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第第頁大班美術(shù)教案：杯子教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：杯子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒多角度觀測(cè)實(shí)物杯子，自主參加繪畫，畫出杯子的主要特征。

2.鼓舞幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

3.培育幼兒的觀測(cè)力，體驗(yàn)寫生畫所帶來的歡樂和成就感。

4.培育幼兒的觀賞技能。

5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒自帶杯子。

2.畫板、筆、紙等。

3.四個(gè)角度畫的杯子，五角星貼花。

4.幼兒圍坐成圓形。

活動(dòng)過程：

1.觀測(cè)杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。

師：小伙伴們看，這是什么呀?(杯子)師：杯子上有什么?

幼兒觀測(cè)講解并描述。

師：(指杯口)這又是什么?(杯口)除了有杯口，還有什么?(杯身、杯把、杯蓋等)

2.學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

師：我很喜愛這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢?

(1)老師示范取景框的運(yùn)用，實(shí)時(shí)畫下所拍照。(勾畫的要大)

師：你想給他拍張照嗎?;.來源;站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么改變。

(2)帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀測(cè)。

師：通過觀測(cè)你發(fā)覺了什么?

(3)幼兒講解并描述。

3.出示范例畫，請(qǐng)幼兒對(duì)比找出各個(gè)角度的杯子。

4.提出幼兒繪畫要求。

(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

(2)提出要求。

5.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

6.評(píng)價(jià)。

你最喜愛哪一張照片，請(qǐng)你把五角星送給它，并說說為什么喜愛這張照片。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果抱

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