幼兒園中班體育教案：玩泡泡創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班體育教案：玩泡泡，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)玩泡泡游戲，學(xué)習(xí)掌握正確的運(yùn)球技巧和跑步姿勢(shì)。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)運(yùn)動(dòng)、勇于嘗試、團(tuán)隊(duì)合作的精神。3、技能目標(biāo)：能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的環(huán)境下完成一定的運(yùn)球、跑步任務(wù)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、泡泡液、泡泡棒、水、盤(pán)子。2、場(chǎng)地：盡可能選擇寬敞平坦的室外活動(dòng)場(chǎng)地或者室內(nèi)各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館。三、教學(xué)流程1、熱身環(huán)節(jié)教師讓幼兒們站成平行的一排，以盡量輕松的姿勢(shì)進(jìn)行小步快跑。由園長(zhǎng)或者老師拿著制造出泡泡來(lái)的專(zhuān)用泡泡棒，在幼兒面前揮舞。在幼兒快樂(lè)的跑動(dòng)當(dāng)中，泡泡棒在空中向左右擺動(dòng)揮動(dòng)，讓泡泡從幼兒頭上飄過(guò)，增加運(yùn)動(dòng)趣味性。2、授課環(huán)節(jié)教師將幼兒分成若干小組，安排跨越、高膝、反手運(yùn)球等游戲形式，讓幼兒通過(guò)游戲?qū)W習(xí)掌握正確的運(yùn)球技巧和跑步姿勢(shì)。比如，授予跨越練習(xí)，老師可以把水倒入大盤(pán)子中，使其形成一條水溝。幼兒站在跑道開(kāi)始位置，在老師的呼喚下，邁開(kāi)大步跨過(guò)盤(pán)子里的水溝，然后加速跑到終點(diǎn)。中途，老師可以不斷向孩子們制造泡泡讓其躲避，增加游戲性和趣味性。3、游戲環(huán)節(jié)在進(jìn)行正片學(xué)習(xí)后，可以在最后增加玩泡泡的游戲環(huán)節(jié)。教師可以使用專(zhuān)用泡泡棒制造出許多不同顏色的泡泡。在定好跑道的基礎(chǔ)上，讓幼兒以隊(duì)形參與游戲。在幼兒快速奔跑的同時(shí)，從老師所在的位置生成一個(gè)大型泡泡，讓孩子們一起來(lái)把泡泡捕捉到手中。在抓到泡泡的過(guò)程中，還可以讓幼兒嘗試多種手法，如跳、躍、滑等方式的抓捕，這可以增加幼兒的趣味性。四、課堂體會(huì)通過(guò)玩泡泡游戲，不僅可以讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到正確的運(yùn)球技巧和跑步姿勢(shì)，同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒們勇于嘗試、團(tuán)隊(duì)合作和愛(ài)運(yùn)動(dòng)的精神。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師不斷進(jìn)行點(diǎn)撥和鼓勵(lì)，讓幼兒們放下心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，幼兒們不僅可以學(xué)到具體的技術(shù)知識(shí)，還可以在游戲的過(guò)程中享受到快樂(lè)和滿(mǎn)足感，從而增強(qiáng)