幼兒園中班科學教案詳案：大家一起來造橋

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幼兒園中班科學教案詳案：大家一起來造橋

大家一起來造橋

一、設計意圖

我們班現(xiàn)在正開展"橋?這一家子'的主題活動。通過活動使孩子們了解了各種橋的形狀特征和構造特點，通過學習《彎彎的奧秘》《小小的橋洞》等課程，讓幼兒理解了不同外形的橋所能承受的重量是不同的。新《綱要》中指出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒生活，為幼兒甘興起的事物和問題，又有助于拓寬幼兒閱歷和視野。本次活動，老師為幼兒提供多種材料，在通過他們現(xiàn)有的閱歷基礎上，通過學習、探究、嘗試，培育幼兒肯定的制造性和動手操作技能，初步培育幼兒合作意識，并體驗到勝利的歡樂。

二、活動目標

1、通過故事來理解一座好橋的意義

2、嘗試制作簡約的橋，并探究加固的各種方法

3、進展幼兒動手技能和想象力，體驗勝利的歡樂

三、活動難重點

1、重點：理解一座好橋的意義

2、難點：探究加固的各種方法

四、活動預備

1、紙板、橡皮泥、木棒、積木等材料

2、掛圖《塌陷的橋梁》、音樂

五、活動過程

(一)老師講解并描述《茅以升爺爺?shù)墓适隆?/p>

"今日，老師帶來一個造橋大王的故事，一起來聽!'引導幼兒談談自己的想法：這位造橋大王是誰?你覺得茅以升爺爺是個怎樣的人?他為什么成了造橋的專家呢?

總結：茅以升爺爺是個良善，有聰慧和責任心的人，由于他對橋產(chǎn)生了愛好，他想讓橋更加的堅固，可以承受更多的能量，造福百姓。

(二)出示掛圖，引導思索

老師展示掛圖《塌陷的橋梁》，提問：你覺得橋為什么會塌?橋塌了之后橋上的人會發(fā)生什么事情呢?要是你看到這樣的情景，你心里會有什么感受?那會怎么辦呢?

總結：早一座堅固的好橋特別特別重要，由于他會關系到許多人的生命。

(三)觀賞各種橋的圖片，特別介紹梁氏橋

引題：接下來，我請小伙伴來看看各式各樣橋，看看小伙伴認識那些橋。突出梁氏橋，總結：這些橋的設計都很美麗，沒座橋的橋墩作用特別大，能起到一個支撐的作用，承重技能相對來說都比較好，可以讓更多的人，更多的車子在橋上通行。

(四)師幼共同試驗

1、自由造橋

我為每組幼兒提供了幫助材料以后，出示卡紙條，提問：你能用這張卡紙做橋面，造一座橋嗎?然后，小伙伴就進行了嘗試操作活動，我觀測到有些小伙伴順手一彎卡紙，就造成了一座"拱橋'，有的小伙伴把卡紙搭在兩塊積木上，造了一座"梁式橋'，而有的小伙伴那么造成了"支柱橋'。

2、探究加固的各種方法

提問：接下來，我們來比一比，誰的橋最堅固，可以在橋上放更多的東西。引導幼兒探究嘗試，使他們相處加固橋的各種方法，例：修成拱橋，固定住兩頭，在中間點上橋墩等。

總結：橋的中間假如用東西撐住，他的承重技能會增加許多，就像梁氏橋一樣。

六、活動結束

展示幼兒成果