物理八年級(jí)第三章聲的世界復(fù)習(xí)滬科版

聲的世界1整理ppt我們生活的世界充滿了各種聲音2整理ppt一、聲音的產(chǎn)生和傳播知識(shí)點(diǎn)：1、知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。有代表性的實(shí)驗(yàn)：音叉與乒乓球；真空不傳聲等3整理ppt想一想：發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)有什么不同？物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征？振動(dòng)結(jié)論：聲音是由于物體產(chǎn)生的。聲源：把正在發(fā)聲的物體叫聲源。固體、液體、氣體振動(dòng)4整理ppt二.聲音是怎么傳播的?引入實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音可以在空氣中傳播5整理ppt液體是否能傳聲？你能先找出液體傳聲的實(shí)例嗎？試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體能否傳聲！結(jié)論：6整理ppt水中的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑思考1:聲音能在液體中傳播嗎?說(shuō)說(shuō)看漁民利用電子發(fā)聲器捕魚(yú)7整理ppt聯(lián)系生活實(shí)際各舉一例,說(shuō)明聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。(1)“土〞說(shuō)明固體可以傳播聲音。(2)游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)在水下也能聽(tīng)到岸上教練員的指令,說(shuō)明液體可以傳播聲音。〔3〕上課時(shí)我們能聽(tīng)到老師講課的聲音，說(shuō)明氣體可以傳播聲音。8整理ppt

1、兩個(gè)學(xué)生合作，一個(gè)學(xué)生輕敲桌面或抓桌子，另一個(gè)學(xué)生把耳朵貼在桌面上聽(tīng)。感受聽(tīng)到的聲音。

2、再把兩張桌子分開(kāi)一條縫，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，前后比照小結(jié)：你把耳朵貼在桌面上，你能聽(tīng)到敲擊聲嗎？

，此時(shí)的聲音是由什么物體傳播的？

。能桌子實(shí)驗(yàn)3聲音的傳播結(jié)論固體可以傳聲9整理ppt1、打雷時(shí)，我們和雷電有接觸嗎？但我們卻能聽(tīng)到隆隆的雷聲。我們與雷電之間似乎沒(méi)有什么看得見(jiàn)的物質(zhì)，難道雷聲的傳播不需要介質(zhì)嗎？此聲音是由什么物體傳播的？

。

空氣〔假設(shè)〕請(qǐng)同學(xué)們想一想用什么樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)？現(xiàn)象在真空中聲音的傳播10整理ppt聲音的傳播將一只電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源。1、你聽(tīng)到電鈴聲了嗎？你看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？2、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì)〔減弱，變得更響亮〕。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽(tīng)到聲音嗎？聲音在真空中能傳播嗎？3、關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)?，F(xiàn)在你聽(tīng)到聲音了嗎？聲音能在空氣中傳播嗎?能看到減弱不能能能不能演示11整理ppt結(jié)論空氣也是傳播聲音的一種介質(zhì)。為什么宇航員在月球上交談時(shí)要通過(guò)無(wú)線電？板書(shū)2：真空不能傳聲聲音的傳播12整理ppt思考許多科幻電影都有太空中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，你認(rèn)為在太空中能聽(tīng)到爆炸的聲音嗎？為什么？13整理ppt聲音的傳播〔1〕聲音的傳播需要，真空不能傳聲?！?〕固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)。〔3〕人們通常聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳播的介質(zhì)14整理ppt用語(yǔ)言描述你所見(jiàn)過(guò)的現(xiàn)象水將振動(dòng)以波的形式向外傳播——水波物理研究方法—類比法聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？3.聲音以波的形式傳播著，叫做聲波15整理ppt聲音是一種波〔1〕聲音是一種疏密相間的波。聲音是什么？16整理ppt聲波到達(dá)人耳后,又怎樣讓大腦感知?4.聲波鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨及其他組織聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦人們感知聲音的根本過(guò)程17整理ppt二、骨傳導(dǎo)聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。(固體傳聲)你知道嗎？蛇是沒(méi)有耳朵的.不過(guò)，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.由此可見(jiàn).蛇是利用__________去“傾聽(tīng)〞敵人和獵物的.骨傳導(dǎo)正常時(shí)聽(tīng)覺(jué)的引起，是由于聲波經(jīng)外耳道引起鼓膜的振動(dòng)，再經(jīng)聽(tīng)骨鏈和卵圓窗膜進(jìn)入耳。這一條聲音傳遞地途徑，稱為氣傳導(dǎo)。(氣體傳聲)一、氣傳導(dǎo)18整理ppt3、什么是耳聾？1〕在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，任何局部發(fā)生障礙〔例如鼓膜、聽(tīng)小骨或聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞〕，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)，導(dǎo)致耳聾。2〕神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾①由于聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)性耳聾，神經(jīng)性耳聾不能治愈。②由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙〔如鼓膜、聽(tīng)小骨損壞〕而導(dǎo)致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾，非神經(jīng)性耳聾可以治愈.19整理ppt耳背式耳內(nèi)式有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好20整理ppt你想過(guò)嗎？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，春節(jié)在家看到遠(yuǎn)方的煙花是否還會(huì)聽(tīng)到聲音？看到煙花與聲音是同時(shí)到達(dá)的嗎？不能同時(shí)到達(dá)說(shuō)明了什么？〔２〕聲音有一定的傳播速度打雷時(shí)，先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。21整理ppt聲音的速度通常情況下聲音在空氣中的速度是

；在不同的介質(zhì)中聲音的傳播速度

；340米/秒不同22整理ppt3.回聲現(xiàn)象〔1〕、如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1S以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)；如果不到0.1S，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)?！?〕、利用回聲可以測(cè)距。但應(yīng)先知道聲速V、聲音在介質(zhì)中傳播的時(shí)間t，再應(yīng)用S=Vt計(jì)算。對(duì)著山崖喊叫，要過(guò)一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)回聲山谷喊話回聲。23整理ppt回聲定位:

超聲波碰到障礙物會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,可以確定目標(biāo)的位置和距離。聲吶:

向水中發(fā)射各種形式的聲信號(hào),碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射波,接收反射波并進(jìn)行信號(hào)分析;處理,除掉干擾,從而顯示出目標(biāo)所在的方位和距離。24整理ppt體育館的頂部采用大量吸聲材料，目的是什么？25整理ppt將耳朵貼在一根長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到兩次響聲，首先聽(tīng)到的應(yīng)該是由傳來(lái)的聲音，這是因?yàn)?。如果是一段長(zhǎng)自來(lái)水管，同上操作，將聽(tīng)到次響聲。鐵管固體傳聲的速度比氣體快三26整理ppt小麗和小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土〞。1、她們用“土〞能實(shí)現(xiàn)10M間的通話，這說(shuō)明2、相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土〞，那么聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：3、如果用“土〞時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一局部，那么聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于4、如果在用“土〞時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，那么聽(tīng)的一方通過(guò)棉線聽(tīng)到對(duì)方的講話。棉線能傳播聲音金屬絲傳聲的效果比棉線好棉線無(wú)法振動(dòng)不能27整理ppt習(xí)題連接:1.將敲響的音叉接觸水面,會(huì)濺起水花,這說(shuō)明聲音是由于物體產(chǎn)生的;魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引,說(shuō)明也能傳聲。水振動(dòng)2.關(guān)于聲的現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C.只要物體在振動(dòng),我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音D.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D28整理ppt4.聲音速度：在空氣中傳播速度是：。聲音一般在傳播比液體快，而在液體中傳播又比體快。利用回聲可測(cè)距離超聲波在海水中的傳播速度是1500米/秒,假設(shè)將超聲波垂直向海底發(fā)射出信號(hào),經(jīng)過(guò)4秒鐘后收到反射回來(lái)的波信號(hào),求海洋深度是多少？3.如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚________以上,人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)0.1s340m/s固體氣s=s總=

vt總112229整理ppt1、東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳〞說(shuō)明聲音可以在中傳播練一練空氣30整理ppt２、發(fā)生災(zāi)難時(shí)，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵制的管道，這種做法是利用鐵管能：〔〕A．傳聲B．傳熱C．導(dǎo)電D．通風(fēng)A31整理ppt３、將正在發(fā)聲的、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如下圖，聲音逐漸變小，但始終能聽(tīng)到聲音。原因是：〔〕A．瓶?jī)?nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲；B．聲源發(fā)聲太強(qiáng)，換用發(fā)聲較弱的聲源；C．離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn)，就可以聽(tīng)不到聲音；D．瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲。D32整理ppt聲音的特性音調(diào)〔表示聲音的上下〕：頻率越大，音調(diào)越高;100HZ表示什么？響度〔表示聲音的大小〕：振幅越大，響度越大與離開(kāi)聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)音色〔聲音的品質(zhì)〕：取決于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式.33整理ppt隨堂練習(xí)：聲音的特征〔聲音的三要素〕響度表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。音調(diào)表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色不同，聲波的

也不同。強(qiáng)弱振幅上下頻率波形34整理ppt練習(xí)：1.聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的,日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾〞，這是指它的很大；我們能夠區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的不同。用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的________不同.音色響度音色2.水?！斑柽瑷暤慕新暫臀米印拔宋栓暤慕新曄啾容^,叫聲音調(diào)高,叫聲響度大。

老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較,老黃牛發(fā)出的聲音_____大,蚊子發(fā)出的聲音_____高.蚊子水牛響度音調(diào)響度35整理ppt聲的利用獲得信息傳遞能量聲音具有能量—聲能36整理ppt超聲波與次聲波超聲波：

頻率越高，能量越大.特點(diǎn)：方向好,聲能較易集中，穿透力強(qiáng)。應(yīng)用：聲吶、超聲清冼、消毒、鉆孔、焊接等醫(yī)學(xué)上用B超體檢,粉碎結(jié)石等

次聲波：

不易被吸收,傳播距離很遠(yuǎn)。應(yīng)用：預(yù)報(bào)大風(fēng)暴、地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等災(zāi)害。軍事上次聲波是一種武器,破壞人的神經(jīng)系統(tǒng)、使之喪失功能。大于20000Hz小于20Hz37整理ppt考考你1.聲音在以下選項(xiàng)中傳播最快的是〔〕A.水B.空氣C.鋼鐵D.真空2.打雷時(shí)先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)椤病矨.打雷時(shí)閃電先發(fā)生；B.光速比聲速快；C.眼睛長(zhǎng)在前面，耳朵在后面；D.閃電發(fā)生的地點(diǎn)比雷聲發(fā)生的地點(diǎn)近CB38整理pptCBD39整理pptBAA40整理pptDCDC41整理ppt音調(diào)音色分貝固體振動(dòng)不能傳聲音色42整理ppt在聲源處減弱固體能傳聲，且效果比空氣的好振動(dòng)空氣噪聲響度音色音調(diào)鐵管固體傳聲的速度比氣體快三次低于次43整理ppt彈開(kāi)振動(dòng)能量真空水、空氣44整理ppt超聲音調(diào)次聲波能量20Hz頻率頻率越大，音調(diào)越高45整理ppt高小下上46整理ppt一、聲音的分類：樂(lè)音和噪聲從人的感受講：樂(lè)音——噪聲——是指悅耳動(dòng)聽(tīng)、令人愉悅的聲音是指噪雜難聽(tīng)、令人厭煩的聲音從物理學(xué)的角度看：樂(lè)音——噪聲——是指聲源振動(dòng)有規(guī)律、聲波波形成周期性的聲音是指聲源振動(dòng)無(wú)規(guī)律、聲波波形雜亂無(wú)章的聲音47整理ppt從環(huán)保角度看：

一切影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲。48整理ppt二、樂(lè)音：規(guī)那么振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。49整理ppt這些振動(dòng)都是規(guī)那么的50整理ppt聽(tīng)覺(jué)效果與聲音的強(qiáng)弱聲音聲音的強(qiáng)弱/dB聽(tīng)覺(jué)效果樹(shù)葉微動(dòng)10極靜輕聲交談20------30安靜正常說(shuō)話40------50正常大聲呼喊70------80較吵汽車?yán)?0很響載重汽車100-----110震耳欲聾飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)120----130疼痛難忍51整理ppt噪聲危害著人的健康52整理ppt聽(tīng)一聽(tīng)，這些刺耳的聲音都從哪兒來(lái)？53整理ppt生活中的噪聲噪聲的來(lái)源54整理ppt三、噪聲的來(lái)源及控制1、工業(yè)噪聲2、交通噪聲3、生活噪聲如:電鋸、電鉆、鼓風(fēng)機(jī)、機(jī)床等產(chǎn)生的聲音如:汽車、摩托車、輪船行使和鳴叫聲,鐵路機(jī)場(chǎng)附近火車、飛機(jī)的強(qiáng)大噪聲如:家用電器工作時(shí)的聲音,人們交談、呼叫、哭笑、叫賣聲等噪聲的來(lái)源55整理ppt減弱噪聲的途徑①在聲源處②在傳播過(guò)程中③在人耳處56整理ppt減小噪聲的主要途徑：從噪聲的接收入手——在人耳處減弱〔戴護(hù)耳器〕從聲源處入手——控制噪聲源(改變、減少或停止聲源振動(dòng))從噪聲的傳播入手——阻斷噪聲傳播

(隔聲、吸聲和消聲)57整理ppt動(dòng)腦筋想一想摩托車的消聲器是在哪兒減弱了噪聲?58整理ppt城市高架道路某些路段有高３－４米的透明板墻，目的是：Ａ、保護(hù)車輛平安行駛Ｂ、阻止車輛排放的廢氣Ｃ、表達(dá)高架道路設(shè)計(jì)的美觀Ｄ、阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染D使車輛產(chǎn)生的噪聲被屏障、反射或局部吸收而減弱是在傳播過(guò)程中減弱59整理ppt觀察空軍地勤人員的耳罩，這是采取了哪一種減弱噪聲的方法？60整理ppt

噪聲的危害與控制噪聲的定義：〔物理定義〕：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)那么振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。〔環(huán)保定義〕：阻礙正常休息，工作和學(xué)習(xí)的聲音，對(duì)要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音人們用________來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)_____________是較理想的環(huán)境,為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)_______分貝,為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)_______dB為保護(hù)聽(tīng)力,應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____分貝；。

分貝(dB)40～50dB的聲音90507061整理ppt在飛機(jī)場(chǎng)上,指揮人員經(jīng)常會(huì)戴上防噪聲耳罩,這是從處減小噪音?！皡f(xié)和號(hào)〞是世界上第一架超音速客機(jī),由于_____________被許多國(guó)家禁飛。在工廠里,機(jī)器的底腳一般利用密度較大的金屬做成,質(zhì)量很大,可以減小機(jī)器的,從而減小。這是從處減小。聲音接收處即人耳噪聲太大振動(dòng)噪聲聲源噪聲62整理ppt我們經(jīng)?？吹揭恍┏鞘械氖袇^(qū)設(shè)有如下圖的標(biāo)志，這種標(biāo)志是對(duì)市區(qū)________的限制，意思是________________噪聲噪聲不能超過(guò)60dB

60dB自動(dòng)噪聲監(jiān)測(cè)儀63整理ppt從波形上看，以下哪個(gè)是噪聲的波形圖〔〕D64整理ppt小明想比較幾種材料〔衣服、錫箔紙、泡沫塑料〕的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是__