春季高考英語(yǔ)閱讀專題復(fù)習(xí)

春季高考英語(yǔ)閱讀專題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解《考綱》對(duì)閱讀理解能力的要求及命題規(guī)律和題型結(jié)構(gòu)。掌握細(xì)節(jié)性、理解性、推理性、概括性閱讀的方法及專題訓(xùn)練。閱讀理解新分析：是英語(yǔ)考試中必不可少的測(cè)試題目,分值高,題量大.《考綱》主要考查學(xué)生對(duì)不同體裁或不同題材語(yǔ)言材料的理解能力,及對(duì)材料中信息的捕獲加工能力.閱讀理解能力的重要標(biāo)志是閱讀速度和理解力的正確率。因此,閱讀理解的功夫應(yīng)下在平時(shí)。多分析題型，多了解考點(diǎn)，真正做到有的放矢，提高命中率。一般來(lái)說(shuō)，中職英語(yǔ)閱讀理解題，大致可分為兩類語(yǔ)篇：應(yīng)用語(yǔ)篇包括說(shuō)明書(shū)、廣告、價(jià)格表等條目性應(yīng)用文，其特點(diǎn)是類別多、雜。敘事性文字語(yǔ)篇（有一定的故事情節(jié)或線索可循）閱讀理解四種題型：一、主旨大意型1、主旨大意題常見(jiàn)的提問(wèn)方式：（1)What’sthetopic(主題)ofthearticle？(2）Whatisthepassagemainlyabout?(3）What’sthemainideaofthepassage?（4)Whatcanwelearnfromthepassage？（5）Whatisthebesttitleofthepassage？(6）Paragraph1tellsusthat……做題要領(lǐng)：干擾項(xiàng)：可能屬文中某個(gè)具體事實(shí)或細(xì)節(jié)。干擾項(xiàng)：可能屬?gòu)奈闹心承ú煌耆模┦聦?shí)或細(xì)節(jié)片面推出的錯(cuò)誤結(jié)論。干擾項(xiàng)：可能屬非文章事實(shí)的主觀臆斷。正確答案 是根據(jù)文章意思的全面理解而歸納概括出來(lái)的；但不能太籠統(tǒng)、言過(guò)其實(shí)或以偏概全.二、事實(shí)細(xì)節(jié)型1、解題原則：忠實(shí)于原文、上下文及全篇的邏輯關(guān)系，決不能主觀臆斷。文章中心是論點(diǎn),事實(shí)細(xì)節(jié)是論據(jù)或主要理由；有關(guān)細(xì)節(jié)的問(wèn)題常對(duì)文中的某個(gè)詞語(yǔ)、某句子、某段落等細(xì)節(jié)及事實(shí)進(jìn)行提問(wèn)，所提問(wèn)題一般可直接或間接在文章中找到答案。2、細(xì)節(jié)題答題技巧:(1）注意5個(gè)W(Who。Where.What。When。Why)和1個(gè)H（How）（2）注意起關(guān)鍵作用的連詞、副詞等如：first，next,then，later，finally,always,when等Itisimportanttotakenoteswhilereading!常見(jiàn)以下幾種命題方式:Whichofthefollowingstatementistrue?Whichofthefollowingisnotmentionedinthetext？Theauthor(orthepassage)statesthat___________Accordingtothepassage,when(where,who,what，how，why，which，etc.)________?三、詞義猜測(cè)型1、具體方法同義法:常在詞或短語(yǔ)之間有并列連詞And或Or，它們連接的兩項(xiàng)內(nèi)容在含義上是接近的或遞進(jìn)的,由此可以推測(cè).反義法：如hotandcold，giveandreceive等,或前句為肯定，后句為否定.總之，詞與詞之間都起著互為線索的作用。釋義法：對(duì)文章中的生詞用定語(yǔ)(從句）、表語(yǔ)甚至于用逗號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引出并加以解釋說(shuō)明。情景推斷法、代詞替代法等2、做題要領(lǐng)(1）文中找線索或信息詞。（2）根據(jù)熟悉的詞及詞義判斷新單詞之意。（3）根據(jù)上下文判斷新詞匯在特定句中的確切意思.四、推理判斷型1、考查類型：（1）推理判斷題:高考的重頭戲,10個(gè)題目中有3—4個(gè)，著重考查學(xué)生歸納概括、邏輯推理等綜合能力。(2）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)：領(lǐng)悟作者的思想傾向、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、語(yǔ)氣及態(tài)度等。（3)以原文內(nèi)容為前提，據(jù)作者的觀點(diǎn)理論（非考生的觀點(diǎn)），客觀地對(duì)文中未明顯說(shuō)明的現(xiàn)象或事例給予合理的邏輯推斷，做出一定解釋。2、做題要領(lǐng)：既要求學(xué)生透過(guò)文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思，又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法和觀點(diǎn)。1、常見(jiàn)的命題方式Thepassageimplies（暗示）that___________.Wecanconclude（得出結(jié)論）fromthepassagethat_______________.Whichofthefollowingcanbeinferred(推論）?Whatisthetone(語(yǔ)氣）oftheauthor?Whatisthepurpose(目的）ofthepassage？Thepassageisintendedto(意思指)______________.Wherewouldthispassagemostprobablyappear？閱讀理解的解題步驟一、1。先