古詩主持詞開場白(15篇)

古詩主持詞開場白(實用15篇)人的記憶力會隨著歲月的消逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)受和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完善的范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩主持詞開場白篇一

驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來全。二十四節(jié)氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實踐制造出來的珍貴科學(xué)遺產(chǎn)，到了距今20xx多年的秦漢時期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的概念。

在本屆讀書節(jié)中，我校四、五班級進(jìn)行在“農(nóng)歷的天空下”二十四節(jié)氣古詩誦讀活動。

這是最有中國味的誦讀歷程，是最漂亮的歷程，這里有最愛學(xué)語文的同學(xué)，最聰慧的孩子，最美妙的老師，都是由于有了詩詞誦讀！每位老師都在想：假如我小時候能夠有這樣的歷程，那該多么幸福！

讓我們重溫這美妙的歷程吧！

男：友愛的同學(xué)們。

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。

女：我們贊美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動人的詩句。

男：我們吟頌?zāi)切┟利惖脑娢模鼈兡捴巳丝?，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

男：讓傳統(tǒng)文化的精髓伴我們詩意飛行。

女：今日，我們將走進(jìn)唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。

合：三年四班古詩文經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開頭！

女：春天孕育著生命與盼望，春天給人以鼓舞和信念，引來了很多的文人墨客對她的贊美。

下面請觀賞《春曉》；

男：《詠柳》；

女：《絕句》。

女：在詩人眼里夏天是漂亮的，夏天的景色更是迷人。

男：請觀賞《四時田園雜興一》。

女：請觀賞《所見》。

男：請觀賞《小池》。

女：請觀賞《采蓮曲》。

男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請大家一起誦讀《游子吟》，來感受父母對我們的愛。

女：走得再遠(yuǎn)，飛得再高，永久不能忘記的是家鄉(xiāng)的一草一木。

請聽《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！薄奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺?！?/p>

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！币h(yuǎn)行的伴侶不要哀痛，我會永久記著你。請聽《別董大》、《贈汪倫》。

男：江山如畫，一時多少豪杰。

女：人才輩出，盛世安享太平。

男：讓我們跟隨詩人游長江、觀飛瀑，去領(lǐng)會祖國的大好河山吧。

女：請聽《望廬山瀑布》、《望天門山》。

男：學(xué)問長流水，讀書伴一生。

女：我們從唐詩中感悟人生哲理，領(lǐng)會中國古文化的博大精深。

男：讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，深化開展各項讀書活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書香溢滿校內(nèi)！

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人。

男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向?qū)怼?/p>

（合）：經(jīng)典古詩文誦讀競賽到此結(jié)束。

男：友愛的同學(xué)們。

合：大家下午好。

男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久彌新，人們稱之為經(jīng)典。

女：經(jīng)典古詩文是一頂絢爛的王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)才智的奇珍異寶。

男：今日我們在老師們的細(xì)心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀競賽，以繼承古代文化。

女：我們營造書香校內(nèi)，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：首先讓我們用熱鬧掌聲有請老師上臺，發(fā)表對此次競賽的期望。

女：感謝老師精彩的發(fā)言?，F(xiàn)在我宣布競賽正式開頭。第一個出場的是，高二（3）班金裕同學(xué)他帶來的是《滿江紅·岳飛》。

男：感謝金裕給我們帶來的`聽覺盛宴。滿江紅，我們的抗金英雄岳飛的字句中，隱藏了他對祖國多少的`喜愛啊，你聽那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多么豪情萬丈啊，每一字每一句都在我的耳邊回蕩。接下來歡迎高二（5）由李詩捷等10人帶來的《蜀道難》。

男：感謝三位同學(xué)的表演。又是一首詩仙的名作，看來李白的瀟灑很受同學(xué)們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這句詩也是由此名傳千古，成為了許多人在不如意時鼓舞自己永不放棄的座右銘。那么，接下來請觀賞高二（10）班葉玲同學(xué)給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。

女：如此豪邁的詩詞在一個女生的演繹之下同樣別具風(fēng)味。俗話說，巾幗不讓須眉，葉玲的朗誦把我們再次領(lǐng)會了赤壁四周的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩人的抱負(fù)理想以及對自己壯志未酬的感概。接下來，高二（1）班方政同學(xué)給我們帶來了朗誦《信任將來》，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他上臺表演。

感謝高二（7）的表演，至此十個班級都表演完了，每個班級都有自己的特色，慷慨激揚的詩朗誦讓我一飽耳福，不禁感嘆中國詩文的巨大魅力。

是啊，那么讓我們屏息等待成果的公布。

現(xiàn)在獲獎名單已經(jīng)在我手上拿著了，好緊急啊，不知道哪個班級能夠一舉奪冠，獲得這次競賽的第一名呢。

是啊，獲得三等獎的是獲得二等獎的是。

那么，一等獎的得主不言而喻，那就是我們的請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎，由xxx老師為他們頒獎。

讓我們用熱鬧的掌聲，恭喜獲獎的班級。下面，請我們的周鳳林校長上臺做最終的總結(jié)。

男：中華詩朗誦的競賽就要告一段落了，但吟誦經(jīng)典是永久沒有時限的，讓民族精神在我們的血液里流淌。

女：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近這種喜愛中國文化，在喜愛中弘揚中華文明。

男：愿中華詩文藝術(shù)之花永久芳香。

女：愿五千年文化的血脈永久傳承。

合：我宣布嘉定二中高二班級中華詩朗誦競賽到此結(jié)束。

古詩主持詞開場白篇二

甲：各位老師乙：各位同學(xué)合：大家下午好！

甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的珍寶，代代吟誦，千古不衰。

乙：中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，是世界文化寶庫中一顆燦爛的明珠。

甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和絢爛文化的認(rèn)同。

乙：古詩詞吟誦更能增進(jìn)我們對祖國深厚文化底蘊的了解。

甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯美山河的激越情懷。

乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

合：左海學(xué)校學(xué)校部“激情飛揚，展現(xiàn)自我”古詩詞吟誦競賽—現(xiàn)在開頭。（鼓掌）

感情表達(dá)、精神面貌、嫻熟程度等給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。乙：盼望大家賽出水平、賽出風(fēng)貌，既把它當(dāng)作一次考核，又把它當(dāng)作一次評優(yōu)爭先的過程，還把它當(dāng)作一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。

甲：競賽將根據(jù)我們事先抽定的挨次進(jìn)行。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

乙：下面請聽的一、二班級小伴侶帶來的《三字經(jīng)》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學(xué)做好預(yù)備。

甲：接下來上場的是一年二班，請二班級做好預(yù)備。

乙：一班級的同學(xué)表現(xiàn)得很不錯，下面有請二班級的同學(xué)上場。

甲：節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。

乙：是?。∥覀兠刻斓摹氨P中餐”正是農(nóng)夫風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的??！甲：下面請觀賞四班級的朱志先、吳浪林等8位同學(xué)帶來的《憫農(nóng)》。

乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。

甲：品讀詩詞，我們尋找著詩人簡單曲折的思想歷程。

乙：春天布滿著生氣，布滿著盼望。一夜的春風(fēng)，吹綠了枯黃的原野。接下來四班級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學(xué)將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。

甲：荷麥說過：“友情是一種溫靜與鎮(zhèn)靜的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長期的熟悉與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐驚。”

乙：的確！假如一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中！下面有請六班級的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨步尋花》。

甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達(dá)了自己的心志。下面請觀賞三班級的張燁彬帶來的《石灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。

乙：接下來三班級的李涌霞同學(xué)也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。

甲：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币恢恢伙L(fēng)箏放飛著多少幻想，多少歡樂。請觀賞五年級的楊惠嵐、張瑤同學(xué)帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。

乙：下面上場的是四班級的王佳佳和唐任娟。她們?yōu)榇蠹依收b的是《游園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。

甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。準(zhǔn)時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！备嬲]人們珍惜時間的重要性。請觀賞由六班級牟連勇同學(xué)帶來的《明日歌》。

甲：前面我們聽過五班級的同學(xué)朗誦的《村居》，接下來六班級的盛玉玲等同學(xué)為我們帶來一首別具風(fēng)味的《村居》。有請她們上場。

乙：觀賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請三班級的蘭江濤、歐權(quán)峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。

甲：下面請聽三班級的孔路路、王夢啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》

乙：接下來有請五班級的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》

甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照射著我們成長的道路。

乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領(lǐng)著我們攀登的歷程。

甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。

乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。

合：讓這一首首悅耳、美麗的韻律，長佇在我們的心中。左海學(xué)校學(xué)校部“激情飛揚，展現(xiàn)自我”古詩詞吟誦競賽到此結(jié)束。感謝各位老師，各位同學(xué)。

古詩主持詞開場白篇三

生1：中國是一個詩的國度，那一首首動人的詩，博大精深。

生2：那一首首經(jīng)典的傳世佳作，膾炙人口，給我們無線的遐想和啟迪。

齊：讓我們走進(jìn)詩的海洋，享受千古美文。

生2：夏天，驕陽似火，熱忱奔放的風(fēng)帶著荷花的芳香，飄

進(jìn)人間，沁人心脾。《曉出凈慈寺送林子方》

生4：伴著梅花的`縷縷暗香，披著雪花的雪白無瑕，冬姑娘

猶如一位名貴的公主?！睹坊ā?/p>

一年四季，春，夏，秋，冬，我們的祖國四季如歌！

古詩主持詞開場白篇四

女：尊敬的老師。

男：友愛的同學(xué)們。

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。

女：我們贊美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動人的詩句。

男：我們吟頌?zāi)切┟利惖脑娢?，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

男：讓傳統(tǒng)文化的精髓伴我們詩意飛行。

女：今日，我們將走進(jìn)唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。

合：三年四班古詩文經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開頭！

女：春天孕育著生命與盼望，春天給人以鼓舞和信念，引來了很多的文人墨客對她的贊美。

下面請觀賞《春曉》；

男：《詠柳》；

女：《絕句》。

女：在詩人眼里夏天是漂亮的，夏天的景色更是迷人。

男：請觀賞《四時田園雜興一》。

女：請觀賞《所見》。

男：請觀賞《小池》。

女：請觀賞《采蓮曲》。

男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請大家一起誦讀《游子吟》，來感受父母對我們的愛。

女：走得再遠(yuǎn)，飛得再高，永久不能忘記的是家鄉(xiāng)的一草一木。

請聽《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！薄奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺?！?/p>

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！币h(yuǎn)行的伴侶不要哀痛，我會永久記著你。請聽《別董大》、《贈汪倫》。

男：江山如畫，一時多少豪杰。

女：人才輩出，盛世安享太平。

男：讓我們跟隨詩人游長江、觀飛瀑，去領(lǐng)會祖國的大好河山吧。

女：請聽《望廬山瀑布》、《望天門山》。

男：學(xué)問長流水，讀書伴一生。

女：我們從唐詩中感悟人生哲理，領(lǐng)會中國古文化的博大精深。

男：讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，深化開展各項讀書活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書香溢滿校內(nèi)！

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人。

男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向?qū)怼?/p>

（合）：經(jīng)典古詩文誦讀競賽到此結(jié)束。

古詩主持詞開場白篇五

有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

經(jīng)典詩文是歷代圣賢和文人的才智結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。

經(jīng)典詩文是一座巍巍豐碑，計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

經(jīng)典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族才智的奇珍異寶。

誦讀經(jīng)典，我們查找萬里河山的寬闊；

對話圣賢，我們感受千年文字的力氣。

金色的年華，陽光絢爛，少年時間我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的年華，如夢如幻，校內(nèi)內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。

讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩年華。

今日，我們團(tuán)聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今日，我們登上這舞臺，共讀中華經(jīng)典，傾聽詩文奇韻。

讓年輕而清澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩文誦讀大賽正式開頭。

請允許我介紹出席本次大賽的嘉賓：

本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個樂章。分別是“一路走來”“同學(xué)少年”和“高歌前行”

首先請觀賞由老師帶來的朗誦《歲月》，有請七班級語文組凌雁舒、李孜文，八班級語文組喬冰冰、胡曉波四位老師。

（我們的競賽正式拉開帷幕，首先是第一樂章“一路走來”，傾聽古典詩詞）

1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當(dāng)空，一條春江流水，唱不盡唐詩風(fēng)韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風(fēng)華，誦詩歌共聚文人雅士。請大家共同觀賞由七1.2.3.4班同學(xué)演繹的《春江花月夜》。

3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美！九百六十萬平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永久的深情！下面請觀賞7班、8班、11班、12班帶來的`《我的南方和北方》。

4.中華的盼望在少年，少年的幻想在自強(qiáng)。為國而立，為民族崛起而學(xué)習(xí)，壽春學(xué)子，蓬勃向上。有情來自13,14班的同學(xué)為大家?guī)碓姼枥收b《中華少年》。

6.五千年的風(fēng)雨兼程，一路走來，宏大的祖國母親依舊毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的熱忱，唐詩宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這傲慢的血脈而生生不息。下面有請28班、29班同學(xué)帶來《教我如何不愛她》。

7.千古的詩篇，不朽的旋律；永恒的東方，不老的中國。每一根毛發(fā)都訴說著炎黃子孫的漂亮，每一滴鮮血都充溢著古老中國的傳奇。今日，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開放的、富強(qiáng)的中國，高高舉起！下面請觀賞30、31班帶來的《中國，正站在高高的腳手架上》。

集體誦讀：

凡是人皆須愛天同覆地同載

行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大

己有能勿自私人所能勿輕訾勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新

人不閑勿事攪人擔(dān)心勿話擾人有短切莫揭人有私切莫說

道人善即是善人知之愈思勉揚人惡既是惡疾之甚禍且作

善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧凡取與貴分曉與宜多取宜少

將加人先問己己不欲即速已恩欲報怨欲忘報怨短報恩長

凡是人皆須愛天同覆地同載結(jié)束詞：琴聲淡去，余音裊裊

詩詞吟罷，口留芳香

詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

詩詞是無邊的天，仰視它，可找尋飛鳥痕跡

把詩詞植于校內(nèi)，校內(nèi)就是教導(dǎo)江山，激揚文字的人文之都

把詩詞植于校內(nèi)，校內(nèi)就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源

滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

古詩主持詞開場白篇六

驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來全。二十四節(jié)氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實踐制造出來的珍貴科學(xué)遺產(chǎn)，到了距今20xx多年的秦漢時期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的概念。

在本屆讀書節(jié)中，我校四、五班級進(jìn)行在“農(nóng)歷的天空下”二十四節(jié)氣古詩誦讀活動。

這是最有中國味的誦讀歷程，是最漂亮的歷程，這里有最愛學(xué)語文的同學(xué)，最聰慧的孩子，最美妙的老師，都是由于有了詩詞誦讀!每位老師都在想：假如我小時候能夠有這樣的歷程，那該多么幸福!

讓我們重溫這美妙的歷程吧！

古詩主持詞開場白篇七

吳：沿著經(jīng)典詩文流淌的脈絡(luò)，傾聽著歷代先賢留下的永恒聲音，那里包含著人性的至真至善至美。

沈：觸摸天下蒼生制造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的美麗與高雅，雄渾與放達(dá)。

生：誦讀

沈：山河壯麗，愛我中華，抬望眼，祖國山川多秀美。望天門山————

沈：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺，那是遙望洞庭湖水時的寫真，望洞庭————

吳：但愿人長期，千里共嬋娟。此時此刻，美妙的祝福浮現(xiàn)心頭，祝福我們同學(xué)經(jīng)典，共享美妙生活。《但愿人長期》送給大家。

古詩主持詞開場白篇八

尊敬的老師！

友愛的同學(xué)們！

大家，下午好！

有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

古詩文是古代圣賢的才智結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史

長河中前進(jìn)。

經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)才智的奇珍異寶。金色的童年，陽光絢爛，童年時間我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的童年，如夢如幻，校內(nèi)內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

讀書，讓我們與世界上最美妙的事物相遇相知。

讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

今日，我們團(tuán)聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今日，我們登上這

多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，傾聽古詩書韻。

現(xiàn)在，我宣布二班級二班古詩背誦競賽現(xiàn)在開頭！

首先我介紹這次競賽的規(guī)章：每個小組選取5人參賽，基礎(chǔ)分10分，按挨次抽簽打算背誦的古詩，背誦正確得5分，背誦錯誤扣5分。

現(xiàn)在請一組的同學(xué)上臺抽簽背誦古詩。

同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！柘溝學(xué)校二班級二班古詩背誦競賽，到此結(jié)束。感謝大家！

古詩主持詞開場白篇九

（尚秋奕）誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

（齊讀）今日我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶

來了春的聲音。

（劉瑾）春天來了（尚秋奕）春天來了

（齊讀）處處鶯歌燕舞，處處生氣勃勃。

頌：（全體女生）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)

似剪刀。

（全體男生）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)

放紙鳶。

（全體女生）好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（劉瑾）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（尚秋奕）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

（男女生對和）

（女）京口瓜洲一水間，（男）鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

(女)江南可采蓮，（男）蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

（女）江南好，（男）風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠

如藍(lán)，（齊）能不憶江南？

（敲擊鼓點配詩朗誦）

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐。

空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。（小組拍手表演）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（男女生齊頌）

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

古詩主持詞開場白篇十

各位老師，各位同學(xué)下午好。

驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來全。二十四節(jié)氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實踐制造出來的珍貴科學(xué)遺產(chǎn)，到了距今2000多年的秦漢時期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的概念。

在本屆讀書節(jié)中，我校四、五班級進(jìn)行在“農(nóng)歷的天空下”二十四節(jié)氣古詩誦讀活動。

這是最有中國味的誦讀歷程，是最漂亮的歷程，這里有最愛學(xué)語文的同學(xué)，最聰慧的孩子，最美妙的老師，都是由于有了詩詞誦讀！每位老師都在想：假如我小時候能夠有這樣的歷程，那該多么幸福！

讓我們重溫這美妙的歷程吧！

古詩主持詞開場白篇十一

合：大家好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。

甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。

乙：我們吟頌?zāi)切┟利惖脑姼?，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：三、一班誦讀活動——現(xiàn)在開頭！

甲：春天是美妙的，布滿了生氣與活力。

乙：春天是多彩的，布滿了盼望與力氣。

合：讓我們一起走進(jìn)第一樂章《春天》。

請觀賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》

甲：春天給予了詩人無盡的遐想

乙：祖國的山山水水更讓人神往

合：讓我們一起走進(jìn)其次樂章《山水篇》

《望廬山瀑布》《望天門山》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》

甲：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

乙：面對離別古人會說些什么呢？

合：讓我們一起走進(jìn)第三樂章《友情篇》

《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

甲：古詩能啟迪才智

乙：古詩能使人明理

合：讓我們一起走進(jìn)第四樂章《哲理篇》

《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》

甲：最終請觀賞師生共吟《山居秋暝》

甲：金色的童年，陽光絢爛，童年時間我們親近中華經(jīng)典。

乙：金色的童年，如夢如幻，校內(nèi)內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永久芳香

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

合：讓我們——把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛行將來。

三、一班古詩誦讀活動到此結(jié)束，感謝大家。

古詩主持詞開場白篇十二

女：尊敬的老師。

男：友愛的同學(xué)們。

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。

女：我們贊美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動人的詩句。

男：我們吟頌?zāi)切┟利惖脑娢?，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

男：讓傳統(tǒng)文化的精髓伴我們詩意飛行。

女：今日，我們將走進(jìn)唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。

合：三年四班古詩文經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開頭！

女：春天孕育著生命與盼望，春天給人以鼓舞和信念，引來了很多的文人墨客對她的贊美。

下面請觀賞《春曉》；

男：《詠柳》；

女：《絕句》。

女：在詩人眼里夏天是漂亮的，夏天的景色更是迷人。

男：請觀賞《四時田園雜興一》。

女：請觀賞《所見》。

男：請觀賞《小池》。

女：請觀賞《采蓮曲》。

男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請大家一起誦讀《游子吟》，來感受父母對我們的愛。

女：走得再遠(yuǎn)，飛得再高，永久不能忘記的是家鄉(xiāng)的一草一木。

請聽《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！薄奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。”

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！币h(yuǎn)行的伴侶不要哀痛，我會永久記著你。請聽《別董大》、《贈汪倫》。

男：江山如畫，一時多少豪杰。

女：人才輩出，盛世安享太平。

男：讓我們跟隨詩人游長江、觀飛瀑，去領(lǐng)會祖國的大好河山吧。

女：請聽《望廬山瀑布》、《望天門山》。

男：學(xué)問長流水，讀書伴一生。

女：我們從唐詩中感悟人生哲理，領(lǐng)會中國古文化的博大精深。

男：讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，深化開展各項讀書活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書香溢滿校內(nèi)！

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人。

男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向?qū)怼?/p>

（合）：經(jīng)典古詩文誦讀競賽到此結(jié)束。

男：友愛的同學(xué)們。

合：大家下午好。

男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久彌新，人們稱之為經(jīng)典。

女：經(jīng)典古詩文是一頂絢爛的王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)才智的奇珍異寶。

男：今日我們在老師們的細(xì)心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀競賽，以繼承古代文化。

女：我們營造書香校內(nèi)，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：首先讓我們用熱鬧掌聲有請老師上臺，發(fā)表對此次競賽的期望。

女：感謝老師精彩的發(fā)言。現(xiàn)在我宣布競賽正式開頭。第一個出場的是，高二（3）班金裕同學(xué)他帶來的是《滿江紅·岳飛》。

男：感謝金裕給我們帶來的聽覺盛宴。滿江紅，我們的.抗金英雄岳飛的字句中，隱藏了他對祖國多少的喜愛啊，你聽那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多么豪情萬丈啊，每一字每一句都在我的耳邊回蕩。接下來歡迎高二（5）由李詩捷等10人帶來的《蜀道難》。

男：感謝三位同學(xué)的表演。又是一首詩仙的名作，看來李白的瀟灑很受同學(xué)們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這句詩也是由此名傳千古，成為了許多人在不如意時鼓舞自己永不放棄的座右銘。那么，接下來請觀賞高二（10）班葉玲同學(xué)給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。

女：如此豪邁的詩詞在一個女生的演繹之下同樣別具風(fēng)味。俗話說，巾幗不讓須眉，葉玲的朗誦把我們再次領(lǐng)會了赤壁四周的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩人的抱負(fù)理想以及對自己壯志未酬的感概。接下來，高二（1）班方政同學(xué)給我們帶來了朗誦《信任將來》，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他上臺表演。

感謝高二（7）的表演，至此十個班級都表演完了，每個班級都有自己的特色，慷慨激揚的詩朗誦讓我一飽耳福，不禁感嘆中國詩文的巨大魅力。

是啊，那么讓我們屏息等待成果的公布。

現(xiàn)在獲獎名單已經(jīng)在我手上拿著了，好緊急啊，不知道哪個班級能夠一舉奪冠，獲得這次競賽的第一名呢。

是啊，獲得三等獎的是獲得二等獎的是。

那么，一等獎的得主不言而喻，那就是我們的請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎，由xxx老師為他們頒獎。

讓我們用熱鬧的掌聲，恭喜獲獎的班級。下面，請我們的周鳳林校長上臺做最終的總結(jié)。

男：中華詩朗誦的競賽就要告一段落了，但吟誦經(jīng)典是永久沒有時限的，讓民族精神在我們的血液里流淌。

女：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近這種喜愛中國文化，在喜愛中弘揚中華文明。

男：愿中華詩文藝術(shù)之花永久芳香。

女：愿五千年文化的血脈永久傳承。

合：我宣布嘉定二中高二班級中華詩朗誦競賽到此結(jié)束。

古詩主持詞開場白篇十三

甲：大家好！

乙：我們四班級在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，開展了古詩文誦讀活動。

甲：今日，我們團(tuán)聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今日，我們登上這多彩的舞臺，誦中華，展現(xiàn)同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的珍寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮。

乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

甲：誦讀我們查找萬里河山的寬闊。

乙：對話圣賢我們感受千年文字的力氣。

甲：成功十七中學(xué)校部古詩文誦讀競賽活動現(xiàn)―在―開―始。

乙：讓我們用熱鬧的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今日的競賽中，取得優(yōu)異的成果。

甲：下面宣布背誦要求：

（1）正確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音精確?????。

（2）流利：做到口齒清楚，流利順暢，斷詞、句精確?????，不重復(fù)。

（3）語氣：把握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

乙：首先有請42班，他們背誦的是《學(xué)而》，請班44作預(yù)備。

下面出場的是44班，他們背誦的是《雍也，請43班作預(yù)備。

第三個出場的是43班，他們背誦的是《泰伯》，請45班作預(yù)備。

甲：接下來有請45班，他們背誦的是《里仁》，請46班作預(yù)備。

接下來有請46班，他們背誦的是《述而》，請41班作預(yù)備。

最終有請41班，他們背誦的是《為政》。

宣布獲獎環(huán)節(jié)。

甲：下面宣布獲獎名次，成功十七中學(xué)校部古詩文誦讀競賽：獲的三等獎的班級是和班，有請獲獎班上臺領(lǐng)獎。

乙：獲的二等獎的班級是和班，有請獲獎班上臺領(lǐng)獎。

甲：獲的一等獎的班級是和班，有請獲獎班上臺領(lǐng)獎。

結(jié)束語。

甲：金色的童年，陽光絢爛，童年時間我們親近中華。

乙：金色的童年，如夢如幻，校內(nèi)內(nèi)外我們誦讀中華。

甲：中華的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

乙：中華的萬世情懷，好像還在我們心頭蕩漾。

甲：吟誦，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

乙：吟誦，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永久芳香。

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承。

甲：書，是人類進(jìn)步的階梯。

乙：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校內(nèi)。

甲：成功十七中學(xué)學(xué)校部古詩文誦讀競賽到此結(jié)束。

古詩主持詞開場白篇十四

開場白：

披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流；看青山照舊，唱大江東去。今日，我們齊聚一堂，讀寫中華經(jīng)典詩文，共享先賢圣哲為我們烹制的文化盛宴。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們，大家下午好!

在高一級領(lǐng)導(dǎo)的熱忱提倡和大力支持下，高一級全體師生細(xì)心預(yù)備了今日的古詩文背誦默寫大賽。在競賽開頭之前，讓我們用熱鬧的掌聲歡迎今日參加活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校侯校長、孟校長、王主任、劉主任。接下來，有請敬重的侯校長為大賽致辭，大家掌聲歡迎！

感謝侯校長對同學(xué)們的鼓舞和祝愿！

下面，競賽正式開頭！

本次競賽共六個環(huán)節(jié)，競賽最終，將評出集體獎一等獎2名，二等獎的3名，三等獎5名。并授予表現(xiàn)優(yōu)秀的個人“記憶之星”的桂冠。

除了讀寫的內(nèi)容外，各班精神文明的表現(xiàn)也將列入評分標(biāo)準(zhǔn)之中，請各班同學(xué)留意會場秩序！有請劉主任為我們宣讀此次《精神文明評比細(xì)則》！

第一項

“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇，一曲琵琶彈不盡，淚灑江畔天際人?！蓖瑢W(xué)們，這首《琵琶行》，你們還記得嗎？一首琵琶行，演奏千年，仍有著震撼人心的力氣！接下來，讓我們進(jìn)行大賽第一項，請全體起立，集體背誦《琵琶行》其次段。

感謝同學(xué)們熱忱洋溢的朗讀，請坐。

其次項

下面，我們進(jìn)行競賽其次項：背誦接龍，篇目——《離騷》

競賽規(guī)章：參加本輪競賽的選手在指定區(qū)域列隊，領(lǐng)取班級標(biāo)志牌，選手每班一位，共二十位。

在本輪競賽中，由我起頭，隨機(jī)點人，點到者，即刻接下兩句，間隔時間不得超過一秒，答對者其所在班級加10分，錯誤不得分。本輪競賽評委：楊菊紅老師。

請答過題的同學(xué)退出場外。

第三項

下面進(jìn)行競賽第三項：個人抽背。背誦內(nèi)容：規(guī)定的全部篇目。

競賽規(guī)章：主持人在各班同學(xué)名單中隨機(jī)抽取一名同學(xué)，隨機(jī)抽取背誦短篇全部或長篇一部分。正確者班級加10分，同學(xué)要求提示一次得5分，提示一次仍不能背誦者，出局。無故缺席或作弊者取消全班參賽資格。

本輪評委：朱才智老師、孟炯老師、雷曉梧老師、康春輝老師。

第四項

接下來：進(jìn)行競賽第四個環(huán)節(jié)——情景式默寫。默寫篇目：規(guī)定的全部篇目。

本輪規(guī)章：各班選定十名同學(xué)，進(jìn)入默寫方陣，領(lǐng)取a4紙和粗芯筆，將答案整齊的寫于紙上，一頁一題，書寫要求：書寫要規(guī)范，字要大，請寫楷書。本輪題目共二十道，每書寫正確一人次，得分非常，答錯者出局。最終留下者為“記憶之星”。每消失一個“記憶之星”，班級加分非常。

第五項

在評委老師緊急的評分時刻，我們語文組的老師為大家預(yù)備了細(xì)心的才藝表演，接下來，讓我們掌聲有請我們最最友愛的朱才智老師、劉亞芝老師為我們帶來詩朗誦——《將進(jìn)酒》。

第六項

公布競賽結(jié)果：有請劉老師為我們公布今日的競賽結(jié)果。

結(jié)束語：老師們，同學(xué)們，