幼兒園大班科學(xué)教案《通訊工具》及教學(xué)反思

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幼兒園大班科學(xué)教案《通訊工具》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞故事，了解現(xiàn)代信息溝通的幾種方式。

2、關(guān)注生活中的先進(jìn)科技產(chǎn)品，感知現(xiàn)代信息溝通方式的豐富多樣和方便快捷。

3、有操作現(xiàn)代通訊工具的愛(ài)好，樂(lè)于與他人溝通。

4、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究通訊工具。

5、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)通訊工具的圖片2、調(diào)查表我家的通訊工具

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒相互溝通自己家里的通訊工具

大家說(shuō)一說(shuō)，你們家里有哪些通訊工具，它們有什么用?

二、觀賞故事，感知幾種現(xiàn)代通訊工具的溝通方式。

1、老師講解并描述故事，從開(kāi)始到"啊，太好了，大海的波濤聲!我聽(tīng)得很清晰。媽媽說(shuō)。'問(wèn)：旅游的第一天，豆豆是怎樣讓媽媽聽(tīng)到大海的聲音的?

2、老師接著講解并描述故事，到"我好象和你們一起看到了日出。'問(wèn):豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的畫畫的?

3、老師將故事講解并描述到最末問(wèn)：豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的城堡的?

三、引導(dǎo)幼兒閱讀《幼兒用書》，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊工具。

1、觀測(cè)圖片，說(shuō)一說(shuō)有哪些現(xiàn)代通訊工具?它們有什么特點(diǎn)?

2、認(rèn)真觀測(cè)電話機(jī)上的鍵盤，說(shuō)說(shuō)：少了什么?請(qǐng)幼兒幫著添畫數(shù)字。

3、觀測(cè)畫面上的傳真機(jī)和電腦發(fā)送E郵件的直觀圖象，知道這些通訊工具的傳遞特點(diǎn)。

4、啟發(fā)幼兒想一想：你還知道哪些現(xiàn)代通訊工具?

四、老師小結(jié)

今日我們認(rèn)識(shí)了移動(dòng)電話、磁卡電話、可視電話，還有傳真機(jī)、電腦等，它們都能方便我們與別人聯(lián)系，我們給它們起一個(gè)名字：通訊工具。

活動(dòng)反思：

1、現(xiàn)代社會(huì)是飛速進(jìn)展的社會(huì)，通訊工具時(shí)刻伴隨著我們。對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)通訊工具是很有須要的，所以我設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓孩子們?cè)诔浞终J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，去感受通訊工具給人們帶來(lái)的方便和歡樂(lè)。本節(jié)課同學(xué)積極性高，充分與別的小伙伴溝通，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。2、只有個(gè)別孩子好像溝通的較少，可能是預(yù)備的時(shí)間不是很充分，我會(huì)在以后的活動(dòng)中逐步滲透有關(guān)通訊方面的知識(shí)，讓每個(gè)孩子都有所收獲