2023年學校教師個人述職報告

2023年學校教師個人述職報告學校老師個人述職報告1

這是重生的一年，迎戰(zhàn)了多數(shù)個不行能的挑戰(zhàn)，也塑了一個更全面的自我。20xx年，我是一名語文老師，是一名財務工作者，是工會的一員?？梢哉f，我成了一個搞財務的服務師生的語文老師。

一、做有思想有情感的語文老師

這是一個辭舊迎新胡學期，送走了朝夕相處了四年的孩子們，迎為了新的四年。我和這些小豆包們都經(jīng)驗了一段奇妙的旅行。

（一）圓滿完成教學任務

一起走過了四年的孩子們在六月背著行囊遠行了，我們共讀共寫，共同生活的美妙將成為彼此一生珍貴的財寶。64個孩子都以優(yōu)異的成果，完成了小學語文學習任務，我們在各種文學創(chuàng)作征文中獲得嘉獎，更為初中的學習打下了堅實的基礎。看著我的一群孩子從一顆種子破土而出，每一株都是一朵獨特的小花，背著書包邁向初中的大門，我好像已經(jīng)看到，將來已經(jīng)長大了的孩子們，會因為在童年時讀過相同的書籍而擁有共同的幻想，擁有共同的語言密碼，可以無障礙地溝通，可以真正地生活在同一個社會，同一個時代，同一個世界，從而可以真正地擁有同一個幻想。

我們是幸運的，成為第一批運用新教材的幸運兒。本冊共有八個單元，27篇課文，8個語文學習園地。分別從不同主題和學習目標進行了整合，起到了較好的由低年級到中年級的過度的作用，將字詞教學漸漸轉入文本閱讀，從看圖寫話到寫完整的記事作文，每個單元的學習專題非常明確，學習目標清晰，針對學習目標有安排的組織教學，較好地由淺入深，很圓滿地完成了學習任務。

（二）共讀與自主閱讀相益成趣

我們開學初就制定了本學期的閱讀安排。家長的協(xié)作下，我們共讀了十本書，從繪本至狐貍精選書籍，再到精典童書，有條不紊地按安排閱讀。讀書溝通會、閱讀存折兌換、課前書屋演講，更好地促進了閱讀速度，提高了閱讀效果。每天早上中午保證閱讀時間，寧靜地教室，美麗的樂曲，聚精會神地閱讀，成為了一道亮麗的風景線，讓人不忍打攪。

（三）成語積累初見成效

本學期初，我們開展了成語誦讀，每天利用課前三分鐘，大量地誦讀，“白日依山盡”，五條字龍，至期末，已能成誦，近400個成語幾乎達到了自由背誦的效果。成語誦讀不要求背誦，只是老師和學生都在堅持，日久則自然成誦了，并能運用到自己的生活和習作中。我設計了多種誦讀形式，打地鼠式讀、麥浪式讀、男女對讀、拍手讀、節(jié)奏讀等等，讓我的小豆包們樂在其中。

（四）每日一講更上一層樓

在和小豆包們一起摸索更好的展示方式，我們開展了中午非常鐘每一講，《論語》、誦詩等，給孩子們搭建了學習的舞臺，每一次演講，孩子們都細心打算，仔細探討，反復演練，互動效果也非常可人，他們在幾分鐘內(nèi)收獲的不僅是一次表達，更是表達背后的一絲不茍地學習看法，掌聲中的激勵和成就感，贊許中的自信與超越自我。

（五）愛上寫作無懈可擊

寫在成為本學期的一項馬拉松，我們每周都保證完成一次練筆，從課文仿寫到佳作創(chuàng)作，再到實踐作文，再到繪本創(chuàng)編，都是我們可喜的成長。至期末前我們完成了大小練筆二十多篇，《失落的一角》繪本創(chuàng)編一部，發(fā)表作文報六次。特殊精彩的是實踐作文，通過動手去做炒雞蛋、搟面條、賞秋景、種豆苗等，把生活和寫作相關聯(lián)，樹立積累生活素材的意識，養(yǎng)成留心生活的好習慣，這才是寫作的根本，正所謂“為有源頭活水來“。

（六）一起旅行一起磨合

在這次旅行中，我們都在相互摸索，相互變更。最初，作業(yè)成了小豆包們的難題，成為寶爸寶媽的每日一兇，經(jīng)過多次與家長溝通、為部分家長做專題講座、和孩子一起探究，我們已戰(zhàn)勝作業(yè)苦惱，成了開心地學習者?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習慣，并且能自主抓緊一切時間去搞定作業(yè)，這種變更是我可愛的小豆包們成長的見證。

（七）在教研中成長

本學期每周不忘和小伙伴們一起教研，這是最開心的時間，也是快速成長的捷徑。海鷹組是個有閱歷的老師，她總能給我們帶來正能量和簇新的養(yǎng)分；小姜同學總是很仔細地傾聽，并提出教學中實際問題供我們探討；聰聰就是很聰慧，總能把一個個問題輕松地解決。教研中我們壯大，努力吸取養(yǎng)分。

半年的時間匆忙而過，從炙熱到寒冷，從大暑到冬至，一路歡歌，一路笑語，才智、寬容、閱讀、寫作，我們成長著。

二、做華蜜的服務者

本學期，我擔當工會組織委員一職，我一邊學習，一邊成長，希望能為廣闊師生服務。主要完成了以下幾次工作：

（一）教職工大病保險

按上級文件要求，我組織申報了教職工大病保險事宜，并完成了上報和繳費工作。切實保證每位老師的個人利益。經(jīng)學校工會探討確定，本次大病保險按工資關系繳納，每人50元，從工會經(jīng)費中繳費。共上報在編71人和編外47人，共計118人，總計5900元，

（二）教職工聯(lián)歡會

組織策劃教職工聯(lián)歡會，時間緊，任務重，臨時接到這樣重要的任務，很是重視。從策劃形式到主題內(nèi)容，到人員分工，溝通、協(xié)調都是非常重要的。聯(lián)歡會的勝利既是老師們?nèi)A蜜生活的寫照，又是大家同心協(xié)力的成果。

（三）會經(jīng)費

做好工會經(jīng)費的收入和支出工作，20xx年共收入工會經(jīng)費元，支出次，共計元，余額元。

嚴格按工作經(jīng)費運用要求報銷，票據(jù)規(guī)范，手續(xù)齊全，賬目清晰。

（四）協(xié)作做好檔案的整理

協(xié)作工會主席的要求，做好檔案的整理工作，肅穆對待上級的檢查。實事求是，嚴謹仔細。

（五）時刻關注老師們的心理健康

在工作中，生活中，多走進每個辦公室，多關注老師們的身心健康，在老師們有工作壓力和心情的時候，化解壓力。

工會工作，是為廣闊教職工謀福利的工作，要多多走向老師們身邊，切實了解他們的須要，盡自己所能，把工作做好，為構建華蜜而完整的教化生活貢獻微薄之力。

三、做個嚴謹?shù)呢攧杖藛T

財務工作無小事，一分錢都要當成大事來做。這是我工作生涯十幾年來第一次接觸財務工作，本身就不太會理財?shù)奈?，更是在學習中摸索前進。

（一）仔細學習各處財務制度

讀書、學習恒久不要停止。沒有做不會的事，只有不想做的事。所以首先端正思想，聽從學校的支配，潛心做好本職工作。從對各項制度的學習起先，每天閱讀想關的文件，了解審批流程及留意事項。凡事多問，多學，多請教，有耐性、細心、平常心去做任何工作。

（二）和諧工作氛圍

工作多少和工作的效率與工作的環(huán)境有干脆的關系。大家一起干工作，協(xié)作互助，支持協(xié)作，在實力所及內(nèi)多伸一把手，在生活所思處多關切一點，在氣餒時多激勵一些，在消極泄氣的時候多一點正能量的心靈雞湯努，力營造輕松、互助的工作氛圍。讓工作成我一種樂趣，讓枯燥的數(shù)字成為奇妙的音符，讓接踵而至的任務成了挑戰(zhàn)的志氣，財務室成為有溫度的地方。

（三）財務公開剛好真實

年初預算確定后，第一時間做好預算公示。每季度科目余額表下發(fā)后，剛好公示。歲末決算后，多渠道公開。

校服、教輔代收費項目做好備案工作，代收費前要向師生、家長公示，收費后要做好公開。收費有正規(guī)的往來票據(jù)，賬款按要求繳納到對公賬戶，從對公賬戶中按程序對公轉賬。最終，做了對接工作，確定往來無誤。

（四）預算精細

做好年初預算工作，協(xié)調各部門預算，整合支配全校預算，讓預算更好的為新一年工作帶來效益。預算項目項，資金共計萬元。政府選購 項目項。

人員經(jīng)費和公用經(jīng)費預算精細，節(jié)源開流，按預算做好各項工的支配。

按時完成預算的錄入工作。

（五）政府選購 工作規(guī)范

今年政府選購 項目共項，從預算到上報備案、審批、公示、付款等，都嚴格照章辦事。無任何事故。

（六）報銷規(guī)范嚴格

嚴格規(guī)范報銷，從票據(jù)的審核、簽字、文件及附件的齊全都嚴格把關，對物品的型號價格細致詢問，報給會計時，按流程審查。本年度共報銷次

（七）做好老師工資發(fā)放的督導

處室人員在上報工資和變更各種保險時，多問、多想、多看，發(fā)覺問題剛好商討，確保老師們的個人利益不受損失。

（八）做好上級交辦的任務

仔細剛好完成上級交辦的臨時任務，不拖沓、不推諉，真誠相待。剛好溝通，對于處室之間的溝通不怕麻煩，相互扶持。

財務工作相對來說是枯燥的，又不見成效的。工作中，不出現(xiàn)問題就是最好的工作，一旦發(fā)覺問題都是肅穆問題。平平淡淡的工作就如清茶一杯，悠閑見南山。

這是收獲的一年，是成長的一年，是飛天成仙渡劫勝利的一年。我將飛升上仙，用更深地功力去迎接美妙的新年。

學校老師個人述職報告2

20xx學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和克服困難的精神。依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教化。

2、做好課后輔導工作

部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教化。樹立學習的信念，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到勝利感，學習成果也不斷提高。

3、與班主任、家長親密協(xié)作

常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生;主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教化與學校教化同步，共同培育好青少年一代。

4、主動參與教研組的活動

活動中主動發(fā)言、共同探討問題。參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。

一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成果不夠志向。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成果有更大的提高，為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

學校老師個人述職報告3

伴隨著平凡而勞碌的每一個日子，靜靜的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個春秋，，回顧過去工作中的點點滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。

為提高自己的教化管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培育學生社會交往素養(yǎng)》等教化論文，獲各方好評。

思想政治課是教給學生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和學問，將枯燥的政治課本學問轉化為生動的課堂語言，努力培育學生的邏輯思維實力和理性思維實力：授之以魚，不如授之以漁也。我深化淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。

任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成果非常突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教化組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教化作出了相當大的貢獻。

我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀老師的標準還相差很遠，但我信任，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我肯定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名老師一生不朽的價值。

學校老師個人述職報告4

敬重的各位領導，各位老師，大家好！

今日，向大家匯報一年來我履行工作職責的狀況，懇請得到大家的幫助和指責。

一、首要任務：

作為總務處的一名新兵，首要任務就是向兩位老主任多學習業(yè)務學問，努力幫助主任開展后勤工作，協(xié)作好兩位主任做好全校后勤服務工作和平安保障工作，確保學校正常的教化教學工作。

二、年級工作

我負責本年級衛(wèi)生工作，每天對班級的包干區(qū)進行巡查，督促指導學生仔細打掃，爭取無死角，發(fā)覺問題，剛好通知，剛好整改。主動參加年級管理，星級宿舍衛(wèi)生檢查評比活動，夜自修巡查，幫助生病的學生剛好送醫(yī)院就醫(yī)，做到補位不缺位。

三、體育工作

我負責學校體育設施設備的平安與維護。今年對操場圍網(wǎng)及門進行了整修，對單雙杠區(qū)進行防銹油漆處理，對已損壞的單杠雙杠進行了拆除，對生銹的籃球架進行整修與加固，對籃球場田徑場上破損的窨井蓋進行了更換，杜絕事故隱患，確保運動場地、器材平安。運動器材借還有序，臺帳清楚。今年上半年添置足球30個，下半年添置標槍6支，鐵餅6個，手續(xù)合理齊全，并有入庫登記。我校是足球傳統(tǒng)學校，也是田徑強校，每年參與省市區(qū)各級各類競賽較多。我為他們負責車輛支配，暑期訓練期間為運動隊支配好食宿以及訓練外學習場所支配，為保證訓練質量做好后勤保障。

四、校內(nèi)綠化

我們學校是省級“綠色學?！保吧鷳B(tài)文明學?！保G化覆蓋率很高，養(yǎng)綠護綠工作也較多。20xx年里我負責支配了年初行政樓的綠化擺放；五一長假，全校的綠化打藥治蟲；一年進行三次的造型修剪；暑假的澆水養(yǎng)護；冬季的追肥，刷漆保暖，保障了校內(nèi)綠化的健康生長，校內(nèi)漂亮整齊，四季常青。

五、食堂工作

我負責食堂設備的選購 與修理和人事管理。今年暑假，食堂有許多改造項目。如電梯改造，貨梯換人梯。6月30日開工到7月20日竣工，主要協(xié)作電梯施工人員開展工作。浴室改造從7月10日起先，我?guī)ьI足球隊員突擊清理屋頂垃圾3天，為太陽能的順當安裝掃除障礙。浴室改造8月23日正式結束啟用，幾乎占用了整個暑期。初加工、餐廳油漆和乳膠漆粉刷，油煙管道清理，食堂屋頂防水處理，鍋爐年檢，餐具修理等。在人事方面，我接待了12個人的面試，7人試工，最終有2人留下工作。

六、工會工作

作為工會委員，在工會主席導下，協(xié)同其他委員開展省橫中教職工趣味運動會，豐富了教職工的業(yè)余生活，加強老師間的溝通與溝通，增加了教職工的身體素養(yǎng)，工會年底的.活動（省橫中春晚）也將接著，請大家接著關注，主動參加。

忙勞碌碌又一年，后勤部門工作瑣碎，有許多方面，許多地方我還沒有顧及，許多問題沒有被發(fā)覺，這須要大家多多提示幫助我，對我的工作多提珍貴看法，我始終以服務第一的宗旨為全體師生服務。特別感謝大家對我工作的理解與支持。

述職人：

20xx年元月3日

學校老師個人述職報告5

回顧十幾年以來的班主任工作，有成果也有不足，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對近幾年來的工作做以總結：

一、親近學生，探討學生

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，愛護和關切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。所以我每次在接新班之前，首先先了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要探討學生的特性特征（包括實力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學生等等

二、強化管理細致入微

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，重點以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的人才為班級干部。詳細分工，連帶促進，使班集體同心協(xié)力、團結一樣、相互監(jiān)督，形成良好風氣。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成果有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通平安等教化，使他們的意識逐步提高，增加社會實踐及生活自理實力。這一切受到了領導及同事的一樣好評。為使學校和家庭建立更親密的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素養(yǎng)得到熬煉及發(fā)展，在本學期中，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學期中，由于學生能夠有較強的愛惜公物意識，并且能夠進行維護，班級物品無損壞、丟失現(xiàn)象。學生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增加，有肯定責任感、義務感，及主子翁意識。

三、組建網(wǎng)絡以點帶面

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。所以，我做教的班當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。我不會將干部隊伍的組建僅僅作為一種形式存在，我總是細心培育：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

四、強化訓練肅穆活潑

老師述職總結報告范文

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，我很留意扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。使學生具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死“的良好班風班貌。

五、互助小組共同進步

以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。此外，我還常常通過視察、與學生談心、干部和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調控學生的思想行為動向。在此基礎上，與特別的學生建立特殊的互助小組，對這個別的孩子的學習、思想、行為、習慣在充分了解的基礎上進行有效的引導。以發(fā)揮這些學生的潛能。

六、其它方面

能仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教化事業(yè)，嚴格遵守作息時間，按時參與接著教化學習，并仔細做好筆記，努力把學到的學問應用到教學實踐中去，做到學以致用。聽從領導安排，主動協(xié)作領導工作，勇挑重擔。

總之，在工作中，是取得了一些成果，但也有很多不足之處。如：學生家長不能很好地協(xié)作學校和老師工作，從而導致對學生的教化失衡；學生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等，都須要自己在以后的實踐中去探究。我信任我在今后的教化教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐性去教化我的學生，使自己成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓我所帶的班級體成為全部人艷羨的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！付出就有收獲。

尤興勝

20xx年6月8日

學校老師個人述職報告6

子在川上曰：“逝者如斯夫！”沒想到，兩年時間竟然如彈指一揮般過去了。從第一天站上講臺，到第一次上語文匯報課，再到教學開放日，一切都歷歷在目。那些所上過的課，我還能清晰地記得它們的細微環(huán)節(jié)。

兩年前的自己，初出茅廬，滿腔熱忱，卻又毫無閱歷，常常好心辦錯事，與學生感情融洽，卻又沒大沒小就像哥們一樣；兩年后的自己，有了點閱歷，有了點理性，懂得如何合理支配教學進度，懂得如何合理處理與學生的關系……

回顧兩年歷程，酸甜苦辣，五味俱全。但給我印象最深的，還是下面兩點。

一、成長路上，學思結合

第一次站在講臺上的時候，一節(jié)課下來后也不知道自己講了什么，想說的因為太驚慌而遺忘說，但不必多說的卻反復著，看著學生糊里糊涂的樣子，挫敗感無處不在。那時，對于課堂教學根本沒有一點概念的我，面對學生，我很“膽怯 ”；面對教化，我很“無奈”；面對自己，我很困惑。迷茫之余，我的學生讓我感覺到了教化的另一魅力，渴望能夠自如地站在講臺上便成為了我的目標。于是，我很珍惜每一次的學習機會，一天一天的積累，聽得也多了，不斷從中吸取各位優(yōu)秀老師教學上的精髓。此時，也越來越感悟到：課堂教學真是一門藝術，有領導、專家指導的公開課更是提高教學水平的快車道。在本學期的教學開放日期間，我的教案反復修改了許多次，但從中的收獲還是滿多的，實踐雖然須要靠自己，但一個人的力氣終歸有限。好在我身處一個團結進取的集體中，可以常常從別人那里得到幫助。也明白了一堂好的課是須要專心修改出來的。那天，是我教學生涯里第一次面對家長和外校老師的一次公開課，或許那節(jié)課的閃光點不多，面對有思想的學生，我的應變實力還有待加強，但值得確定的是我覺得自己在課堂上的教態(tài)比以前進步了，比以前更自然了。

假如有一個目標在遠方，你必需前行，否則它終究是水中月，鏡中花。而教化也同樣如此，正是靠著不斷的實踐，我才得以前行，我才得以離自己的志向越來越近。

沒有讀過多少書的我，當上老師以后覺得腹中空空，于是把書籍作為自己成長的土壤，慢慢地喜愛遨游在書海里。因為我知道，作為一名稱職的老師，應當不斷給自己充電，應當不斷地學習并成長。從書籍中，我獲得了大量的學問，開闊了視野，開拓了胸襟，各種各樣的教化文章，都給了我許多的啟迪，供應了許多先進的教化理念，也供應了許多先進的教學方法。我不斷地學習著，也不停地思索著。

老師是否情愿花時間反思自己的工作，是老師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標記。沒有最好，只有更好。學海無涯，藝無止境。老師的專業(yè)追求、專業(yè)探究、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，老師要學會在言說和行動中思索，在反思批判中成長。自己的教化生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。這或許將成為自己須要時時溫習的功課。

以下是我自己一路走來的反思：

1.激情不老

馬克思說，激情是人追求自己的對象世界的一種本質力氣。只要生命在，激情就在。老師的激情就是要點燃學生的心情，照亮學生的心靈。對教化的激情，應當從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質。不因年齡的增長，環(huán)境的變更，地位的升降而變更。

2.讀書一生

好老師的學問結構應當由三塊組成，即精深的專業(yè)學問，開闊的人文視野，深厚的教化理論功底。老師身上的書卷氣越來越濃，對學生而言，也是件好事。所以我必需靠讀書學習進行自身的彌補和進修，要像永不干硬的海綿一樣不斷地汲取和納取。

3.以寫促思

寫作不僅是積累閱歷的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思索的強勁動力。因懂得這些，雖工作辛苦，文筆稚嫩，但我仍堅持用文字記錄自己的教化生活，讓勞碌的我不斷與安靜的我進行對話，讓沖動的我不斷接受理智我的批判，讓實踐的我不斷接受理論的提升。

二、愛心，與學生溝通的橋梁

聞名教化家夏丐尊曾將教化比作一個水池子，他強調教化要有愛，否則，便是一個沒水的池子。當我真正踏上講臺時，我才充分感受到這些話的意義。

為師兩年，所帶的都是同一個班級的學生，盡管他們有時很淘氣，我也時而被他們的行為氣壞，但捫心自問，我還是愛自己的學生，敬重他們并愛惜他們的。

自從他們升入三年級后，為了更好地與他們溝通，我常讓他們以周記的形式給我建議，與我溝通。盡管他們的周記內(nèi)容只有幾行字，而且還有許多錯別字，但我還是讀懂了。在周記中，有學生向我提出建議；有學生向我詢問如何學習語文；有學生向我表達他對我的敬意；還有學生與我共享他的樂事；甚至有學生在周記里承認自己的錯誤。每次我都專心地讀著，而且還會對他們的問題進行有針對性的回復，也使我更加充分地了解了我的學生。在我的眼里，他們不是一個個制造分數(shù)的機器，而是一個個鮮活的有特性的人。此外，我還會利用我們班的博客進行與學生溝通，把班里各方面的動態(tài)以及自己的內(nèi)心感受都讓學生有所了解。

正因為有了愛，眼里就不會出現(xiàn)差生的概念。盡管有些學生的學習基礎略微弱一點，但他們還是有自己可愛的一面，將來到社會上，也同樣有可能成為有用的人才。比如，我們班有個別學生學習成果差了些，但在體育方面有著精彩的表現(xiàn)，于是我會利用契機，常常激勵她，現(xiàn)在她的學習看法有了很大的變更。

聞名教化家葉圣陶曾說過，教化好比是農(nóng)業(yè)，須要對學生細心培育，而不是工業(yè)，可以批量生產(chǎn)。我覺得特別有道理。桃李不言，下自成蹊。只要專心去耕耘，專心去澆灌，收獲的又怎么是一片空白呢？

師者，傳道授業(yè)解惑也。為人師者，任重道遠。為師兩年，自知才疏學淺；自知愚而好學，也有了不少進步?；仡欉^去的腳印，點點滴滴，值得記憶，作為一名教化工作者，我深深地覺得自己要做的還有許多、許多。

學校老師個人述職報告7

好像只過了一個繁忙的季節(jié)，20xx年就要結束了。時間飛逝啊。其間應當包含了兩層意思：一是時間對于老師而言，恒久是過得那么快的，始終是一種足夠和豐富；二是時間對于一所學校而言，是機遇的搶占，是騰空翻新的變更，是讓人把自己融入到其中而遺忘了一些什么。而在這個特定的時間，我也總是不由自主地追問，勞碌的一年，原委做了些什么？

讓這所學校的事業(yè)順著臺階接著向上。這一年，學校的各項工作，根據(jù)三年規(guī)劃的頂層設計，有序開展，質量向好。德育工作，以生涯規(guī)劃導師制為基礎，全員育人，全面育人，全程著力，收獲了一年賽過一年的教化效果。同樣的生涯規(guī)劃導師制工作，每一年依據(jù)實際狀況添加不一樣的工作新元素，這是定海一中導師制的生命活力所在，我們要做的就是在諸如“導師聯(lián)合會診”這樣的事干出新成效。就是這個導師制，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育溝通項目，教化部德育經(jīng)典案例。這讓我們更加信任，做一件重復的事，能在看似平常中翻出新的花樣來，才會是教化價值的真正所在。當然，這些榮譽，都要歸功于全體導師，歸功于政教處、年級段，歸功于我的副校長，成果是他們的。

教學工作，以問題導向為觸發(fā)，精準謀篇，精準實施，細心調試，收獲了節(jié)節(jié)攀升的教學業(yè)績。感受最深的是，定海一中的教學管理運作機制，在不斷創(chuàng)新中，形成了自己的特色。課堂管理，凸顯老師、學生、值日行政、年級段領導的四維一體，管理效果更加突顯；新高考、課改謀篇，重視老師、學生、管理層、家長的同心同德，思想上高度統(tǒng)一，決策更加民主，運作更加敏捷，應對更加有力，收到了實際效果；學生非智力因素的開發(fā)，重視社團活動的精細組織，重視各類活動平臺的搭建，這一年尤其重視機器人團隊、海洋科學創(chuàng)新團隊、無人機攝制團隊、硬式飛鏢團隊、足球隊、籃球隊的建設，讓一批學有所長的學生通過活動，更加理解課堂所得學問，能夠敏捷運用所學，促進高考成果和綜合素養(yǎng)的提升。這一年20xx屆高考成果很精彩，尤其是一段率突破50%，實現(xiàn)了一中老師的幻想，20xx屆的第一次選考成果也很好，超過了預期，尤其是學科前15%的學生人數(shù)大幅增加，給定海一中的發(fā)展，奠定了堅實的基礎。一個臺階，一個臺階，迎難而上。當然，這些榮譽，都要歸功于全體老師，歸功于教務處、年級段，歸功于我的副校長，成果是他們的。信任，天道酬勤，將來可期。

讓這所學校的學生教人一眼認得出。認得出的一中學生，應當怎樣？為此，制定了定海一中學生博雅守則10條：

“課間不大聲，言行顯儒雅”

“聽到預備鈴，寧靜做打算”

“老師在講話，側耳細傾聽”

“預習要在先，問題不過夜”

“作業(yè)獨立做，自覺出成果”

“垃圾分類投，常懷羞愧心”

“仔細做兩操，熬煉精氣神”

“交往要適度，心中有底線”

“手機須遠離，眼量宜放遠”

“遇事不沖動，冷靜有方法”

我始終覺得，這是檢驗我們教化成效的標準，更是關鍵。這一年，盡管還有不盡如人意的地方，但我認為我們的一中學生在以下方面的習慣是有了長足進步的：一是不在課桌內(nèi)扔垃圾的習慣；二是桌椅物品自行車的整齊擺放；三是不帶手機入校；四是見到老師親切自信地問好；五是跑操充溢精氣神；六是男女生交往適度有底線；七是靜心學習自主學習；八是垃圾分類習慣；九是遇事處理講求方法；十是就寢規(guī)范不給他人添麻煩。學生的改變，是綜合作用產(chǎn)生的，但，根據(jù)詳細可操作的規(guī)范去教化、要求、督促、激勵學生，肯定是一個必不行少的作用力。孩子們很優(yōu)秀，我們要讓他們更加優(yōu)秀！這是全社會的期盼，也是功德無量的大事業(yè)。

讓這所學校的發(fā)展人才輩出后繼有人。這一年始終致力于破解老師隊伍建設中的“三個難題”。

首先是破冰勞逸不均的難題。著手三件事：第一件是出臺新的《定海一中績效考核方法》，嘉獎業(yè)績精彩者，提超群工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；其次件是利用新一輪的專業(yè)技術崗位聘任工作，增加教職員工的崗位責隨意識；第三件是建立工作量不足者的學校工作認領制，促使老師變更慵懶思想。其次個難題是四支隊伍建設，針對干部隊伍建設，在做好了新一輪競聘工作的同時，加強五年規(guī)劃，供應給每個干部發(fā)展愿景；針對班主任隊伍建設，采納“以人事聘任制度托底，向分類培育要成效”的策略；針對青年老師隊伍建設，施以“推動教學目標精準落地”的全年系列活動措施，以目標為導向，加強對個體的考核反饋和發(fā)展方向微調；針對具備相當資格老師隊伍的建設，通過“示范作用”全年系列活動設計，引導他們走上那條學習探究求變、緊跟變革潮流的科學育人之路。同時激勵部分老師很好地參加了下半年市里開展的“三名二新一中堅”評比。第三個破解的難題是新老師的聘請工作。

這一學年瞪大了眼睛、全方位了解、全力以赴，保證政治了老師的到位。地理、歷史老師的聘請工作正緊鑼密鼓地開展。這項干脆關系著學校接下來發(fā)展的工作，基本上已經(jīng)落地。從這一年來看，老師們的工作主動性和集體戰(zhàn)斗力，很高，很強；不少的表現(xiàn)，讓我和班子甚為感動。

這一年，和班子成員一起，起早摸黑，摸爬滾打，守住平安底線，守住廉潔紅線，守住教學高度，抬高工作標桿，抬高發(fā)展愿景，做成了很多事，培育了不少干部。但是，也有缺憾。海洋中心的課程建設，仍舊任重道遠；個別老師、學生的教化，仍舊須要我們較真、教化；學校規(guī)劃課題的建設，須要集全校之力加以突破。

20xx，我們要在精致上下功夫，在精細上求實效，在細心上凝合力氣，接著做我們大家喜愛的教化。

學校老師個人述職報告8

“林花謝了春紅，太匆忙”，老師個人述職報告。轉瞬間，踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來，從學生到老師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有將來盟動的希望。

扎根教壇，育桃李芬天下

自成為一名光榮的人民老師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教化理念，扎實工作，勤奮學習，主動進齲視老師為園丁，培育祖國花朵;視老師為渡工，為學生引航開渡;視老師為春蠶，無私奉獻;視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春消逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻的蹤跡。

勵精圖治，鍥而不舍

自踏上三尺講臺以來，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素養(yǎng)，拓展自身實力。曾多次參與盛市、縣組織的教研會、培訓、學習等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清晰的相識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學習，提高自己，盡快適應現(xiàn)代社會須要。為此，我苦練教學基本功，努力學習現(xiàn)代教化技術，從自身素養(yǎng)上下功夫，經(jīng)過幾年的實踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說，我有一口流利的一般話，一手美麗的三筆字，一堂優(yōu)質的教研課，

春華秋實，初露鋒芒幾年來，參與各種培訓、競賽，指導學生參與上級組織的各類競賽，獲得了較為豐碩的成果：樂山市簡筆畫四等級評審員;樂山市美術優(yōu)質課評比獲得一等獎;四川省第五屆美術優(yōu)質課競賽二等獎;樂山市美術教學基本功競賽一等獎;樂山市中小學生硬筆書法競賽優(yōu)秀指導獎;樂山市學生電腦美術作品指導一等獎……

筆耕不輟，科研促教

教學幾年中，從未停止過用對點滴教學閱歷的積累，用理論指導自身的教化教學工作，曾在《音體美報》發(fā)表論文2篇、《樂山教化》、《犍為教研》、《美術教研》《犍為報》等也有文章發(fā)表(見附件);曾擔當和參加了本?！稗r(nóng)村初中美術學科檢測評價改革”、縣教化局“區(qū)域性農(nóng)村中學素養(yǎng)教化整體實施”、“農(nóng)村中小學電腦美術實踐與探究”課題探討工作，獲得了上級領導的充分確定，更重要的是自己在課題探討過程中充溢了自己、熬煉了自己，提高了自己。

前路漫漫，吾將上下而求索過去已成歷史，來路充溢希望，也布滿荊棘。但我堅信：不經(jīng)驗風雨，怎么見彩虹!信任通過我的努力，肯定會見到絢麗多彩的陽光。

學校老師個人述職報告9

敬重的各位領導，同志們；

去年9月，我被學校支配到機電科負責學生工作，一年來，在學校領導的指導下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成果，現(xiàn)述職如下，學校機電科老師個人述職報告。

一．落實常規(guī)，以情育人，努力培育全面發(fā)展的職校生

機電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對學生實際，我將學生管理的工作思路確定為：樹正氣，帶后進，促發(fā)展。細化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī)范，深化進行道德、志向、專業(yè)思想教化，努力把學生培育成道德合格，專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學生。

1．樹正氣。我特別重視新生的入學教化，從他們進門就讓學生感受到我們的教化理念，打擊歪風邪氣，樹立正氣，建設以“聽從意識，紀律觀念，團隊精神和專業(yè)技能”為核心的專業(yè)科文化，我讓學生明白《聽從是一種責任》《低頭也是一種實力》《一個人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，《氣度確定一個人的高度》，《和善的心就是太陽》《敬重是一種教養(yǎng)》等等，經(jīng)過不斷教化，學生頂撞督察不聽從管理的少了，對學校嚴格的管理不抵觸了。

2．帶后進。學生管理的重要方面是對后進生的教化，每個班級都有一些問題學生，我們采納師生筆談，家訪，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個學生，通過給每個學生開一張優(yōu)點單的方式，提高后進學生的的自尊心和自信念。同時為了激勵學生我在全科開展“我又獲得了一張喜報”的活動，每月依據(jù)德育考核評比出前三分之一的學生作為文明個人，頒發(fā)獎狀，月休帶回家給家長報喜，同時對于進步幅度大的也發(fā)一張喜報表示激勵，對德育學分不及格的學生，采納借學分的方式，督促他們自我加壓，重新起先。我還特殊重視對寧夏班的管理，除了根據(jù)學校要求管理他們外，還帶領全科老師在生活中到處關切他們，以真情換真心，帶領他們?nèi)タ创蠛＃闼麄円黄疬^節(jié)，給他們贈送衣物，使得寧夏班學生很快融入到學校這個大集體。

3．促發(fā)展?，F(xiàn)在職業(yè)學校的學生存在最大的問題就是沒有自信，沒有上進心。自信源于勝利體驗，所以我主動組織學生參與學校開展的各項活動，通過參與活動熬煉了他們的組織實力，提高了他們的自信念和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。

二．加強“兩支”隊伍建設，不斷提高學生管理水平

學生管理工作中班主任和班干部是最關鍵的兩個因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒有工作閱歷，所以開學初我就制定了具體的班主任和班干部培訓安排，有針對性的提高班主任的教化實力和班干部的管理實力，宋老師是我們專業(yè)科的珍貴財寶，我們常常請她傳授帶班閱歷，我也常常向老師們傳授自己從書上學來的新的教化理念，向他們舉薦諸如《名師的人格教化力》《給老師的一百條新建議》等書，使他們不斷提高自身的素養(yǎng)和管理水平，除了正式的培訓，我常常和班主任談心，探討班級存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學期我還帶動我們科年輕班主任開設了教化博客，不斷思索新形勢下的教化方法，反思自己的教化，相互學習不斷提高，現(xiàn)在，年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級管理水平進步快速，班級師生關系融洽，凝合力強。

為起到表率帶頭作用，更為了深化了解班級一線的工作實際，我主動帶了一個差班,努力將自己的班級管理閱歷成為年輕班主任現(xiàn)學現(xiàn)用的樣本。

班干部是班級的骨干力氣，是班主任的得力助手。但科里不少班級的班干部力氣不強，起不到老師的“左右手”作用?？评锓制诜峙鷮λ麄冞M行培訓，通過培訓，使學生提高了相識，明確了當班干部的目的，端正了看法，樹立了為同學服務的思想，學會了班干部工作的方法。經(jīng)過培訓，各班級班干部隊伍快速成熟起來，在學生和班級管理中發(fā)揮了重要作用。

一年來我們科學生的精神面貌發(fā)生了巨大改變，科風正班風正，學生努力學習的多了，上課睡覺的少了，互幫互助的多了，鬧不團結的少了，整風光 貌主動向上，找回了自信和自尊，對自己將來也有了堅決的信念。

今后，我將接著努力工作，不斷完善工作方法，提高學生管理水平，和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責，為學校的發(fā)展貢獻自己全部的力氣。

學校老師個人述職報告10

我是因為喜愛才從事老師這個職業(yè)的，所以我的工作看法是主動的、主動的。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教化對象的將來，我要對他們負責。

在職業(yè)活動中，我把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學生包括敬重信任學生、關切愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)狀況下，堅持與學生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。

盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能

能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快歡樂樂地度時間，最終順當考入了重點高校，再看四周的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。

從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教化，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也希望你講，這樣就須要我的教法打破傳統(tǒng)模式。

而與新學法相適應，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教化的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義？基礎是一種實力，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學習，獲得新學問，充溢自己，換句話說，在學校學的那些詳細學問，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能持續(xù)的東西，這就是實力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的學問，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。

科學施教

同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務實力，另外公共學問方面英語、日語、計算機、一般話都取得了不小的成果。我想，作為老師，學問面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

學校老師個人述職報告11

在忙勞碌碌中一個學期又要結束了，因為勞碌感覺這個學期特殊的快，也因為勞碌感覺自己有些乏累，更因為勞碌感覺自己成長了很多！下面就本學期的工作從德能勤績四個方面作一總結。

一、德

我不是個自我感覺良好的人，不過我在做任何事情的時候都是本著換位思索和仔細負責的看法進行的。我看了一個關于老師德方面的評價列表，主要包括酷愛學校，愛崗敬業(yè)；貫徹政策法規(guī)，遵守師德規(guī)范；關切學生；同事關系真誠、和諧；主子翁意識強，主動參加學校管理，提出建議、設想；處理好個人與集體的關系；聽從工作支配這些方面。我比照此表一一評價，感覺自己已經(jīng)都盡了力。

二、能

教學方面：本學期我擔當四年級數(shù)學和3—6年級信息技術課的教學工作。對于數(shù)學教學，在學問方面和授課思路方面經(jīng)過前幾年的摸索和本學期對立標課的學習，本學期沒有遇到什么大的問題。只是在最終兩周里，由于缺少印刷紙，故復習的思路和以往有些不同，感覺效果不是很志向。相對而言對于信息技術課我感慨更多些，信息技術是學生比較喜愛的課程之一，如何才能讓孩子的計算機應用實力得到提高是這個學期我始終追求的。本學期各年級的學問，許多是我接觸了但是缺少理論的支持，所以，開學初我自己利用晚上的時間進行了特地的學習，體會了“書到用時方恨少”的古訓。后來通過教研室李明生老師的指導，我覺得自己對課的認知水平也有了很大程度的提高，對信息技術課理論的空白有了色調?；蛟S是自己的心態(tài)影響了孩子，他們的熱忱也比較高漲，對于每節(jié)課的學問駕馭的還比較不錯，對于我布置的探究式作業(yè)也完成的很好。學習末，我對每個年級進行了測評，我感覺孩子們比開學初的時候有了很大的進步。

教研組方面：這個學期，在我們教研組全部成員的協(xié)作下，我們比較主動仔細的完成了教務處和上級有關部門支配的工作。我認為自己失職的地方是對于達標課的相識和把握。下學期希望每位老師根據(jù)學標中的課型，結合自己的特進步行打算。

班主任方面：說到班級管理，我總感覺我是個幸運的人，每年都遇上好的搭檔。班級管理事務繁多對于班主任，我感覺本學期是我從畢業(yè)到現(xiàn)在感覺最累的一學期。不但是身體上，更重要的是心。之所以是這樣，我感覺除了自己的方法和實力有限，更重要的是整個氛圍。這個氛圍包括學校和社會。

三、勤

我每天堅持在學校仔細工作，從不遲到早退。當要外出學習時，仔細履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與其他任課老師溝通好，做好班級的各項工作。

不足之處是由于交通問題，早晨到校比較早的時候不多，不利于班級管理。

四、績

1、本學期主動參與了鎮(zhèn)教委組織的達標課驗收活動。

2、在縣教研室組織的中小學信息技術培訓會上出示了公開課。

3、依據(jù)學校政教處支配主動組織3—6年級學生參與了濱州市交通平安學問大賽。

學校老師個人述職報告12

回顧一年來的教學管理工作，感覺有許多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：

一、畢業(yè)班工作；

二、初一招生工作；

三、老師隊伍建設；

四、信息技術工作；

五、教學常規(guī)管理工作。從這五方面入手向各位領導、同事匯報

一、畢業(yè)班工作（送往）

去年的畢業(yè)班是98級，6個教學班328名學生，全體領導和老師傾注了很大精力，98級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄用98人的好成果，占全縣一批總人數(shù)的22%，一批升重點率30%，成果另人滿足，總結畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。班主任班級管理到位、剛好、得當，98級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸究竟有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起98級就潮濕的眼眶中看得一清二楚。

2、老師、學生、家長、領導四方協(xié)作得好，學生會、家長會、老師會、班主任會究竟開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會仔細聽，散會立刻落實，大張旗鼓，團結一樣，使98級學生學風正，考風正。

3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理特別重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。

4、嘉獎措施發(fā)揮了較好的作用，對老師的嘉獎有利于團結協(xié)作，對學生的嘉獎提高了學生爭先恐后的競爭意識。

5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不行低估。

6、注意了學生應考實力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注意考后分析，對科學施教、安靜應考起到了很好的作用。

二、初一招生工作（迎來）

01年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多，質量最好的一屆，也是經(jīng)濟效益較好的一年，取得這樣的成果，主要做了以下五件事：大張旗鼓的宣揚發(fā)動：宣揚的目的在于讓學生和家長了解學校狀況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經(jīng)過許多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應良好。

3、熱忱周到的報名服務：招生報名前的打算充分，10天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異樣疲憊和興奮，報名工作不但支配好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱忱和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。

4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參與，帶著親朋好友的孩子參考的教工許多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。

5、撕心裂肺錄用收費：01級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98級的成果，也與參加收費錄用的老師正相關。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W生和家長的好成果而興奮。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。

三、老師隊伍建設：

世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，老師的敬業(yè)奉獻，為人師表，團結向上，競爭協(xié)作已成為世紀中學的學校文化，一大批優(yōu)秀老師已脫穎而出，師資隊伍建設步伐大，效果高，學校領導班子主要從6個方面提高老師教學水平。培育團隊精神，世紀中學老師年青，熱忱高，易接受簇新事物，缺少閱歷但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創(chuàng)建了條件。

2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校老師請來聽課也為學校注入了一片朝氣。

3、大比武、推門課的開展供應了相互學習、相互督促的機會。老師間互聽、互評已成良好風氣，年青老師聽課不少于40節(jié)，老老師不少于20節(jié)。被聽課次數(shù)也在5次以上。

4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參與縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順當通過本次選拔參與省級評優(yōu)課，學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

5、開展課題探討，提高文化品位，學校申請立項7個課題，擔當上級安排課題2個，探討風氣日漸深厚。“漂亮5分鐘”課題順當通過市級專家初檢，并獲好評?，F(xiàn)又申報了三項省級課題。

6、發(fā)掘每位老師的特性特長。不同的老師有不同的特性，不同的特長。有擅演講的，有具備表演才能的，有擅長動腦筋的，有特殊會抓重點的，有特殊周到、細致的，不同的特點不同的培育方法，培育他們的優(yōu)勢，發(fā)揮他們的潛能。不同特性的老師都在學校找到了立足點。

四、信息技術普及提高工作

信息技術推廣成為社會熱點。學校名氣大小與信息技術運用有很大關系，每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發(fā)水平。信息技術普及推廣成了名校建設中的標記性事務。我校信息技術開發(fā)普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學校。91%以上的老師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節(jié)。在多媒體教室授課300多節(jié)，課件不再神奇。POWERPOINT已經(jīng)普及。微機管理老師業(yè)務水平，專業(yè)學問有了突飛猛進的提高。正向專業(yè)型、開發(fā)型靠近，信任不久學校會涌現(xiàn)出一批制課件的天才。學生微機操作課本學期1000余節(jié)，微機老師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作20小時，學生的操作實力得到有效的培育。

五、教學常規(guī)管理工作

學校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。教育處三位老師工作投入、主動協(xié)作、開動腦筋，圓滿完成了學校常規(guī)管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成果校對，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔，學校各種安排的布置、收集、存檔，總結的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析，一件工作接一件，時間性強。各項工作井然有序，三位老師業(yè)務水平有了很大提高，為學校各項規(guī)章制度的落實做出了自己的貢獻。

綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成果。這是全體老師同心同德的結果，是上級領導正確指引的結果，是校長仔細謀劃，身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結束，工作中還存在許多不足，如為老師營造學校溫馨氣氛不夠，聽課后系統(tǒng)的評課做得很少，以后工作中努力彌補，感謝全體教工，領導的支持。感謝！感謝大家?。?/p>

世紀中學

200x年x月x日

學校老師個人述職報告13

彈指一揮間，一個學期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領導指引，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

1.平安方面

預防為主，隱患于未然，是我校平安工作的指導思想，做好學校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境是重中之重。我校仔細貫徹上級的各項平安要求，將創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)工作列為學校的頭等大事，主動開展各類平安教化活動。本期我校主要開展了以下重點工作：

（1）對上級有關平安方面的文件和會議精神，能做到剛好地貫徹和學習，并依據(jù)其精神結合學校工作的實際，仔細組織支配落實。

（2）以“平安教化日”“平安教化月”為契機，加強平安教化。為提高平安教化月的實效，我們特地制定了平安教化活動的實施方案.本學期我校開展了以下內(nèi)容的活動：

①開展以逃命避險為主題的平安演練活動五次。

②邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生給學生講授預防傳染病的學問。

③全校開展了以主題為找尋身邊擔心全因素的平安大探討。

④定期召開以“平安教化”為主題的班會，組織學生學習相關的平安常識。

⑤組織學生觀看平安教化視頻。

⑥參與小學平安學問競賽。

⑦與學生、家長簽訂防溺水目標責任書、放假前發(fā)放暑假平安目標責任書。

存在的問題及準備：

（1）對于一些平安方面的細微環(huán)節(jié)問題還存在大意，以后要重視。

（2）老師的平安值班做的不好，下期要從思想上讓每一位老師重視。

2.讀書活動

讀書能積累語言，豐富學問，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教化工作，激發(fā)學生讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校始終堅持開展校內(nèi)讀書活動。

（1）給學生留讀書的時間每天上午上課前的20多分鐘的時間為讀書時間，另外要求各班每周至少支配兩節(jié)讀書時間。同時讓老師教學生閱讀的方法，幫助學生學會讀書，并和孩子們共享書中的內(nèi)容和思想，漸漸培育學生愛讀書的習慣。

（2）做好讀書摘抄中高年學生要把讀書中的感愛好的美麗段落進行摘抄，語文老師要予以檢查。

（3）抓好經(jīng)典誦讀中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，積淀著才智的結晶，本期我校接著在4—6年級開展《弟子規(guī)》的學習，并且進行背誦競賽，通過活動學生在學習看法、行為習慣上都有了很大的轉變。

（4）老師讀書學期初給每位老師發(fā)書及讀書筆記，讓老師每學期至少能讀一本書，從檢查狀況來看，大多數(shù)老師做得很好。

（5）把書作為獎品本期我校把書作為獎品發(fā)給在小組合作評價中獲獎的同學，他們很興奮，更愛讀書了。

存在問題：

讀書方面的活動開展的少，在讀書上老師指導的還不夠。下期要開展“小小故事會”“朗讀競賽”“演講競賽”等活動。

3.陽光體育活動方面

為了讓“每天熬煉一小時，華蜜生活一輩子”的理念深化到每個學生的心中，我校依據(jù)實際狀況開展了豐富多彩的體育活動。

（1）學期初規(guī)范流程強化大課間，主要以“武術操”“跳繩”為載體開展活動，通過兩周的強化，學生能做到規(guī)范整齊有序。

（2）開展活動本期我校進行了跳繩競賽、放風箏競賽、跳遠競賽等活動，通過這些活動激發(fā)了學生的運動熱忱。

（3）運動隊訓練利用下午的課外時間進行鉛球，跳繩訓練。

存在的不足及改進：

（1）在跳繩的技巧上指導的不夠，要向其他學校請教，另外還要多練習。

（2）大課間形式過于單一，下期要有所變更。

4.課改方面

本期我校要求把山西