Visual Basic應(yīng)用任務(wù)教程課件vb-2

【任務(wù)1】錄入學(xué)生信息

效果描述

設(shè)計(jì)程序“錄入學(xué)生信息”，用如圖所示的對(duì)話框輸入學(xué)生的姓名、年齡、性別、籍貫，并在窗體上顯示輸入的信息。【任務(wù)1】錄入學(xué)生信息

設(shè)計(jì)分析

要產(chǎn)生如圖所示的輸入對(duì)話框，就要用到數(shù)據(jù)輸入工具——InputBox函數(shù)。InputBox函數(shù)是VB提供的一種輸入方法，它通過對(duì)話框的形式來進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入，每次只能輸入一個(gè)數(shù)據(jù)。本程序要在窗體上顯示輸入的信息，這就需要用到輸出方法Print，Print方法的作用是在對(duì)象上輸出信息?！救蝿?wù)1】錄入學(xué)生信息

1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)1】錄入學(xué)生信息

知識(shí)鏈接本程序中用到了InputBox函數(shù)及和Print方法。

一、InputBox函數(shù)InputBox函數(shù)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)話框，這個(gè)對(duì)話框作為輸入數(shù)據(jù)的界面，等待用戶輸入文本或選擇一個(gè)按鈕，當(dāng)用戶單擊“確定”按鈕或按Enter鍵時(shí)，函數(shù)返回對(duì)話框中所輸入的內(nèi)容。格式：InputBox(提示信息[，標(biāo)題][，缺省值][，橫坐標(biāo)][，縱坐標(biāo)])【任務(wù)1】錄入學(xué)生信息

功能：產(chǎn)生一個(gè)對(duì)話框，讓用戶從鍵盤輸入內(nèi)容，當(dāng)用戶單擊“確定”按鈕或按回車鍵時(shí)，函數(shù)返回輸入的數(shù)據(jù)，若單擊“取消”按鈕，則返回一個(gè)零長度的字符串。二、Print方法該方法常用于在窗體、圖片框或打印機(jī)上輸出文本信息或表達(dá)式的值。格式：[對(duì)象名.]Print[表達(dá)式表][，|；]【任務(wù)2】輸出問候語效果描述

設(shè)計(jì)程序“輸出問候語”，用戶通過輸入框函數(shù)InputBox輸入姓名，并單擊“確定”按鈕后，則以如圖所示的對(duì)話框顯示一段問候信息?！救蝿?wù)2】輸出問候語設(shè)計(jì)分析

本程序中要以圖所示的對(duì)話框形式輸出信息，這就要用到消息框函數(shù)Msgbox。Msgbox函數(shù)以對(duì)話框的形式來輸出信息，在這個(gè)對(duì)話框中，還可以有多種圖標(biāo)和多個(gè)按鈕，用戶可以根據(jù)對(duì)話框的提示，選擇相應(yīng)的按鈕來進(jìn)行相應(yīng)的處理。【任務(wù)2】輸出問候語完成步驟1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼【任務(wù)2】輸出問候語本程序中用到兩種對(duì)話框，一個(gè)是輸入框函數(shù)InputBox，另一個(gè)是消息框函數(shù)MsgBox。前者已闡述過，這里就不重復(fù)了。后者可以向用戶傳送信息，并可以通過用戶在對(duì)話框上的選擇識(shí)別用戶所作的響應(yīng)，作為程序繼續(xù)執(zhí)行的依據(jù)。

知識(shí)鏈接【任務(wù)2】輸出問候語MsgBox函數(shù)格式：MsgBox(提示信息[，按鈕][，標(biāo)題][，橫坐標(biāo)，縱坐標(biāo)])功能：產(chǎn)生一個(gè)對(duì)話框，在對(duì)話框中顯示提示信息，等待用戶單擊按鈕，并返回一個(gè)反映用戶所選按鈕的數(shù)據(jù)值。說明：(1)“提示信息”是必要參數(shù)，同InputBox函數(shù)。(2)“按鈕”為可選參數(shù)，指定顯示的按鈕類型、使用的圖標(biāo)樣式、默認(rèn)按鈕等。按鈕參數(shù)設(shè)置見表2-1、表2-2、表2-3。如果省略，則“按鈕”參數(shù)的缺省值為0。不同分組的取值可以用“+”或“or”運(yùn)算符連接起來使用?！救蝿?wù)2】輸出問候語【應(yīng)用提高1

】時(shí)間轉(zhuǎn)換

設(shè)計(jì)程序“時(shí)間轉(zhuǎn)換”。單擊窗體時(shí)用輸入框函數(shù)輸入小時(shí)、分和秒，把它轉(zhuǎn)化成秒數(shù)并輸出，運(yùn)行界面如圖所示。效果描述

【應(yīng)用提高1

】時(shí)間轉(zhuǎn)換本程序是對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，數(shù)據(jù)是由輸入對(duì)話框輸入，這里需將輸入對(duì)話框內(nèi)輸入的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成數(shù)值才能進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算公式為：1小時(shí)=60*60秒，1分鐘=60秒，計(jì)算結(jié)果由消息對(duì)話框輸出。設(shè)計(jì)分析

【應(yīng)用提高1

】時(shí)間轉(zhuǎn)換1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【應(yīng)用提高2】求一元二次方程的根設(shè)計(jì)程序“求一元二次方程ax2+bx+c=0的根”。單擊窗體上的按鈕，輸入a,b,c的值，求出一元二次方程的解，運(yùn)行界面如圖所示。

效果描述

【應(yīng)用提高2】求一元二次方程的根本程序是對(duì)一元二次方程求解，方程系數(shù)是由輸入對(duì)話框輸入，求解之前先判斷方程的解的情況，如果有解，計(jì)算公式為：x1=(-b+Sqr(d))/(2*a);x2=(-b-Sqr(d))/(2*a)，如果方程有唯一解，計(jì)算公式為：x=(-b)/(2*a)，計(jì)算結(jié)果由消息對(duì)話框輸出。設(shè)計(jì)分析

1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【應(yīng)用提高2】求一元二次方程的根【任務(wù)3】求較大數(shù)

效果描述

設(shè)計(jì)程序“求較大數(shù)”。在如圖所示運(yùn)行界面輸入二個(gè)數(shù)，求其中較大數(shù)。【任務(wù)3】求較大數(shù)

設(shè)計(jì)分析

本程序是對(duì)兩個(gè)文本框中的數(shù)據(jù)進(jìn)行大小比較，首先要將文本框中輸入的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成數(shù)值類型，使用Val函數(shù)進(jìn)行類型轉(zhuǎn)換，然后用選擇結(jié)構(gòu)的條件語句If…Then語句進(jìn)行判斷比較大小，并將判斷的結(jié)果顯示到第三個(gè)文本框中。

【任務(wù)3】求較大數(shù)

完成步驟1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼【任務(wù)3】求較大數(shù)

知識(shí)鏈接單分支選擇結(jié)構(gòu)格式1（單行格式）：If<條件表達(dá)式>Then<語句序列1>格式2（多行格式）：If<條件表達(dá)式>Then<語句序列1>Endif功能：判斷條件表達(dá)式，當(dāng)條件成立（為真）時(shí)，執(zhí)行Then后面的語句序列1，否則，執(zhí)行If語句的下一條語句?！救蝿?wù)4】計(jì)算運(yùn)費(fèi)

效果描述

設(shè)計(jì)程序“計(jì)算運(yùn)費(fèi)”。火車站托運(yùn)行李時(shí)，需要根據(jù)行李的重量按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。由輸入對(duì)話框輸入行李的重量weight(千克)，計(jì)算出托運(yùn)費(fèi)用carriage(元)。計(jì)算機(jī)公式如下：

weight*0.3(weight<=50)carriage50*0.3+(weight-50)*0.6(weight>50)【任務(wù)4】計(jì)算運(yùn)費(fèi)設(shè)計(jì)分析

本程序要判斷行李的重量，根據(jù)行李的重量計(jì)算運(yùn)費(fèi)，顯然也要使用選擇結(jié)構(gòu)語句。行李的重量分為二種情況，大于50和小于等于50的，所以應(yīng)采用雙分支選擇結(jié)構(gòu)語句If…Then…Else…EndIf進(jìn)行判斷?！救蝿?wù)4】計(jì)算運(yùn)費(fèi)1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)4】計(jì)算運(yùn)費(fèi)知識(shí)鏈接本程序中用到雙分支結(jié)構(gòu)語句If…Then…Else…EndIf。一、雙分支選擇結(jié)構(gòu)雙分支結(jié)構(gòu)If語句也具有兩種語句格式，即單行格式與多行格式。格式1（單行格式）：If<條件表達(dá)式>Then<語句序列1>Else<語句序列2>【任務(wù)4】計(jì)算運(yùn)費(fèi)格式2（多行格式）：If<條件表達(dá)式>Then<語句序列1>Else<語句序列2>EndIf功能：如果條件成立，執(zhí)行語句序列1，否則執(zhí)行語句序列2?！救蝿?wù)4】計(jì)算運(yùn)費(fèi)二、iif函數(shù)iif函數(shù)可用來執(zhí)行簡單的條件判斷操作，它是If…Then…Else…EndIf結(jié)構(gòu)的簡寫版本。1．格式：Result=iif(條件，語句1，語句2)2．功能：“條件”是一個(gè)邏輯表達(dá)式，當(dāng)它為真時(shí)，iif函數(shù)返回語句1的值，當(dāng)它為假時(shí)，iif函數(shù)返回語句2的值。【應(yīng)用提高3】求三個(gè)數(shù)的最大數(shù)效果描述

設(shè)計(jì)程序“求三個(gè)數(shù)中最大數(shù)”。輸入三個(gè)數(shù)，求其中最大數(shù)?！緫?yīng)用提高3】求三個(gè)數(shù)的最大數(shù)設(shè)計(jì)分析

本程序求三個(gè)數(shù)的最大數(shù)，要先比較前兩個(gè)數(shù)的大小，然后再將其中的較大數(shù)跟第三個(gè)數(shù)進(jìn)行比較，這樣就可以求到最大數(shù)了。比較數(shù)的大小可以利用選擇結(jié)構(gòu)語句?！緫?yīng)用提高3】求三個(gè)數(shù)的最大數(shù)1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【應(yīng)用提高4】三個(gè)數(shù)排序效果描述

設(shè)計(jì)程序“三個(gè)數(shù)排序”。輸入三個(gè)數(shù)，將它們從大到小排序，用戶在三個(gè)文本框中分別輸入3個(gè)數(shù)據(jù)，單擊“排序”按鈕，則在第4個(gè)文本框中顯示排序結(jié)果，如圖所示。【應(yīng)用提高4】三個(gè)數(shù)排序設(shè)計(jì)分析

本程序需將三個(gè)數(shù)進(jìn)行大小比較，先將這三個(gè)數(shù)分別賦予變量a、b、c，設(shè)定最終排序結(jié)果中a為最大值，b次之，c為最小值，為實(shí)現(xiàn)此目的，首先比較a與b的值，如果a<b則a與b的值互換，實(shí)現(xiàn)a>=b；然后比較a與c的值，如果a<c，則a與c的值互換，實(shí)現(xiàn)a>=c；最后比較b與c的值，如果b<c則b與c的值互換，實(shí)現(xiàn)b>=c；比較數(shù)的大小同樣可以利用選擇結(jié)構(gòu)語句?！緫?yīng)用提高4】三個(gè)數(shù)排序1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)5】判定成績等級(jí)效果描述

設(shè)計(jì)程序“判定成績等級(jí)”。輸入學(xué)生的成績并根據(jù)以下條件判定成績等級(jí)：優(yōu)：90分～100分(包括90分和100分)良：80分以上(包括80分)中：70分以上(包括70分)及格：60分以上(包括60分)不及格：60分以下【任務(wù)5】判定成績等級(jí)設(shè)計(jì)分析

本程序中要判定輸入成績的等級(jí)，從題目中可以看出成績的等級(jí)有五種，用前面的單分支和雙分支選擇結(jié)構(gòu)語句就很難實(shí)現(xiàn)了，因此用到多分支的選擇結(jié)構(gòu)語句If…Then…ElseIf…EndIf語句了。這樣，不但程序的結(jié)構(gòu)清晰，而且又很方便實(shí)現(xiàn)程序的功能，這種多分支結(jié)構(gòu)不受條件個(gè)數(shù)的限制，無論多少個(gè)條件都能輕易地實(shí)現(xiàn)?！救蝿?wù)5】判定成績等級(jí)1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)5】判定成績等級(jí)知識(shí)鏈接多分支選擇結(jié)構(gòu)條件語句1．格式：If<條件1>Then

語句序列1[ElseIf<條件2>Then

語句序列2……[ElseIf<條件n-1>Then

語句序列n-1[Else

語句序列n]]EndIf【任務(wù)5】判定成績等級(jí)2．功能：首先判斷條件1是否成立，如果成立，則執(zhí)行語句序列1；如果不成立，則繼續(xù)判斷ElseIf子句后的條件2是否成立，若成立，則執(zhí)行語句序列2；否則，繼續(xù)判斷以下的各個(gè)條件，依此類推。如果條件1到條件n-1都不成立，則執(zhí)行者Else子句后面的語句序列n?！救蝿?wù)5】判定成績等級(jí)當(dāng)某個(gè)條件成立而執(zhí)行了其相應(yīng)的語句序列后，將不再繼續(xù)往下判斷其他條件，而直接退出選擇結(jié)構(gòu)，執(zhí)行EndIf之后的語句。3．說明：ElseIf子句不需要EndIf與之相匹配。ElseIf子句的個(gè)數(shù)是任意的?！救蝿?wù)6】計(jì)算優(yōu)惠價(jià)效果描述

設(shè)計(jì)程序“計(jì)算優(yōu)惠價(jià)”。某商場為了促銷，采用購物打折扣的優(yōu)惠方法，每位顧客一次購物：在1000元以上2000元以下的按九五折優(yōu)惠；在2000元以上3000元以下的按九折優(yōu)惠；在3000元以上5000元以下的按八五折優(yōu)惠；在5000元以上的按八折優(yōu)惠?！救蝿?wù)6】計(jì)算優(yōu)惠價(jià)設(shè)計(jì)分析

設(shè)購物款數(shù)為price元，優(yōu)惠價(jià)為money元，則優(yōu)惠價(jià)計(jì)算式為：

price(price＜1000)0.95*price(1000≤price＜2000)money=0.9*price(2000≤price＜3000)0.85*price(3000≤price＜5000)0.8*price(price≥5000)【任務(wù)6】計(jì)算優(yōu)惠價(jià)設(shè)計(jì)分析

這個(gè)程序中仍然有多個(gè)條件，我們可以用多分支結(jié)構(gòu)條件語句來實(shí)現(xiàn)，但還有另一種結(jié)構(gòu)也可以很容易地實(shí)現(xiàn)本程序的功能，這種結(jié)構(gòu)就是If語句的嵌套。所謂If語句的嵌套就是一個(gè)If語句里又包含一個(gè)If語句?！救蝿?wù)6】計(jì)算優(yōu)惠價(jià)1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)6】計(jì)算優(yōu)惠價(jià)知識(shí)鏈接在處理復(fù)雜問題時(shí)需要用到If語句的嵌套形式，If語句的嵌套是指If或Else后面的語句還包含有If語句。本程序中用到是If語句的嵌套。[If<條件1>ThenIf<條件2>Then…EndIfElse…EndIf

If<條件1>Then…Else或If<條件2>Then…EndIfEndIf【任務(wù)7】字符分類效果描述

設(shè)計(jì)程序“字符分類”，單擊窗體時(shí)通過彈出的輸入對(duì)話框輸入字母或0～9的數(shù)字進(jìn)行分類，判斷出是大寫字母、小寫字母或數(shù)字。運(yùn)行界面如圖所示。

【任務(wù)7】字符分類設(shè)計(jì)分析

在這個(gè)程序中，要判斷輸入的字符是大寫字母、小寫字母或數(shù)字，可以使用前面學(xué)過的多分支結(jié)構(gòu)語句If…Then…ElseIf…EndIf，但這里我們采用另外一種多分支結(jié)構(gòu)語句來實(shí)現(xiàn)本程序的功能，這種多分支結(jié)構(gòu)是：SelectCase語句?！救蝿?wù)7】字符分類1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)7】字符分類知識(shí)鏈接SelectCase語句1．格式：SelectCase測試表達(dá)式Case表達(dá)式表1語句序列1Case表達(dá)式表2語句序列2

…[CaseElse其他語句序列]EndSelect【任務(wù)7】字符分類知識(shí)鏈接2．功能：自上而下檢查測試表達(dá)式與哪個(gè)表達(dá)式表的值匹配，當(dāng)測試表達(dá)式與某個(gè)表達(dá)式表的值匹配時(shí)就執(zhí)行相應(yīng)的語句序列，若無任何表達(dá)式表與之匹配時(shí)，就執(zhí)行CaseElse后的其他語句序列。3．說明：測試表達(dá)式可以是數(shù)值表達(dá)式或字符串表達(dá)式?！緫?yīng)用提高5】簡單計(jì)算器效果描述

設(shè)計(jì)程序“簡單計(jì)算器”。用戶在三個(gè)文本框中分別輸入兩個(gè)數(shù)和一個(gè)運(yùn)算符，單擊“計(jì)算”按鈕，則在第4個(gè)文本框中顯示計(jì)算結(jié)果，如圖?！緫?yīng)用提高5】簡單計(jì)算器設(shè)計(jì)分析

本程序需將輸入的兩個(gè)數(shù)及運(yùn)算符進(jìn)行組合計(jì)算，先將這兩個(gè)數(shù)分別賦予變量a、b，再將運(yùn)算符輸入賦予變量c，程序通過判斷運(yùn)算符c的情況對(duì)a,b進(jìn)行運(yùn)算，結(jié)果顯示在文本框中。

【應(yīng)用提高5】簡單計(jì)算器1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)8】求1—100自然數(shù)和效果描述

設(shè)計(jì)程序“求1—100自然數(shù)和”。當(dāng)用戶單擊窗體時(shí)，在窗體上輸出1—100之間自然數(shù)和。程序運(yùn)行結(jié)果如圖所示?！救蝿?wù)8】求1—100自然數(shù)和設(shè)計(jì)分析

要求1—100自然數(shù)和并在窗體上打印出來，可用一條語句實(shí)現(xiàn)：Print1+2+3+4+5+6+……，但用這種方法來解決的話，過于繁瑣，還可能出錯(cuò)。我們從語句中可以看出，這是一個(gè)非常規(guī)則的加法：從1開始一直加到100，相加的操作重復(fù)100次，每一個(gè)相加數(shù)字都與前一個(gè)數(shù)字相差1。因此，我們可以利用循環(huán)語句來控制次數(shù)，因?yàn)橹懒讼嗉訑?shù)字的起始值與終止值，也就確定了循環(huán)的次數(shù)，那么我們可以用For…Next語句來實(shí)現(xiàn)程序的功能。這樣就減少了程序的代碼量?！救蝿?wù)8】求1—100自然數(shù)和1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)8】求1—100自然數(shù)和知識(shí)鏈接在解決實(shí)際問題中，經(jīng)常要對(duì)某一處理過程反復(fù)執(zhí)行多次，這就出現(xiàn)了循環(huán)。而這一處理過程稱為循環(huán)體，它需要重復(fù)執(zhí)行若干次，直到達(dá)到要求為止。但要注意避免出現(xiàn)無限循環(huán)的情況。1．格式：For循環(huán)變量=初值To終值[Step步長]循環(huán)體[ExitFor]Next[循環(huán)變量]

【任務(wù)8】求1—100自然數(shù)和知識(shí)鏈接2．執(zhí)行過程首先把“初值”賦值給循環(huán)變量，接著檢查循環(huán)變量的值是否超過“終值”，如果超過就停止執(zhí)行循環(huán)體，跳出循環(huán)，執(zhí)行Next后面的語句。否則執(zhí)行一次循環(huán)體，然后把“循環(huán)變量+步長”的值賦給循環(huán)變量，重復(fù)上述過程。這里的“超過”是指沿著循環(huán)變量變化的方向超過終值。即：當(dāng)步長為正值時(shí)，循環(huán)變量的值大于終值；當(dāng)步長為負(fù)值時(shí)，循環(huán)變量的值小于終值?！救蝿?wù)8】求1—100自然數(shù)和循環(huán)變量超過終值？循環(huán)變量＝初始值循環(huán)體循環(huán)變量＝循環(huán)變量+步長假真流程圖

【應(yīng)用提高6】計(jì)算階乘效果描述

設(shè)計(jì)程序“計(jì)算階乘”。在窗體的文本框中輸入一個(gè)正整數(shù)，單擊窗體時(shí)計(jì)算出這個(gè)正整數(shù)的階乘值。運(yùn)行界面如圖所示。

【應(yīng)用提高6】計(jì)算階乘設(shè)計(jì)分析

求階乘是一個(gè)不斷累乘的過程，任意一個(gè)正整數(shù)的階乘都是從1累乘到這個(gè)數(shù)，也就是說累乘的初值為1，步長也為1，只要確定了終止值，就可以利用循環(huán)求任意數(shù)的階乘值?！緫?yīng)用提高6】計(jì)算階乘1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【應(yīng)用提高7】斐波那契級(jí)數(shù)求和效果描述

設(shè)計(jì)程序“斐波那契級(jí)數(shù)求和”。斐波那契級(jí)數(shù)的第一、第二項(xiàng)是固定值1，從第三項(xiàng)開始，每一項(xiàng)的值是前兩項(xiàng)值之和，級(jí)數(shù)的形式是：1,1,2,3,5,8,13,21,34,…。求斐波那契級(jí)數(shù)的前20項(xiàng)，并求出這20項(xiàng)的和。運(yùn)行界面如圖所示。【應(yīng)用提高7】斐波那契級(jí)數(shù)求和設(shè)計(jì)分析

斐波那契級(jí)數(shù)從第三項(xiàng)開始數(shù)值的取值就有規(guī)律，可以采用循環(huán)方式進(jìn)行求得。用變量A、B保存級(jí)數(shù)的最后兩項(xiàng)，然后生成新的一項(xiàng)A+B，將原來的B值保存到A中，將A+B值保存到B中，程序又可循環(huán)產(chǎn)生新的一項(xiàng)。I為循環(huán)變量，T為中間變量?！緫?yīng)用提高7】斐波那契級(jí)數(shù)求和1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)9】計(jì)算人口數(shù)效果描述

設(shè)計(jì)程序“計(jì)算人口數(shù)”。我國有13億人口，按人口年增長0.8%計(jì)算，計(jì)算多少年后我國人口超過26億？運(yùn)行界面如圖所示?！救蝿?wù)9】計(jì)算人口數(shù)設(shè)計(jì)分析

在這個(gè)程序中，循環(huán)的次數(shù)是不能確定的，所以不能用For…Next來完成。我們采用VB提供的另一種循環(huán)結(jié)構(gòu)：Do…Loop循環(huán)，它可以在不確定循環(huán)次數(shù)的情況下實(shí)現(xiàn)循環(huán)?！救蝿?wù)9】計(jì)算人口數(shù)1．創(chuàng)建界面按題目要求創(chuàng)建界面2．過程代碼編寫并輸入過程代碼完成步驟【任務(wù)9】計(jì)算人口數(shù)知識(shí)鏈接一、Do…Loop循環(huán)1．當(dāng)型循環(huán)當(dāng)型循環(huán)是判斷條件成立時(shí)執(zhí)行循環(huán)體，判斷條件不成立時(shí)退出循環(huán)。它有兩種語句格式。格式1：格式2：Do[While條件表達(dá)式]Do循環(huán)體語句循環(huán)體語句[ExitDo][ExitDo][循環(huán)體語句][循環(huán)體語句]LoopLoop[While條件表達(dá)式

【任務(wù)9】計(jì)算人口數(shù)知識(shí)鏈接TrueFalse條件循環(huán)體條件循環(huán)體TrueFalse【任務(wù)9】計(jì)算人口數(shù)知識(shí)鏈接2．直到型循環(huán)直到型循環(huán)是判斷條件不成立時(shí)執(zhí)行循環(huán)體，判斷條件成立時(shí)退出循環(huán)。它有兩種語句格式。格式1：格式2：Do[Until條件表達(dá)式]Do循環(huán)體語句循環(huán)體語句[ExitDo][ExitDo][循環(huán)體語句][循環(huán)體語句]LoopLoop[Until條件表達(dá)式]【任務(wù)9】計(jì)算人口數(shù)知識(shí)鏈接FalseTrue條件循環(huán)體條件循環(huán)體FalseTrue【任務(wù)9】計(jì)算人口數(shù)知識(shí)鏈接二、While…Wend循環(huán)1．格式：While條件表達(dá)式循環(huán)體語句Wend2．執(zhí)行過程:首先計(jì)算給定條件表達(dá)式的值，如果結(jié)果為True(非0值)，則執(zhí)行循環(huán)體，當(dāng)遇到Wend語句時(shí)，返回對(duì)條件表達(dá)式進(jìn)行測試，如果仍然為True，重復(fù)上述過程；如果條件表達(dá)式的結(jié)果Flase，則不執(zhí)行循環(huán)體，直接執(zhí)行Wend后面的語句?！救蝿?wù)10】打印乘法口訣效果描述

設(shè)計(jì)程序“打印乘法口訣”。當(dāng)用戶單擊窗體時(shí)，在窗體上打印九九乘法口訣。運(yùn)行結(jié)果如圖所示?！救蝿?wù)10】打印乘法口訣設(shè)計(jì)分析

這個(gè)九九乘法口訣是一個(gè)直角三角形圖形。如果用前面的單