2023幼兒文學試卷及答案

幼兒文學試卷及答案（2023年10月）

本試卷總分值100分，考試時間150分鐘。

總分題^號—?二三四五

題分4010202010

得分

一、單項選擇題〔本大題共40小題，每題1分，共40分〕

在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號

內(nèi)。錯選、多項選擇或未選均無分。

1.我國現(xiàn)代兒童文學，始于【】

A.清朝末年B.20世紀"五四"時代

C.20世紀50年代D.20世紀80年代

2.為適應幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點，要求幼兒文學作品【】

A.篇幅不易過長B.故事情節(jié)要緊張

C.選擇幼兒不熟悉的內(nèi)容D.夸張的細節(jié)描寫

3.幼兒文學語言的根本特征是【】

A.嚴謹B.深刻C.豐富D.淺顯

4.幼兒文學作品要塑造鮮明生動的人物形象，必須【】

A.展示人物內(nèi)心活動B.表現(xiàn)人物復雜的性格

C.多描寫人物的動作和外部特征D.細致刻畫人物的外貌

5.“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十……”這首兒歌是【】

A.謎語歌B.饒口令C.顛倒歌D.字頭歌

6.有助于幼兒正確的掌握字音的兒歌是

A.謎語歌B.饒口令C.游戲歌D.字頭歌

7.下面四首幼兒詩中諷喻詩是【】

A.?下巴上的洞洞？B.?春雨沙沙？

C.?冬天？D.?春媽媽？

8.在我國古代，兒歌一般被稱作

A.童謠B.民間歌謠C.趣味歌謠D.時政歌

9.“連鎖調(diào)”、"繞口令"都是幼兒文學中

A.兒歌的一種形式B.幼兒詩中的

C.童話的一種形式D.故事的一種:

10.以“子”、"兒”等字做每句結(jié)尾的兒歌叫【】

A.連鎖調(diào)B.繞口令C.古怪歌D.字頭歌

11.童話中擬人形象的特點是【】

A.“物”就是人，具有人的性格

B.既具有人的某些特點，又保存物的某些特征

C.要概括“物”的全部物性

D.具有超人的神奇能力

12.寓言在世界上有三大發(fā)祥地，它們是【】

A.希臘印度德國B.印度法國德國

C.希臘中國法國D.印度希臘中國

13.重在向幼兒述敘生活中的人物、事件的幼兒散文是

A.知識散文B.幼想散文C.抒情散文D.敘事散文

14.幼兒生活故事中要寫活人物，首先要突出

A.人物所處的環(huán)境B.人物的外貌

C.人物的心理活動D.人物的行為和活動

15.低齡兒童的思維方式主要是

A.形式思維B.形象思維C.抽象思維D.邏輯思維

16.無文圖畫故事的主要特征是

A.畫面形象生動B.完全用畫面去表現(xiàn)內(nèi)容

C.畫面色彩單純D.畫面多為寫實風格

17.19世紀創(chuàng)作了大量科幻小說，被譽為“科學夢想之父"的作家是

A.法國凡爾納B.英國威爾斯

C.法國法布爾D.英國法拉第

18.對幼兒戲劇的臺詞要求是

A.準確、生動、豐富B.具體、概括、哲理

C.上口、押韻、生動D.鮮明、深刻、復雜

19.我國兒童歌舞劇的創(chuàng)始者、倡導者是

A.葉圣陶B.鄭振鐸C.黎錦暉D.喬羽

20.阿?托爾斯泰的?大蘿卜?運用的藝術手法是

A.極度夸張的手法B.生活故事的“寫實”手法

C.樸實的白描手法D.象征變形手法

21.以下作品中，意大利著名作家羅大里的作品是

A.?洋蔥頭歷險記？B.?小飛人三部曲？

C.?木偶奇遇記？D.?古里古拉？

22.世界童話大師安徒生于1835年出版的童話集是

A.?兒童和家庭童話?B.?木偶奇遇記？

C.?鵝媽媽的故事?D.?講給孩子們聽的故事？

23.?木偶奇遇記?的作者是

A.英國斯威夫特B.意大利羅大里

C.丹麥安徒生D.意大利科羅里

24.安徒生寫的作品是

A.?灰姑娘？B.?睡美人?

C.?賣火柴的小女孩?D.?愛麗絲漫游奇境記?

25.著名童話?林中睡美人?的作者是

A.法國夏爾?貝洛B.丹麥安徒生

C.英國劉易斯?卡洛爾D.俄羅斯普希金

26.普希金的童話詩?漁夫和金魚的故事?中的金魚形象是

A.擬人形象B.超人形象C.常人形象D.非人形象

27.古代民間童話集是

A.古代印度的?五卷書?B.古希臘的?奧德賽?

C.古希臘的?荷馬史詩?D.中國的?西游記？

28.18世紀英國作家斯威夫特的?格列佛游記?中的故事是

A.小克勞斯和大克勞斯的故事B.狐貍列那的故事

C.大人國和小人國的故事D.皮諾喬的故事

29.幼兒文學的審美功能是指

A.引導幼兒從自然人向社會人的轉(zhuǎn)化

B.增長幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒的求知興趣

C.培養(yǎng)幼兒的美感和審美情趣

D.培養(yǎng)活潑開朗的性格

30.以下作品由瑞典作家林格倫創(chuàng)作的是

A.?“小飛人”三部曲?B.9里的故事?

C.?丘克和蓋克？D.?不不園?

31.兒童文學的根本意義在于

A.培養(yǎng)兒童的閱讀能力B.傳播文學作品

C.促進兒童智力開展D.培養(yǎng)身心健全的人

32.包蕾寫的兒童戲劇是

A.?小熊撥牙?B.?小熊請客?C.?打?D.?照鏡子?

33.安徒生?海的女兒?的主題是

A.人魚與王子的愛情B.海底世界的神秘

C.克服困難的精神和勇氣D.對精神生命和理想的追求

34.?圓圓和方方?用擬人的方法把圓形和方形幻化成兩個孩子形象，作者是

A.葉永烈B.魯兵C.鄭春華D.孫幼忱

35.張?zhí)煲韯?chuàng)作的長篇童話是

A.?大林和小林?B.?葡萄仙子?C.?四季的風?D.?神筆馬良?

36.金近的?小貓釣魚?生動地說明

A.專心致志才能獲得成功B.刻苦鍛煉才能獲得成功

C.互相幫助才能獲得成功D.小貓釣到一條大魚

37.1923年我國出版的第一部作家創(chuàng)作的童話集是【】

A.葉圣陶的?稻草人?B.鄭振鐸的?兔子的故事？

C.賀宜的?野旋的童話?D.嚴文井的?南南和胡子伯伯？

38.安徒生的?皇帝的新裝?里的皇帝是【】

A.非人形象B.擬人形象C.常人形象D.超人形象

39.所有經(jīng)典的幼兒文學作品，無不依靠【】

A.神奇的寶物和魔法B.對幼兒獨特精神狀態(tài)的理解和開掘

C.細節(jié)的描寫和曲折的情節(jié)D.英雄形象和有懸念的情節(jié)

40.我國童話作家葛翠琳的代表作品是【】

A.?蘿卜回來了？B.?大頭兒子和小頭爸爸？

C.?快樂的小雞？D.?野葡萄？

二、名詞解釋〔本大題共5小題，每題2分，共10分〕

41.字頭歌

42.類型化形象

43.圖畫書

44.串連式結(jié)構(gòu)

45.擬人

三、簡答題〔本大題共5小題，每題4分，共20分〕

46.兒歌的主要特點是什么？

47.寓言與童話有什么區(qū)別？

48.童話的根本特征通過哪些藝術手法來表現(xiàn)？

49.什么是幼兒生活故事？

50.幼兒文學中的語言，怎樣才能做到易于被幼兒接受？

四、論述題〔本大題共2小題，每題10分，共20分〕

51.概述3—6歲幼兒思維、想象和語言的特點，針對這些特點在幼兒文學寫作中應與注意

哪些方面。

52.結(jié)合作品談德國19世紀格林童話的主要特色。

五、給材料改寫題〔本大題共1題，共10分〕

53.請根據(jù)下面文字，將?小馬過河?改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。要求：1.擴展情

節(jié)，故事有趣；2.添加細節(jié)，豐富原有形象；3.語言淺顯，符合幼兒聽賞水平。

小馬過河

在一座小山旁邊，住著一匹老馬和一匹小馬。小馬整天跟著媽媽，從來不肯離開一步。

有一天，媽媽對小馬說：“寶寶，你現(xiàn)在已經(jīng)是個大孩子了。你能幫助媽媽做點事嗎？"小

馬點了點頭說，“怎么不能呢！我可喜歡做事啦。"媽媽聽了，快樂地笑著說：''寶寶真是好

孩子。那么，你就把這袋麥子背到磨房里去吧。〃媽媽說著，就把一袋麥子放在小馬的背上。

小馬試了試，一點也不重。就獨兒個背著麥子向磨房走去。

從小馬的家到磨房，要過一條小河。小馬走到小河邊，看見河水擋在前面嘩啦嘩啦地響

著，心里有點怕了。他看見老牛伯伯在河邊吃草。于是去問牛伯伯：“牛伯伯，請你告訴我，

我能過河去嗎？〃牛伯伯答復說：“水很淺吶。還不到我的小腿那么深……〃小馬聽了，立

刻就朝小河跑去。“慢點跑，慢點跑！〃小馬停住腳抬頭一看，原來是一只小松鼠……

小馬……

幼兒文學試題答案及評分參考（2023年10月）

（課程代碼00386）

一、單項選擇題〔本大題共40小題,每題1分，共40分〕

1.B2.A3.D4.C5.B6.B7.A8.A9.A10.D

11.B12.D13.D14.D15.B16.B17.A18.C19.C20.A

21.A22.D23.D24.C25.A26.B27.A28.C29.C30.A

31.D32.B33.D34.A35.A36.A37.A38.C39.B40.D

二、名詞解釋〔本大題共5小題，每題2分，共10分〕

41.①是一種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。（1分）

②一韻到底，具有很強的韻律感。（1分）

42.“類型化形象”是指文學作品中具有某些共同特征或類似特征的人物形象。（1分）

類型化形象的好處是：形象鮮明、易于記憶。（1分）

43.圖畫書也叫“繪本”是以幼兒為主要對象的一種特殊的兒童文學樣式，（1分）是繪

畫和語言相結(jié)合的藝術形式。（1分）

44.串連式結(jié)構(gòu)即以人物或事件為線索，（1分）把幾個可以相對獨立而又有內(nèi)在聯(lián)系的

事件連綴在一起。（1分）

45.擬人是指賦予人類以外的種種事物以人的思想感情、語言行動，使之“人格化”。

三、簡答題〔本大題共5小題，每題4分，共20分〕

46.（1）內(nèi)容淺近，單純活潑（1分）

（2）篇幅短小，易記易誦（1分）

（3）節(jié)奏明朗、音韻和諧（1分）

（4）樂聞而易曉（1分）

47.寓言和童話各有其不同的特點：寓言的篇幅短小，情節(jié)簡單，（2分）而童話的篇幅

較長；寓言和童話都有夢想，但童話的夢想豐富多彩，寓言那么以表達道理為目的，

（1分）著眼于夢想事物與現(xiàn)實事物之間的相通之處，（1分）故事僅僅為表達寓意

而存在。

48.夢想，是童話的根本特征。（1分）童話中的夢想是一種“藝術夢想"。（1分）童

話的藝術夢想主要通過夸張、象征、擬人（1分）、神化、變形、怪誕（1分）等藝

術手法表現(xiàn)。

49.幼兒生活故事是以現(xiàn)實的11分）幼兒為主要人物，（1分）以他們的日常生活、活

動為題材的故事［1分）?屬于幼兒故事體材的一個大類?，F(xiàn)在通常所說的幼兒故

事，主要就是指幼兒生活故事。（1分）

50.1、語言要淺顯。以名詞、動詞和形容詞為主，少用虛詞、抽象的詞。（1分）

2、語言要有音樂性。使用象聲詞，形成節(jié)奏感。（1分）

3、語言要有形象性。語言要盡可能形象。（1分）

4、語言要有動作性。語言的趣味性。（1分）

四、論述題〔本大題共2小題，每題10分，共20分〕

51.3-6歲兒童剛剛掌握語言，詞匯還不豐富；具體形象思維占優(yōu)勢（I分），他們的

分析、綜合、概括的能力也剛剛開展，認識事物的具體形象性和理解事物的外表性

特點很突出。（1分）

（1）思維。幼兒以具體形象思維為主。（1分）幼兒文學的創(chuàng)作必須照顧到以上特點，

構(gòu)思富于幼兒情趣的情節(jié)。（2分）

（2）想象。幼兒以無意想象為主。（1分）幼兒文學作品中，夢想、比喻、擬人