第三單元 生物圈中的綠色植物（滿分培優(yōu)卷）-【單元測(cè)試】2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)基礎(chǔ)與培優(yōu)過關(guān)測(cè)試卷（人教版）（原卷版）

第三單元生物圈中的綠色植物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）滿分培優(yōu)卷選擇題：本題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉（如圖），管狀葉伸展于空中，能進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。曉艾選用紫色洋蔥進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/p>

）A．觀察細(xì)胞核——洋蔥管狀葉表皮 B．觀察葉綠體——洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮C．觀察大液泡——洋蔥鱗片葉外表皮 D．觀察根毛——洋蔥根尖2．相對(duì)于藻類和苔蘚植物，蕨類植物能夠長(zhǎng)得高大的原因主要是（）A．根系發(fā)達(dá) B．葉片大，光合作用強(qiáng)C．能夠產(chǎn)生孢子繁殖后代 D．根、莖、葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織3．某片油菜地旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)。對(duì)于這片菜地將來的產(chǎn)量，下列說法正確的是（）A．蜜蜂增加，吃掉的花粉增多，油菜產(chǎn)量下降B．油菜花雖為蟲媒花，但不是依靠蜜蜂傳粉，對(duì)油菜產(chǎn)量影響不大C．油菜花是蟲媒花，養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成有利于傳粉，油菜產(chǎn)量增加D．油菜花是風(fēng)媒花，養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成對(duì)傳粉無影響，油菜產(chǎn)量無變化4．農(nóng)作物的種子是人類食物的重要來源，如花生、小麥、玉米、黃豆．上述作物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯存在它們種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（）①胚

②胚乳

③子葉A．①②②① B．②③③② C．③②②③ D．③①①③5．1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是（）A．葉片全變藍(lán)B．遮光的一半變藍(lán)C．曝光的一半變藍(lán)D．葉片都是白色6．炎陵黃桃種植研究所對(duì)影響黃桃種子萌發(fā)的條件展開研究。下列哪一外界條件不必考慮（

）A．水 B．空氣 C．溫度 D．有機(jī)物7．“枯枝吐新芽，嫩綠上枝頭”，柳樹的枝條是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（

）A．葉 B．幼時(shí) C．芽軸 D．葉芽8．桫欏是一類古老的木本蕨類植物，下列關(guān)于桫欏說法不正確的是（）A．有根莖葉的分化 B．有輸導(dǎo)組織C．通過孢子繁殖 D．種子裸露9．綠色開花植物發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）A．花粉 B．子房 C．胚珠 D．受精卵10．綠色植物每天需要大量的水分，這些水分主要用于（）A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．同化作用11．為防環(huán)境變化或一旦發(fā)生毀滅性災(zāi)難導(dǎo)致作物物種滅絕，挪威政府在北極地區(qū)建造了一個(gè)巨大的全球種子庫（見如圖）。下列有關(guān)種子儲(chǔ)藏的敘述中正確的是（

）A．儲(chǔ)藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)B．儲(chǔ)藏種子應(yīng)該在低溫、干燥的條件下，以延長(zhǎng)種子壽命C．種子的壽命在一年左右，因此每年要及時(shí)更新儲(chǔ)藏的種子D．由于外界環(huán)境條件的影響，儲(chǔ)藏中的種子不進(jìn)行呼吸作用12．將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下照射2小時(shí)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）A．A能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體蒸騰作用散失出來的B．B能證明葉是蒸騰作用的主要器官C．C、D兩個(gè)裝置對(duì)比，塑料袋壁上的水珠較多的是CD．C和D做對(duì)比能證明葉是蒸騰作用的主要器官13．綠豆芽、黃豆芽種子萌發(fā)時(shí)細(xì)長(zhǎng)白嫩的部分來自（）A．胚 B．子葉 C．胚芽 D．胚軸14．小明從杏樹上摘下一個(gè)成熟的杏，吃掉杏肉后將杏仁種了下去，結(jié)果一個(gè)月后也未見其萌發(fā)，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋最合理的推測(cè)是（

）A．種子沒發(fā)育完全 B．種子不在壽限之內(nèi)C．種子在休眠期 D．種子的胚不完整15．某中學(xué)教學(xué)樓門口有一棵高大的雪松，下面就其特征幾種說法錯(cuò)誤的是（）A．此樹又被稱為“喜馬拉雅杉” B．此樹在秋天方可結(jié)出果實(shí)C．此樹屬于種子植物的一種 D．此樹是終年常綠的16．呼吸作用是生物的共同特征．下列能夠正確表達(dá)呼吸作用過程的式子是（）A．有機(jī)物+氧水+二氧化碳+能量B．水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣C．水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣D．有機(jī)物+氧水+二氧化碳+能量17．受精完成后以下變化不可能發(fā)生的（

）。A．雄蕊凋落 B．子房發(fā)育成果實(shí) C．花瓣凋落D．花托發(fā)育成果實(shí)18．下列措施與抑制呼吸作用有關(guān)的是（

）A．農(nóng)田及時(shí)排澇 B．糧食曬干儲(chǔ)藏C．粗糙瓦盆養(yǎng)花 D．菜地經(jīng)常松土19．根據(jù)光合作用的原理，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，哪項(xiàng)與該原理有關(guān)（）A．適時(shí)施用農(nóng)家肥B．及時(shí)中耕松土 C．適時(shí)播種 D．合理密植20．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表示呼吸作用利用氧氣，光合作用釋放氧氣的是（）A．①、② B．①、③ C．②、③ D．③、④21．將銀邊天竺葵（銀邊部分的細(xì)胞中無葉綠體）的一片葉用黑色圓紙片兩面遮蓋（如下圖），置于暗處一晝夜后再移至光下數(shù)小時(shí)，取下此葉經(jīng)脫色后滴加碘液。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（

）A．在暗處放置一晝夜目的是抑制葉片的呼吸作用B．滴加碘液后①處變藍(lán)，說明該處產(chǎn)生了淀粉C．此裝置包含兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是①與②、①與③D．此裝置可驗(yàn)證光合作用需要光和葉綠體22．關(guān)于用天竺葵驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜B．實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在常溫下進(jìn)行C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片未遮光部分變藍(lán)色D．本實(shí)驗(yàn)只能證明光合作用需要光23．如圖為探究植物光合作用過程中氣體變化的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)分別向甲、乙、丙中加入BTB溶液，在不同條件下BTB溶液的顏色將發(fā)生相應(yīng)變化。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．人向瓶中吹氣的目的是使瓶?jī)?nèi)含有大量的二氧化碳B．裝置乙和丙的變量是綠色植物C．黑暗處，裝置甲中的BTB溶液變藍(lán)綠色D．本實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳是光合作用的原料24．要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（）①適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

②提高氧氣濃度

③適當(dāng)提高二氧化碳的濃度④提高夜晚的溫度

⑤加大晝夜溫差A(yù)．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤25．一個(gè)玉米“棒槌”里有許多玉米粒，這是因?yàn)椋ǎ〢．一個(gè)花序里有許多雌蕊 B．一個(gè)花序里有許多雄蕊C．一個(gè)子房里有許多胚珠 D．一個(gè)胚珠里有許多卵細(xì)胞26．下圖是海桐花一天中各個(gè)時(shí)段蒸騰速率、葉溫和氣溫的變化圖。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是

（

）A．蒸騰作用只發(fā)生在葉片上表皮B．8:00-14:00間蒸騰速率下降，植物無法吸水C．14:00-16:00間蒸騰作用有助于降低葉片溫度D．蒸騰作用消耗了植物吸收的大部分水，不利于植物生長(zhǎng)27．在下列關(guān)于三類植物的描述中正確的是（

）A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖28．圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線,表示鮮重的是哪一條曲線?其光合作用開始于哪一點(diǎn)?()A．b、M B．a(chǎn)、QC．b、O D．a(chǎn)、R29．花生果實(shí)中有三粒種子，則此果實(shí)形成過程中需要的子房、胚珠和精子的數(shù)目分別是（

）A．3、3、6 B．1、1、6 C．1、3、3 D．1、3、630．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量。下圖為鳥類飛行的能量來源示意圖，據(jù)圖下列說法正確的是（

）A．圖中的X是各類有機(jī)物 B．呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能C．鳥類飛行的能量直接來源于食物 D．圖中的X為鳥類飛行直接提供能量判斷題:本題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√,錯(cuò)的在括號(hào)內(nèi)打×31．種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是子葉。()32．桃子能夠食用的部分是由子房壁發(fā)育而來的。()33．養(yǎng)魚時(shí)，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（

）34．“西湖春色歸，春水綠于染”，是水中的藻類植物大量繁殖引起的現(xiàn)象。()35．綠色植物的光合作用維持了生物圈中氧含量的穩(wěn)定。()三、綜合題：共4題，每空1分,共30分。36．下面是某同學(xué)在“調(diào)查校園內(nèi)生物種類”時(shí)拍攝的幾張圖片。分析回答下列問題：(1)調(diào)查時(shí)，首先要明確和調(diào)查對(duì)象，并制定合理的調(diào)查方案。校園占地100畝，在調(diào)查時(shí)，該同學(xué)選取操場(chǎng)東邊的綠地為調(diào)查對(duì)象，則該綠地在調(diào)查中被稱為。(2)該同學(xué)將蝗蟲、鴿子劃為一類，將玉米、松樹劃為一類，將蘑菇劃為一類，則他的歸類依據(jù)是。(3)玉米、松樹能從外界吸收水、無機(jī)鹽和，通過光合作用制造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。(4)草地上的麻雀看到同學(xué)們走來時(shí)會(huì)迅速飛走，說明生物具有的特征。(5)玉米產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長(zhǎng)大，說明生物具有的特征。(6)下列在調(diào)查過程中，正確的做法是（）A．發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，先記錄下來，再拔掉帶回家研究B．草叢中的一只蝴蝶，飛到校園外面去了，把它記錄下來C．自己的調(diào)查記錄中有麻雀，其它同學(xué)都沒有，把它刪掉D．發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心，不記錄37．下面圖甲是植物體各種組織形成過程圖，圖乙是桃花結(jié)構(gòu)圖，圖丙是果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，圖丁是種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中Ⅱ代表的是細(xì)胞的過程。圖中形成的四種組織中，C是組織，是構(gòu)成圖丁中結(jié)構(gòu)g的主要組織。(2)圖丁中的[]在種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)育成莖和葉。(3)圖乙中形成受精卵的部位是[]。(4)圖丙中的結(jié)構(gòu)a是由圖乙中的[]發(fā)育而成的。38．如圖是生物圈中水循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)綠色植物在水循環(huán)中所起的作用：通過從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過作用散失到了大氣中了，促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)。(2)從圖中可看出，海洋、湖泊中的水通過進(jìn)入大氣中，形成，繼而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陸地。如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定的影響，如陸地的降雨量會(huì)。(3)有了遼闊的森林，植物的承接著雨水，能夠大大雨水對(duì)地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉能夠大量的雨水，使得雨水更多的滲入地下，補(bǔ)充。39．溫室大棚有助于增產(chǎn)增收。農(nóng)民在溫室大棚種植菜豆，如圖分別