《琵琶行（并序）》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

兩千多年前，一個文人雅士，一個山野樵夫，是音樂將他們聯(lián)系在了一起，于是世上便流傳著高山流水的知音佳話。一千多年前，一個文人墨客，一個天涯倡女，又是音樂讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱。在那個靜謐的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個美麗的故事。導(dǎo)

入：白居易教學(xué)目標(biāo)把握詩歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性；掌握詩歌的表達(dá)技巧，把握詩人的情感變化；欣賞詩中描寫音樂的語言藝術(shù)；

中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，字樂天，晚年號香山居士，有“詩魔”之稱。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬。作者簡介（其人）白居易

在文學(xué)上白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。

作品以通俗流麗著稱?！杜眯小肥俏覈膶W(xué)史上著名的長篇敘事詩，與《長恨歌》一起均是白居易的代表作品。作者簡介（其文）白居易創(chuàng)作變化時期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期入仕--貶江州司馬后期貶江州司馬--死二十九歲一舉成進(jìn)士，仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。向“佛系”轉(zhuǎn)變。815年（44歲）因越職上書被貶（宰相武元衡），從此過上了“獨(dú)善其身”的生活。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》寫作背景元和十年，平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡，向中央政權(quán)示威，白居易認(rèn)為這是重大“國恥”。激于義憤，他率先上疏“急請捕賊，以雪國恥”。但都被權(quán)貴們加上“越職奏事”的罪名，又造謠誣蔑說，白居易母親因看花墜井而死，而白居易卻作賞花詩，新井詩，“有傷明教”，于是貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬（九品小官）。白居易獲罪的真正原因主要是他寫的針砭時弊的諷諭詩，正如他自己所說，“始得名于文章，終得罪于文章”。這首詩是詩人貶職到江州的第二年（元和十一年）秋天寫的，當(dāng)時詩人45歲。解題1.“琵琶”：一種樂器2.“行”：是古詩中的一種詩歌體裁。3.“并序”：“并”有附之意，“序”即正文前的小序，一般出現(xiàn)在詩文的題目或前言中，在內(nèi)容上一般介紹與詩文密切相關(guān)的人、事、物等。琵

琶

行（并序）《琵琶行》音樂欣賞湓浦________

憫然_______

憔悴________轉(zhuǎn)徙________遷謫________

潯陽________荻花________管弦________轉(zhuǎn)軸________遮面________

霓裳________六幺________嘈嘈________幽咽________

鈿頭________pénmǐnqiáocuìxǐzhéxúndíxiánzhóuzhēníchánɡyāocáoyè

diàn整體感知：正字音裂帛________

蝦蟆________

斂容________紅綃________西舫________銀篦________闌干________

嘲哳________

嘔啞________唧唧________bóhámaliǎnxiāofǎnɡbìlánzhāozhāōuyājī

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓（pén）浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長色衰，

委身為賈（gǔ）人婦。貶官、降職歌女脫身，這里指嫁人商人曾經(jīng)介詞，跟狀語后置句，“嘗于穆、曹二善才學(xué)琵琶”小序古義：第二年形容金屬、玉器等相擊聲。名詞作狀語，在夜里...的樣子今義：今年的下年，明年姿色遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。

字命名，題名于是，就暢快省略句，使之快彈數(shù)曲憂郁的樣子名詞作動詞，擺酒狀語后置句京官外調(diào)，實(shí)為降職這這天晚上名詞作動詞，作歌。被動句，被貶官賓語前置才

簡要地概括了全詩的內(nèi)容，交代了寫詩的時間、背景、緣由，為詩歌定下凄涼感傷的情感基調(diào)。背景:秋夜送別人物:琵琶女詩人事件:奏曲作詩自敘身世小序提供了什么信息？有何作用？01

結(jié)合詩前小序回答《琵琶行》是一首長篇敘事詩，敘述了一個什么故事？詩人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女聞琴→奏琴→感懷→作詩02整體感知：

◆江頭送客傷別離◆江上聆聽琵琶曲◆歌女傾訴身世苦◆同病相憐傷遷謫◆重聞琵琶青衫濕全文按時間順序?qū)懀?）用七言概括各段內(nèi)容

2.本詩描寫了琵琶女彈奏的精妙的樂曲，請問在詩中琵琶女一共彈奏了幾次？用文中的詩句回答聽者的感受、反應(yīng)是什么？

文中一共描寫了三次彈奏第一次：“主人忘歸客不發(fā)”——驚異（暗寫、略寫）第二次：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”——沉醉（明寫、詳寫）第三次：“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”——傷悲（暗寫、略寫）第一次演奏：朗讀第一段江頭送客聞琵琶潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。形容微風(fēng)吹動的聲音音樂江邊互文第一段頂針

1.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）

譯文：秦漢時的明月和邊關(guān)。

2.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭辭》又作《木蘭詩》）

譯文：對著窗子和鏡子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著窗子和鏡子在額頭上貼好花黃。

知識鏈接：互文概念：指由上下文意相互交錯、相互滲透、相互補(bǔ)充來表達(dá)一個完整句子的意思。形式：上下兩句或一句話中的兩個詞語，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，說的是一件事情。3.千里冰封，萬里雪飄。（《沁園春·雪》毛澤東）

譯文：千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。

4.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

譯文：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙;月光籠罩著沙也籠罩著寒水。

明確：

交代了時間、地點(diǎn)、事件、季節(jié)、景物，拉開故事的序幕。烘托了悲涼氣氛，為全詩奠定哀婉凄涼的感情基調(diào)。

本段開頭兩句交代了哪些內(nèi)容?有什么作用?01潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟第二次演奏：江上聆聽琵琶曲忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。聲音低沉深長的情思，悲、傷得意低頭調(diào)弦校音才悄悄，輕聲遲疑不決重新掌燈互文第二段動詞，說話，回答平素，往常

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。珠子，比喻樂聲清脆圓潤流暢彈琵琶的四種指法鳥鳴婉轉(zhuǎn)形容樂聲梗塞不暢動詞，彈奏艱難，形容樂聲滯塞難通凝滯第二段

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。內(nèi)心深藏的憂愁和怨恨突然濺射悄然古義：突然沖出今義：超過一半的顯露出來;鼓出來;使超過...同時第二段第二次演奏：江上聆聽琵琶曲01找出描寫琵琶女出場的語句并賞析

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。

移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

動作描寫，一系列動詞，表現(xiàn)詩人欣喜之情和相見的迫切心情；同時形象地描繪出琵琶女矛盾、復(fù)雜的心理和羞澀、矜持的情態(tài)。第二次演奏：江上聆聽琵琶曲

請細(xì)細(xì)品讀本段音樂描寫的部分，想象詩人筆下的琵琶聲是怎樣一種樂聲，并體會詩人的情感變化以及賞析高超的音樂描寫手法。02轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。序曲第一樂章第二樂章第三樂章曲終傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壯情隨聲出總寫整體感知：情感變化前奏曲歡樂曲沉思曲悲憤曲忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。①：動作描寫②：大量運(yùn)用比喻（博喻）③：疊詞④：頂真⑤：正面描寫側(cè)面描寫結(jié)合：通感聽覺調(diào)動視覺：間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。（琵琶聲時而像黃鶯的歌聲在花下婉轉(zhuǎn)流動，時而像泉水在冰層下艱難流動）聽覺調(diào)動觸覺：冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（時而像水流遇冷漸漸失去流動性開始凝結(jié)。“滑”和“冷澀”是觸覺。）知識鏈接——通感通感：指描摹事物時將聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等不同感覺之間的相互連通的修辭方法。聽覺調(diào)動感覺：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（聲音開始中斷，讓人心里生出愁思、幽怨和暗恨。）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。又突然像是銀瓶撞破，水漿濺灑；像是軍隊廝殺，刀槍齊鳴。（以聲類聲中也會喚起以聲類形，即聽覺調(diào)動視覺）知識鏈接——通感朗讀第三段歌女傾訴身世苦

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。沉吟：要說話又有些遲疑的樣子。整頓：古義:

整理;

今義：使紊亂變整齊，使不健全的健全斂容：顯出嚴(yán)肅的臉色教坊：古代管理宮廷音樂的官署。第三段：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。服:佩服妝成:成妝，畫好妝五陵年少:京城富家豪族子弟紅綃:輕美的絲織品節(jié):節(jié)拍第三段：秋娘:唐代歌妓常用的名字，這里指善歌貌美歌妓的通稱。

今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。復(fù)：再、又秋月春風(fēng)：美好的時光等閑：平常、隨隨便便阿姨：古：教坊中管歌女的頭目

今：稱呼跟母親同輩份、年紀(jì)差不多的婦女暮去朝來：時間流逝顏色：古：容顏；今：色彩故：舊，衰老老大：古：年齡大

今：排行第一的人第三段：商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。重、輕：形容作動詞，看重，輕視去來：走了以后第三段：繞：環(huán)繞，指四周

本段詩人塑造了一個怎樣的琵琶女形象？主要用了什么手法？01第三段：歌女傾訴身世苦對比少年得意

通過琵琶女自訴身世塑造了一個封建社會被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象老年失意年輕貌美年長色衰門庭若市獨(dú)守空船昔日歡笑今日辛酸第四段：

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生重：更加。唧唧：古：嘆息聲

今：低聲交談，也指自語或蟲鳴淪落：沉淪流落辭：離開絲竹：音樂其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。第四段：旦暮：名詞作狀語，在早晨和晚上杜鵑啼血：形容杜鵑啼聲悲切獨(dú)傾：獨(dú)自飲酒嘔啞嘲哳：聲音嘈雜刺耳暫：忽然、一下子更：再翻作：寫作為：介詞，替人物形象郁郁不得志孤苦惆悵失意潦倒雅好音樂同情下層勞動人民才貌雙全歷盡繁華美人遲暮飄零憔悴被摧殘、被侮辱的歌女同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！兩個主要人物：

“同是天涯淪落人”，詩人與琵琶女的相同之處有哪些？第四段：同病相憐傷遷謫VS同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?、賮須v相同：本是京城女——去年辭帝京②才華相同：名滿京都的藝人——才華橫溢的詩人③遭遇相同：因年長色衰而嫁商人——因直言進(jìn)諫而遭貶謫第四段：同病相憐傷遷謫朗讀第五段重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。【座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。】第五段很久退，退回更加急促古義：以前；

今義：朝著前方掩面形容琴音悲切被眼淚浸濕設(shè)問句，被動句

思考：

詩人為何在一個素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢?①傷琵琶女。正如詩中所寫：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。②傷己。詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤;再加上朋友一別，更感孤寂難耐。文章的結(jié)構(gòu)線索探究思考：本文以什么為線索？以人物為線索琵琶女的身世明線詩人的感受暗線同是天涯淪落人，相逢何必曾相識一明一暗，一實(shí)一虛，虛實(shí)相生。

本詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩人對她悲慘命運(yùn)的深切同情。并借琵琶女的身世來觀照自己被貶受屈的不幸遭遇，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，抒發(fā)了無辜被貶的憤懣之情和壯志難酬的才子之悲。主題歸納：寫作特色：1.大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為具體可感。2.正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合。3.巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動聽富有節(jié)奏感。4.借景抒情、情景交融，抒情色彩濃厚。5.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一明一暗，兩條線索運(yùn)行。隨堂鞏固補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）《琵琶行》一詩的開頭，點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件，并渲染出悲涼氣氛的詩句是：__________________，__________________。（2）《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩句是：__________________，__________________。（3）《琵琶行》中表現(xiàn)詩人聽到琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩句是：__________________，__________________！潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面同是天涯淪落人相逢何必曾相識（4）《琵琶行》中第一次通過側(cè)面描寫表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是：

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