漢字間架結(jié)構(gòu)-美觀角度課件

〓■1漢字的結(jié)構(gòu)結(jié)

構(gòu)協(xié)穩(wěn)原理就讓原理勻稱原理結(jié)字原理結(jié)構(gòu)形式獨體結(jié)構(gòu)合體結(jié)構(gòu)縱向組合橫向組合內(nèi)外組合左中右結(jié)構(gòu)左

右

結(jié)

構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)上

下

結(jié)

構(gòu)布白均勻重心平穩(wěn)突出主筆左右揖讓結(jié)構(gòu)理論上覆下承包

圍

結(jié)

構(gòu)2溫故而知新3問題1:書法三要素包括的內(nèi)容書法三要素包括章法、結(jié)構(gòu)和筆劃三個方面的內(nèi)容問題2:書法三要素之間的關(guān)系①書法三要素是一個由整體到局部的從屬關(guān)系:筆劃組合成結(jié)構(gòu),字的組合成章法；②符合人們觀賞的順序：先整體字的布局安排(章法),后筆劃的有序組合(結(jié)構(gòu)),最后細看每一筆劃的起頓、運筆力度/彎度/斜度(筆劃)。漢字結(jié)構(gòu)的定義4書法的結(jié)構(gòu)是指巧妙地組織筆劃，使每個字中若干筆劃布局合理。筆劃擺放的好,字自然就美觀.楷書結(jié)字原理是楷書結(jié)構(gòu)的基本法則!漢字的結(jié)字原理51、勻稱原理：筆劃之間的空白間隙力求疏密勻稱適度。2、協(xié)穩(wěn)原理：筆劃或各組成單位之間要協(xié)調(diào)平穩(wěn)，整個字不失重心。3、就讓原理：筆劃或各部分之間要收放相顧、穿插避就、彼此相依。勻稱原理與間架結(jié)構(gòu)理論:布白均勻我們看到的每個漢字，實際上是被有色線條切割成形狀各異、大小不同的許多白色塊面與有色的反差效果。有色的筆劃與白的塊面是相依為命的，書家常談的“布白均勻”，是組字的基本法則規(guī)律。6布白均勻的形式清代的笪(dá)重光《書筏》中有“匡廓之白，手布均齊”之說?！翱锢?/p>

”指由方框或橫直畫組成的白?！吧y之白”即指不規(guī)則的布白。

笪重光說：“散亂之白，眼布勻稱。

”散亂的白色塊面（圖中黑底），眼睛看上去仍然是比較勻稱均衡的7布白均勻的失誤與糾正8失誤一：間隔不當“間隔不當”指字間布白大小不勻。如圖中的“事”字共有六橫，此六橫的間隔應(yīng)該大致相同，布白就均勻，現(xiàn)“口”部太大，形成明顯的不勻。糾正方法書寫時一定要注意筆畫之間的間隔距離。布白均勻得當，長短適宜。布白均勻的失誤與糾正失誤二：左右不稱“左右不稱”指由中豎將字分割為左右互為對稱的字，因中豎位置不當，造成左右不稱。如圖的第二個“事”字六橫間隔寫得很勻稱，但中間

的豎鉤寫得過于偏左，左右兩邊不對稱，布白不勻。糾正方法寫此類字的中豎時，落筆位置不可或左或右，要寫在正中，使其左右對稱，布白勻稱。9布白均勻的失誤與糾正失誤三：疏密不勻凡有偏旁部首的字，不可左右強求等分，不然會出現(xiàn)布白疏密不勻。如圖的“繪”(繪)字左邊筆畫少，右邊筆畫多，若左右一樣大小，就疏密不勻。糾正方法偏旁部首千變?nèi)f化，一般情況下偏旁在左的字左緊右松。如“鞠”字，左邊寫緊一些、小一些、往上靠一些，左右分量就勻稱了。10布白均勻的失誤與糾正上下結(jié)構(gòu)的字，要注意上下兩部分的比例，上部分適當緊密些，下部分“高挑”些。如“賈'字的“西”寫得扁一些，猶如人的頭部，比例得當；“貝”寫得稍長些，顯得挺拔有力。失誤四：比例不當上下結(jié)構(gòu)的字，并非上下兩部分一分為二。比例在通常情況下，上緊下松，如果平均對分或顛倒處理，就是比例不當，頭重腳輕。如圖的“賈”(賈)字，重心不穩(wěn)。糾正方法返1回1協(xié)穩(wěn)原理與間架結(jié)構(gòu)理論:重心平穩(wěn)一、端

正中國漢字造型雖各不相同，但有點像建筑物似的，一座座都要堅如磐石、穩(wěn)如泰山地屹立起來，要求端正平穩(wěn)。 如顏體“

國 ”（國）字、柳體“

闡 ”（闡）字，方方正正。字的重心一般落在

上點、撇捺(撇點)交叉點、中

豎和字底之勾。如：之文女予乃母重心平穩(wěn)的要求12重心平穩(wěn)的要求二、平

穩(wěn)平穩(wěn)，是指字中起到支撐作用的筆畫與該字的重力線相吻合，符合力學(xué)平衡的原理。上面談到的字兩邊的豎畫固然重要，但豎畫也并不是非直不可。如額體“中”字，兩邊的短豎都是斜的，但很平穩(wěn)。因為“中”字起支撐作用的是中豎而不是兩邊的短豎，如果將短豎也寫正了，反顯得呆板。但中豎不能歪，若寫歪了必倒無疑，因此凡是有中豎的字，中豎不能歪。此外，中豎的位置也十分重要，要在字的重心支撐點上。如顏體“率”字，多么像雜技演員額頭上頂著的一根棍子，棍子上架著幾層酒杯，看似危險，實則對稱均衡，千鈞之力落于一點。13重心平穩(wěn)的要求三、變

化方正平穩(wěn)固然是楷書結(jié)構(gòu)的重要原則之一，但是在追求平穩(wěn)的同時，還要注意筆勢的變化，因為一味的平穩(wěn)就會顯得刻板。如“土”字寫得模平豎直就死了。柳公權(quán)卻把“土”寫得雄赳赳氣昂昂，極富生氣,其上橫是仰勢，下橫是俯勢且呈拱型。其豎畫雖然有努勢，但其首足還是垂直于底線并處于橫畫的正中心，這樣既有態(tài)勢的變化，又很平穩(wěn)?？梢?，平穩(wěn)的字不是機械地求平，還要通過筆勢的變化來求生機、出精神?！皹I(yè)”（業(yè)）字，左右對稱，中間起支撐作用的豎鉤，是對稱中軸線，如絕對平分、左右完全一致就會呆板僵死。顏真卿在寫此字時采取了穩(wěn)中求變的措施，四個橫畫均取斜勢，中間豎鉤略帶努勢，但鉤的支點仍在重心點上，穩(wěn)中有變。14把握漢字的重心字的重心就是整個字的分量的中心點。寫字時把字的重心把握準了，寫出的字才不會上歪下斜，左偏右倒，而顯得平正。唐孫過庭《書譜》說：“初學(xué)分布，但求平正?！币?、獨體字的重心對于獨體字的重心我們試圖從其外形或主干筆畫入手去把握。1、整個字形呈中心對稱式的，則中心對稱點就是字的重心，如“十”、“田”、“回”等字。2、整個字形是呈左右對稱式的，則字的重心在左右對稱軸上，如“天”、“大”、“義”等字。15把握漢字的重心再如，要寫好“勿”字，橫折鉤折筆后，必須向左下包，直到它的中垂線位置再出鉤，才能撐住整個3、如果字中有中豎 ，則重心就在中豎上，如“中”、“木”、“來”等字。4、如果字中有一豎劃但不居中,則豎靠左，重心居右，如“下”、“衛(wèi)”、“韋”等字；5、豎如靠果右字，中重有心左居右左豎，相如對“，才則”重、心“在可左”右、豎“中寸央”位等置字，。如“門”、“非”、“用”等字。6、如果字的上下左右既不互相對稱，又處勢歪斜，那就通過變換筆勢，斜中求正，把握重心。如“夕”字本身向左下斜，最后一點的寫法很重要，一定要壓在字的中垂線上；又如“戈”字本身向右下傾，橫畫就需變換筆勢向右上斜，使之平穩(wěn),重心在兩個筆劃的交點上；16把握漢字的重心二、縱向合體字的重心1、上下結(jié)構(gòu)的字，上下兩部分各自的重心要垂直對正，以保證整個字不歪斜，如“音”、“香”、“蓋”等字。2、上下中結(jié)構(gòu)的字，上中下三部分各自的重心要保持在同一豎直線上，如“素”、“冀”、“棠”等字。3、值得一提的是，由于楷書的橫畫多向右上有一定的傾斜度，故上下結(jié)構(gòu)或上中

下結(jié)構(gòu)的字，其下面部分的重心可略偏右，此時倒給人一種視學(xué)上的平衡感，如“志

”、“貴”、“累”等字。17把握漢字的重心181、左右結(jié)構(gòu)的字，左右兩個部分要保持在同一水平線上，使字平衡，如“林”、

“群”、“額”等字。2、左中右結(jié)構(gòu)的字，左中右三個部分的重心要布置在同一水平線上，如“翔”、

“糊”、“辨”等字。3、值得一提的是，左右結(jié)構(gòu)或左中右結(jié)構(gòu)的右邊部分，其重心可以略偏下，但絕不能偏上，這也可能是由于楷書的橫畫向右上有一定傾斜

度的緣故，如“礙”、“儲”、“腳”等字。重心平穩(wěn)的失誤與糾正失誤一:字的支撐點不在重心點上。

“母”字，橫折豎鉤是全字的支撐點，現(xiàn)在這兩個字的支撐點都不在這個字重心的垂直點上。糾正方法:把字的支撐點找準后，重心筆劃要寫

到支撐點上。遇到橫折豎鉤作重心時，一定要注意豎鉤的位置，鉤出之處應(yīng)

該在字的重心支撐點上。支點有誤19重心平穩(wěn)的失誤與糾正如“事”字的豎鉤，一定要直立，即基本垂直

于水平線。即使筆畫態(tài)勢有變化，力量要在垂直線上。如“門”字兩邊的豎畫是直立的，努勢是指中間部分可以都往外鼓或都往里凹。但是它的兩頭還應(yīng)該保持在一直線上。失誤二:

不

正(1)起支撐作用的豎畫不正如“事”字全靠中間的豎鉤支撐著，把它寫歪了，整個字就不正。再如“門”字，起支撐作用的兩邊的豎畫可以有努勢的變化，但不能寫歪了，歪了字就不正糾。正方法:注意把起支撐作用的豎畫寫直。20重心平穩(wěn)的失誤與糾正失誤二:

不

正(2)橫劃過斜橫劃過斜指橫畫自右往左上提高幅度過大。如“正”字，雖然起支撐作用的中豎是直立

的，但橫劃的斜度過大，重心失衡，產(chǎn)生

不正的感覺。糾正方法:橫有斜度，但一般與水平面之間不超過5

度夾角，使橫的起筆與收筆的下部保持在水平線上。檢查一下自己的寫字姿勢是否正確,執(zhí)筆是否正確,雙姿不正確,很容易將橫寫歪，豎畫也不容易寫正。這一點是不容忽略的。21失誤三:有時候橫豎都寫正了但仍有重心不平穩(wěn)的現(xiàn)象“與” 和“門” 字橫直都不歪，但下面兩條腿一長一短，顯得很不穩(wěn)定。糾正方法:重心平穩(wěn)的失誤與糾正書寫時注意重心筆劃的對稱和支撐點在同一視覺水平線上?！?/p>

與 ”字的兩點和“門”字的兩堅均起到支撐整個字的作用，要使它們大致在一個視覺平面上。不穩(wěn)22失誤四:重心平穩(wěn)的失誤與糾正“平板”指橫平豎直但無態(tài)勢變化。第二個“正”字，寫得模平豎直，絕對平穩(wěn)，但筆畫僵硬，沒有一點起伏、向背及粗細的變化，呆頭呆腦，缺糾少正生方機法。:書寫時注意筆劃的態(tài)勢變化。橫有上仰下俯的變化

, 兩頭粗，中間略細；豎劃中豎直立，但上下粗細不同；左邊的短豎的起筆處有些彎，呈仰拱之勢，主次分明。注意了變化，就能克服平板之病。平

板23重心平穩(wěn)的失誤與糾正失誤五:左右不稱(不是對等外延)“左右不稱”指字的左右兩側(cè)重心失衡。如“眾”字橫直劃都很平正、也有態(tài)勢，中豎也在支撐點上，但仍感到不平穩(wěn)。這是因為支撐中豎的兩邊輕重不一，互不對稱，右邊的撇和長點與中豎距離過遠糾，正寫方得法過:重。凡寫左右筆畫對稱的字，注意布白對稱和粗細對稱(對等外延)。24布白均勻與重心平穩(wěn)的失誤比較返2回5收放相顧、穿插避就、彼此相依就讓原理26就讓原理收放相顧、穿插避就、彼此相依27收放相顧、穿插避就、彼此相依就讓原理28就讓原理收放相顧、穿插避就、彼此相依返2回9就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出一出戲有主角有配角，一幅畫有近景有遠景，一個字有主筆有次筆。漢字的主筆始于隸書。如篆書“三”字,粗細一樣，長短劃一，無主次之分。到東漢的隸書“三”字就出現(xiàn)了波磔(zhe

捺),主次分明。波磔的出現(xiàn)除了出于對美的追求外,另一個很重要的原因就是為了突出主筆。主筆突出了，字的整體內(nèi)部就有主次、有管領(lǐng)、有節(jié)奏?？瑫叭弊窒聶M最長就是由

隸書的波磔演變沖直撞而來的。一般情況下，主筆在一個字里往往起到舉足輕重的作用30如“直”字,若將次筆橫畫也像主筆一樣強調(diào),“且”中有限三橫擠在一起已喘不過氣來，再爭做主筆，每劃尾部都加以強調(diào)，勢必布白不勻。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出一、橫豎畫作主筆橫豎均可作主筆。橫劃作主筆時，比一般橫劃長，能起到重心平穩(wěn)的作用。如顏體“下”字的上橫、“十”字的中橫、“直”字的下橫都是主筆。古人將上、中、

下橫畫作主筆的分別稱為“天覆”、“中腰”、“地載”。其作用，就像走鋼絲的雜技演員要手持平衡桿一樣，比徒手要平穩(wěn)得多。主筆橫劃除了起筆、收筆均須強調(diào)外，還要有粗細及弧度的變化，而次筆則直來直往,毫不顯眼。31就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出一個字的主筆可能不止一個，豎劃也能作主筆。如“下、十、直”三字，除了橫畫是主筆外，豎劃也是主筆，起到支撐的作用。故古人有“字之立體在豎劃”之說。如，顏體“冊”字，是個異體字，起支撐作用的中豎以及邊上兩豎較粗，都是主筆。中間的兩短豎細。這種主次分明的結(jié)構(gòu)，也符合建筑原理，柱子和外墻厚重，內(nèi)中的隔墻較薄敗涂地些，既牢固又合理。柳體的“佛”字也有多個豎畫，長短粗細不同，主次分明，各司其職。32就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出一個字的所有筆畫都要相互管領(lǐng)，相互依附，服從全局，凝聚在一起，這就叫“八面拱心”。除了橫豎能作主筆外，撇捺也能當主筆。二、撇捺作主筆如顏體的“夫、史”兩字的撇捺都起到支撐的作用，由于它們的支點分開且力量均衡，故十分平穩(wěn)。又如,柳體“金”字的撇捺像屋頂一樣起著覆蓋的作用，要大些,粗重些,否則,“風(fēng)一刮就跑了”。再如,柳體“途‘牢的橫捺,很像一條船的載重作用,所以很粗重已平穩(wěn)。途字上有“余”字,獨體“余”字的撇捺是主筆，此處變成了撇與長點的次筆,將主角讓給了下面的橫捺。

如果上面的“余”字捺不讓作次筆,上下兩個捺,就違背了“

雁不雙飛”的原則?！把悴浑p飛”是隸書的書寫原則,隸書

的波挑很美,但每個字只能有一個波挑?？瑫永m(xù)了隸書的這一特點，古人稱其為“回互留放”。33就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出34三、點鉤作主筆點是楷書筆畫中最小的筆畫，但有時照樣可以作主筆。如顏體“兵”字的下部兩點?！傲睢弊值南曼c，均為主筆“兵”字兩點，椅角之勢，力量勻稱，支持著整個字“令”字的撇捺固然是主筆，因此粗重而且上覆下，但它們的所有力量全壓在豎點上，所以此點特粗壯，比捺還重，可見此點在“令”字中是第一主筆。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出35四、豎和橫鉤、心鉤也能作主筆。如顏體“外”字的豎與“憲”字的寶蓋與心鉤均為主筆“外”字左面的“夕”與右面的捺全依附在豎上，它是全字的支撐，而且右捺的粗重與主“夕”相均衡，所以仍然很平穩(wěn)?！皯棥弊值膶毶w橫鉤是上覆下，下部的心鉤是下承上，一為天覆、一為地載均為主筆。但相比較而言，兩者之間仍有主次，因?qū)毶w仍在心構(gòu)的負載之中，所以心構(gòu)比寶蓋粗重，它是全字的主筆。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出中見險。五、撇鉤與拋鉤作主筆如“風(fēng)”字的撇鉤與拋鉤左右對稱，組成上覆下的主筆。六、主筆與次主筆的呼應(yīng)，可形成動勢。如“誠”字的戈鉤貫穿全字，左邊的撇鉤支撐戈鉤，全字向右上仰望，很像推鉛球的姿勢，眾星供月般仰望右上之點。這一點是全字的核心主筆?！皞魃袢谛≈惺铡?，就是說的點的重要性。七、有的筆畫，雖不是重心所在的主筆，但決定著態(tài)勢，也要視同主筆。如“寸”字的點，位置及向背態(tài)勢對整個字的成敗起決定性的作用。再如“室”字，上點重寫與橫鉤相配，如重物將下部死死壓住，起到了平穩(wěn)的作用。此字下橫不放，增加險情，穩(wěn)36主筆突出：主筆的失誤及其糾正方法失誤一：

主筆突出不夠應(yīng)該突出的主筆未被突出，使整個字缺少核心、缺少態(tài)勢。如“畢”字，如果主筆橫畫既短又細，且首尾不強調(diào)，就是沒有突出主筆。再如“思”字的主筆應(yīng)該是心鉤，若寫得過細、過小，無法承受上面“田”的分量，也是主筆未得到突出。糾正方法在書寫前，首先確定該字的主筆；書寫時，加大主筆的長度、重量并注意其起伏態(tài)勢變化，加強其起筆、收筆的提按動作，使其達到突出的地位。37主筆突出：主筆的失誤及其糾正方法失誤二：主次不分一種是強調(diào)了次筆的提按動作，使次筆的筆畫過重、過粗、過長，使本已書寫正確的主筆未能達到突出的地位。另一種是，將次主筆強調(diào)過頭，喧賓奪主，全字的核心主筆得不到突出。突出主筆本是好事，但一個字內(nèi)主筆不一定是一個筆畫，常常是幾個主筆并存，是“集體領(lǐng)導(dǎo)”。尤其是筆畫較多的字，往往是由一個或兩個以上獨體字組合而成的，各獨體字自身有主筆，組合到一起后的整體字還要有主筆。群龍以誰為首見？通常是以承擔全字重心的筆畫、或是眾畫所向的傳神之筆為全字的核心主筆。如果發(fā)現(xiàn)不了核心主筆，同等強調(diào)次主筆，整個字使散了神。糾正方法次筆均不可過重、過粗，注意它與主筆之間的關(guān)系，減弱次筆的提按幅度。再者，分清核心主筆與次主筆的關(guān)系，突出核心主筆，減輕或改變次主筆的寫法。如，“途”字，就把“余”的捺筆改成長點寫，突出底部捺筆返。38

回漢字的結(jié)構(gòu)形式各種結(jié)構(gòu)的字均有自己獨特的結(jié)構(gòu)特點、書寫要求和結(jié)字方式。結(jié)構(gòu)形式包

圍

結(jié)

構(gòu)合體結(jié)構(gòu)縱向組合橫向組合內(nèi)外組合左中右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)上

下

結(jié)

構(gòu)東根橫象縱漢據(jù)向形向文結(jié)組字組字構(gòu)合和合學(xué)特的指的家點左事上許楷右字下慎書結(jié)為結(jié)在分構(gòu)獨構(gòu)《為和體和說獨左字上文體中，中解字右其下字和結(jié)余結(jié)》合構(gòu)為構(gòu)中體；合；稱字體漢兩字字大。為類“。六書”，多即偏象旁形多、構(gòu)指字事單、位會組意合、的形繁聲雜、結(jié)轉(zhuǎn)構(gòu)注。和假借。獨體結(jié)構(gòu)

多象形字與指事字39木字變?yōu)槟咀峙缘南蛐倪\動40木字變?yōu)槟咀峙缘南蛐倪\動41女字變?yōu)榕峙缘南蛐倪\動返4回2就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓43漢字的組合須“八面拱心”。也就是說，所有的筆劃均須有序地凝聚在字的中心，即“中宮收緊”。凡左右兩部分組成的字，要往中心靠攏,使之融為一體，在靠攏時又須互為揖讓?！耙尽笔谴蚬饕?，“讓”是謙讓。在書寫時左右兩部分要體現(xiàn)團結(jié)、服從的精神。歐陽詢《三十六法》中稱：“字之左右，或多或少，須彼此相讓，方為盡善?！本妥屧砼c間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓一、左小右大左右結(jié)構(gòu)的字如果偏旁部首在左邊，而且比右邊小叫左小右大。如顏體“挍”（校）字，左邊三分之一,右邊“交”三分之二。從左邊偏旁的短橫看左長右短，豎鉤明顯往右挪移，是向中宮靠攏的表現(xiàn)；右部的“交”盡情發(fā)揮,這是小讓大,次讓主的典范。又如柳體的“誕”（誕）字，“言”旁為輔，

“延”部為主，故“言”占三分之一、“延”占三分之二。在這個字得勢。左右互為謙讓。筆畫左右不碰撞，留下了可貴的隙縫，這些布白減輕了多筆畫字的重量?？梢?，我們在寫字時要十分小心留白，不使其過于悶塞。左小右大上齊平44就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓左右均等的字二、左右相等如柳體的“教”字也是?！靶ⅰ钡纳喜空嘉宸种龑挾?，“文”頭占五分之一定度；為了均等，“孝”下部讓了“文”。左右兩邊既爭又讓，卻不碰撞。另外“教”字的三撇很有意思。“孝”的長撇挺直而長，反文上撇為短撇，下撇為弧形的柳葉撇，起筆、收筆不同，曲直不同，粗細不同。特別是柳葉撇，用在此處既可減輕重量，又可與反文的短撇不至重復(fù)。這些細微的不同之處都很值得我們學(xué)習(xí)研究。即使像“頻”、“馳”左右均等的字，也沒有因左右分疆而奮不相干，而是左右緊靠，回眸顧盼之勢呼之欲出，互有感情的交融，使左右兩部合二為一。45就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓三、左大右小46左右結(jié)構(gòu)的字,左邊所占比例大,右邊所占比例小,叫左大右小。如“額”(額)字(柳體)，“頁”分為輔占三分之一，“客”部為主占三分之二?！绊摗钡纳蠙M縮短讓左部的寶蓋；“客”部的捺改變?yōu)殚L點，也作出讓右的表現(xiàn)。此類寫法也是互為揖讓。再如“知”、“弘”一類右部小的字，右部往往居中或略下靠。左大右小下齊平就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓四、左右向背字的左右兩部分往往有相向、相背或同向之別。但這些只是象征性的一種感覺而已，很難直喻。(一)相向“相向”指左右兩部分“面對面”。古人將這樣的結(jié)構(gòu)稱“合如對目”，即左右相合加四目對視。如顏體“幼”字左“幺”的上提，讓“力”的長撇插入，使它們親密無間。又如柳體“端”字左“立”的上仰右靠,右上部“山”的斜置而左移，似乎倚在“立”的上橫,猶如相依而立的一對戀人。但相向的字仍要注意互相避讓并不碰撞。47就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓四、左右向背字的左右兩部分往往有相向、相背或同向之別。但這些只是象征性的一種感覺而已，很難直喻。(二)相背“相背”指左右兩部分互為相背。古人稱“分若抵背”，兩部分背靠背。如顏體“兆”字和柳體“雕”字“兆”字左下點的挑出，鋒向直指右部豎彎鉤的起筆處，互為呼應(yīng)，故雖背而并未分離，仍有內(nèi)在的聯(lián)系。“雕”字左“周”雖然顧左，但右“隹”卻緊緊依靠在“周”的背上，特別是“隹”的長豎支點偏右，重心勢必左靠，是背而不離的范字。歐陽詢《三十六法》中稱這種背而不離現(xiàn)象為“粘合”，“字之本相離開者，即欲粘合，使相著顧揖乃佳”。48左右揖讓:

橫向組合的位置高低要求一、相交筆劃1、豎、撇、斜鉤穿過橫，適當上伸字有神2、豎、撇寫在橫一旁，伸長脖子精神昂二、左為小偏旁，偏中上，但位置稍低三、頂天橫位置低，地載橫位置高49左右揖讓:

橫向組合的要求50左右揖讓:

左右不合及其糾正方法失誤一：比例不當“比例不當”是指左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時沒有根據(jù)各自構(gòu)造原則確定左右比例，違背了上述左小右大、左右均等、左大右小或左右向背的原則，左右兩部分缺少揖讓之勢。例如“猿”字的反犬旁比例應(yīng)是三分之一，寫成了二分之一，便是比例不當。糾正方法書寫前，認真分析一下字的結(jié)構(gòu)，根據(jù)字的重心和主筆的所在位置，確定左右揖讓的態(tài)勢和比例原則。心中有了譜，寫出來的字就不易比例失當。51左右揖讓:左右不合及其糾正方法失誤二：

左右碰撞是指左右結(jié)構(gòu)的兩部分筆畫交叉或相碰。如“欲”字，左邊的“谷”與右邊的“欠”筆畫相碰，不是揖讓之勢，而是“拳腳相加”之態(tài)。糾正方法注意左右兩部分揖讓,左側(cè)部分的筆畫態(tài)勢應(yīng)該縮讓些,右側(cè)部分的筆畫往左傾側(cè)些,筆畫切忌交會碰撞,筆筆分開。通常情況下,左邊部分的捺筆改成長點、底橫改成挑,使之

右倚;右側(cè)部分的長撇可伸延至左部分底部,形成托抱之形?？偠灾?，注意整個字的左右兩部分相依、相讓、相擁但不相碰。就拿“欲”字來說，“谷”的中間“八”右捺改成長點，且收縮抬高到接近水平位置，下“口”往左挪移，空出位置讓“欠”伸腿；“欠”部上端向右讓一些，下部的撇畫往左靠一點，但左右兩部分筆畫不接觸。52左右揖讓:

左右不合及其糾正方法失誤三：左右不合左右兩部分比例大致合理，但是，互不相關(guān)，缺少揖讓、顧盼，形合而神不合，叫做左右不合。例如“端”字，左右兩部分雖靠在一起,但彼此筆畫缺少呼應(yīng)。糾正方法注意左右兩部分互相關(guān)照,左右兩部分揖讓,左側(cè)部分的筆畫態(tài)勢應(yīng)該縮讓些,右側(cè)部分的筆畫往左傾側(cè)些,筆畫切忌交會碰撞,筆筆分開。通常情況下,左邊部分的捺筆改成長點、底橫改成挑,使之

右倚;右側(cè)部分的長撇可伸延至左部分底部,形成托抱之形。53左右揖讓:左右不合及其糾正方法失誤四：左右背離指左右結(jié)構(gòu)的字中本該左右相背的字，左右兩部分寫得過于分離。如“張”字。“弓”寫得模平豎直十分僵硬，與右部缺少呼應(yīng)和關(guān)連，與“長”之間距離過大，像是散了架。糾正方法凡左右相背的字須靠攏一些,且盡量使左右筆意相連,使其背而不離。如“張”字的“弓”要寫得瘦一些，筆畫有斜勢有弧度的變化，就顯得活潑有生氣，“長”也要寫窄一些，長橫適當縮短，兩者靠攏些。返5回4就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:上覆下承凡上下結(jié)構(gòu)的字,除了上下均須往中間靠以外,還有上覆下和下承上及兩者兼而有之的情況。一、上欲覆下上大下小的上下結(jié)構(gòu)字，上部能將下部全面覆蓋住的，稱為上欲覆下。上覆下的字，上部要寬一些、粗重突出些。如顏體“宗”字的“寶蓋”，與柳體“會”(會)字的“人頭”均稱“上欲覆下”。55就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:上覆下承二、下欲承上凡上下結(jié)構(gòu)的字,下大上小,下部能托住上部的稱為“下欲承上”。下承上的字,下部要寬一些,主筆應(yīng)該突出些。如顏體“忠”字的心底和柳體“集”字的“木底”。但隸書“集”字有點例外。這是漢代隸書《華山碑》上的字，主筆在上,上覆下,雖然妙趣橫生而且“隹”部左豎拉長略起支撐作用,但下面的小“木”要支撐住上面的大“隹”十分吃力,這只能說明漢代隸書還有不成熟之處。我們學(xué)楷書時不可盲目仿效。56就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:上覆下承三、上下承覆除了上述兩種情況外，還有在一個字里既有上覆下，又有下承上，兩者兼而有之的情況。如顏體“宣”字和柳體“置”字,就是一個字內(nèi)既有覆下又有承上的范例?！靶弊稚?/p>