qiàng） 刷漿（jiāng） 愛憎分明（zēng）D.監(jiān)生（jiān） 憧憬（chōng）瓜瓤（rǎng）窈窕淑女（tiáo）7.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.祈禱陷阱放肆迫不急待B.天賦蘢罩引薦出謀畫策C.嶄新飛弛妒忌天衣無縫D.屏障侵犯由衷摩拳擦掌8.下列句子是對古代年齡的解釋，描述不正確的一項是（）。A.古代對年齡的別稱，從小到大依次排列為：襁褓、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期頤。B.古代漢族男于二十歲行加冠禮，表示男子剛成年。C.“豆蔻”指十一二歲少女。及笄，古代漢族女于滿十五周歲結(jié)發(fā)，用笄貫之。D.“花甲重開，外加三七歲月；古稀雙慶，又多一個春秋”，這幅生日對聯(lián)表述的年齡應(yīng)該是141歲。9．五（3）班舉行期末復(fù)習(xí)會，下列說法正確的一項是（）A.趙虹說《景陽岡》寫的是“武松打虎”的故事，文中寫武松喝酒與打虎并無關(guān)聯(lián)。B.李東說甲骨文是目前已知的最早的文字，主要在商周時期使用。C.夏明認(rèn)為《威尼斯的小艇》是一篇說明性文章，說明了威尼斯小艇的構(gòu)造和功用。D．小亮認(rèn)為胡夫金字塔是世界上最高的建筑物，建于公元前2600年左右。10.下列作品、作者及其出處不相符的一項是（）A.《兩莖燈草》——吳敬梓——《儒林外史》B.《草船借箭》——吳承恩——《三國演義》C.《祖父的園子》——蕭紅——《呼蘭河傳》D.《田忌賽馬》——司馬遷——《史記》11.下列句子中所寫的人物分別是（）①身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云靴皆相稱。②身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)：語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。③身長八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之姿。④面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即嗔視而有情。A.孫悟空武松賈寶玉諸葛亮B.武松 孫悟空賈寶玉諸葛亮C.孫悟空武松諸葛亮賈寶玉D.武松 孫悟空諸葛亮賈寶玉12．“金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜?！边@句運用了以動襯靜的寫法，表現(xiàn)了荷蘭牧場的寧靜。下列詩句中，沒有運用這種寫法的是（）。A.返景入深林，復(fù)照青苔上。B.月出驚山鳥，時鳴春澗中。C.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。D.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。13.下面這句話寫出了人物與平時不同的表現(xiàn)，請仿照句子寫一寫。例：手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。媽媽平時總是笑容滿面，一幅樂觀的樣子，可是（二）按要求完成練習(xí)（15分）14.古典名著——我知曉。（7分）（1）我國古典長篇小說常用“三”字來敘述故事，使情節(jié)曲折生動。如《紅樓夢》中有“劉姥姥三進(jìn)大觀園”等故事，《水滸傳》中有“”等故事，《西游記》中有“”等故事，《三國演義》中有“”等故事。（每空1分，共3分）（2）《水滸傳》中的好漢很多都有綽號，如“智多星”是，“豹子頭”是，“浪里白條”是，“母夜叉”是。（2分）（3）閱讀古典名著時，遇到理解起來有難度的詞語，我們可以聯(lián)系上下文猜測詞語的意思。例：“眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜?！痹谶@句話中，“拱伏無違”的意思是，“序齒排班”的意思是。（2分）15.課文內(nèi)容——我會填（4分）大拇指在五指中，形狀實在算不上美，但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻教他相幫琴身；水要噴出來，叫他死力；血要流出來，叫他拼命；重東西要翻倒去，叫他用勁。（每空0.5分，共2分）作者筆下的大拇指讓你想起了生活中的哪些人？請你結(jié)合實例寫一寫。（2分）16.歇后語——我會用（4分）（1）將歇后語補(bǔ)充完整。（2分）外甥打燈籠——隔著門縫吹喇叭——（2）生活中經(jīng)常運用歇后語，語言會變得生動詼諧，我能用上表中的一句歇后語說句話：（2分）第三部分閱讀與感悟（共32分）（一）課內(nèi)閱讀,回答問題。（12分）跳水（節(jié)選）正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。如果把選文的內(nèi)容拍成一幕課本劇，請為這幕劇擬一個標(biāo)題：（1分）讀第二自然段畫“”的句子，完成練習(xí)。（1）四十秒鐘并不長，為什么“大家已經(jīng)覺得時間太長了”？（）（多選）（3分）A.突出了落水孩子的處境非常危險。B.人們對落水孩子的擔(dān)心、緊張、著急的心情，讓大家覺得時間太長了。C.以前水手遇到這種情況時，救人的時間不會超過四十秒的。D.當(dāng)孩子落入大海之后，他的生命隨時都會有危險，每一秒對于大家都是煎熬。（2）仿照文中關(guān)于時間的描寫，寫一寫自己類似的體驗。（3分）19.危急關(guān)頭，船長讓孩子跳水，他可能考慮到的因素有（）。（多選）（3分）A.孩子難以往回走，掉到甲板上就會沒命。B.海面風(fēng)平浪靜，孩子跳入海中應(yīng)該沒有大危險。C.甲板上有很多水手，他們可以跳入海里救孩子。D.跳到海里，孩子一定能夠自己游上來。20.從船長的表現(xiàn)中，你認(rèn)為這是一位怎樣的船長？（2分）課外閱讀一，回答問題。（12分）山莊湖色避暑山莊在河北省承德市北部，是我國古代著名園林之一。她雖然名為山莊，規(guī)模卻是很宏大的，那隨著山勢蜿蜒起伏的宮墻里有著564萬平方米的湖光山色。當(dāng)你走進(jìn)山莊的正門，從玲瓏精巧的宮殿區(qū)開始，爾后是峰巒疊翠的山區(qū)和景色明麗的湖區(qū)。漫游山莊諸勝時，你就會親身領(lǐng)略到，那以山林野趣為特色的塞外風(fēng)光，遠(yuǎn)比掛在墻上的名畫更有生命力，更富牽襟扯裾的力量?？梢院敛豢鋸埖卣f，山莊里每一顆明珠，無不使人觀之輒喜；每一處勝景，無不使人流連忘返。但是，不知為什么，我在這山莊縱覽諸勝時，不管走到哪里，總是有那么一瞬間，要把視線投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有著一種魅力，強(qiáng)烈地吸引著我。在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝，她是鑲嵌在翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉。塞湖是山莊上湖、下湖、澄湖、銀湖、鏡湖、如意湖六湖的總稱。那噴珠吐玉的熱河泉，就活躍在澄湖的東北隅。湖上的早晨是迷人的，也許是有了熱河泉的緣故吧，輕紗籠罩的湖水顯得那樣溫柔、清澈，像多情少女的眼睛，朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，它似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部艷麗傾瀉進(jìn)湖中了。這時，是湖上最絢麗多彩的時節(jié)。水是濃綠的，像碧玉；霞是艷紅的，像胭脂。碧玉般的綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了：綠水溫情地?fù)肀еt霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀深深吸引，一時竟鬧不清究竟是湖水飛上了霞中，還是紅霞落進(jìn)了塞湖的時候，朝日又把萬道金光射向湖面了。這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金。當(dāng)嬉戲的細(xì)浪潛到湖底憩息的時候，湖水又恢復(fù)了平靜。那亂真的倒影，把山莊的勝景都攝取進(jìn)了湖中。于是，塞湖上出現(xiàn)了奇妙的“水中天”。21．這篇短文采用的結(jié)構(gòu)是()（2分）A.總—分B.分—總C.總-分-總22．文中畫“”句子中的“她”指的是，作者把“她”比作，這樣描寫的好處是。（3分，0.5+0.5+2）23.“這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金”這句話運用了（靜態(tài)動態(tài)）描寫，寫出了，文中很多地方寫出了景物的動靜之美，請你也選擇一個情境寫一寫。（5分，1+2+2）24.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）課外閱讀二，回答問題。（8分）雪山上的小太陽1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚。前進(jìn)的隊伍有些遲緩了。突然，風(fēng)雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“（唱）一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋雨（里格）綿綿，（介支個）秋風(fēng)寒……”歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)的隊伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影在唱著，跳著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團(tuán)跳動的火焰。這位唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。她身體單薄，同行的大姐怕她凍壞了，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。①她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家開心地叫她“小太陽”。隊伍已經(jīng)接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。路邊坐著一位受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。②“小太陽”拼命地?fù)u著他：“你醒醒，你醒醒，你快醒醒……”而這位戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“我冷，我冷，我好冷……”③“小太陽”毫不猶豫地脫下了身上的紅毛衣，披在了戰(zhàn)士身上。隊伍依然緩緩地前進(jìn)著，只是不見了那個快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這位年少的衛(wèi)生員靜悄悄地躺著，身上只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色，已經(jīng)沒有了生命的氣息，所有的人都沉默了。她還只是個孩子。那一年，她才15歲。短文畫“﹏﹏”句子的作用是（2分）26．品讀文中三處畫“”的句子，選擇人物的品質(zhì)。（填序號）（1.5分，每空0.5分）①② ③ A.舍己為人B.樂觀開朗C.關(guān)愛他人27．從短文第4自然段“所有的人都沉默了”中，我能感覺到大家內(nèi)心的。此時大家心里可能在想：（2.5分，0.5+2）28．下列對“小太陽”的理解，有誤的一項是()（2分）A.“小太陽”的“小”是指她年紀(jì)小，只有15歲。B.衛(wèi)生員被稱為“小太陽”，只是因為她穿著一件紅衣服，紅艷艷的。C.“小太陽”不僅是大家對衛(wèi)生員的稱呼，也是她美好品質(zhì)的象征。D.“小太陽”一點也不“小”，因為她身上具有偉大的精神。第四部分習(xí)作表達(dá)（共30分）29.題目：我從來沒有這樣過要求：1.把題目補(bǔ)充完整，如舒暢、激動、煩惱、懊悔等。2.敘事完整具體，要有真情實感。3.書寫工整，不少于500字。2022—2023學(xué)年下學(xué)期期末素質(zhì)教育測評試卷五年級語文答案第一部分語言積累（共7分）一、日積月累。（每句1分，共7分）1.無邊絲雨細(xì)如愁2.綠遍山原白滿川3.羌笛何須怨楊柳4.小人喻于利5.豈因禍福趨避之黃沙百戰(zhàn)穿金甲遺民淚盡胡塵里第二部分基礎(chǔ)知識與運用（共31分）（一）基礎(chǔ)知識運用（共16分，6——13題各2分）6.C7.D8.C9.B10.B11.C12.A13.示例：當(dāng)她得知外婆逝世的消息傳來時，便如晴天起了一個霹靂，不禁悲從心來，嘴角不停抽搐著，隨后放聲大哭，大顆大顆的淚珠從眼角滾落下來，任我和爸爸怎么勸也勸不住。（注意句子的轉(zhuǎn)折，通過外貌描寫表現(xiàn)出人物的心情即可）（二）按要求完成練習(xí)（15分）14.（1）三打祝家莊三借芭蕉扇（或三打白骨精等）三顧茅廬（或桃園三結(jié)義等）（每空1分，共3分）（2）吳用林沖張順孫二娘（2分）（3）伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。按年齡大小的順序依次排列。（2分）15.（1）扶住抵住按住頂?。靠?.5分，共2分）（2）示例：大拇指肯吃苦，出力大，它讓我想起了每天起早貪黑、鳳吹日曬的環(huán)衛(wèi)工人們，他們最辛苦最勞累，把城市打掃得干干凈凈。（2分）16.（1）照舊（舅）名（鳴）聲在外（2分）（2）示例：我平時做作業(yè)書寫極不工整，媽媽