安徽省滁州定遠(yuǎn)縣聯(lián)考2023年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

安徽省滁州定遠(yuǎn)縣聯(lián)考2023年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理中，正確的是（）A．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，所以離子的最外層電子數(shù)均為8C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物D．質(zhì)子和中子可以構(gòu)成原子核，所以原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的2．下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是A．氦氣 B．干冰 C．金剛石 D．氯化鈉3．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是（）A．不能用木炭代替紅磷B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷一定要過量C．氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一D．打開彈簧夾，最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的4．2017年10月18日，總書記在十九大的重要報(bào)告中指出：“給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園下列措施或做法不能體現(xiàn)這一思想的是（）A．分類回收垃圾，就地露天焚燒 B．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐C．提倡綠色出行，減少尾氣排放 D．污水凈化處理，達(dá)標(biāo)后再排放5．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下列應(yīng)用中，錯(cuò)誤的是（）A．將硝酸銨溶于水制作熱敷袋B．用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污C．把水噴向空中，可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量D．進(jìn)入久未開啟的菜窖，要先做燈火實(shí)驗(yàn)6．下列不屬于緩慢氧化的是A．鐵絲生銹 B．甲烷燃燒 C．呼吸作用 D．糧食釀酒7．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．鎂、鋅、鐵分別和稀硫酸反應(yīng)都能生成氫氣，小明根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)一步考慮、分析，認(rèn)為用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣的最合理方案是鋅和稀硫酸，小明所進(jìn)行的“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)一步考慮、分析”這一過程是屬于科學(xué)探究中的（）A．表達(dá)與交流 B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．反思與評價(jià) D．解釋與結(jié)論8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．大理石 B．冰水混合物 C．澄清石灰水 D．潔凈的空氣9．“綠水青山就是金山銀山”，你認(rèn)為下列不符合該理念的是A．減少煙花爆竹燃放 B．推廣使用無磷洗衣粉C．大量使用農(nóng)藥化肥 D．生活污水處理后排放10．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．過濾 B．傾倒液體C．滴加液體 D．連接儀器11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．給試管中氧化汞粉末加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁上有銀光閃閃的液滴出現(xiàn)B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體，放出熱量D．鈉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成氧化鈉固體12．在日常生活中，下列做法正確的是（）A．用食鹽水除去水壺內(nèi)的水垢B．食醋顯酸性，常用來除去餐具上的油污C．用活性炭除去水中某些可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)及臭味D．被雨水淋濕的自行車立即用帶油的抹布擦洗二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如下圖所示，“煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理”實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）在硬質(zhì)玻璃管中放入少量氧化鐵粉末，先通入一會兒CO，目的是_____；然后用_____加熱。（2）主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如何判斷反應(yīng)生成的物質(zhì)__________石灰水變渾濁將生成的氣體通入澄清石灰水，變渾濁，證明生成了CO2（3）裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的原因是_____。（4）這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。14．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________，②________，③________。（2）加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)C中旋鈕________（填“”，“”或“”）使試管口略向下傾斜，目的是________________。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是________________；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是________________。（4）若利用G裝置收集氧氣，導(dǎo)管應(yīng)如何延伸，請?jiān)贕中畫出____________。（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是________________。15．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題（1）儀器B的名稱______________。（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式___________________，若要制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣）你應(yīng)選擇的裝置組合是___________（填字母），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，在裝置氣密性良好的情況下制得的氧氣并不純，原因可能是___________。（3）某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是ABF，其原因是固體和液體反應(yīng)且___________，你還可選擇的發(fā)生裝置是___________（填字母），寫出該方法制取氧氣的符號表達(dá)式___________。（4）圖2是化學(xué)老師針對圖1實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟為：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作為電解液，以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時(shí)，關(guān)閉電源，隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：①電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________，反應(yīng)的基本類型為___________。②你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對圖l來說，所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是___________（填字母編號）。a實(shí)驗(yàn)時(shí)，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液b使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快c方便兩極氣體的檢驗(yàn)d．所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見的物品改制而成Aa、b、cBa、c、dCb、c、dDa、b、c、d16．利用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可以制取氧氣，采用的發(fā)生裝置是（填字母編號）_____，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是______，收集氧氣時(shí)，不能采用E裝置的原因是__。

三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．取含有200g碳酸鈣的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可得到二氧化碳多少克？18．已知葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6(1)葡萄糖由_____種元素組成；(2)一個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是______；(3)葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是______；(4)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是______；(5)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______；(6)360g葡萄糖中氧元素______克?(寫出解答過程四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖所示柱形容器中袋有深度為10cm的CuSO4溶液現(xiàn)將一小鋁塊放入CuSO4溶液中則反應(yīng)前容器底面受到的液體壓強(qiáng)為_____Pa，鋁與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)后液體對容器底的壓力_____（“變大”、變小”或“不變”）。（已知CuSO4溶液的密度ρ＝1.2×103kg/m3，g＝10N/kg）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀就不是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但離子的最外層電子數(shù)不一定都是8，例如，鋰離子的最外層電子數(shù)是2，故B錯(cuò)誤；C、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物，故C正確；D、氫原子核中沒有中子，故D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】

A、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，選項(xiàng)D正確。故選D。3、D【解析】

由于木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，所以裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，進(jìn)入的水的量也就不多，故用木炭測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果會偏低，A正確；實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過量，目的是充分消耗集氣瓶中的氧氣，B正確；該實(shí)驗(yàn)中紅磷只能與氧氣反應(yīng)，氮?dú)饧炔荒苋紵膊荒芙M成燃燒，C正確；該實(shí)驗(yàn)中，要等集氣瓶冷卻后再打開彈簧夾，最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶剩余容積的1/5，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】

A、就地露天焚燒垃圾，會對空氣造成嚴(yán)重的污染，故A錯(cuò)誤；B、樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，能增強(qiáng)植物的光合作用，調(diào)節(jié)氣候和生態(tài)的作用，故B正確；C、提倡綠色出行，減少尾氣排放，可以有效減少對污染的環(huán)境，故C正確；D、工業(yè)廢水可以污染水資源，工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后再排放能減少對環(huán)境的污染，故D正確。故選A。5、A【解析】

A、硝酸銨溶于水吸熱，硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫，故A錯(cuò)誤；B、用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污。這兩者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能夠溶解油污的性質(zhì)，用洗滌劑除去油污是利用了洗滌劑對油污的乳化作用，故B正確；C、把水噴向空中時(shí)，能夠增大水和空氣的接觸面積，從而可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量，故C正確；D、久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，進(jìn)入久未開啟的菜窖要先做燈火實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高，故D正確。故選A。6、B【解析】

A、鐵絲生銹，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、甲烷燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C、呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、用糧食釀酒，是糧食與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7、C【解析】

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷【詳解】小明同學(xué)“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，在表達(dá)與交流、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思與評價(jià)、解釋與結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬于反思與評價(jià)的環(huán)節(jié)。A、“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的反思與評價(jià)，不是表達(dá)與交流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的反思與評價(jià)，不是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的反思與評價(jià)，故選項(xiàng)正確。D、“根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)一步考慮、分析”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的反思與評價(jià)，不是解釋與結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵8、B【解析】試題分析：純凈物：由一種物質(zhì)組成的；混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)，A、大理石的主要成分是碳酸鈣，是混合物，B、冰水混合物實(shí)際是同一種物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)，是純凈物，正確，C、澄清石灰水是溶液，是混合物，D、空氣成分：氮?dú)猓∟2）78%，氧氣（O2）21%（氮?dú)獗妊鯕饧s為4：1），稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%，是混合物，故選B考點(diǎn)：混合物、純凈物的概念9、C【解析】

A.減少煙花爆竹燃放，能減少環(huán)境污染，此選項(xiàng)符合環(huán)保理念；B.推廣使用無磷洗衣粉，可防止水華現(xiàn)象發(fā)生，此選項(xiàng)符合環(huán)保理念；C.大量使用農(nóng)藥化肥，會造成環(huán)境污染，此選項(xiàng)不符合環(huán)保理念；D.生活污水處理后排放，能防止水污染，此選項(xiàng)符合環(huán)保理念。故選C。10、C【解析】

A、過濾時(shí)應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”，圖中缺少玻璃棒引流，故A錯(cuò)誤；B、傾倒液體時(shí)應(yīng)將試管傾斜，瓶口緊挨，細(xì)口瓶瓶塞倒放在桌面上，故B錯(cuò)誤；C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)應(yīng)將滴管垂直懸空，故C正確；D、連接儀器時(shí)，應(yīng)先用水潤濕，再輕輕轉(zhuǎn)動連接，連接時(shí)應(yīng)離開桌面，圖中操作易造成試管底部破裂，故D錯(cuò)誤。故選C。11、A【解析】

A、給試管中氧化汞粉末加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁上有銀光閃閃的液滴出現(xiàn)，故符合題意；B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故不符合題意；C、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末固體，放出熱量，故不符合題意；D、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物名稱，故不符合題意。12、C【解析】

A、水垢的主要成分是碳酸鈣，而食鹽水不和碳酸鈣反應(yīng)，所以不能用食鹽水除去水壺內(nèi)的水垢，故A錯(cuò)誤；B、食醋顯酸性，不能除去餐具上的油污，故B錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，能除去水中某些可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)及臭味，故C正確；D、鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸，所以被雨水淋濕的自行車不能立即用帶油的抹布擦洗應(yīng)該擦干后再用帶油的抹布擦洗可防止生銹，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；酒精噴燈紅色粉末變黑將生成的黑色物質(zhì)翻入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)溶液變?yōu)闇\綠色，可驗(yàn)證生成鐵。將實(shí)驗(yàn)殘余的CO點(diǎn)燃，防止CO污染空氣【解析】

（1）在硬質(zhì)玻璃管中放入少量氧化鐵粉末，先通入一會兒CO，目的是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；為了保證溫度實(shí)驗(yàn)需要用酒精噴燈加熱。（2）在高溫作用下棕紅色的氧化鐵被一氧化碳還原成黑色的單質(zhì)鐵，因此現(xiàn)象為紅色的物質(zhì)變黑；將黑色物質(zhì)放入稀鹽酸中有氫氣產(chǎn)生且溶液變?yōu)闇\綠色，可驗(yàn)證是鐵。（3）裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的原因是將實(shí)驗(yàn)殘余的CO點(diǎn)燃，防止CO污染空氣，從而起到尾氣處理作用；（4）一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是14、長頸漏斗試管水槽防止冷凝水倒流使試管炸裂B或或或【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗，②試管，③水槽。（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)C中旋鈕使試管口略向下傾斜，目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂。（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，若用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選B，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，發(fā)生裝置為A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置為F或G，故應(yīng)選用的裝置組合是或。（4）若利用G裝置收集氧氣，導(dǎo)管應(yīng)從短管進(jìn)，水從長管排出，如圖。（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小，用排水法或向下排空氣法收集，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，發(fā)生裝置選用B，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是或或?！军c(diǎn)睛】氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用排水法或向上排空氣法收集，甲烷難溶于水的氣體，密度比空氣小，用排水法或向下排空氣法收集。15、試管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2ABHIEG集氣瓶沒有裝滿水不需要加熱CFH2O2H2O+O2H2O

H2+O2分解反應(yīng)B【解析】

（1）儀器B的名稱是試管，故填：試管。（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；高錳酸鉀為原料制取氧氣需要加熱，她選擇的發(fā)生裝置是ABHI；

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈，收集裝置是EG；實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，在裝置氣密性良好的情況下制得的氧氣并不純，原因可能是集氣瓶沒有裝滿水；故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；ABHIEG；集氣瓶沒有裝滿水。（3）某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是ABF，其原因是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，你還可選擇的發(fā)生裝置是CF；過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。故填：不需要加熱；CF；H2O2H2O+O2。（4）①電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣是氫氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O

H2+O2；該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；故填：H2O

H2+O2；分解反應(yīng)。②使用圖2裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液、方便兩極氣體的檢驗(yàn)、所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見的物品改制而成等優(yōu)點(diǎn)。但使用注射針頭作電極，電極的面積較小，反應(yīng)較慢，所以B正