大班社會(huì)教案詳案：大樹的醫(yī)生

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大班社會(huì)教案詳案：大樹的醫(yī)生

活動(dòng)名稱：大樹的醫(yī)生

設(shè)計(jì)意圖：

鳥類是人類的伙伴，我們和鳥類相互依存，共同生活在這個(gè)地球上。愛護(hù)鳥類是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)參加的問題，應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，基于此，我組織了本次教育活動(dòng)，旨在讓幼兒了解啄木鳥的非常本事，知道什么是以鳥，從小就培育孩子的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛惜、愛護(hù)鳥類的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解啄木鳥的非常本事，知道它是益鳥。

2、知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮没锇?，樹立愛護(hù)益鳥的意識(shí)，有愛鳥護(hù)鳥的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

啄木鳥及其它鳥類(如燕子、喜鵲等)圖片假設(shè)干、課件、錄像

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解啄木鳥的非常本事，知道它是益鳥。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮没锇?，樹立愛護(hù)益鳥的意識(shí)。

活動(dòng)流程：

情景導(dǎo)入開展活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸活動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入

1、今日老師帶來了一棵蘋果樹，這棵樹怎么了?為什么大樹身上會(huì)有洞?猜猜蘋果樹爺爺該怎么辦呢?

2、小蘋果樹生病了，很多小蟲子鉆進(jìn)了它的樹干里，好難過，要去請(qǐng)鳥醫(yī)生看病，很多鳥都來了，要給蘋果樹看病，猜一猜，看一看什么鳥會(huì)來?

3、啄木鳥、丹頂鶴、喜鵲、燕子都說自己會(huì)捉蟲，蘋果樹應(yīng)當(dāng)請(qǐng)誰(shuí)呢?

二、開展活動(dòng)

1、為什么小蘋果樹要請(qǐng)啄木鳥來捉蟲?

2、看看啄木鳥是怎么給樹爺爺治病的吧!(觀看錄像)

3、啄木鳥是怎么給蘋果樹治病的?

4、師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴又硬又尖，爪子很銳利，他們的尾羽很簡(jiǎn)單的在樹干上支撐，啄木鳥醫(yī)生在樹上這里敲敲，那里敲敲，確定了小蟲子在哪里以后，就會(huì)用他那尖尖的嘴巴給樹動(dòng)手術(shù)，把害蟲捉出來。

5、現(xiàn)在樹爺爺還疼嗎?你覺得啄木鳥醫(yī)生給大樹帶來了哪些好處?

叁、結(jié)束活動(dòng)

1、你喜愛樹嗎?為什么說樹木對(duì)人很重要?

2、假如這個(gè)世界沒有了樹，會(huì)給我們的生活帶來哪些麻煩呢?

3、你們覺得啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮没锇閱?為什么?

4、像這樣為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)、援助我們?nèi)祟惖镍B類我們叫它益鳥!我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)益鳥呢?

5、師小結(jié)：鳥會(huì)捉蟲愛護(hù)莊稼，是人類的好伙伴。

四、延伸活動(dòng)

讓我們用折紙的方法把啄木鳥請(qǐng)到我們教室吧，老師這里有啄木鳥折法的步驟圖，跟你旁邊的小伙伴一起爭(zhēng)論