數(shù)學計劃總結-北師大版一年級數(shù)學下冊教學工作計劃二

Word數(shù)學計劃總結-北師大版一年級數(shù)學下冊教學工作計劃二

一、教學目標

（一）新課程標準總目標

通過義務教育階段的數(shù)學學習，學生能：

1.獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。

2.體會數(shù)學知識之間、數(shù)學與其他學科之間、數(shù)學與生活之間的聯(lián)系，運用數(shù)學的思維方式進行思考，增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。

3.了解數(shù)學的價值，提高學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，具有初步的創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度。

（二）第一學段(1～3年級)階段目標

關于知識技能

1．經歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，理解萬以內數(shù)的意義，初步認識分數(shù)和小數(shù)；理解常見的量；體會四則運算的意義，掌握必要的運算技能；在具體情境中，能進行簡單的估算。

2．經歷從實際物體中抽象出簡單幾何體和平面圖形的過程，了解一些簡單幾何體和常見的平面圖形；感受平移、旋轉、軸對稱現(xiàn)象；認識物體的相對位置。掌握初步的測量、識圖和畫圖的技能。

3．經歷簡單的數(shù)據收集、整理、分析的過程，了解簡單的數(shù)據處理方法。

關于數(shù)學思考新-課-標-第-一-網

1．在運用數(shù)及適當?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象，以及對運算結果進行估計的過程中，發(fā)展數(shù)感；在從物體中抽象出幾何圖形、想象圖形的運動和位置的過程中，發(fā)展空間觀念。

2．能對調查過程中獲得的簡單數(shù)據進行歸類，體驗數(shù)據中蘊涵著信息。

3.在觀察、操作等活動中，能提出一些簡單的猜想。

4．會獨立思考問題，表達自己的想法。

關于問題解決

1．能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題，并嘗試解決。

2．了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個問題可以有不同的解決方法。

3．體驗與他人合作交流解決問題的過程。

4．嘗試回顧解決問題的過程。

關于情感態(tài)度X|k|B|1.c|O|m

1．對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心，能參與數(shù)學活動。

2．在他人幫助下，感受數(shù)學活動中的成功，能嘗試克服困難。

3．了解數(shù)學可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學與生活有密切聯(lián)系。

4．能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議，知道應該尊重客觀事實。

（三）本冊教學內容和目標

關于數(shù)與代數(shù)

1.第三單元《生活中的數(shù)》。通過數(shù)鉛筆等活動，經歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

2.第一單元《加與減（一）》。第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）”結合生活情境，經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，探索并掌握100以內加減法，會估算，初步學會解決生活中的簡單問題。

關于空間與圖形

1.第二單元《觀察物體》。學生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念。

2.第四單元《有趣的圖形》。學生將經歷從立體圖形到平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，積累數(shù)學活動經驗，發(fā)展空間觀念能設計有趣的圖案。

二、教學資源分析XkB1.com

（一）教學重點

1.學會100以內數(shù)的順序，比較大小，學會100以內的加法和減法并能解決相關的應用題。

2.培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的操作能力。

（二）教學難點

100以內的進位加法和退位減法。