幼兒園大班美術(shù)教案《快樂(lè)騎車游》及教學(xué)反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《歡樂(lè)騎車游》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車人的身體各部位的遮掩關(guān)系。

2、能恰當(dāng)?shù)毓串?huà)出人與自行車的比例，表現(xiàn)出自行車的簡(jiǎn)約形狀，進(jìn)展幼兒日常觀測(cè)技能。

3、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前已進(jìn)行過(guò)《歡樂(lè)騎車游》的戶外活動(dòng)。

2、《歡樂(lè)騎車游》的PPT。

3、小自行車一輛。

4、圖畫(huà)紙、彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，觀賞PPT，引起幼兒愛(ài)好。

小伙伴，《歡樂(lè)騎車游》的戶外活動(dòng)你們玩的快樂(lè)嗎?今日我這兒也有一輛自行車想看嗎?

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)騎自行車的人及自行車的結(jié)構(gòu)。

老師：請(qǐng)大家看一看，自行車是由哪幾個(gè)部分組成的，它們是什么外形的?人騎在車上上什么樣的?

幼兒談?wù)?、回答，老師總結(jié)：自行車的下部有兩個(gè)大大的圓輪子，中間有一個(gè)象三角形的架子把輪子連在一起，教.案來(lái)自：前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，后面的輪子前上方是坐墊，后輪上面是書(shū)包架。

請(qǐng)一幼兒示范騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側(cè)面看過(guò)去，只能看到騎自行車人的一部分。

3、交代要求，幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

老師：我們畫(huà)時(shí)要先畫(huà)出自行車，接著畫(huà)騎在自行車上的人，畫(huà)完后，還可以在公路旁添畫(huà)些樹(shù)、樓房等。

幼兒作畫(huà)，老師輔導(dǎo)。提示幼兒留意，人與自行車的正確比例，依據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫(huà)出不同的人物。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

布置主題墻飾《歡樂(lè)騎車游》，請(qǐng)小伙伴將自己的畫(huà)貼上去。

老師：小伙伴，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會(huì)倒?我們?cè)倏纯茨囊粡埉?huà)上的人騎車最歡樂(lè)、姿態(tài)最好看。

幼兒評(píng)價(jià)作品，老師對(duì)好的作品加以表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)反思：

又到春暖花開(kāi)時(shí)，孩子們來(lái)到學(xué)校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說(shuō)到春游都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風(fēng)箏呢!一個(gè)個(gè)說(shuō)的眉開(kāi)眼笑，那是一個(gè)喧鬧啊!但在與家長(zhǎng)的溝通中我們會(huì)發(fā)覺(jué)，幼兒在外出活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)地寬敞，對(duì)外界新鮮事物特別新奇，以及幼兒與生俱來(lái)的活潑、好動(dòng)，孩子常常會(huì)新奇地去"探險(xiǎn)'，他們不能預(yù)見(jiàn)行為的后果，特別缺乏自我防護(hù)的意識(shí)和技能。因此，我在本次主題中我設(shè)計(jì)了《歡樂(lè)春游去》的安全教育活動(dòng)。

一、情境引入，激發(fā)愛(ài)好

活動(dòng)一開(kāi)始的談話導(dǎo)入從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，老師：春天有哪些美景呢?幼兒將自己在春天里看到的，聽(tīng)到的進(jìn)行講解并描述，有的說(shuō)"油菜花'、有的說(shuō)"有蝴蝶'、有的說(shuō)"小草綠了'幼兒講解并描述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美啊!從而提高對(duì)春天大自然的憧憬。老師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢?幼兒踴躍回答，驕傲地介紹了自己的春游經(jīng)受，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動(dòng)物園幼兒的活動(dòng)心情一下子提高了，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、故事貫穿，聯(lián)系實(shí)際

大班幼兒的規(guī)章意識(shí)已經(jīng)初步形成，但是由于他們的年齡特點(diǎn)，中班幼兒在活動(dòng)中常常會(huì)忘卻規(guī)章的存在。我就運(yùn)用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情，制作成了PPT，在與孩子一起講解并描述故事的同時(shí)，孩子們?cè)絹?lái)越明白，原來(lái)排隊(duì)可以避開(kāi)發(fā)生危急，原來(lái)遵守紀(jì)律可以讓許多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發(fā)生。遵守紀(jì)律能讓原來(lái)很擁擠的地方變得不擁擠，大家很簡(jiǎn)單就通過(guò)，保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，在孩子戶外游戲時(shí)，我抓拍了幾個(gè)幼兒爭(zhēng)搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒爭(zhēng)論時(shí)孩子的參加積極性也特別高，激起了幼兒的閱歷回憶，引發(fā)了幼兒的共鳴。

三、判斷對(duì)錯(cuò)，積累閱歷

幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀(jì)律，排隊(duì)等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀(jì)律懂得排隊(duì)的同時(shí)，在春游活動(dòng)中還有一些我們常常忽視的安全環(huán)節(jié)，在活動(dòng)第三環(huán)節(jié)我將一些常見(jiàn)的安全小知識(shí)制作了PPT讓幼兒直觀地進(jìn)行判斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀測(cè)圖上的小伙伴在干什么?它提示我們要留意什么呢?孩子們平常的安全知識(shí)比較豐富，很快精確的判斷出了圖中小伙伴行為的對(duì)于錯(cuò)，這個(gè)環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實(shí)際技能。

四、搶答游戲，鞏固知識(shí)

為了讓幼兒鞏固知識(shí)，加深印象，我設(shè)計(jì)了一個(gè)搶答的游戲，男女小伙伴分為兩組，各組推選一個(gè)拿搶答器，當(dāng)老師說(shuō)到"搶答開(kāi)始"兩隊(duì)就敲響搶答器，最先敲響的回答下列問(wèn)題，回答錯(cuò)誤就把回答下列問(wèn)題的權(quán)力讓對(duì)方，這個(gè)游戲我們?cè)谄匠Ｕn堂中也玩過(guò)，所以幼兒熟識(shí)了游戲規(guī)章，玩起來(lái)也相當(dāng)投入，一個(gè)個(gè)心情高漲，這個(gè)環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的愛(ài)好，讓幼兒在歡樂(lè)中鞏固了安全知識(shí)。

五、精彩評(píng)析，著重環(huán)節(jié)

在整個(gè)活動(dòng)中我細(xì)心的預(yù)備給孩子帶來(lái)了收獲，當(dāng)然在活動(dòng)中還有欠缺的地方，在姐妹們的評(píng)析中我也有不小的收獲，如何園長(zhǎng)的建議：搶答題的第一題中"樂(lè)樂(lè)穿艷麗的裙子去春游'中辮別時(shí)提出了"不要穿絢麗的衣服預(yù)防蟲(chóng)子盯'這個(gè)留意點(diǎn)時(shí)，在說(shuō)法上最好再斟酌一下，指出穿裙子由于腿露在外面簡(jiǎn)單讓蟲(chóng)子盯咬，同時(shí)裙子簡(jiǎn)單被掛在其他東西上，增加擔(dān)心全機(jī)會(huì)，影響游玩。沈愛(ài)琴老師的建議：在最末一個(gè)安全知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，由于時(shí)間的關(guān)系可以進(jìn)行一部分，剩下的放到日