大班上學(xué)期語言教案《散文詩：聽雨》

第頁共頁大班上學(xué)期語言教案《散文詩：聽雨》【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)散文詩的感受能力和表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和感悟的能力，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。3.提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生用文字表達(dá)自己內(nèi)心感受的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)散文詩的感受能力和表達(dá)能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生用文字表達(dá)自己內(nèi)心感受的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】散文詩《聽雨》的課文、課件、音響設(shè)備?！窘虒W(xué)過程】Step1導(dǎo)入新課(5分鐘)1.教師播放下雨的聲音，并讓學(xué)生聽后描述自己的感受。2.教師出示一幅描繪雨天的圖片，讓學(xué)生觀察圖片并表達(dá)自己對(duì)圖片的感受。Step2情感體驗(yàn)(10分鐘)1.教師將散文詩《聽雨》分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生用靜心的態(tài)度認(rèn)真閱讀。2.教師放松氣氛，引導(dǎo)學(xué)生將自己的思緒放飛，想象自己在雨中的感受。3.學(xué)生可以用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己在雨中的心情和感受。Step3集體朗讀(10分鐘)1.教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀散文詩《聽雨》，并引導(dǎo)學(xué)生注意語調(diào)、語速和停頓的處理。2.教師可以按照段落或句子的節(jié)奏進(jìn)行朗讀，引導(dǎo)學(xué)生模仿。3.學(xué)生可以試著用自己的聲音來演繹雨的聲音。Step4語言表達(dá)(15分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生將自己在雨中的感受用語言進(jìn)行表達(dá)。2.學(xué)生可以用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)，可以是詩歌、故事、短語等形式。3.學(xué)生可以用語言描繪自己的感受，也可以用形象生動(dòng)的比喻來形容雨的聲音和感覺。Step5創(chuàng)作活動(dòng)(15分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的創(chuàng)作來表達(dá)自己的感受。2.學(xué)生可以以雨為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，可以是畫一幅雨中的景色，也可以是描繪自己在雨中的心情。3.學(xué)生還可以用手工制作小品來表達(dá)自己對(duì)雨的感受，例如用紙板和彩紙制作一個(gè)雨滴吊飾等等。Step6總結(jié)歸納(5分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己在雨中的感受和表達(dá)方式。2.學(xué)生可以結(jié)合自己的創(chuàng)作品，用簡(jiǎn)潔的語言總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得。【板書設(shè)計(jì)】用文字表達(dá)自己內(nèi)心感受的能力【教學(xué)反思】這節(jié)課通過散文詩《聽雨》讓學(xué)生體驗(yàn)雨的聲音和感受，培養(yǎng)學(xué)生觀察和感悟的能力。通過口語朗讀和語言表達(dá)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和用文字表達(dá)自己內(nèi)心感受的能力。創(chuàng)作活動(dòng)則是通過繪畫和手工制作的方式，讓學(xué)生更加深入地理解和表達(dá)自己對(duì)雨的感受。整節(jié)課學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣，也充分展示了自己的想