生活安全用電教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計課題生活用電常識課型問題生成課課時1課時上課時間2011.5教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.知道家庭電路的主要組成部分，了解電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座、家用電器接地的作用。2.了解火線、零線、試電筆的構(gòu)造及使用。3.了解觸電類型及觸電急救的簡單方法。過程與方法：在觀察家庭實際電路的過程中，歸納概括出家庭電路的主要組成部分情感態(tài)度與價值觀：有了解家庭電路的愿望和安全用電的意識教學(xué)重難點教學(xué)重難點：結(jié)合教師的教學(xué)經(jīng)驗和本節(jié)課實際情況，確定本節(jié)課需要重點解決的問題主要有：（不同的臨時調(diào)整）

1、家用電器之間是如何連接的？

2、試電筆的使用方法是什么？用試電筆接觸火線有沒有可能發(fā)生危險？

3、家用電器的金屬外殼為什么要接地？

4、兩種觸電方式的共同之處是什么？觸電的急救措施有哪些？

關(guān)鍵問題了解生活中的安全用電常識教學(xué)方法多媒體直觀展示，小組合作討論，完成生成單，個別展示，教師適當(dāng)點撥教學(xué)準(zhǔn)備認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容，完成問題導(dǎo)讀——評價單，多媒體課件、兩種類型的試電筆、三線插頭和插座教學(xué)過程設(shè)計程序時間創(chuàng)設(shè)情境教師行為學(xué)生行為情境導(dǎo)入2分鐘聯(lián)系生活引入課題用多媒體展示課題，聯(lián)系生活教育學(xué)生要做到安全用電。閱讀材料，可以看出，電是必須的，同時也是危險的。問題呈現(xiàn)5分鐘提出問題問題提升選個別學(xué)習(xí)小組匯報導(dǎo)讀單的完成情況，教師適時點撥補充（多媒體展示答案）查閱課本，回答問題。認(rèn)真聆聽，提出疑問必要時出示相應(yīng)的實物說明問題合作學(xué)習(xí)15分鐘合作探究解決問題巡回指導(dǎo)學(xué)生完成生成單，適時點撥。小組合作探究，積極參與討論，認(rèn)真思考。激情展示10分鐘創(chuàng)設(shè)平臺學(xué)生展示邀請代表上黑板激情展示，教師給予適當(dāng)?shù)奶崾?、補充、引導(dǎo)各組派代表上黑板展示答案，其余學(xué)生認(rèn)真聆聽，質(zhì)疑，補充，自我完善談收獲3分鐘總結(jié)歸納認(rèn)知提升讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了那些知識，有那些收獲？教師補充。學(xué)生總結(jié)，談感受，記錄練習(xí)強(qiáng)化（可課后完成）5分鐘典例練習(xí)強(qiáng)化提高指定典型例題，巡回指導(dǎo)幫助學(xué)生完成練習(xí)合作交流，認(rèn)真完成訓(xùn)練，提升能力形式