2023年高級職稱述職報告（通用8篇）

2023年高級職稱述職報告（通用8篇）高級職稱述職報告篇1

xx年8月，我懷著對教化事業(yè)的酷愛，走進和溪鎮(zhèn)米糧學校，正式成為一名光榮的人民老師。在這26個春秋里，我始終堅持擁護黨的領導，愛崗敬業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針，在自己的崗位上，到處嚴格要求自己，主動參與各種培訓，努力提高自己的學問水平和業(yè)務實力。教學過程中，理論聯(lián)系實際，不斷探究所任學科教學上的困惑，近年來，教學中取得了較好成果，受到家長和學生好評，詳細體現(xiàn)在以下幾方面。

一、加強學習，虛心請教，不斷提高思想相識和業(yè)務水平。

我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，利用業(yè)余時間不斷學習。從1994年春季起先，我就參與了正安電大工作站主辦的函授學習，并于xx年12月畢業(yè)；先后參與市級、縣級骨干老師培訓和國家級老師培訓，通過培訓，不僅更新了教化理念，而且提升了駕馭課堂實力，變更了陳舊的教學方法。同時，還增加了教化工作的緊迫感和責任感。如：撰寫的論文《中學數學教學中加強情感教化探究》，20xx年在《貴州高校學報》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數學課堂教學中教學生“說”數學》，在《新校內》xx年第102期發(fā)表。

二、用細心、耐性、愛心、童心做實做好做好班主任工作。

在從事班主任工作期間，堅持做到兩個字：“愛”和“嚴”，愛就是要走進學生心靈，用真心善待學生，細心視察了解學生，期盼學生的變更要有耐性，人們常說：沒有愛就沒有教化，正說明白這一道理。嚴就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既變更了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。

教化是老師的本職工作，是一項艱難、困難而又講究細致的工作，教書育人，是老師全身心地把學問、才智、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素養(yǎng)教化逐步替代應試教化的時候，老師必需在教給學生學問的同時，也要教會學生做人的道理。去年我?guī)У牧?）班，班上的梅知柿同學，成果較差，也愛打架，同學們都不喜愛他，在家訪中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，經常不回家吃飯。為此，我常常找他談心，教化同學們學會寬恕他的過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個特地指責別人的人。好幾次打架過后，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學習上也有了略微的進步。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見了，學生們比我還驚慌，一次又一次的幫我找尋，最終在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關切愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。在班級管理中，措施得當，獎懲分明，學生們勞動的主動性大大提高，一個學期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學生，讓學生學到應當學到的學問。

在教學中，上過初中數學，也上過小學數學，但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、仔細備課，課內不斷改進自己的教學方式，調動學生主動性，激發(fā)學生求知欲，培育學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成果，培育學生自學和獨立思索的實力，在數學教學中滲透思想品德教化。因此，所任的初三數學科在2023年中考超市平均分，20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學質量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質量獎，20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師、先進教化工作者。

陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，在26年來，在教化、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成果屬于過去，將來才屬于自己，在實施、探究素養(yǎng)教化的今日，我不會傲慢，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

述職人：xx

xx年10月2日

高級職稱述職報告篇2

敬重的各位領導、評委：

大家好!

今日，當我又一次站在這里的時候，內心增加了幾分自信和鎮(zhèn)靜，我誠心地感謝文教又賜予了我一次機會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、激勵和幫助。下面我將工作和學習狀況向大家作以匯報

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。

仔細學習黨的路途、方針和政策，酷愛黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我仔細實行文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個老師的職責。提出了學校無小事，事事教化人，學校無閑人，人人教化人沒有愛，就沒有教化。的教化口號，并始終努力實踐著酷愛學生，以情動心、以嚴導行的行動，我心安理得地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來，看著學生去，每天總要抽出時間，走到學生中間，對個別末到校學生我能剛好發(fā)覺，問清狀況，全校在校400多學生，我能叫出每個學生的姓名，我心目中沒有好學生和差學生之分，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛志向的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。

二、鉆研教學，探究課改，努力做到學高為師。

我堅持腳踏實地、主動進取的工作作風，恪守學高為師、德高為范的教化理念，扎扎實實教好學，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習實力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，依據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。此外，我非常重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習看法入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、領先垂范，以德服人，努力做到德高為范。

在從前任一般老師及班主任工作中，我注意用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐性而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到剛好預見，妥當解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關切每一位同事，樂于把自己探究出的教學的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進了教化教學工作的不斷提高。任校長后，又提出了教學上要有愛心、細心、耐性，管理上要有人性、民主、精細的教學思路，為提升學校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當老師，還是在領導崗位，我不喜愛官僚作風，喜愛和群眾打成一片，不管對領導還是下屬，我假如做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學習，做為校長，工作中時時嚴格要求自己，從不疲乏，這不僅有領導的嚴格要求，也因為每天要面對著幾百雙精敏的，擅長窺視優(yōu)缺點的眼睛，我不敢怠慢，因為我把她們作為我的監(jiān)督，我希望我對學生和自己的心靈影響深遠

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養(yǎng)

勝利的教化源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)學問和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽群書，吸取簇新血液，做了大量教學筆記與課后感悟，主動參與各級培訓和研討活動，參與各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教化教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)ьI的集體始終保持著優(yōu)秀，南街小學先后多次被縣委政府授予先進集體，2023年民主評議榮獲滿足學校，我也多次被評為優(yōu)秀老師、德育先進工作者、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動模范，

總之，在教化教學工作中，我真正地做到了學高為師，德高為范，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素養(yǎng)，切實履行了一名小學高級老師應盡的職，但與領導和評委的要求還有肯定差距，希望各位領導和評委對我工作中的不足賜予指責指正，我會在今后的工作中更加努力，根據領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務

高級職稱述職報告篇3

敬重的各位領導、老師：

大家好！

今日，當我又一次站在這里的時候，內心不知道是興奮，還是有些許失落。但同時也增加了幾分自信和鎮(zhèn)靜。屈指算來，自己在教化這片沃土上已經耕耘十七個年頭了。閑暇時，我總喜愛回顧這段經驗，梳理自己十七年來的心路歷程，回味十七年來領導對我的幫助，同事對我的關切，以及自己每一點教學閱歷的積累是啊，在自己成長的過程中，身邊的每一個人都在感染著我，經驗的每一次活動都在錘煉著我。這個過程，讓我在欽佩中思索，在思索中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發(fā)展。

下面，我就自己十七年來的工作向大家做一簡要匯報！

一、端正思想，在踏實工作中完善自己

十七年前，19歲的我被安排到地處古田縣泮洋鄉(xiāng)偏僻的吾墩小學工作，一個人帶了三個年級的復式班，一共十幾個學生。說實話當時我也曾哭過鼻子，但懷著初為人師的熱忱，在教學閱歷豐富、和善友善的老老師的關切幫助下，自己很快就成長起來。從今，我真心酷愛自己的本職工作，酷愛學校，酷愛自己的學生。面對老師職業(yè)的神圣，我絲毫不敢放松和懈怠，緊跟時代的腳步，不斷學習，不斷反思，不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的勞碌中，我全身心投入，去爭取每一小點的進步。我堅信，無論做什么事，只要堅持不懈，就肯定會有收獲。功夫不負有心人，20xx年所帶班級被評為“縣級先進班集體”；我先后獲得了鄉(xiāng)“優(yōu)秀老師”縣“先進老師”，“教壇新秀”等榮譽稱號。

二、珍惜機會，在溝通學習中提升自己

這些年，我有幸參與了各種培訓。每次，我都深深地感到了自己的教化教學水平和城里老師還有很大差距。于是，像剛參與工作一樣，我又起先了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課，還學習如何進行充溢才智的管理班級。幾年的時間，經過自己的不懈努力，無論是教化教學水平，還是管理班級的實力，均有了較大提高。我所輔導的學生，在各級各類活動中獲得過多種獎項。不僅如此，我踏實仔細的工作精神，也得到了家長與領導的一樣好評。

20xx年，我還有幸參與了市農村骨干老師教化教學實力提升活動，在寧德市參與了全國教化教學研討活動，有幸聽到了數學王子張齊華、顧青松等老師的課。對此，我心中充溢感謝。所以，我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細微環(huán)節(jié)。向老師們虛心請教，向身邊的老師學習，激烈而興奮地整理反思在繁忙的學習過程中，我還光榮的參與了全縣青年老師教學風采展示的任務，使自己的教化教學水平得到了進一步提升。我的仔細與努力，得到了大家的充分確定。最終，我榮幸地被評為了教壇新秀。

三、樂于奉獻，在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己

懷揣著領導對我的信任，今年我接管了現(xiàn)在的幼兒中班。一年來，自己頂著門外漢的壓力，全力以赴地開展各項工作。不為別的，只想為自己所在的團隊增加一抹亮色，努力為學校爭得榮譽。然而，面對城鄉(xiāng)差異，我不得時常刻提示自己：只有加倍的付出，才能取得好成果。于是，我不斷的向其他兩位老師學習，遇到自己外出聽課，肯定更加仔細學習。這些年中，每遇課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班里判閱試卷作業(yè)等；為了激勵學生間的互幫互助，我還開展了“一幫一”的活動，并為學生自費購買獎品時間一長，我常常是聲音嘶啞、面容乏累。愛人看在眼里，心疼之余，主動擔當起了家里的大部分家務和輔導女兒的任務。功夫不負有心人，在領導、同事和自己的共同努力下，我班的數學抽測成果也比較好，我心中也倍感欣慰。

四、進取創(chuàng)新，在不斷鉆研中錘煉自己

經過幾年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的相識與思索。要想做好班級的管理工作，就要有切合實際的制度作保障，并持之以恒的堅持下去。于是，我?guī)ьI學生們，一同走進了我們的“小組賽”。一路走來，學生由最初的新奇、被動參加，到后來的熱忱高漲、建言獻策，這其中，傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培育小干部、定期為學生購買并發(fā)放各類小獎品、家長會通報學生狀況日復一日，在瑣碎的投入中，我收獲了學生的信任與敬重，學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足寶貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中，班里涌現(xiàn)出了很多好人好事，不完成作業(yè)的現(xiàn)象幾乎不見，曾獲得縣優(yōu)秀中隊的榮譽稱號，學習中相互監(jiān)督、相互幫助的風氣已漸漸形成

除此之外，在教化教學方面，自己也沒有停下鉆研的腳步，并取得了肯定的成果：在古田縣老師進修學校、縣教化局組織的青年老師教學風采展示活動中評為“教壇新秀”；在古田縣進修校、縣教化局組織的縣科學優(yōu)質課展評大賽中獲縣級三等獎；論文多次在古田教化上發(fā)表。在老師基本功競賽中多次獲校級二等獎三等獎；所輔導的學生，多人次在市、縣、校級的各項競賽中分獲一、二、三等獎。

過去的十七年，我靜默地在教化的這片沃土上耕耘著，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不求桃李滿天下，但愿梅花綻枝頭。今后的每一天，我也會充溢熱忱的仔細面對，

信任自己，不懈努力，為自己的每一個學生的成長和發(fā)展奠基！感謝大家！

高級職稱述職報告篇4

我從1986年8月踏上工作崗位已是第23個年頭。在學校領導

的關切、培育下，在同事們的幫助和自身努力下，我始終擔當高年級語文教學及班主任工作。我始終有個信念——用愛育人，專心做人。

一、扎根教壇，育桃李芬天下

身為老師，為人師表。我深深知道“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。我在工作中時時到處以身作則，酷愛和關切學生，既教書又育人。通過實踐，我總結

出了一些行之有效的閱歷。在班級管理中，我做到勤管、嚴管、善管，和學生共同制定出班規(guī)。我充分利用班隊會開展形式多樣活動，寓教于樂。通過努力，總能培育出一批得力班干部，他們主動參加班級管理，促使了良好班風的形成，加快了優(yōu)良班集體的建設。我還注意轉化后進生，通過挖閃光點、扶起步點、抓反復點、促飛躍點，變后進為先進?，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點點滴滴的愛心，多年來，我所教過的班級，班風好，學風正，學生都對我懷有很深的感情。盡管一屆屆畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，或三五成群地來探望我。學校老師、領導

對我的工作賜予了確定與激勵，20xx

年獲得“江蘇省科技輔導員”稱號，20xx

年、20xx

年、20xx

年獲得鎮(zhèn)級“優(yōu)秀輔導員”稱號，20xx

年5月被評為z市“十佳少先隊輔導員”。

二、勵精圖治，鍥而不舍

我清晰地相識到：現(xiàn)代社會對老師的要求越來越高。我們小學老師——孩子一生的啟蒙者，應不斷地博覽群書，開闊眼界才能“身正為師，德高為范”。我深信：天道酬勤。課前，我主動鉆研教材、教法、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，仔細備好每一節(jié)課。課上，用啟發(fā)式、探討式等教法重“導”輕“灌”，培育學生的自學實力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量。課后我時常反思教學過程，仔細寫好教學隨筆，主動參加語文課改實踐，注意在學科教學中有機的滲透德育、心育教化，形成了自己的教學特色，所教的班級成果在輔導區(qū)名列前茅。我20xx

年參與江蘇省計算機職稱考核培訓并順當通過，20xx

年上市級公開課《古詩詞——積累與運用》；在z市20xx

年“活力課堂”教學評比中獲二等獎，20xx

年上市級公開課《灰椋鳥》，教學《九色鹿》獲z市級二等獎。除了做好自己的教化教學工作以外，我還注意指導青年老師，堅持參與“隨堂聽課”活動，每周至少聽一節(jié)課。大家共同探討、探討，并主動邀請青年老師聽自己的課，相互促進，共同提高。我所指導的張滬花老師已取得了驕人的成果，是我學習的榜樣。

三、春華秋實，初露鋒芒

幾年來，參與各種培訓、競賽、指導學生參與各類競賽，收獲頗豐：20xx

年年度工作考核“優(yōu)秀”，20xx

年獲得“z市文明新風家庭“稱號”，20xx

年被授予“z市教學骨干”榮譽稱號；；20xx

年在學校實行的“課時教學目標的確立與達成”基本功競賽中獲二等獎。20xx

年在輔導區(qū)教研組集體備課中作11冊教材疏通和分析，20xx

年在輔導區(qū)為全體班主任作了題為《古詩誦讀與經典同行》專題講座，20xx

年、20xx

年校本研訓活動中輔導區(qū)老師進行了單元教材培訓。20xx

年2月輔導許雅琛同學習作《和平的使者——櫻花》發(fā)表在《z日報》上，王怡同學習作《為自己喝彩》發(fā)表在《中國

少年兒童》上，20xx

年輔導戴蔚寧、蔣金杯榮獲鎮(zhèn)江市讀書征文活動三等獎，輔導束振宇、陳夢鵬、沈珂昕分別獲增華閣作文

競賽一、二等獎，20xx

年指導方麗婷獲z市少兒演講競賽二等獎，20xx

年輔導方麗婷在z市紅領巾讀書征文評獎獲一等獎，20xx

年輔導易昕、湯佳穎、陳玟、沈珂昕、王凱、周衛(wèi)剛分別獲鎮(zhèn)江市“七彩語文杯”作文

競賽一、三等獎。

四、筆耕不輟，科研促教

教學二十幾年中，從未停止過積累點滴教學閱歷，用理論指導自身的教化教學工作。多年來既能虛心地向有閱歷的老老師學習，又能用良好的工作作風影響年輕老師。所做的工作既能讓學校領導

放心，又能在廣闊老師面前做表率。近幾年，本人撰寫的《芻議開放式作文

教學創(chuàng)新的策略》《淺談班級管理的人本化》發(fā)表在《進修與教研》20xx

年第一、二期，《朗朗書聲讓心朗朗》《溫習積累借鑒運用》發(fā)表省級刊物《科教新報》上，《透過語言文字自語學生心智》發(fā)表在《小學老師培訓》上，《構建新型的充溢活力的語文課堂》發(fā)表在《老師教化》上，《芻議實現(xiàn)作文

教學創(chuàng)新的策略》獲省級優(yōu)秀論文一等獎，《以開放為契機在探究中發(fā)展》《小學語文“開心教學”方法探微》《創(chuàng)設問題探究課堂領會精彩紛呈體驗》均獲省級優(yōu)秀教化論文三等獎，《讓語文課堂充盈“綠色對話”》《賞讀——閱讀教學新視界》《拓展課外閱讀讓語文學習充溢魅力》《讓課堂提問穿透學生心靈》《在微小處精設巧問》分別獲鎮(zhèn)江市教化科研優(yōu)秀論文一、二、三等獎。10篇

論文獲z市一、二、三等獎。

五、前路漫漫，吾將上下而求索

過去已成歷史，來路充溢希望。在以后的工作中，我會一如既往地學習、探討、實踐、反思，完善自己，不斷進取，大膽追求。

高級職稱述職報告篇5

從心做起，真誠相待從心做起，聽似簡潔，其實不簡潔，如何才能夠從心動身把工作做得更好呢?好，即完備，完備的工作就要求我們全心投入，真誠相待。記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，原來就對醫(yī)院有恐驚感，剛一進醫(yī)院大門，就始終哭嚷著要回家，醫(yī)生還說須要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我更加膽怯 ，嚇得始終往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動。

就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，假如當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥激勵我，或許我就不會那么膽怯 了吧!

隨著時間的推移，我漸漸地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告知自己說：既然我也是一名兒科護士，就肯定要用我的微笑來面對生病的孩子，變更我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平常一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了其次年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說原來有護士打算給他打針的，可他硬是不愿，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我。

于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我選擇，我很驚詫，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思索，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕摩挲，邊細聲問道：還痛嗎?他眨擠眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我特別感動的話，阿姨，因為我想望見你對我笑。

“三分治療，七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過?！袄_人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前。谌说囊簧斨杏姓l會不須要護士的細致關切和悉心照看呢?“護理工作是一門精細的世術?！白o士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐性，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善，而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑?！?/p>

進入新的世紀，特殊是在加入WTO以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護士的新形象就應當從心起先，從心做起!

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類心情中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務工作者炙熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設，更離不開一個個行業(yè)的新改變，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務人員新形象，離不開醫(yī)生護士的共同努力，必需要以敏銳的洞察力和靈敏的視察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有堅韌的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充溢自己，解放思想

，轉變觀念，擅長學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理。

責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務!

高級職稱述職報告篇6

本人于1996年7月畢業(yè)于x學院初等教化學院普師專業(yè)，同年8月至20XX

年7月x長城試驗學校任教，20XX

年8月調入xx市開發(fā)區(qū)中心校工作到至今。20XX

年10月，被評定為小教一級職稱。20XX

年畢業(yè)于x學院政史專業(yè)，取得了大專文憑。11年來始終從事班主任和語文教學工作，現(xiàn)任三年級(5)班語文老師及班主任。下面將本人的工作狀況向評審組做如下匯報：

一、提高政治思想

意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。

作為一名年輕的黨

員老師，我全面貫徹黨

的教化方針，忠誠黨

的教化事業(yè)，模范履行老師職責，具有良好的職業(yè)道德。教化教學指導思想

明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，敬重領導

、團結同事，能正確處理好與領導

同事之間的關系。平常任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來規(guī)范自己的'言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

二、加強業(yè)務學問學習，努力提高自身綜合素養(yǎng)。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，老師必需有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教化形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人非常注意加強學習，以提高自身業(yè)務實力。在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，提高學生的綜合實力，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，細心

設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成果顯著。

為了創(chuàng)設良好的班集體，增加集體的凝合力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教化意義的活動，寓教于樂。這些教化活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友情、增加了大家的合作意識，使他們感受到集體的暖和，激發(fā)了他們酷愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還非常注意班干的隊伍建設。讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們仔細幫助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。

要凈化班風，對于抓好思想

型的后進生是一個不容忽視的問題同時非常注意做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“摯友情”般的關切，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關切著每一位學生。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我建立很深的感情。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級老師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級老師，懇請各級評審小組和有關領導

批閱并提出珍貴看法。

高級職稱述職報告篇7

各位領導

、各位同志：

大家好

首先感謝醫(yī)院領導

對我及本科室的信任和培育，感謝同事們的支持!在院領導

的正確領導

下，在科室同事的努力下，B超室取得了較好的成果。下面我分四點向大家匯報：

一、重視學習，加強修養(yǎng)，營造良好的科室研修氛圍

主動參與醫(yī)院和上級部門組織的各類學習，仔細學習實踐科學發(fā)展觀，自覺鉆研業(yè)務。同時努力營造科室愛學習、善溝通、勤研討的氛圍，溝通心得

，疑難的病例，共同探討解決;2月份幫助領導

完成新彩超機的招標選購 ，并與科室同志一起鉆研新機器的運用方法，使之在短時間內能應用到實際工作中。5月份參與了江蘇省醫(yī)學會組織的產前超聲規(guī)范及醫(yī)院超聲工作的法律維權會議。11月15-18日參與了PHILIPS公司組織的超聲學習班，重點是乳腺的BI-RADS分級診斷法及衛(wèi)生部組織編寫的甲狀腺疾病的超聲診斷規(guī)范。11月份與同事一起參與了XX市醫(yī)學會的《產前超聲規(guī)范》解讀及一些應對方法。在工作任務繁重的狀況下，本科室同志克服困難，調劑支配一名同志到通大附院學習進修心臟及大血管超聲。力爭明年本科室開展頸部大血管的超聲。

二、愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，促成朝氣蓬勃的新風貌

努力以身作則，要求別人做到的自己首先做到。遵紀遵守法律，工作主動，仔細負責;做事公允、公正;生活上盡力關切幫助他人。努力以人為本，營造一個和諧、融洽的工作環(huán)境，同事團結協(xié)作，心情開心，熱忱工作。近年本科室工作量前所未有地激增，而人員配備不足，特殊是今年開展體檢及婦女普查的乳腺超聲以來，更可謂是起早摸黑，很多時候上廁所都得向就診病人請假，但科室成員沒有怨言，發(fā)揚團隊精神

和奉獻精神

，主動放棄休息來加班，保質保量完成工作，讓病人滿足。本人有時候早上6點鐘多鐘就到醫(yī)院上班了。

三、強化管理，銳意進取，開創(chuàng)科室工作新局面

管理樹形象，管理出效益。抓責任制的落實，實行“一條龍負責制”，杜絕了相互推諉現(xiàn)象，保證檢查、報告的仔細、規(guī)范、剛好。嚴格實行上級醫(yī)師負責制，有疑難集體探討，職責明確，醫(yī)師簽名

負責，以此提高診斷報告的正確率。實行儀器設備專人負責制，將科室的儀器都落實到每一人管理、護養(yǎng)，建立修理檔案，提高儀器設備的整齊和完好率。一年來，科室較少出現(xiàn)醫(yī)療差錯和事故;在醫(yī)院組織的各項滿足度測評中，都取得較好的成果。

四、主動宣揚，溝通合作，實現(xiàn)任務超額完成

本科室擁有一流的醫(yī)療儀器，為了限度地發(fā)揮出它的效益，與科室同志一道著重抓服務看法，熱忱對待病人，加強醫(yī)患溝通;主動宣揚，主動和臨床科室溝通合作，取得了社會效益與經濟效益的雙豐收。除完成體檢1600多人次外，婦發(fā)病普查的乳腺超聲600多例。B超今年完成工作量12000

多人次，增加了約38%