2022-2023學(xué)年重慶市巴南區(qū)部編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)/共1頁(yè)2022—2023學(xué)年度下期階段性檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答題前，請(qǐng)將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的考號(hào)，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2．答題必須使用黑色碳素筆或黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚，超出答題區(qū)域的答案無(wú)效。3．保持卷面清潔，不折疊，禁用涂改液、涂改膠條。請(qǐng)?jiān)诟黝}目答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效第一部分積累與梳理字詞積累讀詞句，選字音。1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。欺侮[fǔwǔ]剎那[chàshà]雜興[xīnɡxìnɡ]慰藉[jíjiè]蝙蝠[biānbiǎn]晌午[xiǎnɡshǎnɡ]2.根據(jù)字義提示，選擇多音字讀音。（填序號(hào)）①[zā]捆：束②[zhā]刺；鉆進(jìn)去；駐扎③[zhá]：用力支撐這條魚(yú)拼命掙扎（），魚(yú)鰭扎（）破了他的手，他便隨意包扎（）了一下。3.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。夜晚是jìjìng（）的。躺在院子里，微風(fēng)輕輕地fúshì（）著我的liǎnjiá（）。滿(mǎn)天的fánxīnɡshǎnshuò（），téngluó（）散發(fā)出幽幽的清香，我感受到了從未有過(guò)的xìngfú（），很快就進(jìn)入了tiánmì（）的夢(mèng)鄉(xiāng)。4.用換偏旁方式識(shí)記生字。輪—淪（淪落）—掄（掄拳）消—俏（俏麗）—峭（懸崖峭壁）我發(fā)現(xiàn)每一組都是形聲字，偏旁不同，讀音相近。________與每個(gè)字的意思相關(guān)聯(lián)，括號(hào)中的詞語(yǔ)能幫助我們理解這個(gè)字的意思。當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)“淪”字，可以根據(jù)形聲字的規(guī)律，猜它的讀音是________；當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)“峭”字，可以聯(lián)系偏旁“山”，猜測(cè)“峭”的意思是________________。5.借助規(guī)律，我們可以用換偏旁的方式識(shí)記更多生字。操——躁（）——（）壁——臂（）————（）積累梳理——制作積累卡【主題】世間之美【要求】請(qǐng)把本期積累的有關(guān)“世間之美”的內(nèi)容分類(lèi)梳理。6.積累填空。（1）四時(shí)有序，感受人間四季之美如：春天“________________，飛入菜花無(wú)處尋”的明麗活潑之美，初夏時(shí)節(jié)“梅子金黃杏子肥，________________”的萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)之美。（2）讀萬(wàn)卷書(shū)，感受古人的勤學(xué)之美如：________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一日讀書(shū)一日功，________________。（3）用心品讀，感受詩(shī)人的________之美如：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________________。________________，只留清氣滿(mǎn)乾坤。（4）留心觀察，發(fā)現(xiàn)________之美如：________________________7.積累運(yùn)用。

雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、屋頂上就積滿(mǎn)了厚厚軟軟的白雪。（1）小伙伴的看法正確嗎？正確的打“√”，有誤的打“×”。①第一句運(yùn)用擬人的修辭手法，將冬天的自然現(xiàn)象當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。（）②第二句抓住冬天典型的植物來(lái)表現(xiàn)冬天的寒冷、缺少食物。（）③第三句直接描寫(xiě)冬天，抓住寒風(fēng)、白雪等典型事物表現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。（）（2）我能照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)其他季節(jié)。__________________第二部分閱讀與鑒賞課內(nèi)閱讀。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話(huà)，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。8.選段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？請(qǐng)用“”勾出來(lái)。9.圍繞這句話(huà)，選文列舉了納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的哪些應(yīng)用？納米技術(shù)應(yīng)用納米檢測(cè)技術(shù)______________通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞______________10.對(duì)納米技術(shù)的描述，下列說(shuō)法正確的是（）A.納米藥物能夠直達(dá)病灶，治愈所有疾病。B.利用納米檢測(cè)技術(shù)，可以提早發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞。C.目前的納米緩釋技術(shù)已經(jīng)能讓患者服一次藥管用一個(gè)月。11.讀完選段，小明說(shuō)：“納米技術(shù)這么厲害，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心患上癌癥了?！毙←愓f(shuō)：“納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，還只是一種美好愿景。”你認(rèn)同哪一種說(shuō)法？再讀文段，說(shuō)說(shuō)你的理由。___________________課外閱讀。成功的秘訣（節(jié)選）①在雕塑家羅丹樸素的鄉(xiāng)下住宅里，我們坐在一張小桌子周?chē)粤艘徊图页１泔?。他慈祥而柔和的眼神，坦率的神情，使我忘記了局促。②他的雕刻室也很?jiǎn)單，裝著高大的窗子。里面有已經(jīng)完成的雕像，更有許多石膏塑的作為試驗(yàn)的模型——一只膀子，一只手，有的甚至只是一個(gè)指頭或一個(gè)小小關(guān)節(jié)；桌上堆滿(mǎn)種種素描的圖形。這地方顯示出它的主人一生在不斷研究，不斷工作。③羅丹套上一件白布外衣，立刻變成一個(gè)工人的樣子。他在一個(gè)雕刻架前立定了，“這是我最近的作品，”說(shuō)著他揭去蓋在上面的濕布，露出一個(gè)女性的半身像來(lái)，神采煥然，那是用泥土塑的，“我覺(jué)得這已是完工的了?！雹苓@位身材魁梧、肩膀?qū)掗?、一臉灰白胡子的老人又后退了一步，?cè)著頭仔細(xì)端詳?！笆堑?，我想沒(méi)有什么毛病了?！钡珜徱曇粫?huì)兒后，忽又喃喃自語(yǔ)道：“只有那肩膀上面，線(xiàn)條仍嫌太硬……”⑤他就撿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來(lái)，小刀在柔軟的泥土上輕輕拂過(guò)，使像身的肌肉產(chǎn)生一種更細(xì)膩的光澤。老人的手指活潑起來(lái)，眼睛里放著光芒?！斑€有這里……這里……”他又修改了幾處地方，再退一步，細(xì)細(xì)觀察。他又把架子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，喉嚨里喃喃地發(fā)出奇怪的聲音。有時(shí)他欣然微笑，有時(shí)他眉頭緊皺，有時(shí)捏了一點(diǎn)泥，加到像身上去，又輕輕抓掉一些。⑥如此繼續(xù)了半小時(shí)，一小時(shí)……他再?zèng)]有對(duì)我說(shuō)一句話(huà)。除了創(chuàng)造他理想中的塑像之外，什么都忘記了，似乎天地間只有這工作的存在。⑦后來(lái)，他大功告成似的松了一口氣，丟下小刀，把剛才的那塊濕布小心翼翼地給塑像蓋上，然后轉(zhuǎn)身向外，那魁梧的老人恢復(fù)了初見(jiàn)時(shí)的樣子。⑧他還沒(méi)走到門(mén)口，忽然發(fā)現(xiàn)了我，他一驚。直到這時(shí)候他才想起了我，剛才的失禮顯然使他非常過(guò)意不去。“對(duì)不起，先生。我簡(jiǎn)直把你忘記了。但是……”我十分感激地緊緊握住他的手。或許他也感覺(jué)到我的情緒，所以微微笑著，舉起膀子圍住了我的肩頭，兩人一同走出那房間。⑨這一天所得的教訓(xùn)，比我在學(xué)校里多年的用功還有益處。這一小時(shí)，使我把握住了一切藝術(shù)、一切事業(yè)成功的奧秘——聚精會(huì)神。12.聯(lián)系上下文，我知道“喃喃自語(yǔ)”的意思是：_______________13.選文②—⑧自然段按照順序細(xì)講了一件事情，理一理，寫(xiě)一寫(xiě)。（②）：羅丹帶“我”到他的雕刻室，“我”感受到他一生都在不斷研究。（③—⑦）：羅丹_______________（⑧）：羅丹__________________14.品讀文中畫(huà)“”的句子，你從中感受到羅丹怎樣的品質(zhì)？這兩處運(yùn)用了________、________描寫(xiě)（寫(xiě)兩種即可），我感受到羅丹具有__________、_________的品質(zhì)。15.品讀第⑧自然段畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子，聯(lián)系上下文，我發(fā)現(xiàn)“我的情緒”是一種________的情緒，之所以有這樣的情緒，是因?yàn)開(kāi)____________整本書(shū)閱讀。鐵為什么要生銹？人為什么要吃肉？當(dāng)我們遇到百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，來(lái)讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！它就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了科學(xué)世界的大門(mén)。作者簡(jiǎn)介：米?伊林是蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。米?伊林的作品是優(yōu)秀科普作品的典范，對(duì)我國(guó)科普界產(chǎn)生了很大影響。米?伊林善于把文學(xué)與科學(xué)結(jié)合起來(lái)，用文藝的筆調(diào)、生動(dòng)的比喻、典型的事例、詩(shī)一樣的語(yǔ)言，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述科學(xué)知識(shí)，作品活潑而又邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。米?伊林作品譯介到中國(guó)來(lái)已有七八十年，版次不斷增加，印數(shù)始終不衰，一直是廣大青少年的良師益友。16.判斷下面的說(shuō)法，正確的打“√”，有誤的打“×”。（1）《十萬(wàn)個(gè)為什么》的作者是蘇聯(lián)的米?伊林。（）（2）這是一部科普作品，作品活潑而又邏輯嚴(yán)密。（）（3）這部作品一直是廣大青少年的良師益友。（）17.大家到書(shū)中“我們的房間”這個(gè)國(guó)度去旅游探險(xiǎn)，如果想知道“面包的化學(xué)史”，我們?cè)撊プx“________”這一站；如果想知道“鏡子的歷史”，我們?cè)撊プx“________”這一站。（填序號(hào)）A．爐子B．餐桌和爐臺(tái)C．廚房鍋架D．衣柜第三部分表達(dá)與交流18.轉(zhuǎn)述。關(guān)于舉辦科技節(jié)活動(dòng)的通知同學(xué)們，新一屆科技節(jié)開(kāi)始啦！本次科技節(jié)有科幻畫(huà)、科幻寫(xiě)作、科幻影像、創(chuàng)意編程、飛疊杯競(jìng)速和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)6個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。請(qǐng)要參加的同學(xué)在5月19日前到各班科學(xué)老師處報(bào)名。學(xué)校教導(dǎo)處5月10日你知道好朋友冬冬對(duì)好幾個(gè)項(xiàng)目都很感興趣，但他最近生病請(qǐng)假了，一直未到校。請(qǐng)你將以上通知轉(zhuǎn)述給冬冬，以免他錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間。先想一想要通過(guò)什么方式告訴他，打電話(huà)、發(fā)信息，還是直接去找他？不要把活動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)漏了，不