高中語文課時作業(yè)（選修下冊）基礎過關訓練4

基礎過關訓練4蜀道難[基礎演練]1．下面各句中沒有通假字的一項是()A．行李之往來，共其乏困B．距關，毋內(nèi)諸侯C．西當太白有鳥道D．所守或匪親，化為狼與豺2．下面各句中“但”字的意義和用法解釋有誤的一項是()A．卿但暫還家(只管，盡管)B．但見悲鳥號古木(只，僅僅)C．無他，但手熟爾(只是，不過)D．但坐觀羅敷(但是)3．下面各句中對加點的字意義和用法解釋有誤的一項是()A．危乎高哉(危險)B．正襟危坐(正，端正)C．猿則百叫不絕(停止、消失)D．可以橫絕峨眉巔(越、渡)4．下面句中加點的詞與“止血去痛”中的詞類活用現(xiàn)象相同的一項是()A．朝避猛虎，夕避長蛇B．魚肉百姓C．砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D．雄飛雌從繞林間5．從句式特點看，不同于其他三句的是()A．雄飛雌從繞林間B．但見悲鳥號古木C．句讀之不知D．請奉命求救于孫將軍6．下面是李白的《登金陵鳳凰臺》詩，已打亂順序，選出排列正確的一項()①總為浮云能蔽日②鳳去臺空江自流③吳宮花草埋幽徑④三山半落青天外⑤晉代衣冠成古丘⑥長安不見使人愁⑦鳳凰臺上鳳凰游⑧二水中分白鷺洲A．②⑦①⑥⑤③④⑧B．⑦②③⑤④⑧①⑥C．⑦②④⑧⑤③①⑥D(zhuǎn)．①⑥③⑤⑧④⑦②[能力提升]一、課內(nèi)細讀閱讀《蜀道難》中的詩句，完成7～9題。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！7．李白豐富和奇特的想象，充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻。請結合節(jié)錄的詩句，分析詩人怎樣運用點面結合手法的？答：8．詩人給“畏途”營造了凄清、驚險的氣氛，請對此作簡單分析。答：9．結合選段，概括古老蜀道的特點。(不超過10個字)二、課外拓展(一)閱讀下面這首詩，回答10～11題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬①萬里征。浮云游子意，落日故人情。②揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴③?！咀ⅰ竣俟屡睿号畈荼伙L吹散，飄轉(zhuǎn)無定，詩人常以之喻游子。②頸聯(lián)語出《古詩十九首》：“浮云蔽白日，游子不顧返?！惫嗜耍豪畎鬃苑Q。③自茲去：從這里離開。蕭蕭：語出《詩經(jīng)》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離群之馬。班：分別。10．送別詩往往抒發(fā)作者悱惻、哀傷之情，這首詩是否也是這樣？如果不是的話，又是怎樣的呢？答：11．這首詩用得最多的修辭手法是哪一種？有何特色？請作簡要的分析。答：(二)閱讀下面這首詩，回答12～13題。聽蜀僧濬①彈琴李白蜀僧抱綠綺②，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松③?？托南戳魉囗懭胨姠?。不覺碧山暮，秋云暗幾重⑤?！咀ⅰ竣偈裆疄F：來自蜀地的和尚，法號濬。②綠綺：原為司馬相如的琴名。③揮手：這里指彈琴。萬壑松：萬壑松濤聲。④客：作者自稱。洗流水：像流水洗滌了一樣清涼。霜鐘：這里泛指鐘聲。入霜鐘：琴的余音和鐘聲交流，兼喻入知音者之耳。⑤秋云暗幾重：不知不覺間天就黑了。12．“客心洗流水”用了高山流水這一常典，用得非常恰切、巧妙，請作簡要的分析。答：13．李白是怎樣描寫琴聲之妙的？請結合原詩作具體而簡要的分析。答：(三)閱讀下面這首詩，回答14～15題。渡荊門送別①李白渡遠荊門外，來從楚國游②。山隨平野盡，江入大荒流③。月下飛天鏡，云生結海樓④。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟⑤?！咀ⅰ竣偾G門：山名，在今湖北省宜都縣西北長江南岸。送別：有江水送別詩人之意，借以表達詩人孤獨、寂寞的情懷。②從：就，到。楚國：今湖北一帶。③盡：完了，消失。大荒：廣闊無際的原野。④月下：月亮倒映江中。飛天鏡：像飛過天空的鏡子。云生：指江上云彩的變幻。海樓：海市蜃樓。⑤仍：依然。憐：愛。故鄉(xiāng)水：長江。14．詩人描繪長江流到江漢平原后的壯闊形勢和綺麗景觀，主要是為了表現(xiàn)什么？答：15．杜甫《旅夜書懷》有“月涌大江流”，這首詩在哪些方面與之比較相似？試作簡要分析。答：(四)閱讀下面一首唐詩，然后回答16～17題。與夏十二登岳陽樓【注】李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回?！咀ⅰ壳?，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。16．詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什