2023學年完整公開課版奧賽

奧賽是人生的升華河北衡水中學董麗紅2016.2.27Telmail:hxdlh12345@163.com——奧賽工作交流一、我校學科競賽的發(fā)展歷程省級賽區(qū)一等獎672人次國家級金牌74枚國家級銀牌41枚國家級銅牌28枚國際金牌國際銀牌國際銀牌李廣明董傲張力培2012年2013年2014年劉浩趙靖宇魯亮《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》“中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育?！睂W生適應社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強，創(chuàng)新型、實用型、復合型人才緊缺二、競賽工作的意義（一）實現(xiàn)學生個性發(fā)展《綱要》：“創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，為學生提供更多選擇，促進學生全面而有個性的發(fā)展。推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。”2.5%500萬拔高學有余力，學有所長（二）中學教育的補充錢學森之問杰出人才？（三）高等教育的需要

進入該計劃的學生將獲得教育部每人每年十萬元培養(yǎng)經費的大力支持，將擁有“一流條件、一流師資、一流氛圍”。其中的佼佼者預期3年可完成本科學習，提前進入研究生階段。首批入選的高校分別是北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、南開大學、中國科技大學、南京大學、浙江大學、西安交通大學、吉林大學、四川大學。首先從數(shù)學、物理、化學、生物、計算機學科開始?！皣野渭馊瞬排囵B(yǎng)計劃”2015自主招生改革五項新政策教育部的要求，一直是5%左右2014-09-0414：14信息來源：教育部1、嚴格控制自主招生規(guī)模。2、從2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進行。

專家分析：時間的延后，將降低自主招生對考準備高考的影響；延后之后，競爭更加激烈，預計自主招生對考生的錄取影響更大，而自主招生高?？己说牡匚灰簿捅纫郧案又匾１本┐髮W(一)申請報考普通類專業(yè)(非醫(yī)學類)者須具備以下條件之一：1、有發(fā)明創(chuàng)造或參加科技類、人文社科類競賽全國決賽或國際比賽獲得優(yōu)異成績者(申請報名考生須提供相關作品及證明材料);2、在我校自主招生專業(yè)范圍內有相關學科特長、創(chuàng)新潛質，并在國內外相關專業(yè)學習實踐活動中取得優(yōu)異成績者(申請報名考生須提供相關證明材料，并報考相關專業(yè));3、在高中階段參加全國中學生學科奧林匹克競賽(數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學)全國決賽獲得優(yōu)異成績者(申請報名考生須提供獲獎證書)清華大學具有各類特長及創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀高中畢業(yè)生均可申請。申請學生應至少具備以下特質之一，并提供相關證明材料：1.(類型1：學科競賽類)具有各學科競賽突出特長的學生;2.(類型2：研究創(chuàng)作類)在科技發(fā)明、研究實踐、文學創(chuàng)作、創(chuàng)意創(chuàng)新等方面具有突出表現(xiàn)的學生;3.(類型3：突出才能類)在語言、邏輯、智力、記憶、國學等方面具有特殊天賦或才能的學生。上海交通大學招收具有學科特長和創(chuàng)新潛質，符合高考報名條件且滿足以下條件之一的優(yōu)秀高中畢業(yè)生：(1)獲得全國中學生奧林匹克競賽(數(shù)學、物理、化學、信息學)省賽區(qū)一等獎的考生;(2)獲得青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”全國一、二等獎的考生;(3)具有其他特別突出的創(chuàng)新潛質的考生(需提供證明材料)。復旦大學(一)“望道計劃”體驗營1、“望道計劃”體驗營報名條件學科特長突出、具有創(chuàng)新潛質、成績優(yōu)秀，并有志于將來從事相關學科學術研究的應屆高中畢業(yè)生均可在數(shù)學、物理、化學、生命科學或基礎醫(yī)學中選擇其一報名“望道計劃”體驗營，并提供證明其學科特長、創(chuàng)新潛質的證明材料。(二)奧林匹克競賽全國決賽生1、奧林匹克競賽全國決賽生報名條件在奧林匹克競賽全國決賽中獲得數(shù)學、物理、化學或信息學銀牌(二等獎)及以上等級獎項的正式參賽選手均可報名，部分獲銅牌(三等獎)的正式參賽選手經我校相關學科院系教學指導委員會認可后也可報名參加。2、奧林匹克競賽全國決賽生報名方式及選拔程序(1)我校組織專家對符合條件的報名考生進行面試。經專家面試合格者擇優(yōu)給予自主招生優(yōu)惠政策。浙江大學我校2015年自主選拔僅招收優(yōu)秀理科高中畢業(yè)生，要求學科特長突出、綜合素質優(yōu)異，原則上需獲得全國高中數(shù)學聯(lián)賽、全國中學生物理競賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽、全國中學生生物學聯(lián)賽省級賽區(qū)一等獎及以上;獲全國高中數(shù)學聯(lián)賽、全國中學生物理競賽省級賽區(qū)二等獎的特別優(yōu)秀者，具有特殊創(chuàng)新潛質(需提供重大創(chuàng)造、發(fā)明的作品及相關證明材料)的優(yōu)秀學生亦可報名。中國人民大學理科試驗班（物理、化學）具有扎實的數(shù)理基礎和靈活的應變能力；在全國中學生數(shù)學、物理、化學奧林匹克競賽等學科競賽中獲得省級或以上獎項。學業(yè)成績優(yōu)秀，化學學科特長突出，自主學習能力強，對化學專業(yè)學習研究具有濃厚興趣。同等條件下，參加過省級以上化學學科相關競賽并獲獎或有化學創(chuàng)新成果（實驗或論文）者優(yōu)先考慮。中國科學技術大學考生應具備學科特長和創(chuàng)新潛質，德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)。優(yōu)先接受在全國中學生數(shù)學、物理、化學奧林匹克競賽中獲得省級賽區(qū)一等獎(含)以上獎項的高中畢業(yè)生報名。南開大學認同南開“公能”素質教育理念，具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。具體如下：1、A類：在“漢語言文學”、“哲學”、“旅游學”、“藥學”、“歷史學”、“數(shù)學”、“管理學”和“物理”方面有學科特長的考生，須提供相關證明材料。錄取專業(yè)為學科特長對應專業(yè)。2、B類：具有語言天賦且在高中階段英語類競賽中獲獎的高中畢業(yè)生。錄取專業(yè)為日語、法語、德語、俄語、西班牙語等非通用語專業(yè)。3、C類：高中階段在全國高中數(shù)學聯(lián)賽省賽區(qū)中獲得二等獎及以上的高中畢業(yè)生。錄取專業(yè)為數(shù)學試點班。4、D類：高中階段在下列全國中學生學科奧林匹克競賽(數(shù)學、物理、化學、生物、信息)中獲得省賽區(qū)二等獎及以上的高中畢業(yè)生或在其他方面(如科技創(chuàng)新、人文素養(yǎng)等)有突出才華并取得一定成果的高中畢業(yè)生。1、團隊意識

收獲1、團隊意識

每年的九月至十一月，加拿大境內的大雁都要成群結隊的往南飛行，到美國東海岸過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長達萬里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經狂風暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開成“V”字型時，這將比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。當每只雁振翅高飛時，也為后面的隊友提供了“向上之風”，這種省力的飛行模式，讓每只雁都最大的節(jié)省能量。團隊團隊思考升華探索2、自學能力

自學能力是一個人最優(yōu)秀的品質3、思維能力指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題，總要"想一想"，這種"想"，就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉化為理性認識及解決問題的。——學習能力的核心3、思維能力創(chuàng)造性系統(tǒng)性深刻性3、思維能力創(chuàng)造性思維活動的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)，奇異、求變，能夠創(chuàng)造性地提出問題和創(chuàng)造性地解決問題。3、思維能力系統(tǒng)性善于抓住問題的各個方面，又不忽視其重要細節(jié)的思維品質

3、思維能力深刻性指思維活動的抽象和邏輯推理水平，表現(xiàn)為能深刻理解概念，分析問題周密，善于抓住事物的本質和規(guī)律難悟4、磨煉意志意志，是指人有意識、決定達到某種目的、有計劃地調節(jié)和支配自己行為的心理狀態(tài)，也是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實現(xiàn)目的的心理過程?！耙馍獭敝橐庹J知素質情感素質意志素質事實關系價值關系實踐關系途徑：完成一些有一定難度，而又力所能及的任務耐挫能力苦在有空調、有熱水喝的教室里學習能算吃苦嗎？在有空調、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦嗎？有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的能算吃苦嗎？5、樹立自信自信，是個人對自己所作各種準備的感性評估。相信自己行，是一種信念自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態(tài)度。自信是發(fā)自內心的自我肯定與相信。自信無論在人際交往上、事業(yè)上還是在工作上都非常重要。6、奠基未來培養(yǎng)學生學科興趣激發(fā)學生潛能保送：10人本一線：23人降60分：3人降40分：1人降20分：1人回望我的物理奧賽我的奧賽生涯結束整整一周年了，現(xiàn)在想想是一種別樣的滋味。從最初的坎坷入班到最后的一敗涂地，艱辛中更有一種銘記：奧賽培養(yǎng)了我的一種能力兩種精神。一種能力指自學能力。奧賽繁重的任務讓我學會合理的安排時間提高效率，眾多的書籍教我選擇，自己出題自己考試的方式更是鍛煉了我的能力，各種形式的交流讓我們步調一致。奧賽的學習方式讓我更快的適應的大學生活，良好的自我管理能力使大學生活有條不紊。良好的自學能力讓學習更高效。兩種精神是指團結與霸氣。奧賽的討論使我們全班凝聚在一起，為共同的目標奮斗，大家互幫互助的氛圍讓我永生難忘，永遠也不會忘記大家一起討論問題的場面，為一道題爭得面紅耳赤，但事后會成為更好的朋友。團隊要有戰(zhàn)斗力就需要霸氣，首先在氣勢上不能輸給別人，要有勢在必得舍我其誰的勇氣與豪氣，給自己加油讓我更加自信。結果并不理想，我曾經失落過甚至自暴自棄，但我又重新站起來了，是這一種能力兩種精神給我動力?，F(xiàn)在想想那一塊閃亮的金牌含金量很高，但即使沒有得到卻也可以得到更多更寶貴的東西，領會奧賽的精神，奧賽生活其實沒有那么苦，永遠不會忘記奧賽教會了我什么。

——耿天如（中國科學技術大學）寫給學弟學妹的話：

奧賽帶給你的提高是潛移默化的。當奧賽班結束了它的使命，你加入到一個新的班級時，就會發(fā)現(xiàn)你學奧賽的那科，soeasy!你還會發(fā)現(xiàn)，自己變聰明了，思考問題的廣度和深度跟非奧賽生不是一個級別了，自學能力提高了不少，好多題自己研究一下下就ok了。比別人少做好多題，但卻能考得相當不錯！奧賽會讓我們學會——思考，這才是最重要的。我愛奧賽，更愛奧賽班。如果你想讓生命更精彩，讓生活更有激情，就加入奧賽。

——寇華日（西安交通大學）我常把奧賽的學習比作一場戰(zhàn)斗，鼓勵自己堅持下去，燃起斗志。實際上這場戰(zhàn)斗并沒有敗者，只要你在這場戰(zhàn)斗中咬牙堅持了下來，即使你沒有斬獲敵將的頭顱可以炫耀，你也會有一身精致的傷疤來證明你是生活和學習中的強者。奧賽學習的關鍵不在于你擁有過人的天分，而在于你有過人的定力。靜下浮躁的心來學習奧賽也是提高自己修養(yǎng)的方式。只有含淚默默播種的人，才會含笑收獲。金牌之路誰都可以嘗試，誰都可以成功，關鍵是在追求的途中你獲得了什么，你成長了多少?！踔ㄉ虾＝煌ù髮W）對于奧賽，我覺得我始終缺少那種鉆的勁頭，對知識只是膚淺的理解，這便促成了我奧賽的失敗，但也讓我意識到想要做成一件事必須要耐得住寂寞，真正鉆進去。我并不后悔我當初選擇了奧賽，它讓我收獲了很多，我不僅認識了一群為奧賽拼搏的同學，融入了一個有凝聚力的集體，還在奧賽中得到了歷練，讓我在遇到失敗時更加坦然，也讓我變得更加樂觀，更加堅強。奧賽讓我更加熱愛化學，也正是這種對化學的強烈熱愛讓我選擇了北大醫(yī)學部，讓我選擇了藥學，讓我可以繼續(xù)與化學為伴?？傊?，奧賽讓我成長了許多，讓我收獲了許多，讓我感悟了許多……——楊博威（北京大學）當我走過了奧賽這一段路程，今日再回首，方知無論時光如何流逝，那一段路真的是“不思量，自難忘”。盡管最后的我沒有成功，回憶時也有一些悔恨，但這是我高中最難忘的記憶。我永遠深深珍藏我們共同的豪言壯語，深深珍藏我們培養(yǎng)的鋼鐵友誼，深深珍藏我們積淀下來的堅強與執(zhí)著的精神。奧賽精神，今已百煉成鋼；奧賽友誼，永遠地久天長！而我在這段歷程中的收獲，曾以為一無所有，眾里尋他千百度，今日驀然回首，才知受益匪淺，終生難忘！挖掘學習潛能甘愿歷煉自已奧賽是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一種很好的途徑人生升華的催化劑班級組建課程設置培訓管理教練員隊伍一、班級組建1、宣傳發(fā)動1）學科展示1）學科展示（2）榜樣目標49北京大學卞江教授（3）專家引領專家引領（4）家長助力（5）動員宣講（6）試聽課程（5）動員宣講（4）家長助力（3）專家引領（2）榜樣目標（1）學科展示1、宣傳發(fā)動一、奧賽班的組建1、宣傳發(fā)動2、組織報名以學生為本測試理科成績3、選拔組班遵循學生所報志愿各科人數(shù)和學科特點物化班數(shù)生信班優(yōu)點：了解充分

選擇明確缺點：教學進度慢學科夏令營3、選拔組班增加人數(shù)和班數(shù)雙向選擇二、課程設置

我們學校的育人宗旨，是為學生的終生發(fā)展負責，所以我們的奧賽培訓一直是求專與求博兼顧，即高考與競賽兩條腳走路，齊頭并進，最終目標是奧賽與高考雙贏。實驗班課表奧賽班課表678周一周二周三周四周五周六周日早讀

早預備

第1節(jié)語化數(shù)英數(shù)英

第2節(jié)生英口化物數(shù)

第3節(jié)數(shù)數(shù)語物化化

第4節(jié)英物英生語選修

第5節(jié)

選修

第6節(jié)物寫體數(shù)聽力語

第7節(jié)化YYH語藝物

第8節(jié)體生團活W體生YY第9節(jié)HSEYSWBS第10節(jié)W通/心S信S體活EY晚一YBYYEH

H晚二SEWBY

W晚三

班會672周一周二周三周四周五周六周日早讀

早預備

第1節(jié)語化奧賽聽力奧賽數(shù)學

第2節(jié)生英語奧賽物理奧賽英語

第3節(jié)物理數(shù)學物理化語文奧賽

第4節(jié)數(shù)學生數(shù)學生數(shù)學奧賽

第5節(jié)

S

第6節(jié)英語物理語文數(shù)學體化

第7節(jié)化寫英語語文化物理

第8節(jié)奧賽YY團活S英語語文奧賽第9節(jié)奧賽W體信息S生奧賽第10節(jié)SH口WEY體活S晚一YBSEH

W晚二EWBY

H晚三

班會1、課表2、教師配備有經驗的老教師8位任課教師

目標：奧賽和高考共贏，既讓學生在學習奧賽的過程中得到該得到的歷煉，又有效促進高考科目的學習，這充分體現(xiàn)了我校以學生發(fā)展為本的辦學理念，我們正在把奧賽學習作為一種培養(yǎng)人才的方式，這也是適合目前高考大環(huán)境和高校招生形勢的一種奧賽教學模式。奧賽班高考成績年份201020112012201320142015奧賽班清北人數(shù)383040374743理工類585168768296文史類201828282123校總人數(shù)786996104103119占理科率0.660.590.590.490.570.45我校的奧賽班高考成績王亞玉孟令航高考狀元學校人數(shù)清華大學171北京大學64上海交通大學138復旦大學53浙江大學48中國科學技術大學402010-2015屆奧賽生高考升入部分名校人數(shù)統(tǒng)計51452%三、培訓管理1、科學計劃計劃的實質是確定目標以及規(guī)定達到目標的途徑和方法。凡事預則立，不預則廢三、培訓管理2、良性競爭競爭能產生活力良性競爭更是能很好地調動學生的學習熱情，良性競爭是進步的法寶，2、良性競爭（1）組間競爭2、良性競爭（2）組內競爭組長組員PK2、良性競爭（3）個人競爭三、培訓管理3、強化交流交流是信息互換的過程，交流也是人與人之間相互了解的一種渠道。3、強化交流1）集體討論3、強化交流（2）辦奧賽小報競賽學習過程是一個自悟的過程，自悟往往需要一點點靈感來觸發(fā)。珍藏版加長版考前沖刺版4、營造氛圍氛圍往往對每個人的影響是無形的，當人們身處氛圍當中，外界的影響就會內化為自已學習的動力，充分挖掘出每個人的潛力（1）榮譽激勵（1）榮譽激勵（2）目標激勵目標就是朝思暮想、做夢都想、時刻都想，而且一想起就會讓人熱血沸騰的有目標的人在奔跑，沒目標的人在流浪；有目標的人睡不著，沒目標的人睡不醒。目標就是對