2023學年完整公開課版單元復習課

溫故知新修辭手法——比喻一、比喻：

1.比喻是在描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方。

本體——被比喻的事物或道理；

喻體——用來比喻的事物或道理；

比喻詞——用來連接本體和喻體的詞語。2.比喻基本類型：（1）明喻

本體、喻詞和喻體同時出現。

喻詞：像、好像、好似、如、如同、恰似、仿佛......

例如：

葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。（2）暗喻

本體、喻詞和喻體同時出現。，

喻詞：“是”“成為”“變?yōu)椤钡龋蛴闷普厶?/p>

例如：母親?。∧?/p>

（本體）是

（喻詞）荷葉（喻體），

我（本體）

是（喻詞）

紅蓮（喻體）。

2.比喻基本類型：（3）借喻

本體和喻詞都不出現，直接用喻體代替本體。

例如：天上張著灰色的幔（喻體）。

(“灰色的?！笔怯黧w。本體是“黑云”，但不寫出來。)

3.

作用：

可使語言生動形象，把抽象的事理具體化、形象化，給人以鮮明深刻的印象。關鍵條件：必須是兩種不同事物；兩事物間有相似點。她的性格很像她母親。這天好像要下雨了。

每當看到紅領巾，我就仿佛置身于少年時代。這樣的事情很多，像……同類相比表示猜測表示想象表示舉例小結

修辭手法——比擬二、比擬1.分類：是把物當作人來描寫，賦予物以人的思想感情或動作行為（擬人）；也可把人當作物來寫（擬物）。2.作用：感情色彩鮮明，描繪形象，語言生動。例：1.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

2.惡霸夾著尾巴逃跑了。課外拓展

名詞表示人：如娃娃、青年、農夫表示具體事物：如綠萍、水藻、鐮刀、蟋蟀表示抽象事物：精神、法律、愛情表示時間：如秋天、昨天、過去、早晨表示方位：上、下、左、右、前、后、東、南、西、北、里頭、外邊、以上、之下名詞是表示人或事物的詞。課外拓展作家、法律、剛才、上邊、北京、計算機、明年、道德、文化、山、工人、魯迅、馬、星期天、亞洲、中間指人的：工人、作家、魯迅指具體事物的：山、馬、計算機指抽象事物：道德、法律、文化表時間的：明年、星期天、剛才表處所的：北京、亞洲表方位的：上邊、中間為下列名詞分類

提示：從修辭、描寫、詞語運用角度等方面來賞析

格式：角度（修辭、描寫、詞語）+內容+情感例：“小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲?！?/p>

賞析：這句運用了比喻的修辭并且還巧妙的從聽覺的角度（方法），生動形象地寫出了小草在春雨的滋潤下復蘇的情態(tài)，（內容）寫出作者對春雨的喜愛之情。（情感）

◆賞析語言例二：看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。賞析：這句話運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了春雨細、密的特點。例三：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！辟p析：這句話運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了小山特別可愛的特點，表達作者對濟南的山的熱愛之情。

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