《實用文寫作》課后練習

期末考試

一、單項選擇題

1.寫作中語言表達最基本的標準是（）。

A.生動

B.得體

C.凝練

D.精確

【正確答案】B

【答案解析】寫作中語言表達最基本的標準是得體。參見教材P78

2.邏輯思維中概念的“物質外殼”是（）。

A.判斷

B.語詞

C.推理

D.語句

【正確答案】B

【答案解析】參見教材P90-91

4.寫作過程中，（）就是對社會人生的感悟和知識的積累，是寫作的源泉。

A.知

B.思

C.行

D.改

【正確答案】A

【答案解析】所謂“知”就是對社會人生的感知、感悟和知識的積累，這是寫作

的源泉。參見教材P72

5.與批判性思維息息相關的思維形式是（）。

A.創(chuàng)造性思維

B.邏輯思維

C.發(fā)散思維

D.形象思維

【正確答案】A

【答案解析】與批判性思維息息相關的是創(chuàng)造性思維。參見教材P94

6.激發(fā)寫作動機的內(nèi)驅力，又是寫作動機啟動的重要因素的是（）。

A.責任

B.自覺

C.目標

D.靈感

［正確答案］C

【答案解析】我們說，目標是激發(fā)寫作動機的內(nèi)驅力，有明確的寫作理想，有實

現(xiàn)理想目標的強烈愿望，是寫作動機啟動的重要因素。參見教材P96

7.如果說敘述是為一篇作品搭起骨架的話，那么（）是賦予作品有血有肉的生

命之軀。

A.抒情

B.描寫

C.議論

D.說明

【正確答案】B

【答案解析】如果說敘述是為一篇作品搭起骨架的話，描寫便是賦予作品有血有

肉的生命之軀。參見教材P75

8.形象思維最主要的形式是（）。

A.聯(lián)想和想象

B.概括和判斷

C.直覺和頓悟

D.比較和總括

【正確答案】A

【答案解析】參見教材P88

9.（）是被認為“陌生化”的語言操作的語體。

A.文藝語體

B.政論語體

C.科技語體

D.事務語體

【正確答案】A

【答案解析】參見教材P78

10.情感邏輯和（）為文學作品這類虛構性文本提供了合理化依據(jù)和邏輯的支

撐點。

A.演擇邏輯

B.性格邏輯

C.歸納邏輯

D.形式邏輯

【正確答案】B

【答案解析】可以說，正是情感邏輯和性格邏輯為這類虛構性文本提供了合理化

依據(jù)和邏輯的支撐點。參見教材P91

11.（）是藝術辯證法的總綱。

A.抑與揚

B.虛與實

C.張與馳

D.斷與續(xù)

【正確答案】B

【答案解析】虛與實是藝術辯證法的總綱，任何藝術品類都講究它們的彼此相生。

參見教材P169

13.敘述的技巧中，（）也叫“斷續(xù)法”。

A.抑揚轉換法

B.張弛相間法

C.橫云斷嶺法

D.虛實相生法

【正確答案】C

【答案解析】橫云斷嶺法，此法也叫斷續(xù)法。參見教材P170

14.下列屬于三次文獻的是（）。

A.會議論文

B.索引

C.文摘

D.數(shù)據(jù)手冊

【正確答案】D

【答案解析】參見教材P121

15.公文中，在發(fā)文年份上應用的符號是（）。

A.<>

B.（）

C.[]

D.（）

【正確答案】D

【答案解析】公文的發(fā)文字號由發(fā)文機關代字、年份、序號等組成，發(fā)文年份應

用六角括號“（）”括入，編序號時不編虛位，不加“第”字。參見教材P199

16.特殊情境觸發(fā)了作者創(chuàng)作沖動屬于文學寫作外物激發(fā)方式中的（）。

A.原型激發(fā)

B.情景誘引

C.外物啟示

D.思想點化

【正確答案】B

【答案解析】參見教材P130

17.“昨夜西風凋碧樹”對應的學術思考與學術寫作的階段是（）。

A.初始階段

B.準備階段

C.攻堅階段

D.最后階段

【正確答案】A

【答案解析】參見教材P286

19.目前，（）是學術論文最多見的選題。

A.填補空白

B.對前人研究的完善發(fā)展

C.質疑顛覆

D.分歧爭議

【正確答案】B

【答案解析】參見教材P306

20.人類發(fā)展史上，可以看作實用文寫作的雛形的是（）。

A.甲骨文

B.結繩記事

C.《尚書》

D.《出師表》

【正確答案】A

【答案解析】殷商時期甲骨文則是實用文的雛形，參見教材P327

21.實用文語言最基本的特征和要求是（）。

A.鮮明

B.準確

C.生動

D.形象

【正確答案】B

【答案解析】準確是實用文語言最基本的特征和要求。參見教材P330

22.公文的版頭部分不包括（）。

A.公文份號

B.簽發(fā)人

C.發(fā)文字號

D.成文日期

【正確答案】D

【答案解析】《國標》將公文的文面格式分為版頭、主體、版記三個部分。版頭

部分，包括公文份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機關標志、發(fā)文字號、

簽發(fā)人等構成要素。參見教材P335

23.下列不屬于總結的主體部分常用的結構方式的是（）。

A.階段展開式

B.四項分層式

C.歸納概括式

D.條文并列式

【正確答案】C

【答案解加】主體部分常用的結構方式有三種：四項分層式、條文并列式及階段

展開式。參見教材P361

24.下列不屬于按消息的載體劃分的消息類型的是（）。

A.報紙消息

B.廣播消息

C.網(wǎng)絡消息

D.經(jīng)驗消息

【正確答案】D

【答案解析】參見教材P378

25.新聞報道的主角，也是最基本的新聞文體的是（）。

A.消息

B.通訊

C.簡報

D.通知

【正確答案】A

【答案解析】消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生事件的新聞文體。它是報紙、廣

播、電視及新興的網(wǎng)絡媒體最常用、最主要的一種體裁，是新聞報道的主角。參

見教材P377

26.消息寫作最突出的特點不包括（）。

A.快

B.短

C.新

D.生動

【正確答案】D

【答案解析】參見教材P377

27.對新近發(fā)生事件及其發(fā)展變化進程的報道是（）。

A.人物消息

B.綜合消息

C.動態(tài)消息

D.述評消息

【正確答案】C

【答案解析】動態(tài)消息是對新近發(fā)生事件及其發(fā)展變化進程的報道。參見教材

P378

28.確立本次寫作的核心內(nèi)容，解決寫什么的問題的環(huán)節(jié)是（）。

A.修改和定稿

B.運思和謀篇

C.聚思和立意

D.列提綱和選題

【正確答案】C

【答案解析】首先是聚思和立意，也就是確立本次寫作的核心內(nèi)容，解決寫什么

的問題。參見教材P73。

29.創(chuàng)造性思維與批判性思維息息相關，批判是創(chuàng)造的（）。

實

果

A.

本

根

BC.

法

方

提

D.前

【正確答案】D

【答案解析】批判是創(chuàng)造的前提，創(chuàng)造是批判的果實。參見教材P94。

30.確立文本的主要表現(xiàn)內(nèi)容、結構框架、制定寫作大綱的環(huán)節(jié)是（）。

A.布局和謀篇

B.運思與謀篇

C.修改和定稿

D.動機觸發(fā)和選題

【正確答案】B

【答案解析】其次是運思與謀篇，也就是確立文本的主要表現(xiàn)內(nèi)容、結構框架,

制定寫作大綱，就像一個建設項目在破土動工前先要制定設計方案，再繪制每一

座建筑物的施工圖。參見教材P73。

31.文學寫作的聚思活動是在（）的框架中展開的。

A.形象思維

B.邏輯思維

C.靈感思維

D.意象思維

【正確答案】D

【答案解析】文學寫作的聚思活動是在意象思維的框架中展開的。參見教材

P144o

32.以局外人的口吻進行全知敘述的敘述人稱是（）。

A.第一人稱敘述

B.第二人稱敘述

C.第三人稱敘述

D.限制視角的第三人稱敘述

【正確答案】C

【答案解析】參見教材P167。

33.描寫的關鍵是（）。

A.寫出對象的特點與相互的區(qū)別

B.使寫作對象變得生動可感知

C.運用常見的修辭手法

D.引起讀者的豐富聯(lián)想和審美再造

【正確答案】A

【答案解析】描寫的著眼點應是使寫作對象變得生動可感知，描寫的關鍵卻是寫

出對象的特點與相互的區(qū)別。參見教材P75。

35.英國批評家稱小說是“用一定篇幅的散文寫成的一部虛構作品”，強調(diào)小說

不同于散文的一點是（）。

A.虛構

B.真實

C.敘事文體

D.運用描寫等寫作方法

【正確答案】A

【答案解析】英國批評家稱小說是“用一定篇幅的散文寫成的一部虛構作品”，

強調(diào)小說不同于散文的一點是虛構。參見教材P221。

36.創(chuàng)作動機具有一定偶然性和機遇性的是（）。

A.文學創(chuàng)作的動機

B.學術寫作的動機

C.實用寫作的動機

D.新聞寫作的動機

【正確答案】A

【答案解析】文學創(chuàng)作的動機往往源于外界新奇事物的觸發(fā)和內(nèi)心情感的沖擊，

有一定的偶然性和機遇性；學術寫作的動機則與社會的需要，對問題的發(fā)現(xiàn)與思

考，研究事物規(guī)律、探究真理的好奇心等相聯(lián)系。參見教材P73。

37.立意之“意”是指（）。

A.文本的主題

B.意思

C.文章大意

D.文章的標題

【正確答案】A

【答案解析】立意之“意”是指文本的主題。參見教材P146。

38.對閱讀對象反復多次的審讀，還要變換角度、變換方法讀的閱讀是（）。

A.瀏覽式閱讀

B.審美的閱讀

C.分析式閱讀

D.研究式閱讀

【正確答案】D

【答案解析】“研究性”閱讀是指對閱讀對象反復多次的審讀，還要變換角度、

變換方法讀。參見教材P120。

39.小說文體表現(xiàn)的核心要素是（）。

A.人物

B.情節(jié)

C.事件

D.環(huán)境

【正確答案】A

【答案解析】參見教材P218。

40.劉勰《文心雕龍?神思篇》所言“寂然凝慮，思接千載；悄然動容，視通萬

里”，這屬于想象方式中的（）。

A.夸張

B.黏合

C.典型化

D.聯(lián)想

【正確答案】D

【答案解析】古典文論家劉勰在《文心雕龍》里提出“神與物游”的創(chuàng)作狀態(tài)。

說作者一旦進入了創(chuàng)作狀態(tài)，則“寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里；

吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風云之色；其思理之致乎！故思理為

妙，神與物游”。這即是說，豐富的想象（神）會促使作者的情感變化找到恰當

的意象（物）來呈現(xiàn)。參見教材P142。

41.閱讀書籍、報刊中對寫作有價值的內(nèi)容，摘錄、復印或裁剪下來，貼到專門

的剪貼本上，列出條目，標注出處和頁碼，以備用時查找，屬于閱讀集錄方式中

的（）。

A.專題卡片集錄

B.剪貼集錄

C.圖表演示集錄

D.網(wǎng)絡集錄

【正確答案】B

【答案解析】參見教材P122。

42.為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術

語是（）。

A.摘要

B.注釋

C.參考文獻

D.關鍵詞

【正確答案】D

【答案解析】參見教材P321。

44.多用于科技類寫作的描寫方法是（）。

A.主觀描寫

B.客觀描寫

C.正面描寫

D.側面描寫

【正確答案】B

【答案解析】客觀描寫多用于科技類寫作。參見教材P173

45.散文的語言特點是（）。

A.凝練、雕琢

B.注重敘述化

C.富有動作性

D.自然、本色

【正確答案】D

【答案解析】詩歌的語言凝練、雕琢，小說的語言過于敘述化，戲劇的語言富有

動作性。與之相比，散文的語言自然、本色，更貼近生活。參見教材P266

46.洪治綱《逼視與守望一一從張煒、格非、余華的三部長篇近作看先鋒小說的

審美動向》文章從共同的審美動向入手，闡釋了這三部先鋒小說帶給文壇的精神

收獲，由此可以看出他主要用的寫法是（）。

A.歸納

B.演澤

C.類比

D.綜合

【正確答案】B

【答案解析】洪治綱《逼視與守望一一從張煒、格非、余華的三部長篇近作看先

鋒小說的審美動向》論述三位作家的三部長篇，文章從共同的審美動向人手，闡

釋了這三部先鋒小說帶給文壇的精神收獲，主要也是用了演繹的寫法。參見教材

P290o

47.下列不屬于消息常用的結構形式的是（）。

A.倒金字塔結構

B.總分總結構

C.金字塔結構

D.懸念式結構

【正確答案】B

【答案解析】參見教材P382-384。

48.公文中，可上行、可下行，也可平行的是（）。

A.通知

B.通告

C.報告

D.意見

【正確答案】D

【答案解析】意見更是具有兼容性，可下行、可上行、也可平行。參見教材P334。

49.（）往往能解決按部就班的其他思維方式都無法解決的問題。

A.抽象推理

B.靈感思維

C.抽象思維

D.直覺思維

【正確答案】B

【答案解析】靈感思維是一種直覺思維，它不需要邏輯推理的過程，卻往往能夠

解決按部就班的邏輯思維和形象思維都未能回答的問題，不過，它通常提供的只

是一個稍縱即逝的啟發(fā)，一個新的方向，還需要用邏輯思維和形象思維去證實或

完善。參見教材P92。

50.閱讀分為（）和“理解的閱讀”兩大類。

A.“瀏覽的閱讀”

B.”研究的閱讀”

C.”分析的閱讀”

D.“審美的閱讀”

【正確答案】D

【答案解析】閱讀分為“審美的閱讀"和''理解的閱讀”兩大類。參見教材P120。

52.（）是運用科學的理論方法，周密、系統(tǒng)地了解自然界的某些現(xiàn)象。

A.社會調(diào)查

B.普遍調(diào)查

C.科學調(diào)查

D.重點調(diào)查

【正確答案】C

【答案解析】科學調(diào)查一般也稱科學考察，是運用科學的理論和方法，周密、系

統(tǒng)地了解自然界的某些現(xiàn)象。參見教材P116。

53.通過運思建立的有序化思維系統(tǒng)的核心是（）。

A.體

B.意

C.思路

D.客觀現(xiàn)實

【正確答案】B

【答案解析】比如寫人的時候，反復醞釀，人物在什么時候應該怎樣行動，在什

么時候會說什么話，作者的思維認知與人物的活動規(guī)律渾然一體，人物呼之欲出，

這便建立了以“體”為規(guī)范，以“意”為核心，以思路為引導的有序化思維系統(tǒng)。

所參見教材P154。

54.一種有目的、有計劃、比較持久的實踐活動，也是認識主體受已有知識與思

維的影響，對客體的一種有意識的、系統(tǒng)的直覺活動的是（）。

A.觀察

B.調(diào)查

C.寫作

D.推理

【正確答案】A

【答案解析】觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的實踐活動，也是認識主體

受已有知識與思維的影響，對客體的一種有意識的、系統(tǒng)的直覺活動。參見教材

P116o

55.以絢麗、細密的文字，借用比喻、擬人、夸張等修辭手段，對描寫對象進行

逼真地細致入微地精雕細刻是描寫技巧中的（）。

A.擬聲模狀法

B.簡筆白描法

C.烘云托月法

D.工筆彩繪法

【正確答案】D

【答案解析】工筆也是繪畫的一種技法。講求工整、細致、纖毫畢露。用于寫作,

是指以絢麗、細密的文字，借用比喻、擬人、夸張等修辭手段，對描寫對象進行

逼真地、細致入微地精雕細刻。參見教材P174T75。

56.契訶夫的《在釘子上》，寫下級官員帶領同事們到自己家過命名日，連續(xù)三

次撞到自己家墻上的釘子掛著頂頭上司的帽子，他們只好連續(xù)三次撤退。這是典

型的（）。

A.人物描寫

B.景物描寫

C.細節(jié)描寫

D.環(huán)境描寫

【正確答案】C

【答案解析】參見教材P173。

57.根據(jù)（）劃分，詞語可以分為褒義詞、中性詞、貶義詞。

A.情感色彩

B.語體色彩

C.詞性

D.詞義

【正確答案】A

【答案解析】參見教材P187。

58.報告文學是一種以文學手法及時反映和評論現(xiàn)實生活中的真人真事的（）。

A.議論文體

B.新聞文體

C.小說文體

D.評論文體

【正確答案】B

【答案解析】參見教材P268。

59.文學評論的論述類型不包括（）。

A.人物論

B.作品論

C.作家論

D.文學現(xiàn)象論

【正確答案】A

【答案解析】文學評論的論述類型，主要包括作品論、作家論、現(xiàn)象論。參見教

材P291。

60.按照一般的學術規(guī)范，直接引用引文要用（）。

A.方括號

B.破折號

C.引號

D.冒號

【正確答案】C

【答案解析】參見教材P322。

62.寫作活動的主要特征是（）。

A.綜合性，邏輯性，開放性

B.準確性，鮮明性，生動性

C.綜合性，實踐性，主體性

D.主體性，應用性，準確性

【正確答案】C

【答案解析】寫作活動的主要特征是綜合性、實踐性、主體性。參見教材P69-71。

63.下列思維現(xiàn)象中，屬于靈感思維的是（）。

A.概念、判斷、推理

B.想象與聯(lián)想

C.賦形

D.頓悟

【正確答案】D

【答案解析】靈感思維是指研究和寫作活動中，由于某種偶然機緣的觸發(fā)，而突

然產(chǎn)生的思維豁然開朗的頓悟現(xiàn)象，它如同靈光閃現(xiàn)，倏然而來、飄然而去，并

不為作者的理智所控制，卻能為某些本來百思不解的問題找到正確的答案或解決

的路徑，或者給作者帶來突發(fā)奇想的巧妙文思。頓悟是屬于靈感思維的。參見教

材P92。

64.下列選項中，不屬于自覺積累素材的途徑與方法是（）。

A.藝術觀察、科學觀察、實用觀察

B.調(diào)查、閱讀輯錄

C.自動記憶

D.使用圖書館文獻查閱素材、利用網(wǎng)絡資源搜索素材

【正確答案】C

【答案解析】自覺積累素材的方法多種多樣，比如深入民間采風，選擇對象觀察、

調(diào)查、訪問，利用網(wǎng)絡信息查詢、圖書館文獻資料查閱，等等。參見教材P113。

65.徐志摩在《再別康橋》中寫道：“那河畔的金柳，/是夕陽中的新娘”，其運

用的想象方式是（）。

A.黏合

B.聯(lián)想

C.夸張

D.典型化

【正確答案】B

【答案解析】聯(lián)想是由一事物想到另一事物，創(chuàng)造新的形象。參見教材P142。

66.臧克家《有的人》寫道：“有的人/騎在人民頭上：'呵，我多偉大！'/有

的人/俯下身子給人民當牛馬。”此段詩句所采用的抽象方法是（）。

A.分析

B.綜合

C.比較

D.歸納

【正確答案】C

【答案解加】比較是對事物對象屬性相同點和差異點的辨別，有比較才能鑒別，

沒有比較就無法找到事物在本質上共同的部分。參見教材P143。

67.下列選項中，采用第二人稱敘述的是（）。

A.你不當班長誰當班長？難道要張明明當嗎？田大壯在心里忿忿地說。

B.你還記得那只蝴蝶風箏嗎？那年春天，我們曾在學校的操場上一起放飛。

C.你說歲月不饒人，一切都變了。但我心里清楚，一切都變了，你也不會變。

D.你回到車站，進了候車室，這小山城最繁忙的地方，這時候已經(jīng)空空蕩蕩。售

票處和小件寄存的窗口都被背后的木板堵個嚴實，你再敲打也紋絲不動。

【正確答案】D

【答案解析】第二人稱敘述就是作者面對人物，以向人物說話的口吻，敘述“你”

（人物）的言語行動，曲陳見聞感受，讀者則是旁聽者。參見教材P167。

68.下列句子標點符號使用正確的是（）。

A.面對目前遭遇的困難，他不知道應該繼續(xù)努力呢，還是干脆放棄？

B.賈平凹歷時四年創(chuàng)作的小說“古爐”終于出版了。

C.經(jīng)過激烈的拼搏，國際米蘭以2：1的比分戰(zhàn)勝了AC米蘭，獲得了聯(lián)賽冠軍。

D.到了四十歲，她才真正領悟“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡牡览怼?/p>

【正確答案】C

【答案解析】A項句末是句號，B項書名應該加書名號，D項引號內(nèi)的句號刪除。

69.關于文學創(chuàng)作區(qū)別于非文學性寫作的特征，表述錯誤的是（）。

A.文學創(chuàng)作是個人性的

B.文學創(chuàng)作是功利性的

C.文學創(chuàng)作是情感性的

D.文學語言是獨特性的

【正確答案】B

【答案解析】文學創(chuàng)作的特性是個人性、非功利性、情感性、無意識性和獨特性。

參見教材P212-213。

70.在“高衙內(nèi)調(diào)戲林沖的妻子，林沖誤入白虎堂，高俅是林沖的仇敵，林沖雪

夜上梁山”中，不屬于事件的是（）。

A.高俅是林沖的仇敵

B.林沖誤入白虎堂

C.高衙內(nèi)調(diào)戲林沖的妻子

D.林沖雪夜上梁山

【正確答案】A

【答案解析】作品所講述的事件構成一個時間上的序列是敘事的基本條件之一，

否則只能稱為描寫。參見教材P221。

71.下列不屬于報告文學常見的結構的是（）。

A.歷時性結構

B.復調(diào)式結構

C.共時性結構

D.時空交錯式結構

【正確答案】B

【答案解析】一般說來，報告文學的結構方式有三種：歷時性、共時性和時空交

錯式結構等。參見教材P277。

72.關于摘要的撰寫，下列表述錯誤的是（）。

A.摘要是論文內(nèi)容的高度概括和簡要陳述，應具有獨立性。

B.摘要應包含論文的主要信息，可供數(shù)據(jù)庫檢索引用。

C.摘要寫作應該準確、簡潔，必要時可以加上一些背景介紹，給讀者閱讀論文提

供方便。

D.中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。

【正確答案】C

【答案解析】摘要寫作的要點是準確、簡練，盡可能去掉所有的修飾，減少背景

的陳述，避免將摘要寫成論文的引言，要盡可能全面概括論文探討的問題、主要

觀點和線索，以較少的篇幅最大限度地傳達本文的基本信息。參見教材P320。

73.下列選項中，不屬于文學評論常見的選題范圍的是（）。

A.新作品、新作家、新流派、新理論、新動向及新潮流等

B.熱點文學問題和重要的作家作品

C.文壇動態(tài)和作家生活狀態(tài)

D.文學創(chuàng)作的歸納總結

【正確答案】C

【答案解析】文學評論常見的選題范圍有以下幾種：（一）新文學現(xiàn)象：新作品、

新作家、新流派、新理論、新動向及新潮流，尤其是具有突破性、創(chuàng)新性的文學

現(xiàn)象，是文學評論最常關注的論題。（二）熱點文學問題：熱點文學問題，常是

有爭議的問題，于是需要評論者撰寫文章加以說明，表明觀點，經(jīng)過討論，厘清

認識。（三）重要的有代表性的作家作品：重要的有代表性的作家作品，內(nèi)涵豐

富，評論者、研究者有必要對其多加關注，持續(xù)分析。有時，一位評論者會對某

作家作品多次撰文討論，從不同層面深化對該作家作品的認識。（四）對文學創(chuàng)

作的歸納總結：對某一時期的文學創(chuàng)作情況加以歸納總結，指出其特點和規(guī)律，

肯定成就，發(fā)現(xiàn)問題，展望未來，是文學評論常見的選題。參見教材P294-296。

74.下列事項中，可用“通告”行文的是（）。

A.某市國稅局擬行文召開各區(qū)、縣國稅局長會議

B.某縣公安局擬行文告知公眾限期到指定地點進行二代身份證辦理事宜

C.某縣縣委擬向各級黨組織布置加強黨的先進性教育的有關事項

D.某商場開業(yè)并告知公眾

【正確答案】B

【答案解析】通告“適用于在一定范圍內(nèi)公布應當遵守或者周知的事項”。通告

是周知性公文，內(nèi)容不涉密，以公開的方式向社會發(fā)布信息。參見教材P347。

75.下列關于“消息”的說法，錯誤的是（）。

A.與其他新聞文體相比，消息寫作更突出新、快、短的特點。

B.一則消息通常由標題、導語、主體、結尾及背景等要素構成。

C.消息常見的結構形式通常有倒金字塔結構、金字塔結構、懸念式結構等。

D.消息的背景屬于必不可少的結構要素。

【正確答案】D

【答案解析】一則消息通常由標題、導語、主體、結尾及必要的背景構成。標題、

導語、主體、結尾是消息結構的常項，背景則不同，根據(jù)消息寫作的實際需要，

它可有可無，可多可少。參見教材P378。

76.根據(jù)不同文類和文體的言說方式與表達特點，語體大致可以分為（）。

A.敘述語體，描寫語體，抒情語體，議論語體

B.口語語體，書面語體

C.公務語體，社交語體，文藝語體，科技語體

D.文藝語體，科技語體，政論語體，事務語體

【正確答案】D

【答案解析】因為不同的文類和文體有不同的言說方式與表達特點，這便是通常

所說的語體。根據(jù)不同的寫作目的，我們可以把語體分為文藝語體、科技語體、

政論語體與事務語體。參見教材P78。

77.下列思維形態(tài)中，不屬于形式思維的是（）。

A.修辭思維

B.目標思維

C.結構思維

D.文體思維

【正確答案】B

【答案解析】所謂形式思維，包括文體思維、結構思維和修辭思維。參見教材

P96o

78.賈平凹說：“寫書于我，是作用于社會，作用于時代，也同時是為了我自己

的受用。”這句話表明寫作動機所具有的特點是（）。

A.復雜性

B.功利性

C.客觀性

D.明確性

【正確答案】A

【答案解析】賈平凹說：“寫書于我，是作用于社會，作用于時代，也同時是為

了我自己的受用。”這句話表明寫作動機所具有的特點是復雜性。參見教材P127o

79.魯迅經(jīng)常采用“雜取種種人，合成一個”的方法塑造人物，采用的想象方式

是（）。

A.黏合

B.聯(lián)想

C.夸張

D.典型化

【正確答案】D

【答案解析】魯迅經(jīng)常采用“雜取種種人，合成一個”的方法塑造人物，采用的

想象方式是典型化.參見教材P142。

80.下列詩句，利用因果律確定立意的是（）。

A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

B.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

C.鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

D.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

【正確答案】C

【答案解析】所謂因果律是指寫作的題材內(nèi)部，人、事、情、景等事物之間彼此

存在著必然的因果關聯(lián)，從一個現(xiàn)象的產(chǎn)生來推知可能產(chǎn)生的結果，或者從一個

結局來推知造成該結果的深層原因，這樣就建構起了一個復雜的因果關聯(lián)的模

型，然后進行內(nèi)在聯(lián)系的追問，從而探知到具有啟悟價值的主題立意。參見教材

P149o

81.在運思過程中，對立意中存在的大量印象、形象、方案、手段等再次進行“價

值性”選擇，選取最有價值的，淘汰價值不太大的。這體現(xiàn)出運思的特點是（）。

A.有序化

B.聚焦化

C.個性化

D.隨意化

【正確答案】B

【答案解析】聚焦化是指在圍繞“意”展開思路時，使蘊含著某種思想感情的形

象特質鮮明凸現(xiàn)。與聚思中“擴展”的特點相比，運思活動呈現(xiàn)為收束、濃縮的

反向運動，即對立意中存在的大量印象、形象、方案、手段等再次進行''價值性”

選擇，選取最有用的，淘汰價值不大的。參見教材P154。

82.下列關于文章“結尾”的說法，錯誤的是（）。

A.文學文體的結尾“言盡而意不盡，文斷而情不斷”，讓讀者感到余味無窮，是

為上品0

B.實用文體的結尾，有的是以專用詞語結束全文，有的強調(diào)行文目的結束全文，

有的以號召和希望之語結束全文，一般都要與開頭相呼應。

C.學術論文的結尾必須對全文的論述加以歸納、概括，并與論文的“前言”形成

呼應。

D.無論怎樣結尾，必須符合作品的總體構思的要求。

【正確答案】C

【答案解析】學術論文的結尾是正文的最后“結論”部分，要對前言中提出的中

心論點在分析后加以歸納和強調(diào)，或者對所研究的論題的價值做學術上的評估。

參見教材P162。

83.下列關于報告文學寫作手法的運用，表述錯誤的是（）。

A.可以將敘事、寫人狀物、抒情和議論融為一體。

B.可以借鑒小說的敘述技巧、電影鏡頭的蒙太奇組接等。

C.可以適當虛構，發(fā)揮作家的想象力。

D.可以運用詩歌的表現(xiàn)方式，增加文章的閱讀性和感染力。

【正確答案】C

【答案解析】報告文學不能過于虛構，要寫實。參見教材P278。

84.從寫作四要素考察文學創(chuàng)作的性質，下列說法正確的是（）。

A.文學創(chuàng)作即是寫作主體運用寫作載體、實現(xiàn)寫作客體、溝通寫作受體的一個不

斷物化的過程

B.過于強調(diào)寫作客體的意義容易導致思想晦澀

C.過于強調(diào)寫作載體容易導致商業(yè)化寫作

D.過于強調(diào)讀者的重要性容易導致形式主義文風

【正確答案】A

【答案解析】文學創(chuàng)作，即寫作主體運用寫作載體、實現(xiàn)寫作客體、溝通寫作受

體的一個不斷物化的過程。參見教材P211。

85.“幾年以后，當他站在父親的墓碑前，他肯定會記起今天離別家鄉(xiāng)時父親語

重心長的囑咐?！闭垎?，若小說以本句開篇，所采用的敘述次序是（）。

A.順敘

B.回敘

C.預敘

D.倒敘

【正確答案】C

【答案解析】預敘，即對未來的暗示與預期的敘述方法。參見教材P226。

86.下列參考文獻的撰寫格式，符合國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》的選項

是（）。

A.洪子誠.中國當代文學史[M].北京：北京大學出版社，1999：23-25.

B.徐行言：寫作（一）[M].北京：北京大學出版社，2013:325.

C.嚴家炎.《論京派小說的風貌和特征》［J］,《湖北大學學報（哲學社會科學版）》,

1989.4.

D.王新民：中國當代戲劇史綱［M］.北京.社會科學文獻出版社，1997

【正確答案】A

【答案解析】專著著錄格式：主要責任者.題名：其他題名信息［文獻類型標志］.

其他責任者.版本項.出版地：出版者，出版年：引文頁碼。示例：余敏.出版集

團研究［M］.北京:中國書籍出版社,2001:179-193.參見教材P325。

87.關于緒論的撰寫，下列表述錯誤的是（）。

A.緒論是對論文研究對象高屋建甑的簡要概括，其主要功能是提出論題。

B.緒論通常采用遞進式，一步步將論文所研究討論的結果闡明出來。

C.緒論的內(nèi)容主要涉及的方面有：點明文章主旨，交代寫作動機，介紹研究方法

等。

D.緒論的內(nèi)容還可以涉及的方面有：說明研究背景，界定研究對象等。

【正確答案】B

【答案解析】緒論不會將研究結果闡明出來。參見教材P317。

88.下列選題中，最適合選擇做學術論文題目的是（）。

A.中國古典文學研究

B.論魯迅的文學創(chuàng)作

C.張愛玲小說的敘事結構分析

D.李白與杜甫的比較研究

【正確答案】C

【答案解析】學術論文一般提倡選小題做。小題目，容易把握，容易講深講透，

尤其對剛入門的學生來說，更應該選小題目，做扎實文章。參見教材P304。

89.下列關于公文格式及其要素說法錯誤的是（）。

A.公文的文面格式包括三個部分：版頭、主體、版記

B.發(fā)文機關標志由發(fā)文機關全稱或規(guī)范化簡稱加上“文件”構成

C.公文的標題通常由發(fā)文機關名稱、事由、文種三個要素構成

D.發(fā)文字號由發(fā)文機關代字、年份、發(fā)文序號構成；一份公文可以有一個以上的

發(fā)文字號

【正確答案】D

【答案解析】發(fā)文字號是發(fā)文機關編排的文件代號，一份公文只有一個代號，由

發(fā)文機關代字、年份、發(fā)文順序號三部分構成。參見教材P335。

90.陸游教導其兒“汝果欲學詩，工夫在詩外”，這表明寫作活動具有極強的（）。

A.綜合性

B.實踐性

C.自然性

D.主體性

【正確答案】A

【答案解析】陸游教導其兒“汝果欲學詩，工夫在詩外”，這表明寫作活動具有

極強的綜合性。參見教材P70。

91.由一般推出特殊，表現(xiàn)為由已知的前提必然地推出結論的思維方式是（）。

A.形象思維

B.抽象思維

C.演繹邏輯

D.歸納邏輯

［正確答案］C

【答案解析】演繹邏輯，指的是由一般推出特殊（個別）的推理方式，表現(xiàn)為由

已知的前提必然地推出結論的思維方式。參見教材P91。

92.用審美的眼光去認識和捕捉人物、事件及景觀等形象，以獲取創(chuàng)作素材的感

知活動是（）。

A.藝術觀察

B.科學觀察

C.實用觀察

D.重點調(diào)查

【正確答案】A

【答案解析】藝術觀察是運用審美的眼光，去認識和捕捉社會生活中的人物、事

件以及景觀等美的形象，以獲取創(chuàng)作素材的一種感知活動。參見教材P113。

93.對文章走向符號化階段進行整體性考慮，屬于寫作思維運動的定性階段，稱

為（）。

A.選題

B.聚思

C.立意

D.運思

【正確答案】D

【答案解析】運思建立在作者聚思和立意的基礎上，是寫作立意完成后作者對文

章走向符號化階段的整體性考慮，屬于寫作思維運動的定性階段。參見教材

P153o

94.文章全面物化之前的結構系統(tǒng)確立，包含定體、定綱、定調(diào)等元素，稱為（）。

A.選題

B.聚思

C.立意

D.謀篇

【正確答案】D

【答案解析】謀篇，與傳統(tǒng)意義上的篇章結構不同，是文章全面物化之前結構系

統(tǒng)的確立，它包含了定體、定綱、定調(diào)幾大系統(tǒng)元素。參見教材P156。

95.《懷念蕭珊》中巴金把夫妻之間的深情和蕭珊對他的關照都融注于敘事之中，

采用的抒情方法是（）。

A.寓情于事

B.寓情于景

C.寓情于物

D.寓情于理

【正確答案】A

【答案解析】寓情于事，是把感情的抒發(fā)寄寓在敘事寫人之中，這時的敘述和一

般的敘述不一樣，是用來抒情的手段，蘊含著明顯的主觀因素和感情色彩。因此

不要求對事件的全過程或人物的事跡做細致完整的交代。參見教材P179。

96.敘述時間比故事時間短，比率變大，節(jié)奏快，這種敘述節(jié)奏是（）。

A.敘述停頓

B.鋪張敘述

C.概括敘述

D.敘述省略

【正確答案】C

【答案解析】概括敘述，敘述話語把一段故事的時間壓縮為主要特征的描寫，則

敘述時間比故事時間短，比率變大，節(jié)奏快。參見教材P227。

97.往往按照生活的本來面目去刻畫人物形象，具有復雜性格特征的人物是（）。

A.圓形人物

B.扁形人物

C.正面人物

D.反面人物

【正確答案】A

【答案解析】圓形人物的塑造按照生活的本來面目去刻畫人物形象，更真實、更

深入地揭示人性的復雜、豐富，具有更高的審美價值。參見教材P224。

98.篇幅長，容量大，結構復雜，適合反映廣闊的社會生活和復雜的時代內(nèi)容，

揭示深刻的生活意蘊和社會發(fā)展規(guī)律的小說類型是（）。

A.長篇小說

B.中篇小說

C.短篇小說

D.微型小說

【正確答案】A

【答案解析】長篇小說篇幅長，容量大，結構復雜，適合反映開闊的社會生活和

復雜的時代內(nèi)容，揭示深刻的生活意蘊和社會發(fā)展規(guī)律。參見教材P217。

99.詩歌創(chuàng)作的主要方法論是（）。

A.敘述

B.描寫

C.抒情

D.說明

【正確答案】C

【答案解析】詩歌是以抒情為主的文學文體，抒情是詩歌創(chuàng)作的方法論。參見教

材P238。

100.散文的文體特征不包括（）。

A.題材廣泛

B.時空自由

C.情思串聯(lián)

D.文辭優(yōu)美

【正確答案】B

【答案解析】散文的文體特征是題材廣泛，情思串聯(lián)，文辭優(yōu)美。參見教材P258。

101.對作品、作家、流派、潮流等文學現(xiàn)象進行解釋、評價和批評的文章是（）。

A.消息

B.散文

C.報告文學

D.文學評論

【正確答案】D

【答案解析】文學評論，主要是指對作品、作家、流派、理論、動向、潮流等文

學現(xiàn)象進行描述、解釋、評價和批評的文章。參見教材P289。

102.對論文內(nèi)容進行高度概括和簡要陳述的是（）。

A.摘要

B.關鍵詞

C.注釋

D.參考文獻

【正確答案】A

【答案解析】摘要是論文內(nèi)容的高度概括和簡要陳述，應具有獨立性，即不閱讀

論文的全文就能獲得必要信息。參見教材P320。

103.實用文的體式具有相對的穩(wěn)定性，這是在約定俗成的基礎上固定下來的，這

就要求實用文寫作應遵循（）。

A.實用性原則

B.真實性原則

C.規(guī)范性原則

D.時效性原則

【正確答案】C

【答案解析】實用寫作的各種規(guī)范是人們根據(jù)長期實踐和社會發(fā)展的需要總結出

來的。而規(guī)范的普遍運用，一方面是約定俗成的，一方面是在約定俗成的基礎上

法定的。參見教材P330。

104.下級機關或業(yè)務部門向上級機關或業(yè)務部門行文，從行文方向看屬于（）。

A.下行文

B.上行文

C.平行文

D.內(nèi)部公文

【正確答案】B

【答案解析】上行文適用于領導關系和指導關系中的下級機關、下級業(yè)務部門向

它所屬的上級領導機關、上級業(yè)務主管部門行文。參見教材P334。

105.以新聞事實的重要性遞減為順序進行安排的結構是（）。

A.金字塔結構

B.倒金字塔結構

C.懸念式結構

D.并列式結構

【正確答案】B

【答案解析】倒金字塔結構是消息的最常見的結構。它以新聞事實的重要性遞減

為順序進行安排結構，把最重要、最引人注目的信息放在導語中敘述，然后按照

重要、次重要、次要的順序展開，頂大底小，頭重腳輕，形成倒金字塔的形式。

參見教材P382。

106.寫作是一種以語言文字為媒介的（）。

A.文化交流行為

B.信息記錄行為

C.表達情感行為

D.思想傳播行為

【正確答案】A

【答案解析】寫作是一種以語言文字為媒介的文化交流行為，是人類社會各個領

域都不可或缺的信息記錄與傳播方式。參見教材P69。

107.按時間的范圍，小說可分為古代小說、現(xiàn)代小說和當代小說，這里所使用的

說明方法是（）。

A.定義說明

B.分類說明

C.詮釋說明

D.形象說明

【正確答案】B

【答案解析】分類說明是根據(jù)事物的性質、用途，形狀及關系等，把事物分成幾

個類別，然后按一定順序，逐類地進行說明，這是說明較為復雜的事物常用的方

法。在法規(guī)類文章、辭書、教科書中多被采用。參見教材P182。

108.有責任感的作者應當堅守和捍衛(wèi)的是（）。

A.健康精神價值

B.語言美化純化

C.個人表達風格

D.自由開放個性

【正確答案】A

【答案解析】有責任感的作者應當是一個健康精神價值的堅守者和捍衛(wèi)者。參見

教材P84o

109.批判性思維的前提是（）。

A.懷疑精神

B.傳播知識

C.創(chuàng)造精神

D.分析事理

【正確答案】A

【答案解析】批判性思維的前提是懷疑精神，一切科學和知識的發(fā)展都是從疑問

開始的。參見教材P93。

110.對閱讀中與具體寫作目標相關的信息進行摘錄并分類存儲的集錄方式是

（）0

A.剪貼集錄

B.專題卡片集錄

C.圖表演示集錄

D.網(wǎng)絡集

【正確答案】B

【答案解析】專題卡片集錄是對閱讀中與具體寫作目標相關的信息進行摘錄，分

類存儲于電腦文件夾或紙質卡片中。參見教材P122。

111.形象組合思路推進中，活躍著兩種元素，一是情感，二是（）。

A.人物

B.情節(jié)

C.思想

D.邏輯

【正確答案】C

【答案解析】形象思維思路推進中活躍著兩種元素，一是情感、一是思想。參見

教材P155o

112.對要表現(xiàn)的主要對象不進行正面描繪，而通過渲染其周圍的人和環(huán)境來突出

主要對象的描寫技巧是（）。

A.場面描寫

B.環(huán)境描寫

C.烘云托月法

D.簡筆白描法

【正確答案】C

【答案解析】所謂烘云托月法，是指對要表現(xiàn)的主要對象不進行正面描繪，而通

過渲染其周圍的人和環(huán)境來突出主要對象。參見教材P175。

114.小說中，人物作為一個發(fā)出動作的單位對故事進程產(chǎn)生推動作用的功能稱為

（）O

A.敘述角

B.角色

C.行動元

D.敘述節(jié)奏

［正確答案］C

【答案解析】所謂行動元即人物作為一個發(fā)出動作的單位對故事進程產(chǎn)生推動作

用的功能，也就是說，在以情節(jié)為中心的敘事作品中，人物其實只是情節(jié)鏈條上

的一個功能符號。參見教材P224。

115.以下不屬于散文的文體特征的是（）。

A.題材廣泛

B.情思串聯(lián)

C.凝聚的意象感

D.文辭優(yōu)美

【正確答案】C

【答案解析】散文的文體特征是題材廣泛，情思串聯(lián)，文辭優(yōu)美。參見教材P258。

116.文學評論的寫作者要對所評論的作品做出準確恰當?shù)脑u判，需要深入了解和

（）0

A.認真考察

B.反復研讀

C.廣泛搜集

D.析賞結合

【正確答案】B

【答案解析】文學評論的寫作者要對所評論的對象，尤其是所評論的作品，反復

研究，深入了解，爛熟于心，這樣才可能對評論對象做出準確恰當?shù)脑u判。參見

教材P297。

117.學術論文的注釋主要有引文注釋和（）。

A.文中注釋

B.文末注釋

C.補充注釋

D.頁腳注釋

【正確答案】C

【答案解析】學術論文的注釋主要有引文注釋和補充注釋。參見教材P323-324。

118.知照性公文是指向有關方面發(fā)布需要周知、遵守或辦理事項的公文，包括了

公告、通告、通知、公報和（）。

A.報告

B.紀要

C.批復

D.函

【正確答案】D

【答案解析】知照性公文是國家黨政機關、企事業(yè)單位或其他社會團體用來宣布

事項、發(fā)布規(guī)章、商洽工作、通報情況的重要工具。包括公告、通告、通報、通

知、公報、函等。參見教材P347。

119.撰寫一則《關于調(diào)整2014年第四季度汽油銷售價格的通知》，以下成文日

期中書寫正確的是（）。

A.2014年9月7日

B.2014年09月07日

C.二O一四年九月七日

D.二零一四年九月七日

【正確答案】A

【答案解析】公文成文日期書寫使用阿拉伯數(shù)字，年份應標全稱，月、日不編虛

位。參見教材P336。

120.適用于對重要問題提出見解和處理辦法的公文是（）。

A.意見

B.建議

C.決定

D.議案

【正確答案】A

【答案解析】意見“適用于對重要問題提出見解和處理辦法”。參見教材P341。

121.主體部分是調(diào)查報告的重心，一般常用橫向結構、縱向結構和（）。

A.并列式結構

B.因果式結構

C.塊狀結構

D.鏈式結構

【正確答案】C

【答案解析】主體部分是調(diào)查報告的重心，一般常用橫向結構、縱向結構和塊狀

結構。參見教材P366-367。

122.新華社的一則人物消息《萬米紅霞》的導語：“身穿紅衣、紅褲的王軍霞依

然沒有抖開神秘的面紗。這位被譽為‘東方神鹿’的姑娘不動聲色地站在跑道上。”

從寫作方法來看，這段導語屬于（）。

A.敘述式導語

B.描寫式導語

C.引語式導語

D.評論式導語

【正確答案】B

【答案解析】描寫式導語是以生動具體的描寫入手，通過新聞事實的某個最具特

色的側面或場景，造成身臨其境的效果。參見教材P380。

123.常見人物通訊的結構方法一般有縱式結構、橫式結構和（）。

A.時空組合式結構

B.傳記式結構

C.并列式結構

D.遞進式結構

【正確答案】A

【答案解析】常見人物通訊的結構方法一般有三種：傳記式結構（縱式結構）、

并列式結構（橫式結構）、邏輯性結構（時空組合式結構），選擇哪一種結構，

要根據(jù)主題的需要。參見教材P389。

124.具有突發(fā)性、偶然性、短暫性、亢奮性和突破性等特征的思維是（）。

A.靈感思維

B.創(chuàng)造性思維

C.形象思維

D.抽象思維

【正確答案】A

【答案解析】靈感思維具有突發(fā)性、偶然性、短暫性、亢奮性和突破性等特征。

參見教材P92。

125.寫作立意完成后作者對文章走向符號化階段的整體性考慮是（）。

A.立意

B.運思

C.謀篇

D.結構

【正確答案】B

【答案解析】運思建立在作者聚思和立意的基礎上，是寫作立意完成后作者對文

章走向符號化階段的整體性考慮，屬于寫作思維運動的定性階段。參見教材

P153o

127.為創(chuàng)作而收集的原始材料是（）。

A.素材

B.材料

C.質料

D.題材

【正確答案】A

【答案解析】素材是指作者為創(chuàng)作需要而通過各種途徑收集的原始材料。參見教

材P105。

128.對人、事、景、物富有典型意義的細枝末節(jié)的刻畫與描繪的寫作方法是（）。

A.心理描寫

B.行動描寫

C.場面描寫

D.細節(jié)描寫

【正確答案】D

【答案解析】細節(jié)描寫即對人、事、景、物的富有典型意義的細枝末節(jié)的刻畫與

描繪，猶如電影里的特寫鏡頭。參見教材P173。

129.下列特征中，不屬于詩歌特征的是（）。

A.強烈的抒情性

B.凝聚的意象感

C.虛幻的怪誕性

D.直觀的形式美

【正確答案】C

【答案解析】詩歌的特征有：強烈的抒情性、凝聚的意象感，直觀的形式美，獨

特的語言效果。參見教材P237。

130.魯迅的散文詩集《野草》屬于（）。

A.敘事性散文

B.抒情性散文

C.哲理性散文

D.記人散文

【正確答案】B

【答案解析】魯迅的散文詩集《野草》屬于抒情性散文。參見教材P257。

131.小說中的人物作為一個發(fā)出動作的單位對故事進程產(chǎn)生推動作用的功能是

（）O

A.角色

B.扁形人物

C.行動元

D.圓形人物

【正確答案】C

【答案解析】所謂行動元即人物作為一個發(fā)出動作的單位對故事進程產(chǎn)生推動作

用的功能。參見教材P224。

132.夏衍的《包身工》是（）。

A.報告文學

B.小說

C.紀實文學

D.散文

【正確答案】A

【答案解析】夏衍的《包身工》是報告文學。參見教材P269。

133.從事實出發(fā)，充分尊重事實，通過深入細致的調(diào)查分析，得出結論，屬于學

術思考的（）。

A.問題意識

B.客觀意識

C.好奇意識

D.事實意識

【正確答案】D

【答案解析】學術思考的事實意識是指學術思考是從基本事實開始的認真、細致

的思維活動，必須從事實出發(fā)，必須充分尊重事實，通過深入細致的調(diào)查分析，

得出結論。參見教材P283。

134.傅雷《論張愛玲的小說》是（）。

A.學術論文

B.報告文學

C.文學評論

D.人物通訊

【正確答案】C

【答案解析】著名翻譯家傅雷以“迅雨”為筆名的《論張愛玲的小說》是上世紀

40年代，張愛玲小說在文壇嶄露頭角時的重要文學評論之一。參見教材P289。

135.文學評論中，對于新流派、新動向、新趨勢或熱點爭鳴問題等的分析評論是

（）0

A.作品論

B.文學現(xiàn)象論

C.作家論

D.讀者論

【正確答案】B

【答案解析】現(xiàn)象論，主要指對于新流派、新動向、新趨勢或熱點爭鳴問題等的

分析評論。參見教材P291。

136.上級領導機關、業(yè)務主管部門，對下級機關、下級業(yè)務部門發(fā)出的公文是

（）O

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.內(nèi)部公文

［正確答案］C

【答案解析】下行文就是上級領導機關、業(yè)務主管部門，對下級機關、下級業(yè)務

部門發(fā)出的公文。參見教材P334。

137.下面四項中，不屬于公文的文面格式的是（）。

A.版頭

B.主體

C.來源

D.版記

【正確答案】C

【答案解析】《國標》將公文的文面格式分為版頭、主體、版記三個部分。參見

教材P335。

138.意見屬于（）。

A.指揮性公文

B.知照性公文

C.報請性公文

D.記錄性公文

【正確答案】A

【答案解析】意見屬于指揮性公文，參見教材P337。

139.下面四項中，不屬于報告標題組成部分的是（）。

A.事由

B.發(fā)文機關

C.文種

D.主送機關

【正確答案】D

【答案解析】報告的標題由發(fā)文機關、事由、文種組成，也可寫成事由加文種的

形式，如果報告事項緊急，還可在標題中，加上“緊急”二字。參見教材P344。

140.機關、團體、企事業(yè)單位用來匯報工作、反映問題、交流經(jīng)驗的事務文書是

（）O

A.啟事

B.聲明

C.計劃

D.簡報

【正確答案】D

【答案解析】簡報是機關、團體、企事業(yè)單位用來匯報工作、反映問題、交流經(jīng)

驗的事務文書。參見教材P369。

141.作者在寫作前對文章進行整體設計，從主題到故事情節(jié)、從人物形象到表現(xiàn)

方式，而這種完成于頭腦中的設計屬于文章構思階段中的（）。

A.聚思

B.立意

C.運思

D.謀篇

［正確答案］C

【答案解析】所謂運思就是對文章進行整體設計，從主題到故事情節(jié)、人物形象

到表現(xiàn)方式；從中心論點到分論點，到主要論據(jù)、論證思路、推理方式。參見教

材P73。

142.以下不屬于靈感思維特征的是（）。

A.突發(fā)性

B.偶然性

C.亢奮性

D.延續(xù)性

【正確答案】D

【答案解析】靈感思維具有突發(fā)性、偶然性、短暫性、亢奮性和突破性等特征。

參見教材P92。

143.形成文章思想觀點的物質基礎是（）。

A.寫作主體的素養(yǎng)

B.素材積累

C.寫作動機

D.寫作選題

【正確答案】B

【答案解析】素材積累是形成文章思想觀點的物質基礎。參見教材P106。

144.運用感覺器官感受外界的各種刺激，捕捉周圍事物的感知活動是（）。

A.藝術觀察

B.科學觀察

C.實用觀察

D.重點調(diào)查

【正確答案】C

【答案解5］實用觀察是指一般人運用感覺器官感受外界的各種刺激，捕捉周圍

事物的一種感知活動。參見教材P114。

145.寫作動機作為一種復雜的動態(tài)系統(tǒng)包含了多種成分、要素，其中引發(fā)寫作動

機的內(nèi)在條件，作為創(chuàng)作動機產(chǎn)生基礎的是（）。

A.寫作需要

B.目標意圖

C.寫作意志

D.寫作興趣

【正確答案】A

【答案解析】需要是引起動機的內(nèi)在條件，是動機產(chǎn)生的基礎。參見教材P124。

147.劉征《莊周買水》中用寓言的方式講述具有仙風道骨的戰(zhàn)國人莊子在20世

紀80年代如何為生存而奔波的故事，諷刺批判商品流通領域以權謀私、憑空暴

富的丑惡現(xiàn)象，這里采用了議論技巧中的（）。

A.形象議論法

B.欲擒故縱法

C.對臺唱戲法

D.因果論證

【正確答案】A

【答案解析】這里用了議論技巧中的形象議論法。參見教材P177。

148.對所要表現(xiàn)的主要對象不進行重點描繪，而通過渲染其他周圍的人和環(huán)境來

突出主要對象，這種描寫技巧是（）。

A.擬聲模狀法

B.簡筆白描法

C.工筆彩繪法

D.烘云托月法

【正確答案】D

【答案解析】所謂烘云托月法，是指對要表現(xiàn)的主要對象不進行正面描繪，而通

過渲染其周圍的人和環(huán)境來突出主要對象。參見教材P175。

149.小說作品中的敘述話語把一段故事的時間壓縮為主要特征的描寫，此時敘述

時間比故事時間短，比率變大，節(jié)奏快，這種敘述節(jié)奏是（）。

A.敘述停頓

B.鋪張敘述

C.概括敘述

D.敘述省略

【正確答案】C

【答案解析】概括敘述是指敘述話語把一段故事的時間壓縮為主要特征的描寫，

則敘述時間比故事時間短，比率變大，節(jié)奏快。參見教材P227。

150.文學作品中按照生活的本來面目去刻畫人物形象，創(chuàng)造出的具有復雜性格特

征的人物類型是（）。

A.圓形人物

B.扁形人物

C.正面人物

D.反面人物

【正確答案】A

【答案解析】圓形人物的塑造按照生活的本來面目去刻畫人物形象，更真實、更

深入地揭示人性的復雜、豐富，具有更高的審美價值。參見教材P224。

151.小說作品中當敘述者只講述作品中某個人物知道的情況，這時所采用的敘事

視角是（）。

A.零聚焦

B.無聚焦

C.內(nèi)聚焦

D.外聚焦

［正確答案］C

【答案解析】內(nèi)聚焦即是敘述者只說某個人物知道的情況。參見教材P228。

152.舒婷《雙桅船》先書寫“船”與“岸”在惡劣的環(huán)境當中所遭受的境遇，展

示一個擴大動蕩的航海之旅，到最后慢慢收縮為一條靜止性的哲理化詩情，造成

一種時空濃縮感，采用的意象結構方式是（）。

A.跨越式

B.壓縮式

C.層次化

D.四維化

【正確答案】B

【答案解析】舒婷《雙桅船》先書寫“船”與“岸”在惡劣的環(huán)境當中所遭受的

境遇，展示一個擴大動蕩的航海之旅，到最后慢慢收縮為一條靜止性的哲理化詩

情，造成一種時空濃縮感，采用的意象結構方式是壓縮式。參見教材P249。

153.詩歌的文體特征不包括（）。

A.強烈的抒情性

B.凝聚的意象感

C.體驗式的人物

D.直觀的形式美

［正確答案］C

【答案解析】詩歌的特征有：強烈的抒情性、凝聚的意象感，直觀的形式美，獨

特的語言效果。參見教材P237。

154.報告文學作品中，在報道復雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時，在歷時性的

線索中時常穿插共時性的事件，從多方面多角度來表現(xiàn)報告主題的結構方式是

（）0

A.歷時性結構

B.共時性結構

C.時空交錯式結構

D.因果性結構

【正確答案】C

【答案解析】時空交錯式結構：指在報道復雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時，

在歷時性的線索中時常穿插共時性的事件，從多方面多角度來表現(xiàn)報告的主題。

參見教材P278。

155.對作品、作家、流派、理論、動向、潮流等文學現(xiàn)象進行描述、解釋、評價

和批評的文體是（）。

A.消息

B.散文

C.報告文學

D.文學評論

【正確答案】D

【答案解析】文學評論，主要是指對作品、作家、流派、理論、動向、潮流等文

學現(xiàn)象進行描述、解釋、評價和批評的文章。參見教材P289。

156.一篇學術論文中對論文內(nèi)容進行高度概括和簡要陳述的部分是（）。

A.摘要

B.關鍵詞

C.注釋

D.參考文獻

【正確答案】A

【答案解析】摘要是論文內(nèi)容的高度概括和簡要陳述，應具有獨立性，即不閱讀

論文的全文就能獲得必要信息。參見教材P320。

157.計劃類中的法定公文是（）。

A.方案

B.規(guī)劃

C.意見

D設想

【正確答案】C

【答案解析】意見是計劃類的法定公文，參見教材P358。

158.國家政府、黨派、機關、團體、單位或個人就某一事項或問題公開表明態(tài)度、

立場、觀點或說明真相的事務文體是（）。

A.計劃

B.簡報

C.啟事

D.聲明

【正確答案】D

【答案解析】聲明是國家政府、黨派、機關、團體、單位或個人就某一事項或問

題公開表明態(tài)度、立場、觀點或說明真相的事務文體。參見教材P373。

159.消息寫作中，按照新聞事實的重要性遞減為順序進行安排的結構屬于（）。

A.金字塔結構

B.倒金字塔結構

C.懸念式結構

D.并列式結構

【正確答案】B

【答案解析】倒金字塔結構是消息的最常見的結構。它以新聞事實的重要性遞減

為順序進行安排結構，把最重要、最引人注目的信息放在導語中敘述，然后按照

重要、次重要、次要的順序展開，頂大底小，頭重腳輕，形成倒金字塔的形式。

參見教材P382。

160.古人所謂“袖手于前”、“成竹在胸”，是要在寫作前對文章進行整體設計,

從主題到故事情節(jié)、人物形象與表現(xiàn)方式，從中心論點到分論點、主要論據(jù)、論

證思路及推理方式都要謀劃清楚，這種設計是文章構思階段中的（）。

A.聚思

B.立意

C.運思

D.謀篇

【正確答案】C

【答案解析】所謂運思就是對文章進行整體設計，從主題到故事情節(jié)、人物形象

到表現(xiàn)方式；從中心論點到分論點，到主要論據(jù)、論證思路、推理方式。這種設

計常常是在頭腦里完成的，古人所謂“袖手于前”、“成竹在胸”說的都是這個

環(huán)節(jié)。參見教材P73-74。

161.用個別的、具體的事實作為論據(jù)來對論點的真實性進行論證和說明的思維方

式是（）。

A.演繹邏輯

B.抽象思維

C.歸納邏輯

D.目的思維

【正確答案】C

【答案解析】歸納邏輯，則是指從對許多個別事物的研究和分析之中，歸納出一

個普遍結論的思維方式。換言之，它是用一些個別的、具體的事實作為論據(jù)來對

論點的真實性進行論證和說明。參見教材P91。

163.在構思文學作品的過程中，對已經(jīng)初選出的立意進行再度提煉、深化，使該

立意具有寫作的整體統(tǒng)攝力與內(nèi)在的飽滿度，這是采用了立意中的哪種策略？

（）

A.設計

B.優(yōu)選

C.概括

D.提純

【正確答案】D

【答案解析】提純是把已經(jīng)初選出的立意進行再度提煉、深化，讓該立意具有寫

作的整體統(tǒng)攝力，具有意蘊的內(nèi)在飽滿度。參見教材P150。

164.報告文學《多思的年華》開篇亮出觀點，接著組合了近十個人物和事例分別

表達了三個分論點，最后道出全文的結論。這屬于文章結構模式中的（）。

A.縱向結構式

B.橫向結構式

C.復迭式結構

D.板塊式結構

【正確答案】D

【答案解析】孟曉云的報告文學《多思的年華》，開篇亮出觀點，接著，組合了

近十個人物事例個案，分別表達了三個分論點；最后，在對個案生動描述的基礎

上，借助一位女教育家的講話，道出全文的結論，屬于板塊式結構。參見教材

P160o

165.作品敘述故事的方式和角度，并通過這種方式和角度向讀者描繪人物、講述

事件、介紹背景等，這指的是敘述的（）。

A.人稱

B.視角

C.節(jié)奏

D.方法

【正確答案】B

【答案解析】敘述視角，簡單地說是指作品敘述事物的立足點，“是作者敘述故

事的方式和角度，并通過這種方式和角度向讀者描繪人物、講述事件、介紹背景

等等。參見教材P166。

166.對事物的狀況、性質、特征