人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的度量 復(fù)習(xí)課》復(fù)習(xí)教案

系。段、系。段、單元復(fù)習(xí)角的度量一、復(fù)習(xí)內(nèi)容教材頁(yè)?頁(yè)二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷知識(shí)的整理過程，在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)一步了解本單元知識(shí)及相互聯(lián)2.通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固量角、畫角的方法，形成熟練的操作技能。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)量角和畫角的方法四、配套資源復(fù)習(xí)課，隨堂課測(cè)五、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)〔一〕課前設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)任務(wù)：數(shù)學(xué)日記請(qǐng)你以數(shù)學(xué)日記的形式，把自己對(duì)線段、角又有了哪些新的認(rèn)識(shí)寫出來。〔二〕課堂設(shè)計(jì)1回.顧梳理，穩(wěn)固根底知識(shí)課前我們針對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)寫了一篇數(shù)學(xué)日記，誰(shuí)能來談?wù)勛约簩?duì)線角又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？隨著學(xué)生的交流相繼板書以下知識(shí)點(diǎn)：〔1〕線段、射線、直線①什么是線段、射線、直線？②線段、射線、直線的區(qū)別〔根據(jù)以下個(gè)方面來回憶，課件出示〕線段射線直線端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸性方向性圖示度量與比擬〔2〕角①什么是角？②角可以分為哪幾類？?jī)蓚€(gè)銳角可以拼成一個(gè)什么角？請(qǐng)舉例說明〔可以拼成銳角、直角、鈍角〕③角的度量單位是什么？怎樣量一個(gè)角的度數(shù)?④怎樣畫一個(gè)規(guī)定度數(shù)的角？同桌活動(dòng)：每人畫出一個(gè)角，請(qǐng)同桌先估計(jì)角的度數(shù)，再進(jìn)行測(cè)量。結(jié).合梳理過程，完成思維導(dǎo)圖我們對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行了梳理，形成了這樣一個(gè)思維導(dǎo)圖：繞：有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(zhǎng)度特征-.直線：沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延伸，不翻量長(zhǎng)度射線：只有一個(gè)端點(diǎn)，只能向①什么是角？②角可以分為哪幾類？?jī)蓚€(gè)銳角可以拼成一個(gè)什么角？請(qǐng)舉例說明〔可以拼成銳角、直角、鈍角〕③角的度量單位是什么？怎樣量一個(gè)角的度數(shù)?④怎樣畫一個(gè)規(guī)定度數(shù)的角？同桌活動(dòng)：每人畫出一個(gè)角，請(qǐng)同桌先估計(jì)角的度數(shù)，再進(jìn)行測(cè)量。結(jié).合梳理過程，完成思維導(dǎo)圖我們對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行了梳理，形成了這樣一個(gè)思維導(dǎo)圖：繞：有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(zhǎng)度特征-.直線：沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延伸，不翻量長(zhǎng)度射線：只有一個(gè)端點(diǎn)，只能向f無限延伸，不能測(cè)量長(zhǎng)度認(rèn)識(shí)線段、直線、射線W相同點(diǎn)：都是直的聯(lián)系區(qū)別0/—：~"一〔區(qū)：圖示、端點(diǎn)、延伸性、方向性、度量與比擬直觀靜態(tài)層面：從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角延伸動(dòng)態(tài)層面：角可以看作由一條射線繞著它的姿點(diǎn)，從TS2EBS轉(zhuǎn)到另一的置所成的圖形銳角：小于90°鈍角：大于90°小于180°平角：180°, 繞它的謊點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，形成的角叫做平角周角：360°, 繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫做周角各種角之間的關(guān)系 '度量角的大小的單位：°銳角小于直角小于鈍角小于平角小于周角1周角=2平角=4直角量角器的工作原理：中心，0喇度線量再步驟：1、把量龜器的中心與角的頂點(diǎn)重合,0亥I度線與角的一條邊重合2、角的另一邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)用量角器畫角：1、畫，使量角器的中心和射線的贏點(diǎn)重合，。窕度線和射線重合；2、在量角器相應(yīng)度數(shù)的刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)；3、以畫出的射線的端點(diǎn)為謊點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)再化T射線畫再 '-， 用三角板畫特殊度數(shù)的角：三角板上各角的度數(shù)30°、60°、90°、45°.精心設(shè)計(jì)習(xí)題，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果〔1〕選擇適宜的工具畫出°0的角?！局R(shí)點(diǎn)】畫角的方法【答案】用三角板畫出7°5的角，【答案】用三角板畫出7°5的角，用量角器畫出°0的角【解析】學(xué)生需要對(duì)三角板上角的度數(shù)非常熟悉，一副三角板中有30°和5°的角，這兩個(gè)角可以合在一起畫出5°的角，這兩個(gè)角可以合在一起畫出75°的角；畫°0的角時(shí)，學(xué)生需要知道用量角器畫角的方法，并能夠形成根本技能?！?〕先量出下面圖形中各角的度數(shù)，再寫出角的名稱。【知識(shí)點(diǎn)】量角的方法、角的分類【答案】95°鈍角 8°5銳角 °9直0角 °直9角0【解析】學(xué)生對(duì)于這類操作題目感覺會(huì)有些困難，可以先讓學(xué)生觀察要測(cè)量的角開口的方向，然后把量角器中的一個(gè)直角開口方向和測(cè)量角的方向一致后，再進(jìn)行測(cè)量，學(xué)生會(huì)比擬容易操作?！?〕按要求畫一畫①過點(diǎn)畫直線②過點(diǎn)畫射線 ③經(jīng)過兩點(diǎn)、畫直線【知識(shí)點(diǎn)】直線、射線、線段的性質(zhì)【答案】①可以畫無數(shù)條；②可以畫無數(shù)條：③只能畫一條【解析】讓學(xué)生通過動(dòng)手畫一畫，感受到：過一點(diǎn)可以畫出無數(shù)條直線、無數(shù)條射線。經(jīng)過兩點(diǎn)只能畫一條直線。〔4〕看圖填一填。N 5,那么N _N _N ?！局R(shí)點(diǎn)】平角、鈍角、直角、銳角之間的關(guān)系【答案】N °,N°,N4□□□□ □1□口□□ □□□ 2口□3=90°,□2=50°,□3=90口口50°=40°；TOC\o"1-5"\h\z□3口口4=180°,□□□ 4=180°口40°=140°；□□5口口4=180°,□□□ 5=180□□4=40°4.小組互相評(píng)價(jià),反思修訂錯(cuò)誤□□□□□□□□□