高三上學期12月語文試卷分類匯編：語言文字運用Ⅰ

語言文字運用Ⅰ湖南師大附中2023-2024學年高三上學期12月月考卷（四）語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成18～20題。行走在初夏的早上，盡是雨后的微涼和氤濕的綠意，令人①悠然自得。清晨，在小區(qū)健身廊道跑步鍛煉時，忽然瞥見路邊花園里有幾株石榴樹開花了。A“只待綠蔭芳樹合，蕊珠如火一時開?！边h看，石榴樹上開滿許多像小喇叭似的花朵，紅紅的，綴滿在朦朧的綠叢里，燦若煙霞。我不由得停下腳步，走近柵欄，來到石榴樹下，仔細端詳。昨夜下了一陣小雨，空氣是那樣清新，石榴樹的枝葉上還有一層水滴。綠葉紅花，點綴滴滴晶瑩露水，石榴花越發(fā)顯得②嬌艷欲滴。古人把石榴稱作“丹若”，就是取自石榴花的顏色。B據(jù)《廣群芳譜》記載：“石榴，一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹頰似之，故亦有丹若之稱……”說起來石榴算是外來物種，漢朝時傳入我國。先是在皇家苑囿中栽種，后來隨著時代變遷，才飛入尋常百姓家。紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團團，抓人眼球，張力十足，灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的生命感，成為初夏時節(jié)一道絢麗的風景線。望著石榴花，遐想著金秋時滿樹的石榴果，我的思緒又飄飛到老家的那棵石榴樹身上，石榴樹枝繁葉茂，石榴花紅艷似火，秋后碩果累累，讓人③大快朵頤。成為我童年味蕾的一份留戀。18．文中加點的三個成語有一處使用不當，請進行修改，并說明更換理由。(3分)19．文中A、B兩處導(dǎo)期，一處沒有提供出處，一處提供了出處，原因是什么?(4分)20．文中畫橫線處描寫了初夏石榴花盛開的棱棱棱生氣，這一表達效果是怎么取得的?(5分)湖南省長沙市雅禮中學2024屆高三月考試卷（四）語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。記得在小學里讀書的時候，班上有一位“能文”的大師兄，在一篇作文的開頭寫下這么兩句：“鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸?！蔽覀兛戳硕挤浅Ｅ宸?。后來知道這兩句是有來歷的，只是字句有些出入。又過了若干年，才知道這兩句話都有問題。鸚鵡能學人說話，可只是作為現(xiàn)成的公式來說，不會加以變化（所以__A__)。①只有人們的說話是從具體情況出發(fā)（包括外界情況和本人意圖），情況一變，話也跟著一變。②至于猩猩，西方學者根據(jù)拿黑猩猩做實驗的結(jié)果，它們能學會極其有限的一點符號語言，可是學不會把它變成有聲語言。__B__，在于一方面能夠把語音分析成若干音素（當然是不自覺的），又把這些音素組合成音節(jié)，再把音節(jié)連綴起來，——音素數(shù)目有限，各種語言一般都只有幾十個音素，可是組成音節(jié)就可以成百上千，再組成雙音節(jié)、三音節(jié)，就能有幾十萬、幾百萬。另一方面，人們又能分析外界事物及其變化，形成無數(shù)的“意念”，——配以語音，然后綜合運用，表達各種復(fù)雜的意思。一句話，人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。這是任何其他動物辦不到的。③人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫，也不是偶然。④人類的視覺最發(fā)達，而且語言訴之于聽覺。這是因為一切倚賴視覺的手段，要發(fā)揮作用，離不開光線，夜里不成，黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成；聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用，也不容易受阻礙。⑤手勢之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。⑥打手勢或者畫畫兒要用手，手就不能同時做別的事；說話用嘴，可以一邊兒說話，一邊兒勞動。⑦論快慢，說話趕不上打手勢，畫畫兒更不用說。⑧聲音唯一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性，但在原始社會的交際情況下，這方面的要求是次要的，是可以用圖形來補充的?？傊?，正是由于采用了聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。（選自呂叔湘《人類的語言》，有刪改）18.請在文中橫線處填上恰當?shù)恼Z句，使前后關(guān)聯(lián)，邏輯嚴密，表意完整。要求：所填句子至少包含一個成語，每處不超過15個字。（4分）19.文中①～⑧處畫橫線的句子中有多處存在語病或標點使用的錯誤，請任選其中的三處作修改。（6分）湖南省長郡中學2024屆高三月考試卷（四）語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~19題。①中華古典詩詞以其高度的畫面性、音樂性和意蘊性，成為獨樹一幟的文體，②更有著靈動的詩韻、雅致的詩意等美學特征享譽世界文苑。“氣象萬千盡是詩，人生百態(tài)皆作詞?！痹娫~里有大漠孤煙、刀光劍影的江湖俠氣，詩詞里有杏花煙雨、楊柳枝頭的紅袖柔情，是講述悲喜人生、探秘幽微人性的有效載體。A，中華詩詞包蘊萬千，是一座可資不斷開掘的富礦。③近年來，中華詩詞的跨媒介再生產(chǎn)、再傳播如火如荼。如果說電影、電視等傳統(tǒng)媒介是詩詞傳播的顯在力量，那么B則是一股巨大的潛流。④無論是網(wǎng)絡(luò)文學的敘事轉(zhuǎn)化，還是網(wǎng)絡(luò)影像的轉(zhuǎn)譯呈現(xiàn)，⑤網(wǎng)絡(luò)文藝正以靈活開放的創(chuàng)意機制、多元的敘事載體，與中華詩詞不斷碰撞交融，讓中華詩詞的斑斕與風姿在網(wǎng)絡(luò)空間充分綻放。網(wǎng)絡(luò)文藝作為新興媒介，擁抱中華詩詞，是對中華詩詞文化傳播的助力；融合中華詩詞，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的有益嘗試。⑥在網(wǎng)絡(luò)文藝的助力下，中華詩詞“曲高”“和寡”，正一步步走進大眾生活。18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中畫橫線句有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（6分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________湖南省五市十校教研教改共同體2024屆高三12月大聯(lián)考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。記者，記著“國之大者”。一支筆，就是歷史的注腳；一個鏡頭，就是時代的追光。歷史車輪滾滾向前，時代大潮A，記者跨越千山萬水，觸摸時代脈搏——他們穿過疫情的陰霾，記錄國民經(jīng)濟持續(xù)恢復(fù)向好；他們行進在廣交會、進博會的熙攘里，見證一個更加開放的中國；他們徜徉在亞運會、大運會的激情中，感受國民的自信自強……看多了B，越發(fā)知道什么才是永恒；經(jīng)歷了氣象萬千，越發(fā)懂得什么才是值得。與時代共奮進、與祖國同呼吸，國與家是每個人心中最堅實的依靠，也是最柔軟的牽掛。記者，向著“現(xiàn)場在場”。于提問中了解事件的C，于奔跑中尋找問題正解……有記者說，“為了一個答案，翻山越嶺，這就是我的日常”。他們蹲守在一個個工廠車間，報道高質(zhì)量發(fā)展的“實景圖”；他們沾著成澀的海水味，奔赴沿海城市見證“向海圖強看廣東”；他們化身“泥腿子”，蹲點縣鎮(zhèn)村記錄廣東“百千萬工程”……①好的新聞永遠在現(xiàn)場，②只要向下扎根才能更好向上走，③總有人紛繁復(fù)雜中撥開層層迷霧，①凝聚價值共識，守護社會良知。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19．文中畫波浪線的部分有兩處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）湘豫名校聯(lián)考2024屆高三12月一輪復(fù)習診斷考試（三）語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。在電影創(chuàng)作上，中國電影在很多方面都實現(xiàn)了突破。比如，我們制作的特殊道具精度已經(jīng)達到世界先進水平，在電影視效層面也實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。當然，道具和視效只是技術(shù)層面，屬于“細枝末節(jié)”，可電影就是A。比如，《流浪地球》第一部上映后，有觀眾提出：地下城市怎么解決排水問題？沒有陽光會不會影響人類生活？……這些看似“吹毛求疵”，其實是砥礪電影創(chuàng)作不斷精進的金玉良言：好電影一定是在無數(shù)細節(jié)的推敲修改中打磨出來的。拍攝《流浪地球》電影續(xù)集時，中國科學院多個院所的科學家參與聯(lián)合攻關(guān)。比如電影中有一個“地球停止自轉(zhuǎn)”的假定。①我們的時間和歷法在這種情況下發(fā)生變化。②通過科學家測算，③指出了這種情況下一天是60個小時，④這樣時鐘顯示的時間就可能是35點20分……⑤創(chuàng)作人員在前期構(gòu)思過程中花費大量時間和精力，⑥以百科全書方式進行的電影世界觀設(shè)定，⑦分社會科學和自然科學兩部分著手，⑧按照圖書館分類學撰寫詞條，⑨涵蓋人類生活和空間探索的方方面面，⑩內(nèi)容達十幾萬字。我們需要想象力，更需要把想象力轉(zhuǎn)化為作品的具體方法，上述內(nèi)容涉及完備的電影工業(yè)體系建設(shè)——不光是設(shè)備和技術(shù)，更是流程和標準。B，電影人就更容易在前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，制作水平和生產(chǎn)效率就會更有保障。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）19.文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）湖南省岳汨聯(lián)考2023-2024學年高三上學期期中語文試卷6．（6分）閱讀下面的文字，完成各題。姚昆侖先生的《湘西不神秘》一書設(shè)了專章“神秘現(xiàn)象釋疑”，敘談湘西的神秘文化現(xiàn)象。循著作者的視角和思路，探尋現(xiàn)象背后的林林總總，一直傳得①_______，經(jīng)過科學分析之后；也有些謎，就人類現(xiàn)在的認知水平；而另一些謎，因為人們的好奇，成了子虛烏有的存在。科學似乎就是這樣嚴酷，不管三七二十一就把“大師們”賴以驕傲的資本和神秘感撕得粉碎。由此聯(lián)想到很多。詩人濟慈抱怨過牛頓，說他把彩虹所有的詩意都破壞了——彩虹在他眼里只不過是光譜的排列而已。物理學家費曼的一位藝術(shù)家朋友曾對他說：“你看，作為藝術(shù)家；可是你們科學家，用分析的方法把花兒剖析開來看，費曼評論道，盡管他的審美眼光可能沒有那位藝術(shù)家那么高深，我從這朵花中所見到的東西，卻要比他多得多。我能想像到其中的細胞，在更小的尺度上或者內(nèi)部的結(jié)構(gòu)上，也同樣有美?！谎砸员沃?）請在文中劃橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）對下列各句中的引號和文中加點詞的引號，作用相同的一項是A.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一漫，這就是她們難得的佳肴。（夏衍《包身工》）B.我們的一生就在我們自己的“池子”里度過，以為我們宇宙只包含那些看得見摸得著的事物。（加來道雄《一名物理學家的教育歷程》）C.有的語言學家形象地將英語句式描述為“葡萄型”，主干后面跟著一串又一串的從句或修飾成分。（《有趣的語言翻譯》）D.《堂吉訶德》問世后立即引起轟動，但時人并不理解作者的苦心孤詣，只當他是不登大雅之堂的“逗笑”之作。（名著導(dǎo)讀《堂吉訶德》）語言文字運用Ⅰ湖南師大附中2023-2024學年高三上學期12月月考卷（四）語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成18～20題。行走在初夏的早上，盡是雨后的微涼和氤濕的綠意，令人①悠然自得。清晨，在小區(qū)健身廊道跑步鍛煉時，忽然瞥見路邊花園里有幾株石榴樹開花了。A“只待綠蔭芳樹合，蕊珠如火一時開?！边h看，石榴樹上開滿許多像小喇叭似的花朵，紅紅的，綴滿在朦朧的綠叢里，燦若煙霞。我不由得停下腳步，走近柵欄，來到石榴樹下，仔細端詳。昨夜下了一陣小雨，空氣是那樣清新，石榴樹的枝葉上還有一層水滴。綠葉紅花，點綴滴滴晶瑩露水，石榴花越發(fā)顯得②嬌艷欲滴。古人把石榴稱作“丹若”，就是取自石榴花的顏色。B據(jù)《廣群芳譜》記載：“石榴，一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹頰似之，故亦有丹若之稱……”說起來石榴算是外來物種，漢朝時傳入我國。先是在皇家苑囿中栽種，后來隨著時代變遷，才飛入尋常百姓家。紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團團，抓人眼球，張力十足，灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的生命感，成為初夏時節(jié)一道絢麗的風景線。望著石榴花，遐想著金秋時滿樹的石榴果，我的思緒又飄飛到老家的那棵石榴樹身上，石榴樹枝繁葉茂，石榴花紅艷似火，秋后碩果累累，讓人③大快朵頤。成為我童年味蕾的一份留戀。18．文中加點的三個成語有一處使用不當，請進行修改，并說明更換理由。(3分)19．文中A、B兩處導(dǎo)期，一處沒有提供出處，一處提供了出處，原因是什么?(4分)20．文中畫橫線處描寫了初夏石榴花盛開的棱棱棱生氣，這一表達效果是怎么取得的?(5分)18.“①”使用不當，修改為“神清氣爽”或“心曠神怡”。(1分)“悠然自得”意為悠閑舒適，從容自在，不合語境要表達的意思，且“令人悠然自得”表述不合語法。(2分)19.①A處引用詩句描寫石榴花開放的情景，無需交代出處，如果提供出處反而影響語義的連貫性；(2分)②B處引用是考證石榴的命名，加上出處可以增加權(quán)威性和說服力。(2分)20.①運用疊詞和排比手法，強調(diào)石榴花顏色之艷、數(shù)量之多。②巧用富有表現(xiàn)力的詞語：“灼熱”,化視覺為觸覺，寫花開得熱烈，“爛漫”寫花顏色鮮艷，“飛揚”寫花飛舞，突顯石榴花蓬勃的生命力。③多用短句，明快活潑，節(jié)奏感強，突出花的生氣。(答對一點得1分，答對兩點得3分，答對三點得5分)湖南省長沙市雅禮中學2024屆高三月考試卷（四）語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。記得在小學里讀書的時候，班上有一位“能文”的大師兄，在一篇作文的開頭寫下這么兩句：“鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸?！蔽覀兛戳硕挤浅Ｅ宸：髞碇肋@兩句是有來歷的，只是字句有些出入。又過了若干年，才知道這兩句話都有問題。鸚鵡能學人說話，可只是作為現(xiàn)成的公式來說，不會加以變化（所以__A__)。①只有人們的說話是從具體情況出發(fā)（包括外界情況和本人意圖），情況一變，話也跟著一變。②至于猩猩，西方學者根據(jù)拿黑猩猩做實驗的結(jié)果，它們能學會極其有限的一點符號語言，可是學不會把它變成有聲語言。__B__，在于一方面能夠把語音分析成若干音素（當然是不自覺的），又把這些音素組合成音節(jié)，再把音節(jié)連綴起來，——音素數(shù)目有限，各種語言一般都只有幾十個音素，可是組成音節(jié)就可以成百上千，再組成雙音節(jié)、三音節(jié)，就能有幾十萬、幾百萬。另一方面，人們又能分析外界事物及其變化，形成無數(shù)的“意念”，——配以語音，然后綜合運用，表達各種復(fù)雜的意思。一句話，人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。這是任何其他動物辦不到的。③人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫，也不是偶然。④人類的視覺最發(fā)達，而且語言訴之于聽覺。這是因為一切倚賴視覺的手段，要發(fā)揮作用，離不開光線，夜里不成，黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成；聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用，也不容易受阻礙。⑤手勢之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。⑥打手勢或者畫畫兒要用手，手就不能同時做別的事；說話用嘴，可以一邊兒說話，一邊兒勞動。⑦論快慢，說話趕不上打手勢，畫畫兒更不用說。⑧聲音唯一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性，但在原始社會的交際情況下，這方面的要求是次要的，是可以用圖形來補充的?？傊?，正是由于采用了聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。（選自呂叔湘《人類的語言》，有刪改）18.請在文中橫線處填上恰當?shù)恼Z句，使前后關(guān)聯(lián)，邏輯嚴密，表意完整。要求：所填句子至少包含一個成語，每處不超過15個字。（4分）19.文中①～⑧處畫橫線的句子中有多處存在語病或標點使用的錯誤，請任選其中的三處作修改。（6分）18.示例：A我們管人云亦云的人叫鸚鵡學舌B人類的語言之所以能夠隨機應(yīng)變（千變?nèi)f化）（每句2分，共4分。意思前后關(guān)聯(lián)1分，恰當運用成語i分）19.第①句：括號應(yīng)放在“具體情況”后面第②句：“西方學者”和“根據(jù)”互換（中途易轍）第④句：“而且”改為“然而”之類表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞（關(guān)聯(lián)不當）第⑦句：“說話”和“打手勢”互換（語序不當）（每改對一處得2分。只是選出句子，未作修改或修改不正確不能得分。）湖南省長郡中學2024屆高三月考試卷（四）語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~19題。①中華古典詩詞以其高度的畫面性、音樂性和意蘊性，成為獨樹一幟的文體，②更有著靈動的詩韻、雅致的詩意等美學特征享譽世界文苑?！皻庀笕f千盡是詩，人生百態(tài)皆作詞?！痹娫~里有大漠孤煙、刀光劍影的江湖俠氣，詩詞里有杏花煙雨、楊柳枝頭的紅袖柔情，是講述悲喜人生、探秘幽微人性的有效載體。A，中華詩詞包蘊萬千，是一座可資不斷開掘的富礦。③近年來，中華詩詞的跨媒介再生產(chǎn)、再傳播如火如荼。如果說電影、電視等傳統(tǒng)媒介是詩詞傳播的顯在力量，那么B則是一股巨大的潛流。④無論是網(wǎng)絡(luò)文學的敘事轉(zhuǎn)化，還是網(wǎng)絡(luò)影像的轉(zhuǎn)譯呈現(xiàn)，⑤網(wǎng)絡(luò)文藝正以靈活開放的創(chuàng)意機制、多元的敘事載體，與中華詩詞不斷碰撞交融，讓中華詩詞的斑斕與風姿在網(wǎng)絡(luò)空間充分綻放。網(wǎng)絡(luò)文藝作為新興媒介，擁抱中華詩詞，是對中華詩詞文化傳播的助力；融合中華詩詞，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的有益嘗試。⑥在網(wǎng)絡(luò)文藝的助力下，中華詩詞“曲高”“和寡”，正一步步走進大眾生活。18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中畫橫線句有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（6分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．（示例）A簡而言之B網(wǎng)絡(luò)文藝這一新興媒介（每處2分）【解析】補寫句子。A處，是第一段的總結(jié)句，由前文的“‘氣象萬千盡是詩，人生百態(tài)皆作詞’，詩詞里有……詩詞里有……”，根據(jù)后面的“中華詩詞包蘊萬千”，可知，此處可填“簡而言之”之類的內(nèi)容。B處，此處所在的句子形式上參照前文的“電影、電視等傳統(tǒng)媒介”，再結(jié)合后文的“網(wǎng)絡(luò)文藝作為新興媒介”，可知，此處可填“網(wǎng)絡(luò)文藝這一新興媒介”之類的內(nèi)容。19．語句②可修改為：更以其靈動的詩韻、雅致的詩意等美學特征享譽世界文苑。（2分）語句⑤可修改為：網(wǎng)絡(luò)文藝正以多元的敘事載體、靈活開放的創(chuàng)意機制，與中華詩詞不斷碰撞交融。（2分）語句⑥可修改為：在網(wǎng)絡(luò)文藝的助力下，中華詩詞“曲高”而不“和寡”，正一步步走進大眾生活。（2分）【解析】辨析和修改病句。②句語病為結(jié)構(gòu)混亂，參照第①句“以其高度的畫面性、音樂性和意蘊性，成為獨樹一幟的文體”，可修改為“以其……享譽世界文苑”。⑤句語病為語序不當，與前文“無論是網(wǎng)絡(luò)文學的敘事轉(zhuǎn)化，還是網(wǎng)絡(luò)影像的轉(zhuǎn)譯呈現(xiàn)”相對應(yīng)，應(yīng)該“敘事載體”在前，“創(chuàng)意機制”在后，從語言邏輯上看也是如此。⑥句語病為不合邏輯，根據(jù)后文“正一步步走進大眾生活”，可知前面的“和寡”應(yīng)予以否定，“曲高”“和寡”分開了，“曲高”與第一段呼應(yīng)，不必否定。湖南省五市十校教研教改共同體2024屆高三12月大聯(lián)考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。記者，記著“國之大者”。一支筆，就是歷史的注腳；一個鏡頭，就是時代的追光。歷史車輪滾滾向前，時代大潮A，記者跨越千山萬水，觸摸時代脈搏——他們穿過疫情的陰霾，記錄國民經(jīng)濟持續(xù)恢復(fù)向好；他們行進在廣交會、進博會的熙攘里，見證一個更加開放的中國；他們徜徉在亞運會、大運會的激情中，感受國民的自信自強……看多了B，越發(fā)知道什么才是永恒；經(jīng)歷了氣象萬千，越發(fā)懂得什么才是值得。與時代共奮進、與祖國同呼吸，國與家是每個人心中最堅實的依靠，也是最柔軟的牽掛。記者，向著“現(xiàn)場在場”。于提問中了解事件的C，于奔跑中尋找問題正解……有記者說，“為了一個答案，翻山越嶺，這就是我的日?！?。他們蹲守在一個個工廠車間，報道高質(zhì)量發(fā)展的“實景圖”；他們沾著成澀的海水味，奔赴沿海城市見證“向海圖強看廣東”；他們化身“泥腿子”，蹲點縣鎮(zhèn)村記錄廣東“百千萬工程”……①好的新聞永遠在現(xiàn)場，②只要向下扎根才能更好向上走，③總有人紛繁復(fù)雜中撥開層層迷霧，①凝聚價值共識，守護社會良知。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19．文中畫波浪線的部分有兩處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）18.示例：A浩浩湯湯(“浩浩蕩蕩、洶涌澎湃”等詞亦可)B變幻莫測(“變化多端、瞬息萬變、千變?nèi)f化”等詞亦可)C來龍去脈(“前因后果”亦可)【解析】A浩浩湯湯(浩浩蕩蕩):原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。(洶涌澎湃：原指洪水猛然上涌的樣子，現(xiàn)在則常用來形容人群的活動聲勢浩大，不可阻擋。)B變幻莫測：變化多端，難以揣測。(變化多端：形容變化極多。也指變化很大。)(瞬息萬變：形容極短的時間內(nèi)變化快而多。)(千變?nèi)f化：形容變化極多。)C來龍去脈：山形地勢像龍一樣連貫著。本是迷信的人講風水的話，后來比喻人、物的來歷或事情的前因后果。(前因后果：事情的起因和其后的結(jié)果，指事情的全過程。)(評分參考：每空1分)19.②“只要”改“只有”;③“紛繁復(fù)雜”前加“在”。(評分參考：每個句子正確指出給1分，正確修改給1分；每個句子正確指出但修改錯誤的，給1分)湘豫名校聯(lián)考2024屆高三12月一輪復(fù)習診斷考試（三）語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。在電影創(chuàng)作上，中國電影在很多方面都實現(xiàn)了突破。比如，我們制作的特殊道具精度已經(jīng)達到世界先進水平，在電影視效層面也實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。當然，道具和視效只是技術(shù)層面，屬于“細枝末節(jié)”，可電影就是A。比如，《流浪地球》第一部上映后，有觀眾提出：地下城市怎么解決排水問題？沒有陽光會不會影響人類生活？……這些看似“吹毛求疵”，其實是砥礪電影創(chuàng)作不斷精進的金玉良言：好電影一定是在無數(shù)細節(jié)的推敲修改中打磨出來的。拍攝《流浪地球》電影續(xù)集時，中國科學院多個院所的科學家參與聯(lián)合攻關(guān)。比如電影中有一個“地球停止自轉(zhuǎn)”的假定。①我們的時間和歷法在這種情況下發(fā)生變化。②通過科學家測算，③指出了這種情況下一天是60個小時，④這樣時鐘顯示的時間就可能是35點20分……⑤創(chuàng)作人員在前期構(gòu)思過程中花費大量時間和精力，⑥以百科全書方式進行的電影世界觀設(shè)定，⑦分社會科學和自然科學兩部分著手，⑧按照圖書館分類學撰寫詞條，⑨涵蓋人類生活和空間探索的方方面面，⑩內(nèi)容達十幾萬字。我們需要想象力，更需要把想象力轉(zhuǎn)化為作品的具體方法，上述內(nèi)容涉及完備的電影工業(yè)體系建設(shè)——不光是設(shè)備和技術(shù)，更是流程和標準。B，電影人就更容易在前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，制作水平和生產(chǎn)效率就會更有保障。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）19.文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）18．【答案】A由無數(shù)個細節(jié)構(gòu)成的B有了這套完備的體系（4分。每處2分，符合語境即可）【考查目標】本題考查在準確理解上下文的基礎(chǔ)上判定需要補寫的內(nèi)容，并運用恰當?shù)恼Z言文字進行準確表達的能力。19.【答案】(1)語句②：“通過科學家測算”修改為“科學家通過測算”。(2)語句⑥：“以百科全書方式進行的電影世界觀設(shè)定”修改為“以百科全書的方式進行電影世界觀設(shè)定”。(3)語句⑦：“分社會科學和自然科學兩部分著手”修改為“把社會科學和自然科學分為兩部分”或“從社會科學和自然科學兩方面著手”。（6分。每處2分。若有其他改法，合理亦可酌情給分）【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。(1)②句成分殘缺，缺少主語，介詞“通過”應(yīng)放在“科學家”后面。(2)⑥句濫用助詞，與上下文不銜接，“的”應(yīng)移到