新教材2024版高中生物第1章走近細胞章末總結課件新人教版必修1

第1章

走近細胞章末總結構建·

知識網絡歸納

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專題小結顯微鏡的使用方法——高倍鏡的使用(2023·廣東深圳期末)如圖所示，①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關系，②是低倍鏡下的視野。下列敘述正確的是 (

)A．甲是高倍鏡，乙是低倍鏡B．使用高倍鏡的操作順序：移動標本→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋C．使用乙物鏡看到的細胞數量比甲物鏡看到的多D．要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a，需要將裝片向右移動【答案】B【解析】物鏡與裝片距離越近，放大倍數越大，則乙的放大倍數大于甲，即甲是低倍物鏡，乙是高倍物鏡，A錯誤；低倍鏡切換為高倍鏡的正確的操作順序是：移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋，B正確；乙物鏡放大倍數大，看到的細胞數目比甲少，C錯誤；由圖②觀察可知，細胞a位于視野的左方，物像的移動方向與標本的移動方向相反，要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a，需要將裝片向左移動，D錯誤。以細胞為基礎的生物分類系統(tǒng)(2023·河北保定期末)綠藻是健康食品；螺旋藻(屬藍細菌門)特有的藻藍蛋白能增強人體免疫力。下列敘述錯誤的是 (

)A．綠藻是真核生物，遺傳物質為DNA；螺旋藻是原核生物，遺傳物質為RNAB．綠藻和螺旋藻大量繁殖會導致水華C．綠藻和螺旋藻都具有細胞膜、細胞質和核糖體D．綠藻和螺旋藻都含有葉綠素，都能進行光合作用【答案】A【解析】原核生物和真核生物都是細胞生物，細胞生物的遺傳物質是DNA，A錯誤；綠藻和螺旋藻大量繁殖都會導致水華產生，是水體富營養(yǎng)化的結果，B正確；綠藻和螺旋藻都具有細胞膜、細胞質和核糖體，體現了真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性，C正確；綠藻是真核生物，細胞中含有葉綠體，螺旋藻細胞內含有葉綠素和藻藍素等光合色素，兩者都能進行光合作用，D正確。原核生物、真核生物和病毒的比較比較項目原核細胞真核細胞病毒細胞壁大多數有，主要成分是糖類和蛋白質植物細胞有，成分是纖維素和果膠；動物細胞無細胞壁無細胞結構細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器無細胞結構細胞核擬核，無核膜、核仁，DNA不與蛋白質結合有核膜和核仁，DNA與蛋白質結合形成染色體遺傳物質DNADNA或RNA某課題小組對某地霧霾中的微生物進行了研究，發(fā)現含有導致過敏的病原微生物，主要為肺炎鏈球菌、煙曲霉菌和人類腺病毒，這幾種生物共有的結構或物質是

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)A．染色體 B．細胞膜C．擬核 D．核酸【答案】D【解析】題干列出的這幾種生物分別為細菌、真菌、病毒，其中病毒結構最簡單，僅由核酸和蛋白質構成，因此三者共有的物質為核酸和蛋白質，D正確。中東呼吸綜合征(MERS)是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有關MERS病毒的敘述，正確的是 (

)A．MERS病毒含有核酸B．MERS病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物C．MERS病毒只有一種細胞器——核糖體，所以病毒需要營寄生生活D．獲取大量MERS病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)【答案】A【解析】病毒是由蛋白質和核酸組成的，A正確；MERS病毒是一種生物，但是由于沒有細胞結構，因此在分類上不屬于原核生物，也不屬于真核生物，B錯誤；病毒沒有細胞結構，也沒有細胞器，C錯誤；病毒只有寄生在活細胞中才能生活，不能在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，D錯誤。典練

·素養(yǎng)提升素養(yǎng)解讀本章通過觀察各種細胞，認識細胞形態(tài)結構和功能的多樣性和統(tǒng)一性。本章常涉及的核心素養(yǎng)有生命觀念(通過比較原核細胞與真核細胞的異同，建立結構與功能觀；分析細胞的多樣性和統(tǒng)一性，建立進化與適應觀；等等)、科學思維(能基于生物學事實概述細胞是生物體結構和功能的基本單位等)、科學探究(使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞等)、社會責任(探究微觀生命世界的奧秘，關注生物科學研究進展)。1．(科學探究)(2023·甘肅慶陽?？?對下列圖示的生物學實驗的敘述正確的是

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)A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，則視野中觀察到的細胞數目增多B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則只需向左方移動裝片不再需要其他操作即可觀察清楚c細胞的特點C．若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質流動，發(fā)現細胞質的流動方向是順時針，則實際上細胞質的流動方向是逆時針D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，目鏡不變，物鏡換成40×時，則視野中可檢測到分生組織細胞數為4個【答案】D【解析】圖①有螺紋，為物鏡，若將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，說明放大倍數變大，則視野中觀察到的細胞數目將減小，A錯誤；分析圖②可知，若觀察清楚c細胞的特點，c細胞位于視野左側，則應向左側移動裝片，使物像移到視野中央，再換成高倍鏡能看清c細胞的特點，B錯誤；由于顯微鏡成像的特點為，顯微鏡成像是倒立的像，即上下相反，左右相反，故圖③中觀察到細胞質的流動是順時針，則實際細胞質的流動方向還是順時針，C錯誤；分析題意可知，圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。目鏡不變，物鏡換成40×時，即長和寬分別比原來放大4倍，細胞面積比原來放大了4×4＝16倍，因此看到的細胞數目是原來細胞數目的1/16，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為64/16＝4個，D正確。2．(科學思維)據下圖分析，下列敘述正確的是 (

)A．c中生物都具有細胞結構，且都有細胞壁B．b中生物都具有生命系統(tǒng)的結構層次C．c中生物都屬于原核生物D．圖中所有生物都能獨立代謝和增殖【答案】A【解析】衣藻、金魚藻、藍細菌、真菌都具有細胞壁，A正確；藍細菌、真菌屬于生命系統(tǒng)的細胞層次，而煙草花葉病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)，B錯誤；藍細菌屬于原核生物，而衣藻、金魚藻和真菌屬于真核生物，C錯誤；煙草花葉病毒需要寄生在活細胞中，不能獨立代謝和增殖，D錯誤。3．(社會責任)新型冠狀病毒(RNA病毒)和肺炎鏈球菌都能導致人患肺炎。下列有關兩者共同點的敘述，正確的是 (

)A．都在核糖體上合成自身蛋白質B．都以RNA為遺傳物質C．都有細胞膜、細胞質等結構D．都屬于生命系統(tǒng)的結構層次【答案】A【解析】新型冠狀病毒在宿主細胞核糖體中合成自身蛋白質，肺炎鏈球菌在自身核糖體上合成自身蛋白質，A正確；肺炎鏈球菌是細胞生物，以DNA為遺傳物質，B錯誤；新型冠狀病毒是非細胞生物，沒有細胞膜、細胞質等結構，C錯誤；新型冠狀病毒是非細胞生物，不能獨立完成生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，D錯誤。4．(生命觀念)研究人員對四種不同生物進行觀察、實驗和分析，獲得的結果如表所示(表中“＋”表示有，“－”表示無)。請據表完成下列問題：項目細胞壁細胞膜葉綠素葉綠體核膜DNARNA甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋－－＋＋丙＋＋－－＋＋＋丁－－－－－－＋(1)______可能取自玉米的葉肉細胞，判斷依據是________________。(2)______可能是艾滋病的病原體，判斷依據是__________________。(3)______可能是蘑菇，判斷依據是____________________________。(4)_