幼兒園中班音樂教案《鴨子上橋》及教學(xué)反思

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幼兒園中班音樂教案《鴨子上橋》及教學(xué)反思

活動目標：

1、熟識歌曲的旋律和內(nèi)容，在歌聲中觀賞表演。

2、在反復(fù)的感受過程中，能跟著音樂節(jié)拍拍手、學(xué)鴨走，培育幼兒的數(shù)序概念。

3、享受輕松、開心的歌頌氛圍。

4、在對唱的過程中留意傾聽同伴的聲音，實時接唱。

5、能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

活動預(yù)備：

鴨子圖片(8張)、積木橋一座、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《小雞和小鴨》

二、學(xué)唱歌曲《鴨子上橋》

1、老師示范唱(八只鴨子按節(jié)奏出示)

你們看見了誰?它們在干什么?歌里是怎么說的?你們看清它們是怎么上橋的呢?

2、老師清唱：

它們是怎樣上橋的(一個一個)。一共上了幾只鴨子?

3、按節(jié)奏讀歌詞

我們一起來數(shù)一數(shù)，一共上了幾只鴨子?(8只)

4、師：真的是八只鴨子?這么多把小橋都壓得搖搖擺晃了。你們喜愛它們嗎?我們拍拍手歡迎它們嗎?看見一只鴨子就拍一下手歡迎它。

5、按數(shù)字拍手聽音樂。

三、游戲表演：鴨子上橋

1、老師唱歌，幼兒做鴨子動作和拍手。

2、弟弟妹妹交換表演。

3.小鴨子們，你們玩得快樂嗎?你們想上橋試試嗎?

4.老師請小伙伴邊唱邊上橋。

5.分組上橋.

鴨子領(lǐng)隊要帶好自己的隊伍，它會帶著小鴨子們一起去橋邊、草地邊玩，后面的小鴨子要很好地跟著領(lǐng)隊。

活動延伸：

小鴨子今日玩的很快樂，小伙伴想不想到娃娃城去玩過橋的游戲啊?

活動反思：

《鴨子上橋》是一首活潑歡快，伴有肯定的情境的歌曲。第一段歌詞瑯瑯上口，也較為淺顯易懂，簡單孩子們記憶。歌詞中有數(shù)數(shù)特別是倒數(shù)的內(nèi)容，旋律中又有間奏，停頓和附點的問題，對于中班兒童而言雖然具有難度，依據(jù)中班幼兒的年齡特點和幼兒的歌頌水平，我將感知間奏作為活動難點。旨在援助幼兒集中留意理解歌詞，同時在圖片中穿插了肯定的情境，用比較直觀的手段如羽毛、鴨蛋表現(xiàn)歌曲中枯燥和難懂的間奏及附點，并借助一個小鴨子伸脖頸的動作與滑稽有趣的表情，順當?shù)氖褂變涸陂g奏處停頓，他們還能特別歡樂的沉醉在情境中。用伴奏和老師的教具操作予以孩子探究的機會，創(chuàng)編歌詞;學(xué)習(xí)用身體動作來表現(xiàn)歌曲的情境等等;通過這些設(shè)計，來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，使我們的課堂真正成為歡樂的課堂、自主的課堂。

通過活動受益非淺。從中學(xué)到許多，使音樂活動表達玩中學(xué)，學(xué)中玩。同時也表達了多元智能共同參加，共同進展，感覺統(tǒng)合。體