2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)收拾課堂暫時(shí)報(bào)佛腳，不如（課前預(yù)習(xí)）好。其實(shí)任何學(xué)科的知識(shí)都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，勤奮都是最好的（學(xué)習(xí)（主意）），沒(méi)有之一，書(shū)山有路勤為徑。下面是我給大家收拾的一些（二年級(jí)數(shù)學(xué)）的知識(shí)點(diǎn)，巴望對(duì)大家有所關(guān)心。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

加法口訣表：

1+1=2

1+2=32+2=4

1+3=42+3=53+3=6

1+4=52+4=63+4=74+4=8

1+5=62+5=73+5=84+5=95+5=10

1+6=72+6=83+6=94+6=105+6=116+6=12

1+7=82+7=93+7=104+7=115+7=126+7=137+7=14

1+8=92+8=103+8=114+8=125+8=136+8=147+8=158+8=16

1+9=102+9=113+9=124+9=135+9=146+9=157+9=168+9=179+9=18

減法口訣表：

1-1=0

2-1=12-2=0

3-1=23-2=13-3=0

4-1=34-2=24-3=14-4=0

5-1=45-2=35-3=25-4=15-5=0

6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=16-6=0

7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=17-7=0

8-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=18-8=0

9-1=89-2=79-3=69-4=59-5=49-6=39-7=29-8=19-9=0

10-1=910-2=810-3=710-4=610-5=510-6=410-7=310-8=210-9=110-10=0

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1、表內(nèi)除法的知識(shí)點(diǎn)：

(1)理解平均分的意義。會(huì)根據(jù)表內(nèi)乘法，計(jì)算容易的除法。

(2)會(huì)用乘法口訣求商。

(3)根據(jù)乘除法的意義解決一些容易的乘除法應(yīng)用題。

(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)

2、除法：是四則運(yùn)算之一，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。

3、除法的性質(zhì)

一個(gè)數(shù)延續(xù)除以幾個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以那幾個(gè)數(shù)的乘積，就是除法的性質(zhì)。偶爾可以根據(jù)除法的性質(zhì)來(lái)舉行簡(jiǎn)便運(yùn)算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4、除法公式

(1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

(2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

(3)除數(shù)×商=被除數(shù)

5、被除數(shù)

除法運(yùn)算中被另一個(gè)數(shù)所除的數(shù)，如24÷8=3，其中24是被除數(shù)

二年級(jí)數(shù)學(xué)《平均分》知識(shí)點(diǎn)

1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

2、平均分的主意：

(1)把一些物品按指定的份數(shù)舉行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。

(2)把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。

教學(xué)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，感觸“平均分”

(1)今天教師給你們帶來(lái)了一些小禮物。教師要送給你們。請(qǐng)動(dòng)手把糖果分給小組里的每一位學(xué)生，要求把糖果分完。(每一組的糖果的數(shù)量不相同)

(2)各小組動(dòng)手操作

(3)各小組匯報(bào)情況，教師板書(shū)。

(二)看見(jiàn)問(wèn)題

(1)請(qǐng)小朋友看見(jiàn)各小組分的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)學(xué)生看見(jiàn)匯報(bào)。

(3)從看見(jiàn)中我們發(fā)現(xiàn)有些組分的同樣多，你們能給這樣的分法取個(gè)合適的名稱嗎?

(4)學(xué)生自己取名。

(三)出示課題

(1)小朋友取的名稱都很好，這些在數(shù)學(xué)上我們把每份分的同樣多叫作平均分。

寫下板書(shū)：平均分

(2)小朋友再（說(shuō)說(shuō)）剛才哪些組是平均分，哪些組