2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課《蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)的再探究》說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課《蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)的再探究》說(shuō)課稿一、教學(xué)背景和目標(biāo)本次復(fù)習(xí)課主要針對(duì)化學(xué)中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)——蠟燭及其燃燒進(jìn)行再探究。通過(guò)對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的再次學(xué)習(xí)和探索，旨在加深學(xué)生對(duì)蠟燭燃燒原理的理解，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析的方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。具體目標(biāo)如下：1.知識(shí)目標(biāo)：了解蠟燭的組成和燃燒原理；理解蠟燭燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)變化過(guò)程。2.能力目標(biāo)：掌握進(jìn)行蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的基本技能，能夠觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.蠟燭的組成和燃燒原理。2.實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析。難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和歸納。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）首先，我將通過(guò)提問(wèn)的方式導(dǎo)入本節(jié)課的話題：“在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹较灎T，你們知道蠟燭是由什么材料制成的嗎？蠟燭是如何燃燒的呢？”通過(guò)學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，并引出本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.知識(shí)講解（10分鐘）給學(xué)生簡(jiǎn)要講解蠟燭的組成和燃燒原理：蠟燭是由蠟和芯組成的。蠟是主要的燃料，可以來(lái)自蠟蟲(chóng)或石油等原料。芯則起到引火作用，使蠟燃燒。蠟燭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱、光和一些氣體。其中，燃燒產(chǎn)生的氣體有水蒸氣、二氧化碳和一些有害氣體。3.實(shí)驗(yàn)展示（10分鐘）我將現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我將提醒學(xué)生注意觀察蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的火焰、煙霧和其他可能存在的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我會(huì)和學(xué)生一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析（20分鐘）學(xué)生將分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和分析。每個(gè)小組需要記錄幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)：蠟燭燃燒的時(shí)間、蠟燭燃燒后產(chǎn)生的物質(zhì)（如煙霧）的觀察結(jié)果。在收集完數(shù)據(jù)后，每個(gè)小組將就自己的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析，并在小組內(nèi)進(jìn)行討論。最后，每個(gè)小組將向全班展示他們的分析結(jié)果，通過(guò)對(duì)不同結(jié)果的比較分析，讓學(xué)生共同探究蠟燭燃燒的一些規(guī)律和現(xiàn)象。5.知識(shí)鞏固與拓展（10分鐘）通過(guò)與學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我將引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)蠟燭燃燒的一些規(guī)律和現(xiàn)象，如：蠟燭燃燒時(shí)間與蠟燭的大小、材料有關(guān)；蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生煙霧，說(shuō)明燃燒過(guò)程中有不完全燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)等。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何減少蠟燭燃燒產(chǎn)生的污染物，如何提高蠟燭的燃燒效率。6.思考題與總結(jié)（5分鐘）最后，我將提出一個(gè)思考題：“蠟燭的主要成分是什么？蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體有哪些？你能說(shuō)一下蠟燭可以用來(lái)做哪些實(shí)驗(yàn)嗎？”通過(guò)學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的回答，來(lái)檢查對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和總結(jié)。四、學(xué)習(xí)感悟通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)蠟燭及其燃燒的了解將得到進(jìn)一步的加深。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和數(shù)據(jù)分析的過(guò)程，學(xué)生培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維，并加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。五、課后作業(yè)針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置一道相關(guān)的思考題作為課后作業(yè)：“當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，