幼兒園書屋制度模版

第頁共頁幼兒園書屋制度模版第一章總則為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣，提高幼兒的閱讀能力和綜合素質(zhì)，我園特制定本書屋制度。第二章書屋的組織機(jī)構(gòu)1.書屋管理員：負(fù)責(zé)書屋的日常管理、借還書記錄等工作。2.書屋志愿者：由熱愛閱讀的家長或幼教專業(yè)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)幫助幼兒挑選書籍、解答問題等。第三章書籍的收購1.書籍的來源：書籍可由家長自愿捐贈(zèng)，也可由學(xué)校購買。學(xué)校購買的書籍應(yīng)根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，選擇內(nèi)容豐富、質(zhì)量好的兒童讀物。2.書籍的分類和編目：書籍應(yīng)按照不同的年齡、主題進(jìn)行分類編目，方便幼兒選擇。3.書籍的數(shù)量：根據(jù)實(shí)際情況，確定書籍的數(shù)量，以滿足幼兒們的閱讀需求。第四章書屋的開放時(shí)間1.工作日：書屋開放時(shí)間為每天早上8:00至下午4:00。2.周末：書屋開放時(shí)間為每周六上午9:00至下午12:00。3.假期：書屋開放時(shí)間為每個(gè)假期的第一個(gè)工作日上午10:00至下午4:00。第五章幼兒的借閱規(guī)則1.幼兒可在書屋里選擇心儀的書籍進(jìn)行借閱，每人每次最多借閱兩本書。2.幼兒完成借閱手續(xù)后，必須按時(shí)歸還書籍，逾期歸還需向書屋管理員或老師解釋原因。3.幼兒借閱期限為一周，超過一周未歸還的書籍將需要繳納逾期罰款。第六章幼兒閱讀活動(dòng)1.定期開展主題閱讀活動(dòng)，如每月舉辦一次繪本分享會(huì)，每季度舉辦一次小書蟲評(píng)比活動(dòng)，以激發(fā)幼兒的閱讀興趣。2.鼓勵(lì)幼兒參加校內(nèi)校外的閱讀比賽和活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。3.在每個(gè)繪本分享會(huì)、讀書活動(dòng)中，設(shè)計(jì)一些與書籍內(nèi)容相關(guān)的游戲，增加趣味性和互動(dòng)性。第七章家長參與和管理1.鼓勵(lì)家長積極參與到書屋的管理和活動(dòng)中，可擔(dān)任書屋志愿者或協(xié)助書屋管理員工作。2.家長可向書屋管理員或者教師提出意見和建議，以促進(jìn)書屋的建設(shè)和發(fā)展。3.定期召開家長會(huì)議，匯報(bào)書屋的工作情況和接受家長的意見和建議。第八章書屋的評(píng)估和改進(jìn)1.每學(xué)期末對(duì)書屋的運(yùn)行情況進(jìn)行評(píng)估，包括書籍的使用情況、閱讀活動(dòng)的效果等。2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整書籍的收購和借閱規(guī)則，并改進(jìn)閱讀活動(dòng)的形式和內(nèi)容。3.聽取幼兒和家長的意見，不斷完善和提升書屋的服務(wù)質(zhì)量。第九章附則1.本制度自頒布之日起生效，如有需要修改的，經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組討論后可以進(jìn)行修改。2.本制度解釋權(quán)歸幼兒園所有，如有疑問，請咨詢書屋管理員或教師。以上是幼兒園書屋制度的模版，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。通過建立和執(zhí)行書屋制度，可以為幼兒提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升