部編高中語文必修上《芣苢》課后練習及答案

部編高中語文必修上《米甘》課后練習及答案

1.下列對加點的詞的解釋,有誤的一項是（）

A.采采琴首（茂盛的樣子）

B.溥言采之（趕快，迅速地）

C.薄言蔣之（提起衣襟兜東西）

D.薄言陽之（把衣襟掖在腰帶上兜東西）

2下列我國古代文學作品和樣式按產(chǎn)生時代的先后順序排列，正確的

一項是（）

A.《詩經(jīng)》一—《楚辭》-一一樂府詩一—詞一一曲

B.《詩經(jīng)》一-一樂府詩一一-《楚辭》一一曲一-一詞

C.《詩經(jīng)》一—《楚辭》-一一樂府詩一一曲一一詞

D.《詩經(jīng)》一—樂府詩一一-《楚辭》一一詞——一曲

3.下列有關文學常識的說法,不正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中

葉的詩歌305篇，古時也稱《詩三百》。它和樂、射、御、書、數(shù)一

起被稱為“六藝”。

B.“風”“雅”“頌”是《詩經(jīng)》的三大類；“賦”“比”“興”是《詩

經(jīng)》的表現(xiàn)手法。后人把其合稱為“六義”。

C.我國文學史上向來把“風”“騷”并稱?！帮L”是指《詩經(jīng)》中的“國

風”；“騷”是指屈原的代表作《離騷》。“風騷”。是我國詩歌史上現(xiàn)

實主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭,后代用“風騷”泛指文學。

D.“風”指十五國風，大多為民間歌謠；“雅〃分大雅、小雅，是宮廷

樂歌；“頌”分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌。

4依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，o

,O,OO

東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失，只有毛詩流傳至今。

①到西漢時，被尊為儒家經(jīng)典,才稱為《詩經(jīng)》

②是周代社會生活的一面鏡子

③收集和保存了古代詩歌305首

④《詩經(jīng)》最初只稱為《詩》或《詩三百》

⑤《詩經(jīng)》在內(nèi)容上分為《風》《雅》《頌》三部分

⑥漢代傳授《詩經(jīng)》的有齊、魯、韓、毛四家

A.④⑥②⑤③④

B.②④①⑥⑤③

C.③④①⑤②⑥

D.④①②③⑤⑥

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《米甘》中，描寫女子順著莖成把地采取車前草的句子是：

2.《米甘》中，描寫女子用衣襟兜住采摘的車前草的句子是:

3.《茉甘》中，描寫女子把衣襟掖在腰帶上裝車前草回家的句子是

a，，

（2020.湖南長沙長郡中學模塊檢測）閱讀下面這首詩，完成6-7題。

伯兮①

伯兮埸②兮,邦之桀③兮。伯也執(zhí)殳④，為王前驅(qū)。

自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐?誰適為容！

其雨其雨，杲杲⑤“出日。愿言思伯，甘心首疾。

焉得諼草⑥?言樹之背。愿言思伯。使我心癖久

［注］①選自《詩經(jīng)?衛(wèi)風》。伯，兄弟姐妹中年長者稱伯，此處指丈

夫。②揭②述）：英武高大。③桀：同“杰④殳②hti）:古兵器。⑤杲

杲（gd。）：明亮的樣子。⑥諼（xudn）草：萱草，忘憂草。⑦瘴（m?i）:憂思

成病。

6.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.《伯兮》這首詩與一般詩歌通過描寫戰(zhàn)士、戰(zhàn)場，從而表現(xiàn)戰(zhàn)爭的

方式不同。它是從思婦的角度來寫的。

B.《伯兮》的第一章通過“竭””桀〃“為王前驅(qū)”等內(nèi)容，贊揚了“伯”

的形象、才華與地位，表達了女子內(nèi)心的驕傲與自豪之情。

C.“賦、比、興”是《詩經(jīng)）中常用的表現(xiàn)手法。本詩中“焉得諼草？

言樹之背”采用的是〃比”的手法。

D.詩歌緊扣一個“思”字,邊敘事,邊抒情，塑造了一個溫婉的女性形

象一一有深深的思念與哀愁，但并沒有過于激烈的怨憤。

7.《伯兮》的后三章。是如何層層深入地表達女子的思念之情的？請

結合詩句內(nèi)容簡要概括。

答：___________________________________________________________

閱讀下面這首詩歌,完成8?9題。

桃天

桃之夭夭①，灼灼②四其華。之子③于歸④，宜⑤其室家。

桃之夭夭,有^⑥其實。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉藁藁久之子于歸，宜其家人。

［注］①夭夭:美麗而茂盛的樣子。②灼灼：桃花盛開色彩鮮艷的樣子。

③之子:這位姑娘。之，指示代詞。④于歸：于，語助詞，無義；歸，出

嫁。⑤宜:使和順;親善。⑥簧(f6n):草木果實繁盛碩大的樣子。⑦藁

(zh6n)藁:葉子茂盛的樣子。

8下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A.第一章以鮮艷的桃花比喻新娘的年青嬌美。其中“桃之夭夭”，以

豐富的象征意蘊開篇，撲面而來的嬌艷桃花，使詩歌有著一種強烈的

色彩感。

B.第二章則是寫婚后的美好生活。桃花開后，自然結果。詩人說桃子

結得又肥又大，象征著新娘早生貴子，兒孫滿堂。

C.第三章以桃葉的茂盛祝愿新娘家庭的興旺發(fā)達。該詩以桃樹枝頭的

累累碩果和桃樹枝葉的茂密成蔭，來象征新娘婚后生活的美滿幸福，

堪稱最美的比喻，最好的頌辭。

D.全詩三章，每章都先以桃起興，繼以花、果、葉兼作比喻，極有層

次：由花開到結果，再由果落到葉盛;所喻詩意也漸次變化，與桃花的

生長相適應，自然渾成，融為一一體。

9.本詩主要運用了什么表現(xiàn)手法?有怎樣的表達效果？

10.“興”這一手法是《詩經(jīng)》開創(chuàng)的，它是我國古代詩歌中一種非

常好的表現(xiàn)手法。在后來的民歌以及現(xiàn)代的歌詞中，這種手法得到了

繼承和發(fā)揚。請你仿照下面的示例，用“興”這一手法寫兩句話，內(nèi)

容不限。

示例:①兼葭蒼蒼，自露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)?秦風?

兼葭》

②羊（啦）肚子手巾（喲）/三道道藍，（咱們）見（啦）面（那）容易/（哎呀）

拉話話難。（陜北民歌《淚蛋蛋泡在沙蒿蒿林》）

參考答案：

1.B薄言：“薄”“言”都是助詞，無實義。

2.A《詩經(jīng)》一一西周初年至春秋中：《楚辭》一一戰(zhàn)國：樂府詩一一

漢朝;詞一一起于唐,興于宋；曲一一興于元。

3.A“六藝”有兩種解釋:①指六種科目，即禮（禮儀）、樂（音樂）、射

（射箭）、御（駕車）、書（識字）、數(shù)（計算）：②指六種儒家經(jīng)書，即《詩》

《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。

4.C

此類題目要在快速閱讀整段文字初步感知整體內(nèi)容的基礎上，結合具

體語境，根據(jù)上下文的句子結構邏輯順序等來分析判斷。從語段橫線

后的“東漢以后，齊、魯韓三家先后亡失”來看，橫線處的最后一空

應填⑥，據(jù)此排除A.B兩項;正因為《詩經(jīng)》“收集和保存了古代詩

歌305首”，才會有“《詩三百》”的稱謂，故③應在④前，據(jù)此排除D

項。

5.(1)采采苯莒薄言捋之

⑵采采苯莒薄言桔之

⑶采采苯莒薄言^之

6.C

C項，“采用的是，比'的手法”錯誤。本詩中“焉得諼草？言樹之背”，

意思是“哪兒去找忘憂草?種在后庭院”。以幻想得到一種使人忘憂的

草，來反襯出她的痛苦無法解脫，從而喚起讀者對她的深刻同情，是

“賦”的手法。

7.第二章：因丈夫出征無心梳妝打扮，不再顧忌自己的形象。第三章：

盼望丈夫回家，就像盼望天下雨一樣艱難，甘心因思念而頭痛。第四

章:思念日深而導致憂思成病，甚至想借忘憂草來排遣內(nèi)心的痛苦。

8.BB項，“寫婚后的美好生活”