小學(xué)勞動(dòng)教育一上第四單元3《倒垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì)

倒垃圾一、教學(xué)內(nèi)容《倒垃圾》是一年級上冊第四單元第三課時(shí)內(nèi)容，該課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容對有助于正確引導(dǎo)學(xué)生傾倒垃圾，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，并會正確投放垃圾，進(jìn)而提升學(xué)生的勞動(dòng)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)做家務(wù)的好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會倒垃圾的方法，養(yǎng)成主動(dòng)做家務(wù)的好習(xí)慣。2.使他們具有垃圾分類的意識，初步學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。3.要有喜歡勞動(dòng)、積極參加勞動(dòng)的態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會倒垃圾的方法，具有垃圾分類的意識。四、教學(xué)難點(diǎn)通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生知道應(yīng)該從不亂扔垃圾這樣的小事做起，保護(hù)身邊的環(huán)境。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件六、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1.師：同學(xué)們，老師請你們利用雙休日的時(shí)間，給家里倒垃圾，你們都做了嗎？有什么感受?。?。生：做了。倒垃圾很臟。生：倒的垃圾很多呢。師（追問）：那么你們家里產(chǎn)生了幾袋垃圾？（兩袋、三袋）師：你們發(fā)現(xiàn)我們家庭中的垃圾都有什么？生：蘋果皮、廢紙、易拉罐?2.師：生活中每天都產(chǎn)生著垃圾，這實(shí)在是很平常的事情。我們只倒了兩天垃圾就感到垃圾這么多，那要是倒一個(gè)月、倒一年呢，得產(chǎn)生多少垃圾？生：至少得產(chǎn)生365袋呢。師（出示自己站在中國科技館中垃圾柱前的照片）：這就是一個(gè)三口之家一年產(chǎn)生的垃圾呀，里面裝滿了我們生活中的各種各樣的垃圾，為了把它裝到這個(gè)兩層樓高、兩米多粗的大柱子里，工人叔叔不得不把它們進(jìn)行壓縮！師（追問）：你們?yōu)槭裁催@么驚奇呀？生：三口人一年就產(chǎn)生這么多垃圾，整個(gè)中國一年產(chǎn)生的垃圾就會更多了。生：這么多垃圾堆在一起太不衛(wèi)生了。生：應(yīng)該把有用的垃圾單獨(dú)存放。3.師：這是一個(gè)家庭一年產(chǎn)生的垃圾，咱們學(xué)校有多少名同學(xué)呀？（600名?。┠蔷褪?00個(gè)家庭呀，這600個(gè)家庭，一年得產(chǎn)生多少垃圾呢？如果是整個(gè)日照市呢！看到這里，你們覺得我們生活中產(chǎn)生的垃圾?生：太多了師：是呀。我們可得想辦法在生活中少產(chǎn)生點(diǎn)垃圾呀！同學(xué)們在課前都已經(jīng)調(diào)查了，其實(shí)在生活中有很多方法，能少產(chǎn)生點(diǎn)垃圾。那，我們先在小組中交流交流。（教師巡視，并進(jìn)行小組點(diǎn)撥，然后課上交流。如當(dāng)有學(xué)生說可以用布袋代替塑料袋裝東西時(shí)，教師提問：為什么多用布口袋就能減少垃圾的產(chǎn)生了？又如，當(dāng)學(xué)生提到有的垃圾可以當(dāng)廢品賣時(shí)，及時(shí)肯定這個(gè)方法好！并進(jìn)一步追問：為什么這樣就少產(chǎn)生垃圾了？）4.師：你們有這么多金點(diǎn)子能減少垃圾的產(chǎn)生，生活中，如果每個(gè)人都有這樣的意識，你們想想那會怎么樣？師：雖然我們想辦法減少了垃圾的產(chǎn)生，但是垃圾不可能從我們的生活中消失，那么，應(yīng)該把這些垃圾放在哪兒呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《倒垃圾》。生：我們的環(huán)境就會更加干凈、整潔。設(shè)計(jì)意圖：（引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識垃圾的產(chǎn)生，知道垃圾產(chǎn)生的數(shù)量非常巨大，從而讓學(xué)生從心理上引起足夠的重視。）環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)新知，初步感知垃圾分類的意義1.師：那么多垃圾堆在那里，讓我們一起送它們回家吧?。ㄙN板書：倒垃圾）師：你們把眼睛瞪得圓圓的，有什么問題呀？（在板書上進(jìn)行歸類。）師：看來，同學(xué)們都對哪兒是垃圾的家感興趣，誰能回答這個(gè)問題？生：哪兒是垃圾的家？怎么送它回家？為什么要送它回家？生：垃圾桶。生：回收站。生：掩埋垃圾的地方2.師：大家說得都對，其實(shí)不同的垃圾有不同的家。我們就先結(jié)合自己的生活來給生活垃圾找到合適的家吧！你們看，這是什么？3.（出示課件：2個(gè)垃圾桶）師：這是哪兒的垃圾桶呀？很熟悉吧！這就是我們學(xué)校的垃圾桶，就是我們校園里的垃圾最早到達(dá)的家。（點(diǎn)擊課件）你們看，這是我們生活中常見的垃圾，這些就是同學(xué)們剛才調(diào)查出的一部分生活垃圾。師:我們要把垃圾進(jìn)行分類,不同的垃圾放到不同的垃圾桶，一起看四個(gè)垃圾桶分別裝什么？藍(lán)色：可回收垃圾；綠色：廚余垃圾；紅色：有害垃圾；黑色：其他垃圾設(shè)計(jì)意圖:讓孩子們知道垃圾分類的意義，為了我們的生活環(huán)境更美好，進(jìn)行垃圾分類，勢在必行。環(huán)節(jié)三小組合作，學(xué)會垃圾分類方法1.學(xué)習(xí)如何倒垃圾。師：家中的垃圾若不及時(shí)清理，不僅占用空間，也影響生活環(huán)境。如何倒垃圾呢？（1）日常生活中，要養(yǎng)成把垃圾放入套有垃圾袋的垃圾桶內(nèi)的好習(xí)慣。倒垃圾前，打開垃圾桶的蓋，將裝有垃圾的垃圾袋打結(jié)。（2）提著垃圾袋行走時(shí)，走路要平穩(wěn)，注意不要晃動(dòng)垃圾袋，以防垃圾漏出。（3）到達(dá)樓下或小區(qū)垃圾站，查看垃圾桶上的垃圾分類標(biāo)識。垃圾可分為四個(gè)種類:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。（4）根據(jù)所提垃圾類型打開對應(yīng)垃圾桶的蓋子，將垃圾袋緩緩放入大垃圾桶，并蓋上大垃圾桶的蓋子。（5）回到家后，垃圾桶套上垃圾袋，整理一下并固定好。（6）垃圾桶用一段時(shí)間就會有污漬，要及時(shí)清洗干凈，晾干或擦干后，套上垃圾袋。2.師：你們看，這是我們生活中常見的垃圾，這些就是同學(xué)們剛才調(diào)查出的一部分生活垃圾。師：讓我們一起來做個(gè)游戲，給垃圾找到合適的家。我們先來看游戲要求。（老師出示要求：1．組長負(fù)責(zé)，組織大家一起討論，如果有不同意見，商量解決。2．如果討論過程中有不同意見，可以在全班交流時(shí)，提出來共同探討。3．可以根據(jù)自己家中的情況，把其他垃圾的名稱寫在空白的卡片上，給它們找到合適的家。）師：垃圾的家就在小組的桌子上，垃圾就裝在1號口袋里，空白的卡片也在這里，如果同學(xué)們覺得老師給的垃圾不全，可以用空白卡片填寫。讓我們快去給它們找到合適的家吧！師：哪個(gè)小組的同學(xué)愿意到前面來匯報(bào)一下你們組的結(jié)果？其他同學(xué)，咱們看看誰聽得最認(rèn)真，可以給他們提問題。（學(xué)生用桌上擺放著的一些圖片進(jìn)行分組練習(xí)，教師巡視。教師提供的圖片有蘋果皮、廢紙、廢舊電池、菜葉、鐵皮罐、飲料瓶、骨頭、紙盒、易拉罐、過期藥、酸奶杯等。）設(shè)計(jì)意圖：（讓孩子通過親身體驗(yàn)垃圾分類的方法，鞏固了學(xué)到的知識，在實(shí)踐中能更加直觀地體驗(yàn)如何進(jìn)行垃圾分類。）環(huán)節(jié)四總結(jié)評價(jià)，課后拓展1.同學(xué)們想一下，分類后的垃圾是怎樣處理的呢？（生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。）2.寫一寫：在倒垃圾的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了很多小技巧呢，和同學(xué)們分享一下吧！3.評一評：請完成課本62頁“評一評”吧，看看自己能否做到這些。4.同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（我學(xué)到了垃圾分類的方法，在生活中我們要做好垃圾分類，我們不能亂扔垃圾……）師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了垃圾分類的方法，平時(shí)的生活中，我們不能亂扔垃圾，要做個(gè)愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生的好孩子，相信我們都是最棒的！設(shè)計(jì)意圖：升華課程主