2020年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)課 第十單元 課題1 常見(jiàn)的酸和堿（1）教教案例

2020年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)課第十單元課題1常見(jiàn)的酸和堿（1）教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)理解酸的概念和性質(zhì)；了解堿的概念和性質(zhì)；掌握常見(jiàn)酸和堿的實(shí)例；掌握酸堿指示劑的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、黑板、彩筆、實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)物品、酸堿指示劑。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆記。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，例如：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”“酸和堿有什么特點(diǎn)？”等等。2.學(xué)習(xí)酸的概念和性質(zhì)（15分鐘）教師通過(guò)解釋和舉例的方式介紹酸的概念和性質(zhì)，可以使用以下教學(xué)內(nèi)容：酸是指能產(chǎn)生氫離子（H+）的物質(zhì)，具有以下特點(diǎn)：-酸味酸性，有酸味；-酸能與堿反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水；-酸能腐蝕金屬；-酸能脫色酸堿指示劑。3.學(xué)習(xí)堿的概念和性質(zhì)（15分鐘）教師通過(guò)解釋和舉例的方式介紹堿的概念和性質(zhì)，可以使用以下教學(xué)內(nèi)容：堿是指能產(chǎn)生氫氧根離子（OH-）的物質(zhì)，具有以下特點(diǎn)：-有苦味和澀味；-堿能與酸反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水；-堿能中和酸；-堿可以使酸堿指示劑變色。4.掌握常見(jiàn)酸和堿的實(shí)例（20分鐘）教師將學(xué)生分為小組，每組給出一些常見(jiàn)的物質(zhì)，讓學(xué)生根據(jù)前面學(xué)到的酸和堿的性質(zhì)進(jìn)行歸類(lèi)。學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，然后向全班匯報(bào)得出的結(jié)果。5.酸堿指示劑的使用方法（15分鐘）教師向?qū)W生介紹常見(jiàn)的酸堿指示劑，如酚酞、甲基橙等，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。實(shí)驗(yàn)步驟：1.準(zhǔn)備酸堿指示劑和一些常見(jiàn)的酸堿溶液；2.將酸堿指示劑滴在滴管中；3.逐滴添加酸堿溶液到酸堿指示劑中，觀察顏色的變化。6.實(shí)驗(yàn)操作演示（10分鐘）教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7.小結(jié)（5分鐘）教師進(jìn)行課堂小結(jié)，復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題進(jìn)行加深理解和鞏固。四、作業(yè)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，做好課后習(xí)題；總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)酸的概念和性質(zhì)：

-酸味酸性，有酸味；

-能與堿反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水；

-能腐蝕金屬；

-能脫色酸堿指示劑。

堿的概念和性質(zhì)：

-有苦味和澀味；

-能與酸反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水；

-能中和酸；

-能使酸堿指示劑變色。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生更直觀地理解酸和堿的性質(zhì)。通過(guò)小組討論和匯報(bào)，增強(qiáng)了學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。實(shí)驗(yàn)操作演示使學(xué)生更加深入地理解了酸堿指示劑的使用方法。對(duì)于課堂時(shí)間的安排，需要掌握好節(jié)