2023屆新高考?xì)v史精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)西漢的強(qiáng)盛

2023屆新高考?xì)v史精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)

西漢的強(qiáng)盛

課標(biāo)要求要考什么？

通過了解漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措，認(rèn)識統(tǒng)一多民族

封建國家的鞏固在中國歷史上的意義;

知識分解

?1.西漢初的統(tǒng)治措施

?2.漢武帝強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)；

?3.秦漢時期疆域的變化及地方政區(qū)的變化

?4.儒學(xué)獨(dú)尊地位的確立

時空坐標(biāo)

楚漢王莽

一戰(zhàn)爭~西漢P新朝—I-[東漢—I

前沖前2p2前產(chǎn)9但2丹|252彳0

秦朝劉邦武帝西漢王莽東漢曹丕

滅亡建漢即位滅亡覆滅建立滅漢

一■漢初的統(tǒng)治

?經(jīng)濟(jì):天子不具純駟

（一）背景01

?邊地:匈奴窺伺中原

二現(xiàn)實(shí)02

殘局政治:中樞廢+異姓王

L前朝教訓(xùn)：漢初統(tǒng)治集團(tuán)吸03

取秦亡教訓(xùn)；04?思想:三教九流雜陳

秦統(tǒng)治特征

——?dú)埧岜┱?/p>

2.漢初現(xiàn)實(shí)：漢初社會殘破,秦統(tǒng)治思想秦統(tǒng)治缺失

經(jīng)濟(jì)凋敝；——法家霸道——孤立而亡

歷史

教訓(xùn)

思考:漢初實(shí)行了怎樣的統(tǒng)治措施和政治制度？

（二）措施

始于戰(zhàn)國盛于西漢，假托黃帝和老子的思想,

L思想上：奉行黃老無為思想實(shí)為道家和法家思想結(jié)合，并兼采陰陽、儒、

墨等諸家觀點(diǎn)而成。強(qiáng)調(diào)君主應(yīng)〃無為而無

.經(jīng)濟(jì)上：與民休息

2不為"，是一種積極的無為。

3.政治上：漢承秦制，實(shí)行郡國并行制

金

1.含義：漢承秦制，有所損益；（漢朝的規(guī)章制度基本上都是繼承并維護(hù)了秦始皇開創(chuàng)

的中央集權(quán)制度，但施政方針有了重大調(diào)整，將恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定社會作為首要任務(wù),

并取得顯著效果。）

2.表現(xiàn)：

3.實(shí)質(zhì)：專制主義中央集權(quán)制度的強(qiáng)化，維護(hù)大一統(tǒng)局面

?,廣^——州級政區(qū)界

IJ,?￡-郡國界

《，平/￥東

/盾.一?二Y乘，?:"、\......萊

\￥d匕、郡

《%￡”圖》八海/膠東國）\

善川國i高密國L

（三）結(jié)果“文景之治”經(jīng)濟(jì)得到了明顯恢復(fù)，社會穩(wěn)定。

（四）問題

L內(nèi)部問題：P20王國問題①分封了一批同姓諸侯王，給漢

王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患。漢景帝在位時，削減諸侯封地,

引發(fā)了吳楚等7國叛亂。②其他：豪強(qiáng)地主坐大、土地兼并、

權(quán)臣勛貴威脅皇權(quán)

2.外部問題：

匈奴、南越—

王國問題土地兼并匈奴威脅

面臨的問題__________項(xiàng)目措施作用

諸侯強(qiáng)大，威脅中央

相權(quán)過大，威脅皇權(quán)政治①惟恩令;②設(shè)中朝;③察舉制;

豪強(qiáng)游俠，擾亂社會強(qiáng)化④置刺史;⑤用酷吏；

經(jīng)濟(jì)混亂，棄農(nóng)從商經(jīng)濟(jì)①改革幣制;②鹽鐵官營；

連年用兵，財政緊張壟斷③均輸平準(zhǔn);④征收財產(chǎn)稅;

接受董仲舒的建議，尊崇儒

思想混亂，不知所從

術(shù)；

①北擊匈奴②出使西域

匈奴入侵，邊患嚴(yán)重

③邊疆治理

漢初地方郡國并行制|王國問題,威脅中央集權(quán)

-州級政區(qū)界

郡囪鼻

.、海、膠東國

X,..郡3(

留川國j高密國?/

漢機(jī)i*俟王擁有很大的封地，做

王死后，由靖長子綿永王位，永興

所有封地.

建議，實(shí)行“推恩金”，規(guī)定：諸侯王

死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟

的時,耽埼虹癡必須把

可分割王國的一部分土地成為列侯，由上鶴憎所有十瓶今王BI的領(lǐng)土

旗

郡守統(tǒng)轄。結(jié)果王國越分越小，力量削

（2017?全國I卷高考?25）

皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級政區(qū)

漢高帝十二年前195年15郡

漢文帝十六年前164年24郡

漢景帝中六年前144年68郡、國

漢武帝元封五年前106年108郡、國

表1為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。

據(jù)此可知（C）A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨

B.中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C.朝廷解決邊患的條件更加成熟

D.王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大Uilwiw

___________________________漢朝削弱王國力量的其他方法：

材料漢武帝規(guī)定諸侯王除［左官律：規(guī)定王國官為"左官"，以視歧視。

當(dāng)初層工由白缶布…法比房南附益法：不許諸侯王招結(jié)賓客，限制諸侯王的

為列侯，而由皇帝制定這些候國活動

“國除為九江郡”；衡山王劉賜酎金1爵：元鼎五年，武帝為祭祀宗廟，要列

員地位低于一般官員限制人們侯獻(xiàn)酎金助祭，以所獻(xiàn)酎金不足或成色不足為

'J昔口，廢列侯106人。

---揭硒日4產(chǎn)仍杯、懷丘?工的I”利網(wǎng)T目亞又〃

根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，列舉漢武帝解決王國問題的措施，并分折其意義。

措施：①頒布“推恩令”分割王國封地；②剝奪謀反諸侯王封地，改為

郡縣；③頒布律令加強(qiáng)對諸侯王的防范;④附益法

意義：消除了地方割據(jù)勢力，中央集權(quán)得到加強(qiáng)，鞏固了國家統(tǒng)一

名詞概念y中外is制度

漢武帝：設(shè)立直接為皇帝所

掌控的中朝，從而使外朝丞

相的權(quán)力大大削弱；

西漢晚期以后：中朝尚書臺

的權(quán)力逐漸增大。

漢朝加強(qiáng)君主專制的其他方法：任用布衣丞相，降低丞相威信

加官是漢武帝發(fā)明的官制。侍中、左右曹諸吏、散騎中常侍、皆加官。多

至數(shù)十人。雖無職掌，謂之宿衛(wèi)（近在皇帝身邊），講議朝政，奉詔治事。

武帝決事禁中，希見卿相。下列對于該機(jī)構(gòu)權(quán)力的理解準(zhǔn)確的是（A）

A.以中御外，加強(qiáng)皇權(quán)B.參與機(jī)要，取代相權(quán)

C.位高權(quán)重，掌控決策D.廢除丞相，皇權(quán)獨(dú)攬

〔I名詞松念T蔡舉制

【知識鏈接】選必1第5課察舉制察舉制是中國古代的一種選官制度，確

A.含義：立于漢武帝時期，家舉制不同于先秦時

察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察期的世官制和從隋唐時建立的科舉制。

被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能

它的主要特征是由地方長官在轄區(qū)內(nèi)時

力，然后推薦為官或提拔任用。

考察，選取人才并推薦給上級中央，經(jīng)

B.標(biāo)準(zhǔn)：

品行（主要）、才學(xué)過試用考核再任命官職。下列項(xiàng)瓠對

「彼才?察舉制的表述正確的是

.京舉分?？坪吞乜啤１?、

A.察舉制在當(dāng)時看起來比較完善

D.評價：竺理j里斐曼蟠燮[

a作用：察舉制是一種比較完備的選官

制度，為兩漢國家選拔了大批人才。麗麗麗施

b局限：東漢后期，察舉制出現(xiàn)嚴(yán)重問的特征

題：選官權(quán)操縱在世家大族手中、難以D.選官標(biāo)準(zhǔn)是品行和才干義政

選拔到真正的人才能力的人

詞

特點(diǎn)：秩卑而命尊，官小而權(quán)重：六百石監(jiān)察兩千石

作用：促進(jìn)地方監(jiān)察，強(qiáng)化地方管理，加強(qiáng)中央集權(quán)ztr忌2人

（2021?全國高一）漢成帝改刺史

西漢時期：監(jiān)察權(quán)（位低權(quán)重）

I為州牧，然廢置無常。東漢末年，

I漢靈帝接受宗室劉焉建議，選派

王莽疝帝時期:多察權(quán)J+］行政權(quán)1〃清名重臣〃出任州牧,掌一州

軍政，州牧由原先虛職成為州最高

改為外I牧，職權(quán)進(jìn)一步擴(kuò)大長官。這一措施D

A.保障了吏治的清明高效口

B.埋下了漢末分裂割據(jù)的隱患

埋下了漢末分裂的隱患C.體現(xiàn)了專制皇權(quán)的強(qiáng)化

D.標(biāo)志著古代官僚政治的確立

監(jiān)察區(qū)變行政區(qū)

漢必君小縣

中央集權(quán)要求地方

唐：通州、縣分權(quán)且加強(qiáng)對地方

的控制

宋(§)州、縣地方治理要求行政

單位較大且權(quán)力相

對集中

明朝：省秘垣D府、縣

五銖錢

(1)歷史背景：

①與匈奴的戰(zhàn)爭導(dǎo)致漢朝財政

困難，急需解決。

②漢朝初期，允許私人經(jīng)營鹽

鐵，導(dǎo)致商人、貴族富可敵國,

改革幣制，中央鑄造煮鹽煉鐵，政府官營影響中央集權(quán)

&桑弘羊等人息濟(jì)政策的影響。

算緡告緡，國庫增收均輸平準(zhǔn)，平抑物價

算緡：向商賈、銷均輸：朝廷利用郡國(2)作用：

售商品的手工業(yè)者的貢物進(jìn)行販運(yùn)銷售,

和高利貸者征收高調(diào)劑物資余缺，增加①抑制商人，打擊豪強(qiáng)，中

額財產(chǎn)稅。財政收入。央集權(quán)；②調(diào)節(jié)供需，平抑

告緡：鼓勵人們檢平準(zhǔn)：貴時低價拋售,物價，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；③增加收

舉、告發(fā)隱匿財產(chǎn),賤時高價收買。入；

逃漏稅款者。

1）概念：以儒家思想為核心，雜

糅道家、法家和陰陽五行家的思

想，形成符合統(tǒng)治者需要的思想

體系。

2）內(nèi)容|

《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng),

社會危機(jī)解決之道董仲舒的學(xué)說古今之通誼也。

——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/p>

邊境不寧加強(qiáng)中央"春秋大一統(tǒng)〃

集權(quán)〃受命之君，天意之所予也?！?/p>

王國問題〃罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)〃

〃天亦有喜怒之氣，哀樂之心，與

相勸過大加強(qiáng)君權(quán)〃君權(quán)神授〃〃天人感應(yīng)〃人相副，以類合一之，天人一也?！?/p>

〃與天同者，大治，天降祥瑞;-

限制土地

土地兼并"仁政：限田，薄斂，省與天異者，大亂，天降災(zāi)禍〃

兼并役〃

制定規(guī)范3）特點(diǎn):

階級矛盾〃一綱石?！ㄉ窕蕶?quán)；思想專制；

限制人民

夕M需內(nèi)法

,3」

①接受董仲舒的建議，〃罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)〃_____________________________

②設(shè)石經(jīng)博士，儒學(xué)獨(dú)尊地侑確立，儒學(xué)成為我國封建晚會的中流意識形態(tài)

③漢朝設(shè)中央官學(xué)太學(xué)，地方郡國學(xué)校，以儒家經(jīng)典為教學(xué)內(nèi)容

④儒家知識分子以經(jīng)注律

【名詞概念】律令儒家化：指的是將儒家的道德精神注入法律，法令，使封建法律具

有了倫理法的性質(zhì)及以儒家思想為立法、注律以及司法實(shí)踐中定罪量刑的指導(dǎo)思想和

襄本原則。

i扶杖而救之，非所以欲詬父也。I《春秋》之義J.....君子原心，赦而不

誅。甲非律所謂毆父，不當(dāng)坐。〃春秋決獄”

E"季舫編纂：《太平御覽》第六卷

4）影響

?對儒學(xué)：儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，成為中國傳統(tǒng)文化的主流；

?對政治：神化了皇權(quán)，統(tǒng)一了國家主流思想，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序；

?對社會、："三綱五?！背蔀閭€人修養(yǎng)的價值標(biāo)準(zhǔn)，深刻影響著人

們的生活；

■對選官：重視品德的察舉制取代軍功爵制，儒學(xué)家得到重用；

?對法律：以儒入法，法律的制定和案件的審判深受儒家思想影響；

?對教育：儒學(xué)壟斷教育，從中央到地方形成系統(tǒng)的國家教育體系；

?對史學(xué)：史學(xué)評價對歷史人物的標(biāo)準(zhǔn)深受儒家思想的影響；

?對科技：重道輕器限制古代科技不能發(fā)展為近代科技；

拓展深化董仲舒的治國思想

?治理權(quán)力的〃合法來源〃：董仲舒把源于陰陽五行的學(xué)說與儒家的天命、天道結(jié)合

起來，以〃天人感應(yīng)〃說確立了〃君權(quán)神授〃觀,為王權(quán)的合法性進(jìn)行了哲學(xué)及神

學(xué)上的論證。

?制約機(jī)制的設(shè)計：強(qiáng)調(diào)〃屈民而伸君〃，民要服從于君，即民受制于君。君主是民

眾的治理者。但君權(quán)要受天的制約,即〃屈君而伸天〃,君主必須秉承天意，依上

天的原則辦事，必須對君權(quán)進(jìn)行約束和規(guī)范。

?意識形態(tài)的專制統(tǒng)治：〃獨(dú)尊儒術(shù)"。統(tǒng)治者治理國家,要有統(tǒng)一的法度，必須實(shí)

現(xiàn)意識形態(tài)上的統(tǒng)一，人民才能有統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，才能去遵守這個法度。

?國家治理的基本范式：〃大德而小刑〃。國家治理的實(shí)踐中，要儒法并用，但德治

尤為重要。在德教與刑罰的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)以德教為主要手段，輔以刑罰。

秦朝仍然采用依靠暴力打天下的法家治國思想，過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法,

導(dǎo)致龐大帝國短命而亡。

漢朝①〃禮法并用〃②〃德主刑輔〃③〃民為邦本〃。

史料探究

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢代儒學(xué)與孔孟儒學(xué)的不同之處。

材料:在歷史中，儒學(xué)一直在發(fā)展與創(chuàng)新。唐代韓愈以周公、孔子的繼承者自居,

排斥佛、道，鄙薄漢代以來的儒學(xué)，認(rèn)為周公、孔子之道在孟子之后已經(jīng)斷絕。他在

《原道》中說：“吾所謂道也，非向（先前）所謂老與佛之道也。堯以是傳之舜，舜

以是傳之禹，禹以是傳之湯，湯以是傳之文、武、周公，文、武、周公傳之孔子，孔

子傳之孟軻。軻之死，不得其傳焉。”他的這一主張被宋代儒者接受并發(fā)揚(yáng)。當(dāng)代學(xué)

者認(rèn)為韓愈開了宋代“新儒學(xué)”的先河。

——摘編自卞孝萱等《韓愈評傳》

不同之處：

漢代儒學(xué)吸收了法家、道家和陰陽五行家的學(xué)說，強(qiáng)調(diào)〃罷黜百家,

獨(dú)尊儒術(shù)〃、〃天人感應(yīng)〃、〃君權(quán)神授〃等主張；成為正統(tǒng)思想。

孔孟儒學(xué)則強(qiáng)調(diào)〃仁、禮"、〃德治〃、〃仁政〃等;不受統(tǒng)治者

重視。

:鑿空），

公元前60

北擊標(biāo)志著今

匚屬于中央

1我國不可

及西南

設(shè)立河迅E

穩(wěn)固邊疆，將邊疆少數(shù)民族納入郡縣體制，使中央的政令和政策得到貫徹,

這既加速了這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，也加速了這些少數(shù)民族融入中華民

族大家庭的步伐。摘編自孟祥才《中國歷史?秦漢史》

項(xiàng)目措施___________________________作用

諸侯強(qiáng)大，威脅中央

①推恩令〃②設(shè)中朝③察舉制強(qiáng)化君主專制

相權(quán)過大，威脅皇權(quán)政治

④置刺史：⑤用酷吏加強(qiáng)中央集權(quán)

豪強(qiáng)游俠，擾亂社會強(qiáng)化

加強(qiáng)中央集權(quán);

經(jīng)濟(jì)混亂，棄農(nóng)從商經(jīng)濟(jì)①改革幣制②鹽鐵官營③均輸平準(zhǔn)

發(fā)展社會經(jīng)濟(jì);

連年用兵，財政緊張些斷④征收財產(chǎn)稅。

增加政府收入;

思想混亂，不知所從接受董仲舒的建議，尊崇儒術(shù);成為正統(tǒng)主流

統(tǒng)一多民族國家得以鞏

匈奴入侵,邊患嚴(yán)重①北擊匈奴②出使西域③邊疆治理固；推動民族交往交流

交融；

核心概念

■文景之治黃老之學(xué)漢承秦制郡國并行制

?王國問題七國之亂

?推恩令中外朝制度察舉制刺史