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文檔簡介

幼托老師管理制度背景幼兒園是孩子成長的關(guān)鍵時期之一，幼托老師是對孩子負(fù)責(zé)的人。故幼托老師管理制度的對于孩子和幼托老師都非常重要。幼托老師管理制度的完善，不僅可以提高孩子的教育質(zhì)量，使老師更加容易管理班級，而且還可以提高家長的滿意度，增強(qiáng)幼兒園的聲譽(yù)。目的幼托老師管理制度的目的在于規(guī)范和約束老師的行為，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，同時還要保證教學(xué)的安全性。原則公正、公平原則，不偏袒任何一個孩子。以孩子為中心，關(guān)注孩子身心健康成長。打造和諧、睦鄰、愉悅的園所環(huán)境。管理內(nèi)容1.課堂管理課前必須準(zhǔn)備好教材，做好備課工作。嚴(yán)格按照課程計劃教學(xué)內(nèi)容，不得擅自增加或刪除課程內(nèi)容。帶著好的態(tài)度與孩子互動，注重孩子表現(xiàn)的積極性。不使用懲罰性的措施，尊重孩子的人格尊嚴(yán)。2.行為管理必須保證孩子課外在不發(fā)生任何危險的情況下，并根據(jù)孩子實際情況給予行為引導(dǎo)。對于違反規(guī)定的孩子，必須根據(jù)規(guī)定進(jìn)行教育和懲戒。同時，對于不良行為給予及時的反饋和處理。對于特殊孩子，如殘障兒童等，必須傾聽家長的意見，安排專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)。3.信任管理老師必須與家長進(jìn)行溝通，了解孩子的動態(tài)，增強(qiáng)家長對園所的信任程度。老師必須遵守機(jī)密原則，對于家長了解的情況進(jìn)行保密，不得隨意泄露。建立健全的反饋機(jī)制，及時給家長反饋孩子在園期間的表現(xiàn)。結(jié)論通過對于幼托老師管理制度的制定和執(zhí)行，可以提高教學(xué)的質(zhì)量和安全性，保證孩子的身心健康成長，增強(qiáng)家長對園所的信任程度，提高園所的聲譽(yù)。同時，制度的制定和執(zhí)行也有利于老師的職業(yè)發(fā)展和成長。通過同行的交流學(xué)

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