安全人機 -人體生物節(jié)律調(diào)查報告

安全人機工程學(xué)Page2Page3目錄前言調(diào)查目的調(diào)查時間調(diào)查對象正文1.概述2.歷史發(fā)現(xiàn)3.主要理論4.測算方法5.本小組調(diào)查結(jié)果的生物節(jié)律曲線圖與分析6.統(tǒng)計與分析三、結(jié)語人體生物節(jié)律調(diào)查報告前言學(xué)習(xí)了安全人機課程關(guān)于人體生物節(jié)律的曲線圖，我們得知人體生物節(jié)律曲線圖反映的是人在每天的時間里理論上的體力、情緒和智力的周期性變化情況。那么每個人的生物節(jié)律曲線圖與他的實際情況是否一致呢？各種類型的人生物節(jié)律曲線圖與他的從事的行業(yè)是否有關(guān)？我們得知了一個人的生物節(jié)律曲線圖應(yīng)當怎樣安排作息情況呢，指定的計劃是否與其生物節(jié)律曲線圖具有完全一致性呢？所以我們帶著這些問題對同學(xué)、親戚、老師和工作人員四類人進行調(diào)查分析。調(diào)查目的通過調(diào)查，驗證人體生物節(jié)律的可靠性。調(diào)查時間2013年10月21日調(diào)查對象xx新校區(qū)的同學(xué)及小組成員的親友，部分老師和工作人員。二、正文1、概述人體生物節(jié)律（Biological），是一種描述人類的體力、情感及智力的假想周期的理論。該理論起源于19世紀末20世紀初，發(fā)現(xiàn)人自出生之日起，體力、情緒、智力狀態(tài)就隨時間推移呈周期性波動變化。研究人體生物節(jié)律，旨在對生物時間結(jié)構(gòu)進行客觀說明，如規(guī)律活動的總量、生物行為的時間特征。許多學(xué)者通過大量實驗驗證并繪制出了人體節(jié)律生物曲線，并且證實了人們的體力、情緒和智力存在著周期性的變化。2、歷史發(fā)現(xiàn)人類對自身活動的周期性的認識，自古就已開始，那時就意識到生物與時間的相關(guān)特性；近代認識到生命物質(zhì)的運動遵循的特定的時空規(guī)律，提出了生物節(jié)律的概念。20世紀初，德國一內(nèi)科醫(yī)生在長期臨床觀察中發(fā)現(xiàn)病人的病癥、情感及行為的起伏變化，存在一個以23天為周期的體力盛衰和一28天為周期的情緒有波動規(guī)律。大約20年后，奧地利因斯布魯大學(xué)的阿爾布雷斯——泰爾奇爾教授研究數(shù)百名高中生和大學(xué)生的考試成績后，又發(fā)現(xiàn)了人的智力以33天為周期的波動變化。后來一些學(xué)者經(jīng)過反復(fù)實驗，認為沒給人從出生那天，結(jié)論與原因分析：由圖可知，此人體力、情緒和智力三種節(jié)律曲線皆處于消極期。與他所訴情況相比，體力情況基本符合，而智力方面出現(xiàn)驚人的一致，由圖還知其智力還在處于下降階段，故本組認為其后幾天不適合考試等需要智力的活動。但是情緒不太符合節(jié)律曲線?？赡茉蚴墙裉煺n太多，人已經(jīng)麻木了。基本符合人體生物節(jié)律周期表。b、本人心情不太好，做什么都沒有心情。上課聽不懂老師講的內(nèi)容。智力就更糟，幾乎不能回答老師的問題。體力不知，不想做任何事情只想坐著發(fā)呆，生悶氣。結(jié)論與原因分析：由圖可知，此人除智力處于消極期與所訴情況符合外，體力與情緒處于積極期，與之真實情況不符。經(jīng)過交流得知此人今天看了一篇短篇傷感小說，故本小組認為其對情緒與體力有一定影響。稍微符合人體生物節(jié)律周期表。c、本人今天心情很好，覺得做什么都有興趣！上課聽課效率也高，情緒一直很穩(wěn)定，智力也很好，對于老師提出的問題能積極作出反應(yīng)，并能想出自己的答案。上CAD課時，對于一些平時難做出快速而準確的判斷。畫圖時，其效率也高。體力感覺一般，稍微感覺有點累。對于學(xué)習(xí)以外的東西不太感興趣，包括平時愛玩的游戲。結(jié)論與原因分析：此人今天情緒處于積極期，與真實情況相符；體力節(jié)律曲線處于消極期，與所屬真實情況一致，由于體力不支，該同學(xué)今天連玩幾局游戲都被隊友坑了；而智力節(jié)律曲線與其真實情況有出入。原因可能是該同學(xué)上周末回家，剛從家里回到學(xué)校，大腦在其回家期間得到了很好的休息，導(dǎo)致此時智力高于曲線上的智力水平?；痉先梭w生物節(jié)律周期表。d、本人今天心情一般，早上的起床實在令人心煩，很不想起，起來就就會抱怨為什么要上課。不過到開始上課就沒那感覺了，聽課效率高，精神好，積極回答問題，CAD課很多難的圖都能畫，吃飯也香，心情一直不錯。結(jié)論與原因分析：此人情緒處于消極期，智力處于積極期，所訴真實情況驚人一致；而其體力處于積極期，與真實情況不符，按道理早上不會賴床。原因可能是今天的天氣太冷，外加上一周就只有一天早上一二節(jié)課有課，不太習(xí)慣起早。基本符合人體生物節(jié)律周期表。e、今天只有四節(jié)課，感覺很輕松，體力充沛；情緒高昂且穩(wěn)定；智力感覺好，反應(yīng)積極。結(jié)論與原因分析：對于該同學(xué)的三種節(jié)律曲線圖，我只想說我無語了！三種節(jié)律曲線都處于積極期，且完全符合真實情況。符合人體生物節(jié)律周期表。f、此人今天體力差，非常疲倦，昏昏欲睡；智力與以往有所下降，想問題達到了頭痛的地步；情緒低落，無精打采，容易發(fā)呆。結(jié)論與原因分析：對于該同學(xué)的情況，三種節(jié)律曲線都處于積極期，與所訴真實情況不符。經(jīng)詢問得知，此人反映前幾天連續(xù)失眠，前一晚也沒睡好。今日上午的機械師及基礎(chǔ)課思維一般，情緒穩(wěn)定，體力一般，再則此人這一天共上了八節(jié)課，大腦一直在工作，最后的經(jīng)歷透支了，嚴重疲勞，判斷力急劇下降。故與生物節(jié)律曲線圖不相符合，可見，人體生物節(jié)律曲線圖與本人實際的生物活動是否具有一致性，必須要在有規(guī)律的正常作息時間的基礎(chǔ)上。g、體力方面：上了一天的課，晚上還去玩了幾個小時的籃球；情緒方面：今天收到網(wǎng)上買的衣服，居然衣服上帶磁性的那個防盜裝置還在衣服上，由于那個東西很難弄下來，所以很生氣。智力方面：上課不想聽課，自己在下面開小差。結(jié)論與原因分析：難怪上了一天的課還能玩籃球，原來是體力處于積極期；而情緒與智力都處于消極期，與所訴真實情況完全一致。符合人體生物節(jié)律周期表。h、本人感覺今天做事能做到心平氣和，不急不躁；智力方面感覺有所下降，居然問了好幾個前段時間覺得能做的題目，花了近兩個小時時間才看懂一個運籌學(xué)的題目，感覺學(xué)習(xí)效力不高；對于體力方面沒什么特別的感覺。結(jié)論與原因分析：真實情況的情緒與情緒曲線完全一致；對于智力方面的出入，本人認為是這幾天花了很多時間在完成人機學(xué)作業(yè)上，沒有專心聽課。建議以后還是當日事當日畢。稍微符合人體生物節(jié)律周期。i、1963年3月5日，雷鋒同志的人體生物節(jié)律周期表曲線結(jié)論與原因分析：由圖知其三種節(jié)律曲線都處于消極期，而雷鋒同志剛好卒于1963年3月5日。故本小組認為其符合人體生物節(jié)律周期表。6、統(tǒng)計分析經(jīng)統(tǒng)計：有33%完全符合，基本符合的占33%，稍微符合的有22%，不符合的占12%。由所得結(jié)果顯示，這與生物節(jié)律周期不同。經(jīng)本組討論認為，導(dǎo)致結(jié)果不符的原因有以下幾個方面：eq\o\ac(○,1)被調(diào)查人不能很好地了解自身情況，故其所訴內(nèi)容不夠準確；eq\o\ac(○,2)此次調(diào)查太突然，很多同學(xué)沒有時間回答完整，而是想到什么就說了；③調(diào)查人受到外界影響，客觀環(huán)境也會影響人的主觀性。④調(diào)查類型單一，樣本容量少，導(dǎo)致誤差大，不具有說服力。三、結(jié)語首先應(yīng)該運用辯證唯物主義的態(tài)度來對待，生物節(jié)律理論是有依據(jù)的，但它又不是萬能的。它只能向人們提示在某段時間里，所處的體力，情緒與智力狀態(tài)。而且這種狀態(tài)受外界環(huán)境的影響。更何況決定人的行為因素諸多，生物節(jié)律只是其中一個因素，而人的健康狀態(tài)，精神狀態(tài)都會對人的行為產(chǎn)生影響。所以，在運用生物節(jié)律時，必須注意人的這種特征，以防被控對象產(chǎn)生麻痹心理而導(dǎo)致不應(yīng)該的事故。但是對于處于高潮期的人，應(yīng)充分利用自己良好的競技狀態(tài)，抓緊工作，提高效率，切忌盲目樂觀，忘乎所以，否則也會發(fā)生意外事故。只要注意休息與營養(yǎng)，調(diào)節(jié)生活內(nèi)容和興趣，使大腦各個區(qū)域交替活動，勞逸結(jié)合，同樣能有效地進行正常的工作和學(xué)習(xí)。

總之運用生物節(jié)律不是用來求卜算卦，而是運用它來掌握人的活動規(guī)律，以揚長避短，使人更好地工作，到達預(yù)防為主，避免人為事故的發(fā)生。由此可見，一個人可以根據(jù)自己的人體生物曲線圖來計劃自己學(xué)習(xí)或者工作方案。根據(jù)生物節(jié)律上的體力、情緒和智力周期性，安排每一天的任務(wù)。在體力積極期可以多做一些體力活，加強運動，強身健體；在情