2020~2021學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.2二氧化碳制取的研究

2020~2021學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.2二氧化碳制取的研究一、教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的性質(zhì)和制取方法。掌握二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)計(jì)算。能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工具：實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)器材、投影儀。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)步驟和相關(guān)計(jì)算表格。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用領(lǐng)域。通過提問和討論激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)習(xí)新知（15分鐘）1)二氧化碳的制取方法碳酸鈣與酸反應(yīng)制取二氧化碳：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2甲酸與碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳：HCOOH+NaHCO3→H2O+CO2+NaCl2)二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)裝置，包括酸、堿、稱量器、漏斗、試管、燃燒器等。將適量的碳酸鈣或碳酸氫鈉加入燃燒器中。倒入足夠的稀酸或稀酸和稀甲酸混合液。收集產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)記錄：記錄實(shí)驗(yàn)步驟，并觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。記錄實(shí)驗(yàn)用量的計(jì)算過程。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄得出制取二氧化碳的方法和關(guān)鍵操作。3.實(shí)踐探究（30分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，每組根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，通過制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，確保實(shí)驗(yàn)的安全和準(zhǔn)確性。4.實(shí)驗(yàn)分析和討論（15分鐘）學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和討論，回答以下問題：實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的氣體是什么？每個(gè)步驟的作用是什么？為什么要使用稀酸或稀酸和稀甲酸混合液？二氧化碳的制取方法有哪些？5.知識(shí)總結(jié)（10分鐘）通過討論和總結(jié)，學(xué)生歸納總結(jié)二氧化碳的制取方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟。6.拓展應(yīng)用（15分鐘）學(xué)生分小組進(jìn)行拓展應(yīng)用討論和研究，探索二氧化碳的其他制取方法和應(yīng)用領(lǐng)域，并且討論二氧化碳的環(huán)境問題及應(yīng)對(duì)方法。四、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了二氧化碳的制取方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。通過實(shí)踐探究和討論，學(xué)生掌握了制取二氧化碳的關(guān)鍵步驟和計(jì)算方法，并進(jìn)行了知識(shí)拓展和應(yīng)用探索。五、作業(yè)根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完成相關(guān)的課后練習(xí)習(xí)題和思考題，并