2024屆高考語文復(fù)習(xí)：詩歌題材之送別詩 詠史懷古詩 課件

古詩詞鑒賞心頭無限意，盡在不言中古代詩歌題材篇之送別詩2

古代道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。

唐代疆域遼闊，社會開放，唐人出游頻繁，餞行贈詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的送別詩。唐代較突出的2000多位詩人中，幾乎人人都寫過送別詩。李白提到姓名的贈別詩就有400多首。出行原因大體可分為謀生、赴考、出使、遷謫（宦游）、征戍、商旅、歸隱等。惜別送別詩4送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。送子由使契丹(2017·全國卷Ⅱ)蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢武林春②單于若問君家世，莫道中朝第一人③[注]①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”

送別懷人詩——課內(nèi)與高考對接5學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、把握送別詩題目的形式特點，了解古人送別的習(xí)俗及送別詩的常見意象。2、通過真題明確高考考查方向。掌握送別詩常見的思想情感。6題目標(biāo)志：有“送”“別”“送別”“贈”“酬”等字眼。7別離形式有送別、留別、贈別、酬別、話別、宴別、餞別、寄別諸多種類?！鲀?nèi)容特點（無景不成詩）

送別，作為人類特有的活動，一定在具體的情境中進(jìn)行，而離情別緒也需要景物來點染、發(fā)酵，故送別詩是不能不寫景的。送別的時間、地點不同，景物千差萬別。古人送別還特別講究儀式感，或設(shè)酒餞別，或折柳贈別，或歌唱送別，都是通過具體的活動來傳達(dá)彼此之間的情意。8

送別

王之渙楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為離別多。古人送別習(xí)俗:折柳送別飲酒餞別

送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。“人分千里外，興在一杯中”“相看不忍別，更進(jìn)手中杯”“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”

——李白9唱歌送別

贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白）（驪歌即《驪駒》是一首離別時唱的歌）“陽關(guān)三疊”是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲。“朝聞游子唱離歌”（李欣）“勞歌一曲解行舟”（許渾）（勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌，后遂成送別歌的代稱）10送別詩中常見的時間意象:傍晚

山中送別王維山中相送罷日暮掩柴扉春草明年綠王孫歸不歸送靈澈劉長卿蒼蒼竹林寺杳杳鐘聲晚荷笠?guī)标柷嗌姜殮w遠(yuǎn)

送友人薛濤水國蒹葭夜有霜月色山色共蒼茫誰言千里自今夕離夢杳如關(guān)塞長

若見天涯思故人浣溪石上窺明月

——李白月夜11

月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；(情景交融）月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而古人常借月抒懷。（烘托）

暮色朦朧中的蒼茫感與別離這種憂傷的情感相協(xié)調(diào)；（情景交融）傍晚飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒。（反襯）為何送別詩常用傍晚月夜等時間意象？12送別詩中常見的意象:習(xí)俗季節(jié)時間地點景物送別意象折柳贈別飲酒餞別唱歌送別芳草、楊柳，明月、夕陽，青燈、美酒、晚風(fēng)、笛聲、離歌、孤舟、寒蟬、眼淚渡口、驛站、長亭短亭，灞橋，南浦陽關(guān)、古道清晨傍晚月夜秋季春季“長亭”“南浦”“柳”“芳草”“酒”等別離主題賴以生發(fā)的意象，往往被作家們交織在同一首作品中，共同負(fù)起烘托、渲染或?qū)懻?、象征離愁別恨的使命。驪歌、離歌陽關(guān)三疊13

灞陵行送別李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有無花之古樹，下有傷心之春草。注釋：長安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長安東門相送親友，常在這里分手。因此灞陵亭在唐詩里常和別離聯(lián)系在一起?！赌掀謩e》白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好云莫回頭。注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船?！澳掀帧奔茨厦娴乃疄I，是著名的水濱送別地。像長亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。謝亭李白謝亭離別后，風(fēng)景每生愁。客散青天外，山空碧水流。注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩人謝晀所建。后來謝亭成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。勞勞亭歌李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。后來，勞勞亭便成了離別感傷的代名詞。14

內(nèi)容①官場別。如《送杜少府之任蜀州》（王勃）②友人別。如《送友人》（李白）③親人別。如《送子由使契丹》（蘇軾）④情人別。如《雨霖鈴》（柳永）

送別詩的魅力在于距離產(chǎn)生美。在古代，親友“相見時難別亦難”，而詩人們對親情和友情又格外看重，但因送別背景、詩人性格和遭遇、理想而又各具異彩。送別內(nèi)容有寫夫妻之別、親人之別、友人之別，也有寫同僚之別，甚至寫匆匆過客之別。送別對象不同，情感也有差異。（親人、友人、男女）15《送元二使安西》唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！肚嚅T柳》唐·白居易青青一樹傷心色，曾入幾人離恨中。為近都門多送別，長條折盡減春風(fēng)?！吨x亭送別》[唐]許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！赌掀謩e》白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。送別（唐）楊凝樽酒郵亭暮，云帆驛使歸。野鷗寒不起，川雨凍難飛。吳會家移遍，軒轅夢去稀。姓楊皆足淚，非是強(qiáng)沾衣。依依惜別之情濃濃的親情；甜蜜的愛情；真摯的友情?！端陀讶恕诽啤だ畎浊嗌綑M北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。哀傷凄婉16勸勉、激勵、祝愿表達(dá)對友人的叮囑、勸勉和祝福（仕宦征戍送別）《送柴侍御》唐·王昌齡流水通波接武岡，送君不沒有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。別董大唐·高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。送杜少府之任蜀州唐·王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。慷慨豁達(dá)17別有寄托（借送別來表達(dá)胸中的積憤或表明心志）坦陳心志的告白、表達(dá)政治失意，宣泄不滿（貶謫送別）《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！栋土暌箘e王八員外》唐·賈至柳絮飛時別洛陽，梅花發(fā)后到三湘。世情已隨浮云散，離恨空隨江水長。18(1)依依惜別的不舍與傷感；(2)離別后的思念與牽掛；(3)對友人的安慰與勉勵；(4)借送別友人表明自己的心態(tài)；(5)抒發(fā)對人生的感慨。要注意，每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的集合體，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無章。感情色彩：依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂觀向上。情感19這兩首送別詩在情感上，《秋江送別》突出________；而《送柴侍御》突出________，與王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”情懷類似。送柴侍御[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？秋江送別[唐]王勃歸舟歸騎儼成行，江南江北互相望。誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。感傷達(dá)觀（2020·浙江卷）201．下列對詩歌賞析不正確的一項是（）A．首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。B．頷聯(lián)“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時的傷感。全詩情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時的兒女纏綿、凄苦悲切。C．頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊。D．全詩一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩人立志報國的思想情懷，感情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢。送魏大從軍【唐】陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。21手法（一）直接抒情衢洲別李秀才

方干千山紅樹萬山紅，把酒相看日又曛。一曲離別兩行淚，不知何地再逢君。（二）借景抒情，情景交融黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。（三）反襯：以樂景襯哀情，哀景襯樂情謝亭送別

許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。22手法（四）想象（虛實結(jié)合）（回憶過去、設(shè)想未來）送魏二

王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（五）細(xì)節(jié)描寫雨霖鈴

柳永執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（六）其他修辭手法（比喻、擬人、夸張等）送沈子福之江東

王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。23下列對詩的理解和分析，不正確的一項是A．首聯(lián)中，“倚”字將春天擬人化，表現(xiàn)朋友相見的喜悅心情，“寒”字寫出春寒料峭，也為詩人與朋友的相別營造氛圍。B．頷聯(lián)分別從視覺和聽覺方面描寫景物，“細(xì)”得看不見，“落地”聽不到聲音。詩中景物之柔美，給人以愜意的感受。C．“日斜江上孤帆影”一句描寫落日去帆的景象，暗含詩人與友人盤桓到日暮，剛剛相遇便又別離的戀戀不舍的復(fù)雜情思。D．“草綠湖南萬里情”屬于遠(yuǎn)景描寫，既點出了朋友所去之地是遙遠(yuǎn)的湖南，又蘊(yùn)含了朋友之間的依依惜別之情。送嚴(yán)士元

劉長卿①春風(fēng)倚棹闔閭城②，水國春寒陰復(fù)睛。細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍③今已誤儒生。注劉長卿：中人，官至監(jiān)察御史，屢次遭貶。劉長卿與好友嚴(yán)士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴(yán)去湖南。①嚴(yán)士元，吳（今江蘇蘇州）人，曾官員外郎。②闔閭城，蘇州城。③青袍，貞觀四年規(guī)定，八品九品官員的官服是青色的。結(jié)合注釋①中“劉長卿與好友嚴(yán)士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴(yán)去湖南”可知，送別地點在“蘇州”，友人前往之地是“湖南”，詩句所寫是想象中的湖南之景，故應(yīng)該是虛景、意中之景，而非“遠(yuǎn)景”。24送別詩的鑒賞還應(yīng)注意以下幾點：(1)從主題入手，把握詩歌情感的本質(zhì)。(2)抓住詩中所描繪的景物，領(lǐng)悟到作者所抒何情。(3)領(lǐng)會詩詞中典故的含義，懂得詩人怎樣化用前人詩文。(4)抓住贈別詩中的細(xì)節(jié)描寫。以小見大，透視全篇。(5)從語言突破。如諧音在贈別詩詞中能起到含蓄雋永的表達(dá)效果。最為常見的諧音字有以“柳”諧“留”、以“秋”諧“愁”、以“絲”諧“思”等。(6)從構(gòu)思著手，探尋其巧妙的寄情方式與匠心所在。25（2020·山東卷）贈別鄭煉赴襄陽杜甫

戎馬交馳際，柴門老病身。

把君詩過日①，念此別驚神。

地闊峨眉晚，天高峴首春②。

為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。[注]①把：握，執(zhí)。②峴首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。1.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.

詩的首聯(lián)簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱難境況。

B.

雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。

C.

詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達(dá)了對先賢的仰慕之意。

D.

全詩情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，格律謹(jǐn)嚴(yán)，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩的風(fēng)格。“念此”的“此”應(yīng)結(jié)合首聯(lián)中“戎馬交馳際，柴門老病身”一起理解，詩人不是為離別“心驚神傷”，而是想到在此戰(zhàn)亂時期，自己又年老多病，一別將再難相見，故此“心驚神傷”。26（2020·山東卷）贈別鄭煉赴襄陽杜甫

戎馬交馳際，柴門老病身。

把君詩過日①，念此別驚神。

地闊峨眉晚，天高峴首春②。

為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。[注]①把：握，執(zhí)。②峴xiàn首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。2、詩的頸聯(lián)寫到峨眉、峴首兩座山，對表達(dá)離情有何作用?請簡要分析。①峨眉山位于蜀地，峴首山位于襄陽，二者相距遙遠(yuǎn)；②借景抒情，以兩山相距之遠(yuǎn)代指自己與朋友遠(yuǎn)離，不舍之情見于言外。27（2022·新高考2卷）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送別李白尋陽五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。云帆望遠(yuǎn)不相見，日暮長江空自流。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．根據(jù)本詩內(nèi)容可知，詩人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。B．詩人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。C．本詩最后兩句的表達(dá)方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。D．詩中前后兩次使用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無不同。28送別李白尋陽五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。云帆望遠(yuǎn)不相見，日暮長江空自流。4．本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。①寓情于景：詩人送別友人，遇蘆花颯颯作響，烘托了詩人與友人分別的依依不舍的離情。②以景結(jié)情：詩人以消失不見的船帆和“空自流”的長江之景作結(jié)，孤寂凄冷的意境更加襯托出離愁別緒的濃重。29【2017年高考課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面這首宋詩，完成下面的小題。送子由使契丹

蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢武林春。單于若問君家世，莫道中朝第一人?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆kuí被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下賞析不正確的兩項是（5分）A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似。B．中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C．從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。B項“即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一”錯，詩歌的標(biāo)題是“送子由使契丹”，而典故中李揆因擔(dān)心被扣留，不承認(rèn)自己是“第一人李揆”，可見詩人此時運(yùn)用典故的目的應(yīng)與李揆有相同之處。D項“切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度”有誤，這個選項忽視了子由出使契丹這一背景以及李揆典故的內(nèi)容。30【2017年高考課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面這首宋詩，完成下面的小題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢武林春。單于若問君家世，莫道中朝第一人?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）①忠于國家，赤誠豪邁。盡管已被排擠出朝廷，但依然關(guān)心朝政。②雖為遠(yuǎn)別，依舊曠達(dá)。兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。③胸懷博大，顧全大局。無論仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始終以國家利益為重。千古興亡多少事

—詠史懷古詩商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花32詠史懷古詩

詠史詩是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌。

懷古詩是由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)的詩。

由于這兩類詩歌都以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為描寫對象，借詠嘆史實、描寫古跡來抒發(fā)詩人的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今。思想大都比較沉重，感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼，所以并稱詠史懷古詩。對接教材：《赤壁》《泊秦淮》(杜牧)

《山坡羊·潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）、《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）33學(xué)習(xí)目標(biāo)01掌握詠史懷古詩形式標(biāo)志。02掌握詠史懷古詩一般結(jié)構(gòu)。03掌握詠史懷古詩常見手法及思想情感。04通過練習(xí)，形成答題思路。題目標(biāo)志以古跡、古人名為題，如《赤壁》《蜀相》詠/題+古跡古人

+懷古/覽古/詠懷，如《念奴嬌·赤壁懷古》、《題烏江亭》2.結(jié)構(gòu)：臨古地—思古人—憶其事—抒己志臨古地—A.前代都城：金陵石頭城，金陵，秦淮）、咸陽、長安、姑蘇、洛陽、汴京B.發(fā)生過重大事件的地點：驪山、赤壁、新亭（曾是兵家爭奪重地，）、隋堤、馬嵬、華清宮、淮水C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：武侯祠、烏江亭、陳琳墓、始皇墳D.特定歷史朝代：六朝、吳國、隋、安史之亂、南唐后蜀等。思古人：賈誼、王昭君、項羽、諸葛亮、周瑜、西施、岳飛……憶古事：國事興衰、戰(zhàn)事成敗、人事悲喜抒己志：仰慕、憤懣、諷刺、警戒……2.結(jié)構(gòu)：臨古地—思古人—憶其事—抒己志臨古地—A.前代都城：金陵石頭城，金陵，秦淮）、咸陽、長安、姑蘇、洛陽、汴京B.發(fā)生過重大事件的地點：驪山、赤壁、新亭（曾是兵家爭奪重地，）、隋堤、馬嵬、華清宮、淮水C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：武侯祠、烏江亭、陳琳墓、始皇墳D.特定歷史朝代：六朝、吳國、隋、安史之亂、南唐后蜀等。3.意象：歷史人物歷史事件歷史古跡1、投筆2、長城3、樓蘭4、折腰5、化碧6、五柳東籬7、青梅煮酒8、霓裳羽衣9、后庭花10、垂楊11、明月、江水、歸燕12、青苔、殘垣、斷碑、荒松、古墓、落日、悲風(fēng)、巢鳥13、吳鉤泛指武器烏衣巷官宦人家聚集的地方淮水指秦淮河，十里秦淮也是江南最繁華之地。

柳營指紀(jì)律嚴(yán)明的軍營，典出周亞夫細(xì)柳營。

著名詠史詩人：杜甫、杜牧、劉禹錫、李商隱、李白、劉長卿、溫庭筠……【詠史懷古詩典故舉隅】1．《后庭》遺曲：指陳后主所作《玉樹后庭遺曲》，后人都視為亡國之音。杜牧《泊秦淮》有“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”句，商女:即歌女,后以此為不顧國家存亡而醉生夢死的典故2．《黍離》之悲：《黍離》是《詩經(jīng)．王風(fēng)》的名篇。舊說周平王東遷以后，周大夫經(jīng)過西周古都，悲嘆宮廷宗廟毀壞，長滿禾黍，就作了這首詩。后來常用《黍離》來表示對國家今盛昔衰的痛惜傷感之情。3．憑誰問、廉頗老矣，尚能飯否？：廉頗，戰(zhàn)國時趙國的名將，趙王想起用他，恐其衰老，派人探視，廉頗仍能一飯斗米，肉十斤，報國之心不衰。這是作者以廉頗自況，抒發(fā)感慨，說自己雖然老了，還不忘為國效勞，可是朝廷一味屈膝投敵，早沒有起用他的意思了。4．臺城：指六朝時的禁城（宮城），又稱“苑城”，是當(dāng)時的皇帝用于辦公居住的場所。歷宋、齊、梁、陳，皆為臺?。ㄖ钢醒胝瑫x、宋時稱朝廷禁省為臺，故稱）和宮殿所在地，因?qū)Ｃ_城。既是政治中樞，又是帝王荒淫享樂的場所。5.烏衣巷：在今南京市東南，在文德橋南岸，是三國東吳時的禁軍駐地。由于當(dāng)時禁軍身著黑色軍服，故此地俗語稱烏衣巷。在東晉時以王導(dǎo)、謝安兩大家族，都居住在烏衣巷，人稱其子弟為“烏衣郎”。入唐后，烏衣巷淪為廢墟。6.淮水：秦淮河古稱淮水。從南朝開始，秦淮河成為名門望族聚居之地。素有“十里秦淮”、“六朝金粉”之譽(yù)?！傲療熢轮畢^(qū)，金粉薈萃之所”，更兼十代繁華之地?！居袝r指淮河。南宋為宋金分界線，為戰(zhàn)爭前線?！?.南京在歷史上的別稱：

金陵、石頭城、秣陵、建業(yè)、建鄴、建康

、江寧、天京39一、懷人傷己1.（作者自己）壯志難酬或懷才不遇，面對古人功業(yè)的流逝，抒發(fā)時光不再，年華易老，而自己功業(yè)無成的感慨。2.（古人與自己）追慕古賢（緬懷先賢）的成就，表達(dá)敬仰之情；表達(dá)自己渴望像古人那樣建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。二、借古諷今1.（國家角度）感嘆國運(yùn)衰微，昔盛今衰，物是人非，朝代興亡。2.（統(tǒng)治者角度）揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，抒發(fā)愛國情懷。三、理性反思對歷史作冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見解，歸納歷史規(guī)律等。詩人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都寫過《題烏江亭》詩常見情感40

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺覽古李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！稙跻孪铩穭⒂礤a朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！妒^城》劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。分析下列詩歌的表達(dá)手法和思想情感。通過昔日繁盛與今日凄涼對比，抒發(fā)物是人非、盛衰無常的感慨。樂景襯哀情、動靜結(jié)合、用典，抒發(fā)崇敬先賢和功業(yè)未遂的感慨。借景抒情、對比、用典、擬人，全詩通篇寫景，感慨物是人非盛衰無常，國運(yùn)衰微。常用手法

①借景抒情（寓情于景）、情景交融、借古諷今。②對比，描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比。③用典，借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻。④襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。⑤虛實結(jié)合42語言風(fēng)格：①深沉感慨。如杜牧的《泊秦淮》，李白的《越中覽古》。②簡練利落。如李清照的《絕句》，如劉禹錫的《烏衣巷》。③蒼勁悲涼。如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，張養(yǎng)浩的小令《山坡羊·潼關(guān)懷古》。④豪放渾厚。如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。⑤沉郁頓挫。如杜甫的《蜀相》。43詠史詩的鑒賞方法鑒賞詠史詩三步曲1、所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清史實）2、為什么要寫這個古人這段往事？詩人在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度（體悟感情）3、這種態(tài)度運(yùn)用什么方法表達(dá)（分析技巧）《登金陵鳳凰臺》

李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。1．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫鳳凰臺的傳說，十四字中連用了三個“鳳”字，卻不顯重復(fù)，音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其優(yōu)美。B．第二句寫鳳凰飛去，只有江水仍然日夜不停地流著，表現(xiàn)了作者略帶傷感的情懷。C．頸聯(lián)表面寫景，實則寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表現(xiàn)了作者對國家敗落百姓流離失所的傷痛之情。D．全詩將歷史與現(xiàn)實、自然的景與個人的情完美地結(jié)合在一起，一氣呵成。分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(6分)《登金陵鳳凰臺》

李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。1．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫鳳凰臺的傳說，十四字中連用了三個“鳳”字，卻不顯重復(fù)，音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其優(yōu)美。B．第二句寫鳳凰飛去，只有江水仍然日夜不停地流著，表現(xiàn)了作者略帶傷感的情懷。C．頸聯(lián)表面寫景，實則寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表現(xiàn)了作者對國家敗落百姓流離失所的傷痛之情。D．全詩將歷史與現(xiàn)實、自然的景與個人的情完美地結(jié)合在一起，一氣呵成。分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(6分)C頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物，寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。46閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。蜀先主廟劉禹錫天下英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢。得相能開國，生兒不象賢。凄涼蜀故妓，來舞魏宮前。注：①五銖錢：漢武帝元狩五年鑄行的一種錢幣。后來王莽將它罷廢，東漢初年，光武帝劉秀又恢復(fù)。②典出《漢晉春秋》：“司馬文王(昭)與禪宴，為之作故蜀伎。旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。”1、“蜀先主”指

，“天下”：“千秋尚凜然”渲染、突出了劉備的

，也表達(dá)了作者對劉備的

之情。三國時的劉備表明了劉備志在天下的氣魄，也指出他威攝天下的功業(yè)英雄氣概仰慕、崇敬47閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。蜀先主廟劉禹錫天下英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢。得相能開國，生兒不象賢。凄涼蜀故妓，來舞魏宮前。注：①五銖錢：漢武帝元狩五年鑄行的一種錢幣。后來王莽將它罷廢，東漢初年，光武帝劉秀又恢復(fù)。②典出《漢晉春秋》：“司馬文王(昭)與禪宴，為之作故蜀伎。旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若?！?、“得相”句是指劉備得到

的輔助，開創(chuàng)大業(yè)?！吧鷥骸本涫侵赣捎趦鹤觿⒍U

，葬送了基業(yè)。3、全詩先寫蜀之盛，后寫蜀之衰，在鮮明的對比中總結(jié)了什么歷史教訓(xùn)？諸葛亮不象賢不能效法先人的賢德善于擇相使劉備開創(chuàng)大業(yè)，短于教子卻葬送了基業(yè)。人才得失是大業(yè)成敗的關(guān)鍵。《登金陵鳳凰臺》

李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。1．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫鳳凰臺的傳說，十四字中連用了三個“鳳”字，卻不顯重復(fù)，音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其優(yōu)美。B．第二句寫鳳凰飛去，只有江水仍然日夜不停地流著，表現(xiàn)了作者略帶傷感的情懷。C．頸聯(lián)表面寫景，實則寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表現(xiàn)了作者對國家敗落百姓流離失所的傷痛之情。D．全詩將歷史與現(xiàn)實、自然的景與個人的情完美地結(jié)合在一起，一氣呵成。分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(6分)答：頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物（懷什么古）；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。（作者在懷古中的態(tài)度、感情）49（2022·浙江卷）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。樓前

[中唐]王建天寶年前勤政樓，每年三日作千秋①。飛龍老馬曾教舞，聞著音聲總舉頭。過勤政樓

[晚唐]杜牧千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪②?！咀ⅰ竣偾锕?jié)：唐開元十七年八月，丞相表請每年八月五日（玄宗生日）為千秋節(jié)。此后，玄宗每年在勤政樓慶生，賞百匹飛龍舞馬。飛龍，馬廄名。士庶間互贈承露絲囊。②金鋪：釘在門上的獸面形的門環(huán)底座。．這兩首詩中都寫到的____________和____________，寄寓鑒戒之意。勤政樓千秋節(jié)50樓前

[中唐]王建天寶年前勤政樓，每年三日作千秋①。飛龍老馬曾教舞，聞著音聲總舉頭。過勤政樓

[晚唐]杜牧千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪②。【注】①千秋節(jié)：唐開元十七年八月，丞相表請每年八月五日（玄宗生日）為千秋節(jié)。此后，玄宗每年在勤政樓慶生，賞百匹飛龍舞馬。飛龍，馬廄名。士庶間互贈承露絲囊。②金鋪：釘在門上的獸面形的門環(huán)底座。分析兩首詩后兩句在情感、寫法上的不同。情感不同：①王詩追憶飛龍舞馬，懷念昔日盛世，感慨玄宗的驕侈佚樂；②杜詩借眼前金鋪上的紫苔，抒發(fā)昔盛今衰的悲嘆之情。寫法不同：①王詩運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出老馬“總舉頭”這一習(xí)慣性動作，生動傳神；②杜詩運(yùn)用擬人手法寫紫苔“偏稱意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，營造荒涼氛圍。51岳鄂王墓①元?趙孟頫鄂王墳上草離離，秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。【注】①岳鄂王墓：即岳飛墓，寧宗時追封岳飛為鄂王。宋亡后，趙孟頫經(jīng)過杭州西湖，拜謁岳飛墓，寫下了此詩。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)以岳飛墓野草的茂盛與秋天的衰敗、荒涼作對比，營造了凄清、蕭瑟的氛圍。B．頷聯(lián)中的“望”字，突出南宋朝廷坦然偏安江南、中原被異族侵占統(tǒng)治的國家現(xiàn)狀。C．尾聯(lián)以景結(jié)情，以西湖的水光山色之悲哀婉深沉地表達(dá)詩人之悲，極具藝術(shù)感染力。D．全詩通過描寫古跡現(xiàn)狀，追憶歷史故事，在虛實之間再現(xiàn)了南宋政府與英雄的命運(yùn)。襯托悲傷52岳鄂王墓①元?趙孟頫鄂王墳上草離離，秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。【注】①岳鄂王墓：即岳飛墓，寧宗時追封岳飛為鄂王。宋亡后，趙孟頫經(jīng)過杭州西湖，拜謁岳飛墓，寫下了此詩。2．本詩與杜甫《蜀相》中，詩人均面對古跡產(chǎn)生了“悲情”，請結(jié)合詩句簡要分析兩首詩在“悲情”內(nèi)容上的相同之處。①悲古跡荒涼，無人問津。趙詩用雜草、石獸等意象，杜詩用松柏、春草、黃鸝等意象，突出古跡無人問津的荒涼。②悲英雄中道而亡、壯業(yè)未成。趙詩以岳飛忠心報國、無辜被害、江山易主；杜詩以諸葛亮鞠躬盡瘁、出師未捷、中道崩殂，表達(dá)了對英雄的悲傷、痛惜之情。53岳鄂王墓①元?趙孟頫鄂王墳上草離離，秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲?！咀ⅰ竣僭蓝跬跄梗杭丛里w墓，寧宗時追封岳飛為鄂王。宋亡后，趙孟頫經(jīng)過杭州西湖，拜謁岳飛墓，寫下了此詩。3．

請從表達(dá)技巧角度分析這首詩的藝術(shù)特色。①寓情于景。首聯(lián)以景起興，描寫出岳飛墓的荒涼之景，營造了凄清的