民族舞蹈培訓(xùn)大綱及培訓(xùn)計(jì)劃

民族舞蹈培訓(xùn)大綱及培訓(xùn)計(jì)劃民族舞蹈教學(xué)大綱為確保本項(xiàng)目培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，根據(jù)本項(xiàng)目招標(biāo)文件有關(guān)要求和規(guī)定，我校根據(jù)實(shí)際情況和類似培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，特制定本專業(yè)培訓(xùn)大綱。緒論、課程概況課程名稱民族舞蹈課程類型輕工類課程學(xué)時(shí)240班級(jí)人數(shù)50培訓(xùn)地點(diǎn)服從安排培訓(xùn)時(shí)間2023年度一、教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。二、教學(xué)任務(wù)學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編民族舞蹈的能力。三、基本要求舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。四、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，與歌曲音樂教學(xué)法相配合。五、培訓(xùn)原則（一）專業(yè)技能與管理培訓(xùn)相結(jié)合的原則。（二）目前需求與長遠(yuǎn)需求相結(jié)合的原則。（三）聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用的原則。（四）理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。（五）全員培訓(xùn)與重點(diǎn)提高相結(jié)合的原則。（六）集中脫產(chǎn)培訓(xùn)與個(gè)人提高相結(jié)合原則。六、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象為有就業(yè)要求、培訓(xùn)愿望的城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、進(jìn)城求職農(nóng)村勞動(dòng)者、未就業(yè)的高校畢業(yè)生、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生和企業(yè)新錄用的技能崗位人員。?七、培訓(xùn)內(nèi)容?培訓(xùn)內(nèi)容主要是：民族歌舞表演；八、培訓(xùn)時(shí)間??按照甲方要求的具體時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。九、培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)地點(diǎn)：采購人指定地點(diǎn)。十、培訓(xùn)方式為突出培訓(xùn)效果，在確保培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，我校創(chuàng)新培訓(xùn)模式，主要采取專題講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、成果交流相結(jié)合的培訓(xùn)形式進(jìn)行培訓(xùn)。其主要為（一）專題講授專題講授式以稱直接傳授式，是指培訓(xùn)者直接通過語言表達(dá)的方式，系統(tǒng)地向多個(gè)受訓(xùn)者同時(shí)發(fā)遞培訓(xùn)信息的一種方式。主要針對(duì)各專業(yè)課，其基本要領(lǐng)是：一是講授的內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性，重點(diǎn)突出，二是培訓(xùn)者應(yīng)該是學(xué)者式的思考，平民化的表達(dá)，三是要盡可能用多媒體輔助教學(xué)手段，也可以用板書。通過專題講授，使學(xué)員對(duì)本專業(yè)課有一個(gè)系統(tǒng)的掌握，從而提高綜合技能水平。（二）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織學(xué)員開展實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，通過教師演示、學(xué)員操作，驗(yàn)證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)際操作技能，加深學(xué)員對(duì)理論的理解；組織學(xué)員到具有示范樣板作用的實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)園區(qū)、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)操學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、觀摩考察和交流互動(dòng)，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式，拓寬現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念；組織學(xué)員到實(shí)訓(xùn)基地等進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)，掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié)操作技能，鞏固加深理論知識(shí)；學(xué)員結(jié)合自身工作崗位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，在教師指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，分析和解決生產(chǎn)經(jīng)營中的實(shí)際問題。（三）成果交流成果交流作為培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，通過成果交流，互相提高,能夠把對(duì)方的成果取長補(bǔ)短，成果交流就能夠把自己的短板補(bǔ)上,學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，成果交流可以促進(jìn)學(xué)員基本技能的掌握，對(duì)學(xué)員所學(xué)知識(shí)有一個(gè)大幅度的提升。（四）跟蹤服務(wù)集中培訓(xùn)結(jié)束后，為培訓(xùn)對(duì)象持續(xù)提供生產(chǎn)經(jīng)營指導(dǎo)、技術(shù)支持和信息服務(wù)。組建跟蹤服務(wù)專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)員創(chuàng)業(yè)興業(yè)過程中的生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際問題進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)。利用信息化手段，建立學(xué)員跟蹤服務(wù)支持平臺(tái)，為學(xué)員提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、信息推送、溝通交流等服務(wù)。建立學(xué)員參訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)長效機(jī)制。（五）完成全部受訓(xùn)學(xué)員的金寶錄入及評(píng)價(jià)工作。（六）檔案整理裝訂：包括學(xué)員臺(tái)賬、學(xué)員花名冊(cè)、教材和學(xué)習(xí)用品發(fā)放冊(cè)、考試成績表、學(xué)員簽到冊(cè)、實(shí)踐性教學(xué)記錄表，培訓(xùn)日志、學(xué)員滿意度評(píng)價(jià)表、教師課件、培訓(xùn)班小結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)及影視資料等材料。十一、師資隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)效果取決于培訓(xùn)各方面的管理，而最為關(guān)鍵的在于培訓(xùn)師資隊(duì)伍的師資力量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓好師資隊(duì)伍選擇要著重實(shí)現(xiàn)“本土化”同實(shí)際情況相結(jié)合，聘請(qǐng)具備技術(shù)精湛、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任課程專項(xiàng)培訓(xùn)。（一）優(yōu)秀教師根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，聘請(qǐng)具備一定的語言表達(dá)能力強(qiáng)、技術(shù)精湛的老師擔(dān)任課外“加強(qiáng)輔導(dǎo)班”授課。即達(dá)到了個(gè)人能力提升有引領(lǐng)大眾、促進(jìn)全局的提升。（二）專業(yè)資深講師通過各種渠道，充分挖掘本學(xué)?？捎觅Y源，聘請(qǐng)理論與實(shí)踐知識(shí)豐富的行業(yè)專家進(jìn)行專題授課，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式開展培訓(xùn)。十二、教學(xué)方法和教學(xué)形式（一）教學(xué)方法本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問題。（二）教學(xué)形式為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。（三）實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：本課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教學(xué)中要結(jié)合課程內(nèi)容，結(jié)合案例，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。十三、特殊說明（一）課程的教學(xué)要求層次：教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會(huì)、了解”三個(gè)層次要求。（二）教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1、本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉實(shí)例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和積極性。2、我國幅員廣大，各個(gè)地方有許多不同的特點(diǎn)和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā)，又要從本地實(shí)際出發(fā)，突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后工作的適應(yīng)能力。十四、培訓(xùn)內(nèi)容第一教學(xué)單元：舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握民族舞蹈的基本技能。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。二、舞蹈的基本訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。古典芭蕾舞的基本手形、腳位、手位、腳形。2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。三、民族民間舞理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。教學(xué)建議：本單元教學(xué)重點(diǎn)是舞的基本功訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行把桿訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)介紹地面練習(xí)的方法，幫助學(xué)生盡快地達(dá)到活動(dòng)和軟度要求。藏族舞教學(xué)可結(jié)合錄像資料，引導(dǎo)學(xué)生感受藏族舞的動(dòng)律特點(diǎn)，使學(xué)生正確掌握藏族舞的動(dòng)作風(fēng)格。第二教學(xué)單元：中國古典舞和漢族民間舞蹈訓(xùn)練Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求了解民族舞蹈的基本內(nèi)容。通過舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練4、民族民間舞的訓(xùn)練①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長跑步、踏步、進(jìn)退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。②基本動(dòng)作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動(dòng)作：勒馬、揚(yáng)鞭、加鞭、揮鞭。③組合訓(xùn)練2—3個(gè)。Ⅲ、教學(xué)建議：基本功訓(xùn)練中，可組織學(xué)生成立互助小組，讓能力強(qiáng)的學(xué)生與能力弱的學(xué)生組合成組共同訓(xùn)練。理解和掌握中國民間舞的動(dòng)律特點(diǎn)，為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。第三教學(xué)單元：漢族民間舞、維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會(huì)民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：1、漢族民間舞①了解東北秧歌的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)②舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)③動(dòng)律訓(xùn)練，單一動(dòng)作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚(yáng)臂花、體花、碎澆花。④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。⑤組合訓(xùn)練2—3個(gè)。2、維吾爾族民間舞①簡介維吾爾族民間舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)②舞蹈的基本動(dòng)律練習(xí)③常用手位1—7位④基本舞步：橫墊步、進(jìn)退步、點(diǎn)步、三步一抬、錯(cuò)步⑤講解動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握方法，注意情緒配合⑥組合練習(xí)2—3個(gè)3、藏族舞蹈①簡介藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)②舞蹈的基本動(dòng)律練習(xí)③常用手位④基本舞步⑤講解動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握方法，注意情緒配合⑥組合練習(xí)2—3個(gè)4、其它民族舞蹈Ⅲ、教學(xué)建議：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是民族民間舞，應(yīng)通過示范講解和錄像教材，幫助學(xué)生掌握不同的動(dòng)律特點(diǎn)，從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動(dòng)作風(fēng)格，并在組合練習(xí)中，提高手眼身法步的組合能力，提高舞蹈的表現(xiàn)力。第四單元：民歌一、教學(xué)媒體的使用說明1、教學(xué)媒體的界定：本課程有兩種媒體，即：文字教科書、錄像教材。2、各種教學(xué)媒體的特點(diǎn)及相互關(guān)系：兩種媒體中必須以文字教科書為主，力求內(nèi)容科學(xué)、重點(diǎn)突出，知識(shí)準(zhǔn)確，敘述繁簡得當(dāng)，便于自學(xué)和教師教學(xué)。錄像教材要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，以及不易用文字、口頭說明的知識(shí)點(diǎn)和問題，力求配合文字教材。二者相補(bǔ)相輔，缺一不可。十五、培訓(xùn)考核八、培訓(xùn)考核1、考核評(píng)價(jià)根據(jù)課程性質(zhì)和內(nèi)容，以判斷學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度和創(chuàng)業(yè)興業(yè)能力水平為主要內(nèi)容，進(jìn)行考核，及時(shí)記錄已完成課程模塊的學(xué)習(xí)情況。采取多樣化考核評(píng)價(jià)方式，將過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合、實(shí)踐技能操作與理論知識(shí)考核相結(jié)合、筆試與口試相結(jié)合、專業(yè)考核與能力評(píng)估相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合、學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。2、結(jié)業(yè)頒證學(xué)員按照培訓(xùn)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，對(duì)考核評(píng)價(jià)合格的學(xué)員頒發(fā)合格證，對(duì)考核優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。3、建立服務(wù)培育臺(tái)賬：詳細(xì)填寫培育人員的基本信息，包括姓名、性別、年齡、身份證號(hào)、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、家庭住址、聯(lián)系電話等。實(shí)行班主任全面負(fù)責(zé)制制度，從學(xué)員的確定、培訓(xùn)、建檔歸案等均由班主任負(fù)責(zé)；認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照培訓(xùn)規(guī)范做好培訓(xùn)講義，認(rèn)真做好學(xué)員培訓(xùn)臺(tái)賬、實(shí)踐性教學(xué)過程記錄表、《培訓(xùn)學(xué)員滿意度測(cè)評(píng)表》、《培訓(xùn)班驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單》。

民族舞蹈教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)：50人/班培訓(xùn)課時(shí)：240課時(shí)時(shí)間課程內(nèi)容課時(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)備注第一天上午學(xué)員報(bào)到4服從安排下午開班儀式、疫情防控及消防安全培訓(xùn)4服從安排第二天上午《勞動(dòng)保障基本知識(shí)》《計(jì)劃生育常識(shí)》4服從安排下午《消防安全知識(shí)》《生態(tài)環(huán)境保護(hù)》4服從安排第三天上午舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第四天上午舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第五天上午舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第六天上午舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第七天上午舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第八天上午舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第九天上午中國古典舞和漢族民間舞蹈訓(xùn)練4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十天上午中國古典舞和漢族民間舞蹈訓(xùn)練4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十一天上午中國古典舞和漢族民間舞蹈訓(xùn)練4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十二天上午中國古典舞和漢族民間舞蹈訓(xùn)練4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十三天上午中國古典舞和漢族民間舞蹈訓(xùn)練4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十四天上午漢族民間舞4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十五天上午漢族民間舞4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十六天上午漢族民間舞4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十七天上午維吾爾族舞蹈4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十八天上午維吾爾族舞蹈4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第十九天上午維吾爾族舞蹈4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第二十天上午藏族舞蹈4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第二十一天上午藏族舞蹈4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練4服從安排第二十二天上午藏族舞蹈4服從安排下午實(shí)際操作訓(xùn)練