把志愿服務(wù)活動(dòng)打造成大學(xué)生就業(yè)能力提升工程(全文)

精品文檔-下載后可編輯把志愿服務(wù)活動(dòng)打造成大學(xué)生就業(yè)能力提升工程(全文)就業(yè)是大學(xué)生最關(guān)心、最直接的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，高質(zhì)量就業(yè)是學(xué)有所成的重要標(biāo)志，也是每個(gè)大學(xué)生的努力目標(biāo)。志愿服務(wù)活動(dòng)能鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，使大學(xué)生在專業(yè)能力、發(fā)展能力、個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃能力等方面得到全面發(fā)展。把志愿服務(wù)活動(dòng)打造成大學(xué)生的就業(yè)能力提升工程，實(shí)現(xiàn)就業(yè)教育與志愿服務(wù)活動(dòng)的有機(jī)融合，能夠有效推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)深入持久的開(kāi)展。

一、大力宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)提升就業(yè)能力的作用和意義

志愿服務(wù)和職業(yè)工作在工作過(guò)程層面上有著相同的特征，每個(gè)人分配不同的崗位和工作，通過(guò)精誠(chéng)合作，完成既定的任務(wù)和目標(biāo)。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)就是在類似于職場(chǎng)的環(huán)境中培養(yǎng)各種職業(yè)能力，一是能讓學(xué)生了解社會(huì)的需求、開(kāi)闊自己的視野、提升自己的責(zé)任感、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。二是激發(fā)對(duì)自我人生價(jià)值的追求。三是可以進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力和水平。四是認(rèn)知社會(huì)，取得社會(huì)認(rèn)同，擴(kuò)大社會(huì)交際網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)自我認(rèn)知，養(yǎng)成積極地心態(tài)。五是可以豐富人生閱歷。在大學(xué)生中高揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，廣泛宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)在奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，滿足個(gè)人精神需求的同時(shí)，對(duì)于提升自己就業(yè)能力的作用和重要意義，利用志愿者培訓(xùn)、組織化動(dòng)員、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳櫥窗等多種途徑，擴(kuò)大宣傳，形成共識(shí)。

二、建立校企合作志愿服務(wù)活動(dòng)機(jī)制

建成企業(yè)為自身培養(yǎng)人才的平臺(tái)。一是成立校企共同成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，共同制訂活動(dòng)計(jì)劃，確定培養(yǎng)目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系；二是廣泛開(kāi)展大學(xué)生志愿者企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，根據(jù)調(diào)研成果，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，匯總梳理自身素質(zhì)發(fā)展努力的方向和目標(biāo)。三是進(jìn)行企業(yè)文化的培訓(xùn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谥驹阜?wù)活動(dòng)中，踐行和弘揚(yáng)企業(yè)文化，把企業(yè)文化內(nèi)化為一種習(xí)慣；四是結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃和自身素質(zhì)發(fā)展要求，把志愿者分成若干個(gè)志愿服務(wù)小分隊(duì)，有計(jì)劃有組織的開(kāi)展志愿服務(wù)。

建成企業(yè)人才選拔的平臺(tái)。企業(yè)對(duì)人才的選拔，往往是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)面試場(chǎng)，筆試等傳統(tǒng)形式，校企志愿服務(wù)活動(dòng)，為企業(yè)選拔人才提供了廣闊平臺(tái)。志愿服務(wù)過(guò)程，能展示一個(gè)人的組織協(xié)調(diào)，人際溝通，開(kāi)拓創(chuàng)新，專業(yè)知識(shí)技能等綜合性素質(zhì)，使企業(yè)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察，綜合評(píng)價(jià)，服務(wù)對(duì)象反饋等途徑，直觀地考察、發(fā)現(xiàn)和選拔人才。變伯樂(lè)相馬變?yōu)橘悎?chǎng)賽馬。極大增強(qiáng)了企業(yè)選拔人才針對(duì)性、客觀性和準(zhǔn)確性。

建成企業(yè)擴(kuò)大社會(huì)影響的舞臺(tái)。在校企合作開(kāi)展志愿服務(wù)過(guò)程中，一是建立以企業(yè)名稱命名的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，二是與企業(yè)員工共同開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，三是在活動(dòng)過(guò)程中，以不同的形式對(duì)企業(yè)形象和企業(yè)品牌進(jìn)行宣傳。企業(yè)將大學(xué)生的志愿服務(wù)與品牌經(jīng)營(yíng)、管理結(jié)合起來(lái)，是自利和他利的有機(jī)整合，體現(xiàn)了互利共贏的理念和機(jī)制。

三、志愿服務(wù)活動(dòng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作同步推進(jìn)

在校期間開(kāi)展的日常志愿服務(wù)活動(dòng)。首先，組織大學(xué)生志愿者進(jìn)行廣泛調(diào)研，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在就業(yè)能力培養(yǎng)的方向上形成廣泛共識(shí)，對(duì)照就業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)，把志愿者分成若干個(gè)小分隊(duì)。其次，在志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，在突出公益性，大力弘揚(yáng)志愿精神的前提下，在服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容和形式的選擇上，盡量有利于提高大學(xué)生志愿者的就業(yè)能力和水平，盡量發(fā)揮小分隊(duì)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)專業(yè)技能。再次，是依托志愿服務(wù)平臺(tái)，在志愿服務(wù)活動(dòng)組織過(guò)程中，開(kāi)展就業(yè)能力提升成果匯報(bào)，技能大比武，評(píng)比表彰等活動(dòng)，其成果納入大學(xué)生的素質(zhì)拓展測(cè)評(píng)體系，實(shí)行學(xué)分制的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。

深入企業(yè)機(jī)關(guān)、生產(chǎn)一線開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。主要是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和將來(lái)的就業(yè)方向，主動(dòng)為企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)。參與企業(yè)的文化建設(shè)，親身體會(huì)和感受企業(yè)的生產(chǎn)生活情況。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中，各企業(yè)尤其是中小企業(yè)面臨著這樣或者那樣的問(wèn)題，其中技術(shù)和管理等方面的問(wèn)題尤為突出。高校具有人才和智力優(yōu)勢(shì)。針對(duì)這一情況，通過(guò)組織相關(guān)專業(yè)的教師帶領(lǐng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)到合作企業(yè)開(kāi)展志愿服務(wù)，掛職鍛煉。對(duì)學(xué)生而言，不僅完成了部分學(xué)習(xí)任務(wù)，而且使學(xué)生進(jìn)一步了解到企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展實(shí)情，拉近學(xué)生與社會(huì)要求的距離。

積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與基層志愿服務(wù)。首先，通過(guò)到志愿鍛煉，志愿者綜合素質(zhì)得以提升，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了變化。許多志愿者在赴西部志愿服務(wù)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)西部深切的感受和體會(huì)，思想觀念發(fā)生了改變。學(xué)生們對(duì)自我、社會(huì)有了更